小学写人作文400字

2021-10-17 05:13:48
实用的小学写人作文400字合集7篇

实用的小学写人作文400字合集7篇

在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的小学写人作文400字7篇,希望能够帮助到大家。

小学写人作文400字 篇1

星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着小雨,几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着,突然一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,不由得闭上了眼睛,我知道不幸的事情将要发生了······

只听见一声凄惨的叫声打破了天空的宁静,我慢慢地睁开双眼,只见一只紫黑色的燕子,躺在冰冷的地上,它的翅膀微微地颤抖着,嘴里发出喃喃的声音,这声音越来越小,越来越轻,这声音深深地刺痛着我的心。

突然,细雨中飞来了另一只燕子,停在了受伤燕子的身边,急切地叫着,好像在说:“朋友,这里是马路,太危险了,你怎么能在这里睡觉呢?快和我去大森林睡吧!”可它哪里知道?它的朋友永远也听不到它的叫唤了,躺在地上一动也不动。这只燕子可着急了,便用翅膀使劲地拍着它,还用它那尖尖的嘴巴啄它,可是,它的同伴依然纹丝不动。过了很久,这是燕子似乎明白了它的同伴已经离它而去,便静静地蹲在朋友的旁边守候着它,抱着最后一线希望,呼唤它的名字,但它的朋友始终没有理睬。

这只燕子彻底绝望了,只好,一步三回头地离开了,我分明看见这只燕子的脸上落满了水珠,不知道是泪水?还是雨水?燕子之间深厚的情谊深深地打动了我。这副画面永远留在我的心中。

小学写人作文400字 篇2

在我的脑海里,记忆犹如一朵朵晶莹的浪花,它们仿佛在跳着优美的舞蹈,开心地玩耍,笑着。有一朵浪花最闪耀,它好象向我诉说,诉说着那一件事……

去年暑假的一天,我自以为放假了,做作业就慢吞吞的,效率极底,老半天才做了这么几道应用题。妈妈见了,就开始发话了:“顾依,你知道吗?燕子为什么要秋天飞回南方,而不是冬天呢?因为燕子冬天飞回南方就来不及了,会被冻死。写作业也是同样的道理。如果你作业拖拖拉拉的或者是干脆不做,你的作业就会一点儿进展都没有,到了最后几天才会发现自己还有那么多的作业没有做好,就要拼命地补,字不好,正确率也很底,到开学检查作业的时候还会被老师批评。如果你每天匀量地写作业,字好,正确率又高,开学检查作业的时候又被老师表扬。你想想,是字不好,正确率很底,开学检查作业的时候被老师批评好呢,还是字好,正确率又高,开学检查作业的时候被老师表扬好。俗话说得好:‘一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴’这个道理你应该明白,我就不多说了。”

我的妈妈虽然不是在世界上都很有名的大人物,但是她非常的伟大,她用她许多的时间来养育我,辅导我,她付出了她的心血,付出了她的青春。妈妈,您永远是我最崇敬的人!

小学写人作文400字 篇3

我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子,白白的皮肤,长得不胖也不瘦。妈妈长着浓浓的弯眉毛,大大的眼睛,从眼睛里透智慧的光芒。这就是我的妈妈,怎么样,长得漂亮吧。

妈妈是我的第一个人老师。记得我第一次写作文的时候,我不知道如何下笔,是妈妈带我走出家门,来到野外,走到田边,让我写看到的,听到的,想到的。每逢星期日,妈妈就会带我去人民公园,观察景物和动物的特点回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心呵护下,像一只学飞的小鸟,羽毛一天天丰满了。

每当我写完,妈妈总是我的第一有个读者,读完后,总是夸我几句。即使我的词句写错了,妈妈也会和蔼的说:“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来,感觉轻松又愉快。

在妈妈的赏识和认可的目光下,我蹒跚地走出了第一步。我心里是那样的高兴,那样的自豪!

妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说,因为我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候,妈妈毫不吝啬的为我解忧当我迷茫的时候,妈妈给我指明了方向当我垂头丧气的时候,妈妈们会为我打大足气当我失败的时候,妈妈给我信心和勇气。

妈妈就是一种神奇的力量,让我健康快乐的成长。妈妈,我爱你,我要告诉全世界:“妈妈,我最喜欢你!

小学写人作文400字 篇4

两道似毛笔抹上去的眉毛下长着一双水晶般炯炯有神的大眼睛,一张粉红色的嘴里蕴藏着丰富的表情和让人琢磨不透的内涵,他就是画画非常棒的贾彤业。

贾彤业之所以有一手好画艺,是因为他热爱作画。无论在暴热的夏季,还是在寒冷的冬季,当我们在开开心心的玩着游戏的时候,他总呆在狭小而又不透风的教室里专心致志地作画。坚持不懈的反复临摹。正是他有着一种“铁杵磨成针”的精神,不断地前进,不断的飞跃,练就了一手非同一般的'画画功底。

有一次我们正在上美术课,老师要求我们画一幅家乡图。我拿起笔想了好半天,都不知道该如何下笔,只见贾彤业仔细酝酿了一下,就轻松自如的在美书本上“龙飞凤舞”起来,他是那么娴熟,那么的胸有成竹,神情是那么的专注,真像一位满腹经纶、画艺高超的老画家。只见他轻松而又充满信心地微笑了一下。不一会儿,一幅趣意盎然、生机勃勃、栩栩如生的画立即呈现在我们的眼前。看着她的画,我们就像插上了双翅,飞到他的家乡,感受到那诗意般的田园风光,沐浴着和煦的阳光,呼吸那新鲜的空气……使我们展开了无限的遐想……

把这幅画给老师看后,老师不仅打了个满分,还批了一个又大又红的五角星。

贾彤业不仅画画好,而且古筝、书法样样都是她的拿手好戏。

在学校操办的活动中,多次看到了她的身影。他为我们班立下了不少的汗马功劳!

贾彤业,我敬佩你,我要向你学习。

小学写人作文400字 篇5

人们常说清洁工是城市的美容师,我觉得一点儿都没错,因为清洁工每天吃不好、睡不好,把城市的街道打扫得干干净净,自己却一身脏。我觉得清洁工是值得敬佩的。

记得去年寒假的时候,我和妈妈到住在城市的亲戚家玩。有一次,妈妈叫我上街买东西。我下了楼,只见外面的风雪非常大,风像发怒的狮子咆哮着,吹到脸上,脸上顿时冻得通红;从布满乌云的天空上下了一大片一大片雪糕般的雪花,落到身上,就会冻得直打颤。就在这样恶劣的天气里,有个衣衫褴褛的中年妇女清洁工搓着冻僵的手,无力地哈哈气,在扫雪。在这样寒冷的天气,她工作得是那么认真。只见她拿着扫帚,吃力地把那厚厚的雪扫进沟里,脸上豆大般的汗珠像下雨似的往下落,并且毫无怨言。

我走上前,说‘大妈,您不冷吗.要不要我给你买副手套戴着。’这位清洁工摇了摇头,说‘不,不用了,好孩子,谢谢你。我做了这么多年的清洁工,别人都用异样的眼光看待我,而你却不同,还对我这么关心,你真是好孩子。’

此时此刻,我被清洁工的精神感动了,别人都坐在温暖的空调房里享受着温暖时,而清洁工却在寒冷的天气中被寒风吹着、被雪淋着,即使这样,也毫无怨言;面对别人的耻笑,也毫无怨言;面对别人的施舍,没有接受。

这就是清洁工的精神,这种精神难道不值得我们去学习吗?

小学写人作文400字 篇6

我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》,心情久久不能平静,感慨万千。

稻草人是用稻草扎成的,插在田野里,用来赶走叼稻子的麻雀和害虫。这个稻草人虽然不能动,不能说话,但是他是一个热心肠,一心就想帮助那些受苦受难的人。

在一个满天星斗的夜晚,只有靠月亮的光才能模模糊糊看清路。可是,在这么一个夜晚,稻草人却亲眼目睹了三件他无能为力的事。

稻草人的主人是一位年纪很大老太太。她的丈夫和儿子都得了无法医治的病去世了。老太太眼晴不好,看不清东西,只有靠种稻来养活自己。但是,每年都闹灾荒,年年收成不好。今年好不容易等到了好天气,却又遇到了稻子的天敌——蛾子。稻草人每看到这一幕,心里很担心,怕老太太承受不住这样的打击。恨不得自己扑上去把虫子赶走。

一名渔妇带着一位生病的孩子捕鱼,想着第二天能给生病的孩子熬粥喝。孩子渴了,渔妇就用碗从河里舀一碗水,灌进孩子的嘴里,孩子咳嗽地更厉害了,只顾喘气,后来就不出声了。孩子得了重病,渔妇也没有时间照顾他,不得不硬下心肠放着孩子不管。这个生病的孩子多可怜啊!稻草人恨不得自己作柴,烧一壶水给他喝。可是,稻草人也没办法,因为他像木头一样定在泥土里,半步都走不动。

另一位妇人更加可悲,因为孩子死了,他的丈夫把家里的钱都赌光了,就连她也要被丈夫卖掉。心里别提有多难过了,来到这河岸,打算投河自尽。稻草人急了,想救她,可是没办法,他恨自己。

稻草人无比愁闷,伤心不已,最后昏倒在地。

《稻草人》这本书,让我知道了旧社会劳动妇女的悲惨遭遇和凄凉的命运。让我们要更加珍惜现在的幸福生活。要像稻草人一样吃苦耐劳、有责任心、同情弱者、富有爱心。

小学写人作文400字 篇7

我们的语文老师个子不高,也不胖,可是她那双眼睛又打又圆,眼睛乌黑乌黑的,咋看没有什么与众不同,可是你仔细瞧瞧,嘿!老师的这双眼睛还挺有深的呢!

一次课后复习《暮江吟》这首诗,老师向我们提问:“朱娅婕,这道题你来回答。”我听了,先是一愣,然后慢慢站起来,心里一阵慌乱,眼神四处寻求帮助。当目光与老师的目光对撞时,看着那明亮的眼睛里透着启迪的目光,好象在暗示我:静下心来想想,别慌,这不是才学过了吗?哦_《暮江吟》不是写傍晚的景色吗?原来“残阳”是指快要落山的太阳。我明确的作出了回答。老师虽然对我的慌乱已心知肚明,但还是向我投来鼓励的目光。这目光让我深深地愧疚。

又有一次,几位老师要来我们班听老师讲《老人与海鸥》这课。课讲了一半,老师提问:“谁能用自己的语言描述海鸥吃食那个情景?”我一听,心里乐开了花,因为我有备而来,所以我把手举得很高。老师让我回答,我见听课的老师一齐看着我,顿时,我十分紧张,像怀揣小兔死的,心里怦怦直跳,说话支支吾吾,半天说不出一完整的话。我向老师发出求助的眼光,老师向我投来加油的目光,似乎在说:“别急,大胆些,你能行!”我像吃了颗定心丸,胆子大了,声音响了,说话也流利了,在海鸥吃食那句我还用手比划了动作。老师带头为我鼓掌,还像我投来了赞许的目光。

老师的眼睛与众不同,她用无形的目光牵引着我的心,引导我在知识的海洋里尽情地遨游。

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