关于描写人作文汇编8篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的描写人作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
描写人作文 篇1
从前有一个国王,叫杰瑞,他把国家治理的井井有条,他的国家树林葱茏人们过着幸福美满的生活。
但是,不知从哪天开始他的子民们学会了捕捉猎物,砍伐树木,建造工厂,他十分着急。有一天,杰瑞去国家唯一的一座森林里散步,走了几分钟后,杰瑞发现自己迷路了,正当他几乎绝望时,他看见了一个面部有许多皱纹,脸色苍白的女子向他走来,她连忙迎上去说:“请问你叫什么名字,我叫杰瑞,是这个国家的国王,我迷路了,你能帮我走出森林吗?”那个女子说道:“我叫嫦娥,是掌管月亮的神仙。”杰瑞说:“什么,别开玩笑了,你叫嫦娥,人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥,你不是吃了长生不老药吗,怎么会变成这样?”嫦娥叹了一口气说:“唉,都怪你们不懂得爱护大自然,经常砍伐树木,还建造了工厂,污染环境,我都被你们呛成咳喘炎,肺炎了,如今,你看看以前皎洁明亮的月亮成什么样子了。”杰瑞抬头看了看月亮,果然,月亮浑浊乌黑,一点都不想月亮,倒像个大屎球。接着嫦娥又说:“我可以把你送出森林,但你回宫以后,必须命令你的大臣们多种树木,关掉工厂,否则的话后果自负。”说完就消失了。杰瑞还想说先什么,但已经来不及了,再转头一看,自己已经在宫中了。第二天杰瑞亲自带着臣民们种植树木,关掉工厂,没过多久,国家又恢复到以前的样子了,有一天杰瑞还梦见嫦娥了呢,嫦娥简直变了一个样,皮肤洁白细嫩,脸色红润,杰瑞甜甜的笑了,嫦娥还对杰瑞说:“如果你不守信用,现在可能已经变成石像了。”
亲爱的人类,如果你想变成石像的话,就继续污染下去吧,如果不想的话,就保护大自然,保护这个曾经哺育过你的地球妈妈吧!
描写人作文 篇2
在一个星期天,我去参加感恩节活动,做感恩节饼干,给妈妈吃。
老师给我们一人一块面,让我们做饼干,做自己想做的样子,最好不要太厚,要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼,就想:要做自己想做的样子简单,但不要太厚就麻烦了!我就坐着想,边想还做着,我做了一个圆形的饼干,结果一点都不圆,样子十分奇怪;又做了一个五角星,捏完一看,都不止是五角星,成六角、七角的了;又随便做了一个形状,一看太高太厚了,烤不熟,又捏了——————
总之,想出了无数种样子,捏了好多种样子,有否定了好多种样子。我想看看别人的,从中得到一些启发。一看有做五角星的,有做笑脸的,有做风车的,有做小人的,有做……样子千奇百怪各种各样,但我也没受一点启发。
突然,我脑子里迸出个念头:把饼干做成火山状怎么样?又好做又有祝福的。好做,是因为在一块底是圆的面上拔出个圆头,在圆头上面捅个洞就好了;祝福是:祝妈妈的快乐像火山爆发一样多。好了,既然想好了,就开始做了,我按我想的方法做,做了一个,不算平整,但是没关系,因为山本来就不平整;我如法炮制了几个,交给老师放进烤箱……
最后,我拿我做的饼干交给妈妈,以报答妈妈对我近十年的养育之恩,妈妈尝了一口后说:“嗯,做得不错!”
描写人作文 篇3
我的奶奶是瓜子脸,脸色有的苍白,眼角早已爬上蚯蚓般的皱纹。在奶奶失光掉色的眼睛里,我仿佛看到了无情岁月留下的痕迹。每次我去看她,她总说个没完没了,问了学习问工作,问了工作又问生活。奶奶牙齿稀疏洁白,白发星星点点,俨然是勤劳的见证。
描写人作文 篇4
我有一个很关心我的母亲。
她长得胖胖的。眼睛看到黑黑的,大大的。头发就是一卷卷的,像波浪理论一样。
妈妈关心我的生活。每天带我去学校。中午,她一进屋,就穿上围裙,然后,开始做饭。当饭菜准备好后,请我去吃饭..我只是没听到,妈妈很生气。
我妈妈很关心我的学习。老师问上周做了一个
这就是我的妈妈,我爱我的妈妈,我心中我们只有通过这一个
描写人作文 篇5
秋天的脚步匆匆到来,刚从暑假里缓过神来,五年级的生活就不知不觉地开始了。开学典礼那天,我看到我们朝夕相伴的老伙伴谭博洋所空出来的位置,心里一阵空虚。就在陈老师给新同学曹佳杰安排位置时,当她指到你的座位时,她的眼泪却情不自禁地流了下来,我们感到不见了你,都很难过。
上课时,我们感觉教室里安静了许多,让人有点不习惯,耳畔少了老朋友开玩笑的声音。下课后,我找到陈潇,在跟他一起玩时,我问:‘喂,你不觉得我们班里少了些什么吗?’霎时,欢乐的气氛凝固了:‘是呀,没了他感觉安静了些。这臭小子,说转就转了!'
谭博洋,你在新学校过得开心吗?不要太过于悲伤。因为虽然我们不在一起,心却永远是在一块儿的。班里42个人,我们都会说是43个人,因为我们把你的数给加上了。
祝你在新学期里,天天笑口常开,学业进步!
描写人作文 篇6
人与动物生活在同一个世界上,地球是人类共同的家园,人与动物都有一个共同的家园,人和动物之间应该和睦相处。下面的故事就是讲述的人与动物之间发生的真实的小故事。
一场倾盆大雨刚刚平息,小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在雨后温哥华的街头。小鸭子们望着来来往往、川流不息的车辆,看着行色匆匆的人们。突然,两只小鸭不小心掉进了马路中央的下水井里。 下水井很深,四周一片漆黑,两只小鸭非常害怕。由于大雨刚过后,污水流得非常急,两只小鸭子惊慌失措地拍打着水,大声地叫着。鸭妈妈发现两只小鸭不见了,赶快去找。当发现它们时,鸭妈妈使劲地把脖子往下伸,可就是抓不到小鸭子。鸭妈妈不抛弃,不放弃,继续尝试,一次,两次,三次尝试了许多次,仍然抓不到小鸭子,鸭妈妈的眼睛中流露出绝望的神情。鸭妈妈用急切的目光扫视着四周,充满企盼地喊:“谁能来救救我的孩子啊!”最后它看到了希望---马路对面的巡警。面对着来来往往的车辆,鸭妈妈并没有冒冒失失地穿过去,而是向路对面大声叫着,司机明白了它的意思,纷纷都停下车来,鸭妈妈一摇一摆地走过去。鸭妈妈轻轻地咬巡警的裤角,小鸭子们用身体碰碰巡警的腿,巡警注意到了它们,鸭妈妈向路对面叫着,下水井里也传来小鸭子的叫声,巡警明白了鸭妈妈的意思,巡警赶快和鸭妈妈来到了路对面。巡警把头上的帽子拿了下来,并把绳子系在上面,小心翼翼地放进下水井。鸭妈妈站在井口,耐心地叫着。两只小鸭望望妈妈,又看看身后的帽子,都游进了里面。终于两只小鸭被救了上来,如果再晚一步,两只小鸭就有可能被冲走。
鸭妈妈对巡警点了点头,表示谢意。小鸭子见到妈妈很开心,就高兴地扑到鸭妈妈的怀里,然后鸭妈妈抚去了小鸭子身上的水,又一摇一摆地上路了,人们目送着它们。
是啊!动物也是人类的朋友,人们对待动物也应该像对待人一样,那这个世界是多么的美好!
描写人作文 篇7
看着桌上的“齐天大圣”,我又想起了前两天的一件事。
那天黄昏,漫步在大街上,忽然看见前方有很多人围在一起,走近一看,原来是一个行乞的人。周围的人们正议论纷纷。
“这一定又是个骗子!”“这么健壮的一个小伙子,怎么行起乞来了呀?”
这人很年轻,二十多岁的样子,面色红润,眉清目秀的。头发不像其他一些乞丐那样乱,头上还着一顶红色的小帽。穿这一套运动服,虽说破旧了些,但看得出还是名牌的。
他的这身打扮,怎么看怎么都不像乞丐。哪有这样的`乞丐呀!
继续往前走,一个精美的工艺品吸引了我的目光。那是一个用橡皮泥捏成的齐天大圣孙悟空!这个孙悟空不仅吸引了我,还引来了一群小孩子,他们都对着父母哭着嚷着要买它,没办法,父母只好满足了孩子的愿望,一元,两元……做泥人的老爷爷接过钱,把一个个孙悟空递给了孩子们。看着孩子们快乐的样子,父母笑了,老爷爷也笑了,两眼都眯成了一条缝!接着,他又开始了新的创作……
看着这位老爷爷,再想想先前的那名青年,我可真为那青年赶到可耻!他正值壮年,本可以去打拼一番事业,光宗耀祖。可他却在干什么?却在行乞!这真是堕落!是自弃!是对自己极端的不负责任!人生还是得对自己负责的,要有自己的态度才行!
描写人作文 篇8
一头油黑亮丽的头发;一双乌黑明亮的美眼;一张樱桃一样红润的嘴唇,一双纤细的手;让那个人显得格外美、文静!
她是一个爱学习的同学!在自习课上,有的同学在画艺术风味的图画;有的同学在下有趣的象棋;有的同学在猜字谜,而她,却在认认真真、聚精会神地做作业!这难道不是一个爱学习的人吗?
她不仅爱学习,而且爱思考!在一次数学课上,老师大步走向讲台,给同学们提了一个问题。这个问题颇有难度,其他同学在装模作样地假思考,因为他们心里有一个共同点,那就是等老师讲答案!但那位爱思考的同学,在老师说话前就陷入了沉思。不一会儿,老师激动地说:“来,哪位同学说说你是怎么想的?”教室里顿时变得鸦雀无声。突然,那位同学勇敢地举起那纤纤细手,老师眼前一亮,“来,这位同学你说一说。”她井井有条、胸有成竹地说:“因为这个三角形是……所以……”“嗯,不错!”老师很肯定地说。坐下后,那同学像吃了蜜一样,甜甜地笑着!
这位同学,她不仅爱思考,爱动脑,而且她在一次语文课上,老师以她高超的知识和清楚的话语,给我们讲述了作文怎么写好。最后,开始写作文。有的同学像吃了兴奋药一样,飞快的写;但有的同学似乎没听懂老师讲的,陷入了思考中。可那位同学不一样,她要求速度快又求字写好。她把字写得整整齐齐,很清秀。又把速度也调快,两全其美,让老师看了啧啧赞叹!再加上她爱看书,所以作文好词多、好段多,让作文更加生动、有趣!
那个人爱学习;那个人爱思考;那个人棒!
她,就是我的好同学———