【必备】深刻的一个人作文汇编7篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的深刻的一个人作文7篇，希望能够帮助到大家。
深刻的一个人作文 篇1
读了七八年的书，认识了许多同学，也认识了很多老师，其中给我印象最深的还是我六年级的数学老师，至于她叫什么姓什么我都记不真切了，我只记得她给了我极大的鼓励。要知道，在读六年级以前我是一个差生，老师都不管我，但是到了六年级，分班，一切都又重新开始，老师是新的，同学也是新的，没有人知道我的过去，我还可以重新开始。
她，个子并不高，40岁左右，烫发，带着一副眼镜。她就是我的数学老师——一个平凡的不能在平凡的小学老师，可她却彻底的改变了我。
刚上六年级，我还和以前一样，上课不听讲。。。。她注意到了我，也许发现我很有潜力，或许另有原因，总之她开始注意到了我，总是找我谈话。一次，跟以前一样，她又把我叫去，微笑的对我说：“你还想学吗？”
“恩。”我从来没有这么紧张过。
“想学就好好学，知道吗？老师相信你，你是最棒的！”
从那以后我就再也没不听讲过，特别是她的课，我更是听的格外认真，也不知道是为什么，也许是她那鼓励的微笑，也许是那语重心长的话语，或许另有原因，不过这些都不重要，重要的是我已经改变了。变的连我也都不认识了，这一切的一切都得感谢我得数学老师。
所以，第一次数学考试，我考了97分。
深刻的一个人作文 篇2
在生活中许多人已经被我淡忘了，但是这个人却给我留下了很深刻的印象。
他是我的同学，名叫吴洪彬，他长着一双水灵灵的大眼睛，特别爱笑，一笑嘴巴都咧到了耳边去了，他的手上总是沾满了钢笔水，甚至有时候脸上也会沾上，活脱脱一只“大花猫”，让人看了不禁皱起眉头。所以班里没几个人跟他玩，而且他学习不好，经常挨打，我也从来也不用正眼瞅他。
但是，他很善良。记得有一次，我们班去上微机课，我高兴地从裤兜里掏出鞋套，刚套一半，发现鞋套太小了，根本套不进去，这可怎么办？微机老师很凶，上次就因为我没带鞋套把我臭骂了一顿，还让我站了整整一节课。就在我心急如焚的时候，吴洪彬跑了过来，对我说：“咋了，孙祥予？”我气急败坏地说：“鞋套太小，穿不进去，看什么看呀！”他听了我的话并不生气，若无其事地对我说：“真巧，我这鞋套大，咱俩换一下吧！”我接过鞋套，怔了一下，连忙感激地对他说：“谢谢你！”他笑着说：“谢啥谢，快穿上吧！”我穿上鞋套，上了一节愉快的微机课。从此以后，我再也不嫌弃他了，而且，我们还成了好朋友。
这就是我们班的吴洪彬，一个让我感动的好同学，他也用自己的实际行动给我上了一堂课：看人，要看品质！
深刻的一个人作文 篇3
我的同桌——彭喆是一个小书迷，最喜欢看书了。他的头发似乎昨天刚剪过，摸起来就像无数根胡须一样刺着你的手，时而密时而疏。两道浓浓的眉毛下挂着一双炯炯有神，像黑葡萄似的，乌黑发亮的小眼睛。两旁挂着一对玲珑小巧的耳朵，一个生着黑痣的鼻子下面，嵌着一个不大不小刚刚好的嘴巴。
看书了！下课铃刚刚响起，彭喆迫不及待地抽出自己喜爱的《水浒传》，如饥似渴，像饿狼捕食一般地进入知识的海洋。只见彭喆一会儿摇晃着脑袋，喜笑颜开地说：嫉恶如仇的鲁智深打抱不平，为金氏父女俩出了口气。一会儿又皱着眉头说：凭什么这样对待鲁智深！这时兴致勃勃的丁彬航跑过来，对彭喆说：彭喆，别老是闷在教室里，这样对身体不好。这一席话，彭喆愣了半晌，好似脑袋卡壳短路似的呆若木鸡。突然，唰得一下站了起来，以往脸上和蔼可亲，平易近人的微笑顿时消失得无影无踪，取而代之的则是一副晴天霹雳，火山就要爆发式的嘴脸，把下巴抬得老高，嘴巴嘟起来，目中无人一样的翻着白眼，自言自语地说：真是的，害得我想着想着就忘了。他又拉了拉丁彬航，鲁智深嫉恶如仇，路见不平，拔刀相助，他帮助金氏父女打了镇关西，出了一口气，我最喜欢他了，你再瞅瞅林冲，他待彭喆讲完，丁彬航早已溜得没影了，他也没有什么，继续沉迷于书海无法自拔。还自言自语道：读书能养气，乃为善读书我见了，哭笑不得。
你说我的小书迷同桌可爱不？我很喜欢这样一个可爱的同桌。
深刻的一个人作文 篇4
在我的记忆长河中，有很多我记忆深的人。其中就有一个，我的好朋友李庄柱。
我对他的第一印象就是他的英语成绩。每次英语考试他总是第一个做完卷子，卷子发下来时，我总会听见同学们惊讶的声音，过去一看，李庄柱又考了100分。上英语课，老师叫他回答问题，他都能一句不差的回答上来。我非常崇拜他。
我对他的第二印象就是他很风趣幽默，每次动能做出一些可笑的动作，想出一些笑话。有一次，我们在一起玩，我突然想到我们扮演三国人物玩，大家都同意了。任鹏祖演赵云，曾庆轩演关羽，我演诸葛亮，李庄柱最可笑，他装着女生的样子演孙尚香，还问我们见刘备了没有。
这就是我印象最深刻的人，也是我最好的朋友。
深刻的一个人作文 篇5
我印象最深的一个人是我的语文老师，她为人很和蔼。在我的印象中她是一个很关心班里同学的老师，并且在语文老师上课时班里的.几个调皮的同学也认真的听课。 虽然班里有很多同学被老师批评过，但是同学们都知道老师批评是为自己好，所以也很认真的接受批评。 并且老师特别关注内宿生的生活，内宿男生是很不听话的，他们某些人带了“违禁品”-----手机来到学校。在语文老师发现之后他们也认真认真的反省自己。
并且我们的老师很关注我们的学习。有个别同学在学习中不思进取，老师便批评他的做法，然后让他自己反省。 还有少数同学因为学习不太好，语文老师便让他们多写一些作业，以此来让同学能更好的学习，以及提高自己的成绩。我们的语文老师犹如一盏指路明灯，指引我们的同学走出大雾，走上知识的殿堂;老师犹如一条船载我们度过大河，登上知识的彼岸;总而言之，老师是我们的知识的源泉。
我想感谢我的语文老师，在我六年的小学生涯中，是您给我指明学习的方法以及道路;是您多次的帮助，我才让我学习得好。老师，谢谢您，谢谢您的帮助，谢谢!
深刻的一个人作文 篇6
如果说印象深刻，那一定非苏月皓莫属。
苏月皓是后转来我们班的。彼一登场，就引起一声惊呼：“学霸来了！”原来，班里的XX跟他同过学。乍听这话，我就有点不服气了——这个苏月皓真有那么神吗？
就他：个子不高，一副清汤寡水的表情，故作深沉的模样？身子板跟纸片似的，一看就不怎么运动，缺少阳刚之气。其貌不扬！这是我对他的初步评价。
也许那一声学霸，刺激了我的神经，从那之后，我就对他留了意——作为对手，毕竟要知己知彼，才能百战不殆！
日子像流水一样过去。这期间的他，表现平平，并没有惊艳的感觉。这让我对那句“学霸”的评价，又一度产生了怀疑。因为他会的，我也都会呀！心中的不屑，便如离离原上草，慢慢地滋生，并蓬勃起来。关注也没有那么敏感了。我们的关系，因为座次远，也因为我的刻意保持，一直处于君子之交中，不远不近。
真正刺激了我的，是期中考试之后。当老师念出名次时，我呆了呆：他竟然考了第三！而我仅以0。5分的微弱优势名列第二！这让我有了强烈的危机感。而他却好像要故意刺激我似的，还是那副轻描淡写满不在乎的表情：“期中考试并不重要，考考就好，关键是期末考试。”这话让我惊出一身冷汗——如果真如他所说，那期末考试他不就名列第一了？“拼尽全力”的我与“考考就好”的他，从心理上似乎已经分出了胜负。
幸好，我还有一样绝对的优势可以碾压他，那就是体育。
体育课上，为了强化这种优势，我把号子喊得山响，对于一向应付的跑圈运动，也空前积极起来。虽然很多同学已发出山呼海啸般的呼吸，尤其是面对被远远抛在后面的苏月皓，我更一次又一次地提高嗓门喊：“请跑快一点！”“请坚持一下，马上就跑完了！”而脚下却不停，反而把队伍带得更快。他满脸通红，呼吸更加沉重，神色复杂，有几分自责，几分挣扎，几分无奈，更多的则是狼狈。我的心中却有了些许畅快。
从那之后，他一反满不在乎的常规表情，主动接近我，求我陪他练习跑步。一个高傲的人，能低下头，还有什么能比这更让人愉快的？我很痛快地答应了，一面又在盘算着怎么样的拖累出他的丑。
可这小子真有一股狠劲：不哼不哈，任你虐我千百遍，我依然跟在你的后面！这让我对他有了全新的认识——一个有毅力的人！而这个人还是个傲气的学霸，却能适时放下架子，敢于低头，这是他给我上的第一课。也是印象最深的一课！着实震撼了我！
在他的坚持不懈中，我们的心慢慢靠近了。成了无话不谈的好友。但在考试时，我们依然是强劲的对手。而且这种对决会越来越激烈。我有一种强烈的预感。
深刻的一个人作文 篇7
许多年过去了，我试图忘记他，越是这样就越忘不掉。相反，他却留在我的印象深处，在我的脑海中烙下了印。他魁梧的身材，一脸的和蔼、正直、善良；一眼就可以看穿我的心思。看见他，我的心如团烈火在烧，滚烫滚烫的，即使这样却觉得好惬意好舒畅，又好像觉得自己的满腔热血、雄心壮志顷刻间开始萌发。
我们相处虽然短暂，但我隐隐约约地感到他是一个有爱心的人。当有垃圾闪进他的视线，他会毫不犹豫地弯下腰去捡，然后投进垃圾箱，才背着手，微笑离去；当校园覆盖着厚厚的积雪，没人管时，他会拿起扫把、铁锹等工具自动清扫干净，为人们提供出行的方便；当有同学生病时，他会拿出自己微薄的工资，把同学领到医院看病；当同学被难题困扰时，他会在一旁边演算边讲解，一而再，再而三，直到同学彻底弄懂为止；当同学之间发生矛盾时，他便将他们叫到自己的办公室，给闹别扭的同学讲道理，使他们之间的矛盾最小化。看着同学们开开心心地学习、生活，他的心中充满了无穷无尽的快乐。
他：心美、才美、人美。听说他曾经连续参加过几届作文竞赛，都以第一名的好成绩荣获冠军。后来又在报纸、书刊上发表文章数篇。对历史、政治上的人物、事件，只要你提起来，他总能倒背如流。高中的数学题，用他的话说：“眼睛闭上做。”曾经我在背后说：”他是个吹牛皮大王。“因此，我费尽心机找来自认为难解的习题让他做。只见他不用吹灰之力，三下五除二写出答案，而且把做题过程讲得头头是道。我目瞪口呆，佩服地五体投地，嘴里慢慢吐了一个”哇！……“接着又补充说：”这么厉害。“后来，我的几位好友都陆续拿习题试探过他。结果，他都以胜利告终。
你们不想知道他是谁吗？他就是我高中时的语文老师，学校的骨干——赵文。他的音容笑貌至今浮现在我的眼前：短短的头发，锐利的目光，留着八字须，下巴下还有一点儿胡渣。天热通常上身着白色短袖，下身着浅蓝色长裤，脚蹬一双凉拖鞋……既简单又朴素，既亲切又大方。把我的心聚拢来，每次见到他，我都会目不转睛地看，生怕他从我的视线中消失。当我们的目光重合时，我又会霎地移开，趁其不备，我又开始欣赏着、品味着，感受着他的美、感受着生活的美、感受着世界创造的美。
