写人记叙文1000字作文
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写人记叙文1000字作文【第一篇】：电脑争夺战
转眼，暑假开始了，经历了1个月对考试的紧张“备战”，我已累得筋疲力尽，到了暑假，终于可以痛痛快快地玩电脑喽。但是，我——一个名副其实的网虫，在玩电脑时，也会不免与妈妈——一个名副其实的“大侦探”对起阵来……
1 round
第一天，爸爸已去上班了，妈妈上班前告诫了我一句话：“你每天电脑游戏只能玩2小时，不要超时！”我口是心非地连忙说：“嗯嗯嗯……”妈妈怀疑地望了我一眼，出门了。嘿嘿，我心里乐开了花，爸妈不在，这里就是我的“天堂”啦！不过我并没有直奔电脑，我也是个身经百战的“老鸟”，不会吃妈妈那一套哩。我先是拿起书看，防止妈妈半路折回来。果然，2分钟后妈妈回来了。她望了我一眼，满意地点点头走了。我静静地等待着楼下那电瓶车的声音慢慢远去消失，终于安全了。我冲向卧室，打开电脑，沉浸在游戏中，把妈妈说的话抛到了九霄云外。我从上午一直玩到下午，玩得不亦乐乎。到了下午4点半，妈妈该下班了，我关上声音，开始警惕起来。大约过了二十分钟，我听到了一系列的声音：首先是电瓶车的声音，接着是刹车声，然后是电瓶车后备箱盖子盖上的声音，钥匙碰撞声开车房门的声音、关门声、上楼的脚步声。我确定是妈妈来了，赶快关上电脑，拿起书，坐到沙发上，装作津津有味的样子看起书来，妈妈从一楼来到五楼有一段时间，这段时间足够我做准备了。还有声音的许多特征可以让我辨出哪个是妈妈，那个是别人。比如：电瓶车特有的声音，然后妈妈总会把后备箱的东西拿出来，重重地盖上，再就是我们家车房门的声音，别人家的车房关门都是：“呯！”而我们家的门不知是什么缘故，转动门会发出刺耳的金属摩擦声，所以声音是：“哧——呯！”还有我妈的脚步声，经过日复一日，年复一年地摸索，我终于能快速区别爸爸、妈妈的脚步声。最后，家门开了，妈妈走了进来，看到我正在看书，就问我：“你今天电脑有没有超时？”我说：“没有，很准时。”妈妈来到了我的卧室，摆弄起电脑来。我用余光瞟了妈妈，心里总感觉不踏实。我给自己壮胆，怕什么，妈妈怎么可能知道，难道她有特异功能不成？“胡说，你今天电脑明明玩了一整天！”妈妈的声音从房门里传出来，我心不由一提，老妈还真会特异功能？我低着头来到了卧室，看到妈妈摆弄的是——历史记录！哎呀，我忘记删掉了。我只好认清了罪名，唉，被妈妈这个大侦探发现了，老妈摆出一副审判的样子：“判你的电脑进行24小时的有期徒刑。”
2 round
第二天，趁妈妈走后，我又打开电脑玩起来，到了下午，妈妈回来了。我关闭游戏，打开历史纪录，删去所有选项，把电脑关上。我心想，这回我把历史记录删了，妈妈怎么也找不到了，看你拿我怎么办！妈妈打开了门，第一句话就是：“你今天玩电脑了吗？”我振振有词地回答：“没有！”妈妈拿出电脑打开查看：“奇怪了，你什么时候变那么老实了，竟然1分钟都没玩！”嘿嘿，连老妈这个“大侦探”都拿我没办法了，没有证据，是不能定罪的。突然妈妈话锋一转：“咦？这电脑怎么这么烫呢？”我脸刷一下白了，我竟然把这个忘了：电器在使用时间长的情况下会发热。这下被老妈抓到了证据，该轮到她得意了。
唉，我又被结结实实地骂了一回，妈妈真是个名副其实的大侦探啊
写人记叙文1000字作文【第二篇】：我的老师
初见唐老师时，是初二刚开学的时候，他被调来教我们数学。正属白露将至秋分，空气中弥漫着一点点秋天晕染开来的味道。他站在讲台，手背在后面，脚底稳稳地扎在地上，那是一张不是很有特征的脸。惟一让我从此记住他，便是他的嘴角。他似乎从来不笑的样子，脸绷得紧紧的，像一位妆容精致的老妇人，一微笑脸上就会有粉底裂开一样。
应是第二节数学课吧 ！他讲到一道难题，问：“谁可以解答？”不知什么缘故，大家都不愿意举手，他忽然顿了顿，竟叫出我的名字。我惊讶得瞪大了眼睛，恍惚想起前几日他好像找谁要过数学课代表的名单。我有点瑟缩地站了起来，但依旧流利地讲完这道题。大家都说老师只会念我一个人的名字，当时推辞着说没有，心里却开出了一朵很欲然的花朵，一直红到耳朵根。尽管不出一周，他就可以叫出所有人的名字，我想，我们每一个人被念道名字的时候，必定是那么幸福与骄傲。后来我才得知，他随身带着一张花名册，经常没事的时候就一个一个地念啊念的，那微微沾上汗水的名单，藏匿着唐老师对我们浓浓的爱啊。
后来每天中午我都要去他的办公室，问当天的作业，有时问点题。他看见我们来，边把手里的工作都挪开，专心细致地讲解。第一次问题的时候，我有点忐忑，害怕他批评我这么简单的题都不会做，没想到他细心地帮我理清了思路，又画了一幅示意图，待我听懂后还把草稿纸送给我，叫我重新写一遍再给他看。我点点头，竟看见他的嘴角有点上扬，忍不住问了一句：“唐老师会笑啊？！”他听了边彻底笑了起来，眼睛眯起都还很澈亮，“我哪有不笑的，以后经常笑就是了。”
大家都很高兴，说唐老终于肯笑了，而后我去看他们的作业本，也发现里面夹了不少红色墨迹的'草稿纸，是这样的一份关爱，加在作业本里，是这样的一种奉献，藏在成绩册里。而今我几乎每天仍要去问一道题，用胶把那些草稿纸黏好，不忍丢失，因为那是我们最值得珍藏的一份用心啊。
那次月考成绩下来，我因为英语机读卡填错了，正一个人在走廊上痛心的时候，唐老师走过来了，他看见我眼角湿润，马上关切地问我怎么了，不知怎么，我便抽噎得有些厉害起来。问明情况后，他说：“一次月考算什么，那将来还有比这更重要许多的考试，如果因为这次考试丢掉了你的信心，那不是拈轻就重吗？重要的是，只要好好总结，下次不再犯同样的错，就是一个好学生，对不对？”他像父亲一样拍拍我的头，又从抽屉里掏出一颗糖给我，终于，苦涩的泪水化为甜甜的笑容，我看见他眼中的慈爱，还有那轻轻上扬的温柔的嘴角。
得知要参加数学竞赛后，我经常问他很难的题，他高兴对我说，“我一直以为你是不刻苦的孩子，想不到你现在这么用心在自学，我真开心，你这么喜欢数学，作为你的数学老师，我感到非常骄傲！”打那后，我更喜欢数学了，也更加敬仰他。
或许他不是最最有名的老师，但他给予我们的关爱，他讲题的专注，他对数学的热爱，他在我们失志时最热切的鼓励，让我相信，我一生都难以忘记他的模样。
在这里，允许我用最诚挚的谢意向您说句：“谢谢您，唐老师！”
写人记叙文1000字作文【第三篇】：我的老师
Miss Lin是我的初中英语老师，平常大家都叫她林老。
林老是我初中认识的第一位科任老师。她与我们见面时一进门就很亲切地笑了，她说，她是我们的英语老师——林老师，她是第一次教网班。她的笑让我觉得很温暖，我一下就喜欢上了这个老师。林老常常告诉我们“没有等出来的美丽，只有拼出来的辉煌”。林老的话总是很有感染力，让我无论是对她还是对我的英语学习都信心十足，让我不断地想去进取，想去拼出属于自己的辉煌。
初一进校，我的英语几乎就是一张白纸。除了口语，我在英语方面毫无资本。因为我喜欢林老，我想尽各种办法让林老记住我、认识我。我在林老的课堂上积极地举手回答问题，每次回答对了林老就会用非常肯定的语气说，“That’s right！Sit down please。”偶尔也会有答错的时候，林老从不流露出失望，而是用安慰我的语气说，“It doesn’t a matter。”
初一上期一共考了24次英语，我有17次都“稳定“在全班40名，有一半的时间都处于班平以下。每次去林老办公室都有很多很多很简单的问题要问林老，林老即使再忙再累也会立刻停下手中正在做的事情，为我耐心地讲解。当我考得好的时候，林老会比我还高兴，露出她招牌式的笑容：当我考得糟糕的时候，她会鼓励我“还要注意细节问题的处理哦！”但无论怎样，林老从来没有批评过我，就连严肃地对我说话也没有。印象中林老永远都是有着温暖亲切的笑容的老师。
办公室里有水果或者饼干的时候，林老总会和我们一起分享，我每次都很不好意思地接过，再小声地说一句“谢谢林老”。林年笑得更灿烂了，温柔地看着我说：“蔡雨桐好乖好乖哦！”我被她夸奖得说不上来一句话，竟然逃也似的跑出办公室，心里喜滋滋的，因为觉得林老喜欢我。后来和林老提起这些事，她说“小孩子嘛，要学好英语就要抓住他们的心，要逗着他们哄着他们。”
林老平时的工作量和压力都很大。暑假回来的时候林老还是胖胖的，到了期末的家长会林老已经消瘦了一大圈，林老说，到了新年她才看了这学期以来的第一场电影。当时听了心里很不是滋味，林老太辛苦、太认真、太负责了。往日林老对我的好一幕幕像电影一样浮现在眼前，那是我第一次认真地思考林老对我的意义——她是我的英语启蒙老师，是在我背后一直鼓励我、关心我，看着我进步的老师，她是用她的行动教给我什么是认真什么是踏实什么是努力的老师。
这学期被林老“钦点”为英语课代表，虽然没有在全班宣布，但是能帮林老做事情我已经非常非常开心了。在当上课代表以后，我曾看林老改过一次作业。我才知道六十多个人的作业要认真批改，是多么费心多么辛苦的一件事！和林老一起走在学校，惊异地发现林老的眼中充满了血丝，整个人状态非常疲惫。由于长期辛苦地工作，林老的皮肤也不像以前那么好了，眼角的笑纹也越加明显。那一刻，我有一种想要落泪的冲动。我不知道要怎样巨大的工作量和压力会把一个容光焕发的年轻的林老“伤害”成这样，然而林老从不在我们面前抱怨，在我们面前她永远都是打起十二分的精神，传道、授业、解惑。
在短时间内，我无法回忆出林老的所有，只能用我笨拙的文笔、平淡的文字记录下这样一位老师。一位在英语教学的道路上，默默耕耘、无私奉献、幸福收获的老师。
写人记叙文1000字作文【第四篇】：最后的狂欢
运动会的第二天开始了，似乎天公不作美，阴云密布的，好像准备着随时哭下来。上午的运动会就在这阴晴不定中展开了，我们随时准备的迎接天公的哭泣。
上午，一项团体比赛即将拉开帷幕，就是跳大绳。这项活动考验的是团队的合作，我们班从这周才开始练习，比三班晚了好久。刚刚开始训练的时候，班里的韩悦欣亲自主持，我们不由得多了几分紧张的感觉，因为我们都知道，韩悦欣是一个追求完美的人，一点不好她就会更加的严格，想想也是，离比赛也就不到一天，严格些也未必不好，“严师出高徒”，我们拼命的跟着节奏练习。不过有些同学因为长时间没跳，有点跟不上了，韩悦欣又在喊着加快，慢慢的，同学们开始一个一个离开，最后就只剩下几个人。后来，我们几个人默默的开始练习，不久，就又加入了几个人，我们并没有追求速度，只是继续的熟悉着节奏，从而找到曾经比赛的感觉，没了压力，我们跳的还好了些，有压力才会有动力这句话看来不准啊。
“请六年级跳大绳的同学到检录处检录。”广播里传来了通知，我们所有人慢慢走向比赛场地，到了又开始了练习。
“哗！”随着哨响，我们开始一个接着一个进入跳绳里，所有人开启了比赛的模式，往常练习时的打打闹闹，高兴的笑容消失了，完全变了一个人。“啪 啪 啪”一声一声的跳绳打地声作为我们的伴奏。
失误了，一不小心绊了绳，快！走开！继续！没事！稳住速度！不能乱！这就是我们当时互相安慰的话，最简单也最有效。“哗！”停下了，比赛结束。“呼～”我不由得长叹一口气。“几个？几个？！”最后，我们的成绩是一百五十二个，里第一的三班就差了八个，如果能掌握再好点，没有那四次的失误，我们一点能第一，不过能在这么短时间内练习，并拥有这个成绩，我们还是挺满意的。
接着就是一百米的激烈角逐，我们派出了老将廖泓霖和钟梦麟，只可惜钟梦麟起跑的时候滑了一下，刚刚要起来时，又滑了一下，而他并没有因为这个放弃，而是努力的追完了全程，虽然指拿了第六。回到班级的队伍里，钟梦麟哭了，我们班的同学们纷纷上前去安慰他，看来，我们班还是很团结的。不会去责怪他，不会因为他没跑好就去说他怪他，而是安慰他，原来团结的力量是如此的强大，能让任何人感觉到温暖。
女子四百开始了，我们期望着钟烨能够再夺桂冠，却刚好赶上钟烨的身体不舒服。开始了，我们所有人把目光注视在钟烨身上，都非常的担心她的身体，我觉得这四百不长不短，却是在考验着钟烨。待到最后离终点还有几十米的时候，钟烨和对手拉开了有半圈的距离，不过已经开始了要站不住的感觉。一冲过终点，钟烨就撞到了他爸爸的怀里，好好的休息了一下。看看就知道钟烨为了这个比赛费了多大劲。我不由的感到一种力量把我一震，为了班级荣誉，我们原来可以付出这么多。
下午的时候，天公不作美，开始掉起眼泪，我们的运动会最后一场，也是最激烈的一场，被迫取消，不过也给了我们更长的准备时间。期待最后一场，最激烈的比赛。
写人记叙文1000字作文【第五篇】：人和
孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。”人和的重要性也可见而知了。在我们这个时代里，人和仍是一个不可忽视的问题，他仍是做人至关重要的因素。
所谓“人和”就是指“和协”、“和睦”。人，是做人，为人处事，做人只是一种态度，要做就要做到人和，与其他人和睦、和协、团结，要多以集体的利益着想，不能一直一个人为中心，独享好处，下面这个故事就能充分说明这一点： 猎人在湖边布下罗网，许多鸟儿落网了，然而这些鸟很大，带着网飞走了。猎人跟在鸟儿后边跑，农夫看到说：“你要跑到那里去呀，你能用一双腿追上鸟儿吗？”猎人回答说：“如果只有一只鸟，我是没有办法把它捉住的，但像现在这样，我是十拿九稳的。” 后来证明果然如此，那些鸟儿各自朝自己的方向飞去，到头来就一起连网掉到了地上，猎人把它们捉住了。这个故事说明了：如果总以自己为中心，是迟早会吃大亏的。所以，我们做事应该多为别人想想，做到人和，才能立足于这个社会！
在我的生活中，人和也时时刻刻地体现着，比如…。记得那是在上学期，我们班代表学校参加了重庆市的管乐比赛，获得了特等奖第一名的好成绩，为学校挣了光，我们能成功的原因不仅是因为在比赛前我们去了比赛场地做实地训练，更因为我们在比赛那天真正的做到了人和，同学们的心在一块儿，动作和谐，不混乱，脑袋都想到一堆儿，所以我们才会取得这样好的成绩。这一切的一切都归功于人和，是因为我们做到了人和，成功才降临到了我们头上，胜利才落到了我们掌中！
不仅仅在现代，其实在古代，人们也很重视人和，比如说三国时期。在那时，之所以魏国获得了最终胜利，是因为曹魏集团人才众多，促使这一现象的真正原因是曹操最懂得人和，他一生败袁术、破陶谦、平张邈、杀吕布、灭袁绍、定乌桓、降刘琮、走赤壁、克马超、收张鲁、封魏王。多胜少败，这赫赫战功难道不是因为人和吗？曹军人才济济，你看谋士方阵：荀彧、荀攸、程昱、郭嘉、刘晔、贾诩、华歆……武将有：乐进、李典、于禁、张辽、许褚、徐晃、庞德……这不也是因为人和吗？所以人和不管在什么时代都是不可缺少的！
在天地人和中，“人”与“天”“地”虽然并列，但人和却是这之中最重要的。“天时”只是只天气，“地利”指的是地形，但不管天气是不是很好，地形是不是有利，只要有人和就能战无不胜，一马当先，因为人和能使人们变得同心协力，这样才能共度难关，获得成功，如果只有“天时”“地利”，没有人和，不管自然条件再好，失败也是迟早的事，胜利的希望十分渺茫。。。。。。
是呀！人和为天地之本！这也正是我校在众多学校中名列前茅，一直为佼佼者的重点，因为我校以人和为教学理念，教育学生万事以和为贵，并积极开展人和教育等活动，让学生更进一步的了解人和一词的含义，感受身边的人和，并自己做到所谓人和！这样每个学生心中充满人和，成为一名合格的人和少年！
天地人和，它阐述了一种思想，颂扬了一种精神，顺应了社会文化的发展趋势，更为我们的生活指引了前进的方向！
