友谊的彩带作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的友谊的彩带作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
友谊的彩带作文1
曾经，我们一起哭过，笑过，我靠着这些回忆，想起了昨天的你……
——题记
你说，那本薄薄的粉红色日记本是你的宝贝，里面记载了你的心事，谁也不能碰，尽管是我，也一样。
虽然好奇心总是冲上我的心头，可是我忍住了，压制了自己的好奇心，只因为我想尊重你的想法。
那天，我看到琪琪的手中拿着一本和你一模一样的本子，这是我才意识到她在偷看你的日记！我慌了，从她手中夺回你的日记。这时，恰巧你进来了，你那双大大的眼睛死死地盯着我手中翻开的日记本，头低了下来，对我说：“你偷看我的日记。”
我急了：“不，不是我，是琪琪她……”
“够了！你什么都不用再说了，我们绝交吧！”我话还没说完，就被你无情地打断了。你的话就像一块石头一般压着我的心，我觉得自己很委屈，但却又想不到平常温柔乖巧的你竟会发这么大的脾气，而且还是因为一本日记，可见那本日记对你有多么重要。
事情过后，我屡屡地向你解释，可是每一次都被你反驳，以失败告终。终于，我下定决心，去找琪琪一起来解释。我和琪琪向你解释了当天发生的事情，而琪琪也向你道了歉。
“对不起，我误会你了。”你的眉毛可爱地连成一线，对我说。
“没关系，只要我们两个以后互相信任对方就行了。”
“嗯，好，我们来拉勾。”你幼稚地翘起了小指头。
“拉钩，上吊，一百年，不许变，变了就是大猪头！”你和我灿烂地笑了起来。我们俩又成了那对形影不离的朋友。
亚里士多德曾经说过：“友谊就是栖于两个身体中的同一灵魂。”现在，我终于明白了这“同一灵魂”指的是什么了，是信任。
信任，是永驻友谊的彩带，是它，让这条彩带永远飘扬下去……
友谊的彩带作文2
友谊是一条彩带，它把朋友的心紧连。
我有一个好朋友—郭俊旎，她象个运动员，短短的头发，红红的脸蛋，她常常爱用手托着下巴，象在沉思着。别人都感到习惯的事物。她偏要问个为什么;比如。为什么天上的星不掉下来?人是狼猴变的，猿猴又是什么变的呢?她活跃起来，又比谁都机灵。她爱看天上的白鸽，喜欢地上的花儿，她爱唱歌.也爱跳舞。她说起话来，叽叽呱呱，真是口若悬河。我们的友谊，有时不免也染上一点儿灰尘，但我们很快又把这条彩带上的灰尘洗去了。
记得有一次上数学课，朱老师一边讲一边来回走着，不时用手扶一下他的眼镜。我歪着脑袋看着窗外，虽然初春来了，老师在叫我了，他让我到黑板上去做题。没办法，我走上讲台，因为做不起，手上拿着粉笔没有动。下面不时传来“嗤嗤”的笑声，窗外的麻雀也产叽叽，地叫着，我心乱如麻，急得象热锅上的蚂蚁。我忽然想起郭俊旎，她会为我解围的。我悄悄背过脸去，向她挤眼睛。她正注视着我，可理也不理我。我恨极了，我想:“唉里郭俊旎啊，郭俊旎如果你怕被老师发现，比划个动作也好，也算一份友情嘛。可你……你的嘴竟闭得那么紧。过去我待你说多好有多好，什么都和你一同分享，今天你却想让我出洋相，真没意思。还是好朋友呢，等着瞧吧卫’我手上的粉笔握也握不住，手脚都不听使唤，好象不是长在我身上的。我在黑板上乱写了“123”。我班的调皮鬼杨军在下面大叫了一声“哆—来—咪。”还故意把声音拉得老长老长的。“哈哈哈”，同学们都大笑起来，我的心象被人刺了一下，走下讲台，趴在桌上“呜呜，地哭起来。下课了，同学们都“飞，出了教室。老师不但严肃地批评了我，还让我把那道题重做一遍。教室里只有我一个人了，我走到郭俊能桌前，真想好好出一口气。我用圆珠笔把她文具盒上小猫的眼睛涂坏了，把它变成了八条腿的怪物。嘻嘻！真解气！
“叮叮叮……”又上课了，我跑到操场。这节课是跳高，真气人，真倒霉。因为我平时最怕跳高，我想郭俊旎又该看我的笑话了。眼看着同学们一个个都象燕子似的跳过去了，我却呆了一样。蹲下来，用手搓着沙，眼睛直盯着高高的橄竿。“竹竿啊里竹竿，你要知道我的心就好了，如果你能象意话里一样，变低一点就好了。想着想着，郭俊妮朝我走来，我以为她要讥笑我了，可她却弯下腰低声说:“你干吗不跳呢?”我瞪了她一眼，心想:“算了吧，别装好人了。”“快跳吧，别害怕。”我听她的声音，看她的眼光.都和平时热诚鼓励我时完全一样。她把我们友谊的彩带又结上了。
友谊的彩带作文3
信任，似春天的雨，夏天的风，秋天的果，冬日的阳，给人温暖，给人希望，给人信心，更给人前进的力量……有幸成为“被人信任的.人”，那种感觉令我永生难忘。
那是这学期的一天，班会课上，老师竟抛出了这样一个问题：“谁愿意代表我们班去参加学校举行的初一级朗诵比赛？”顿时，原本活跃的课堂竟变得鸦雀无声，就连窗外“呼呼”的风声都能听得一清二楚。看来，这个“光荣而艰巨”的任务无人愿意执行了。沉默了片刻，有人忍不住开始推荐别人了，接着全班都加入到推荐人才的行列中。
出人意料的是，所有的男生竟然一致推荐我！天哪，怎么可能？我在这方面并无特长呀！但我仍有一丝侥幸的心理：即使同学们推荐我，我也不可能被老师选中的。但是无巧不成书，老师竟然同意我去参加比赛！当时我脑子里一片空白，心里非常害怕：老师怎么会选我去参加比赛呢，没有动听的歌喉，甚至连登台演出的经验都没有，我怎么可能为班级争光呢？我开始打退堂鼓，想去把这“光荣而艰巨的任务”“让”给他人。没想到，没等我去找老师，老师却先找到了我，她好像也明白了我的心思，便走到我跟前，抚摸着我的头，亲切的说：“老师知道你在这方面经验不足，但是同学们信任你，老师也相信你，相信你能在赛场上发挥出最好的状态，对吗？”原来老师是信任我。想到这里，我充满涌起一股暖流，之前的忧虑早就被抛到九霄云外，我激动地对老师说：“老师，您放心吧，我一定不会辜负您的期望，在赛场上拿出最好的水平！”
为了这个庄重的承诺，为了对得起这份信任，我不放过任何空闲练习……。忙的不亦乐乎。当然，我的朗诵水平、比赛信心也随之渐长。
信任，似一股暖流，更似一种催人奋进的力量，使人走向人生的辉煌！
