老师，我想对你说作文（通用29篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的老师，我想对你说作文（通用29篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师，我想对你说作文 篇1老师，我是一个性格内向胆小怕事的孩子。在你还没有教我的时候，我害怕与老师沟通，与陌生人接触，更不敢主动向老师打招呼。可自从我踏进五一班，不知为什么我就不再像以前那样怕老师了，性格也变得开朗多了。
老师，我十分感谢你，因为你对我们的严格要求，使我克服了粗心马虎的毛病，变得细心认真，一丝不苟。记得上次，你让我们写一篇自命题的写景作文，我只顾于作文内容，而草草应付了题目，写了个“我爱家乡”，你看完作文之后，皱紧了眉语重心长地对我说：“你的语言写得不错，可题目不妥，写作文最忌就是跑题，你应认真改一改。”于是，我提起笔，思索片刻，将题目换成“游湍河两岸”，又将文中稍加修改，好了！老师，你的眉间渐渐舒展，这才露出了微笑。
老师，我尊敬你，爱戴你。但人无完人，金无足赤，有一点我却想对你悄悄说，你一定不要生气，由于你过分的严厉，使我们都望而生畏。老师，你能不能温和一些，多笑一些呢？每当你生气时，我们总感到害怕，战战兢兢地，不敢轻易举手发言，学习效率下降，你的课也不那么生动了，我们也听得不那么入耳了，班里死气沉沉的，连一点生气也没有。但当你高兴时，同学们十分活跃，争先恐后地发言，各抒己见，争论不休，学习气氛异常浓厚。你知道吗？你的笑对我们有多么的重要啊！
老师，你就是那无私奉献的大地，我们是那茁壮成长的小树。老师，你是春的使者，夏的甘露，秋的果实，冬的雪花。我们就是你一年四季的收获。是你孕育着希望托起了明天。
老师，今天是教师节，在这个特殊的日子里，我衷心地祝愿你：“身体健康，万事如意！！”
老师，我想对你说作文 篇2在过去的一年里，您带领着我们在知识的海洋中遨游，让我这无知而天真的女孩认识到什么是语文，也让我从一个无知的少女转化成一个有理想，有求知欲的好学生。
还记得当初满怀憧憬和梦想的我在踏进中学大门的那一刻才真正感受到学习的氛围，生动形象的地理园，鸟语花香的生物园。直到您踏进教室的那一刻，我知道，我心中那一切不可实现的梦，在这里我将会找到梦开始的路。
身穿蓝色旗袍的您踏着轻快的脚步，手捧教科书，一脸相宜的淡妆，亲切的微笑，一进门一句悦耳的“同学们好。”这一举手一投足，一转脸，一微笑，一眨眼，一句话，仿佛都是诗人量身打造，这不是只有小说里才有的情节吗？
在梦幻的花季，刚涉世未深的年龄，遇到了一个梦幻一样的老师，可谓是遇到了知音人。
每天在课堂上，您向我们诉说着一个又一个我连想都不敢想的“梦”。雄伟的天安门广场，令人向往的08奥运；文化瑰宝布达拉宫，世界第一高峰珠穆朗玛峰，充满神秘色彩的西藏；那气派的苏州园林，泛舟于西湖之上，哼着那民谣小曲。李老师，您以您的阅历，丰富的生活经历，从一枝笔，一棵树，一片云引出千万个有趣的小故事，吸引着我去探索那浩瀚无边的知识的海洋。
老师是蜡烛，您燃烧着自己，照亮的却是我们；老师是引路者，您为我们打开知识的大门，让我们知道自己是多么地无知；老师是朋友，您和我们一同分享着您身边的一点一滴，让我们学会了要懂得发现善于观察，勤于积累。
在过去的一年里，您让我这个语文平庸的学生渐渐拔尖，成为语文尖子；您让我这个天真无知的丫头知道了世界之大；是您让我学会了发现，懂得了做人的道理。
感谢您，老师！感谢您在这一年里对我的循循善诱，谆谆教会，让我的人生变得更加充实。在未来的日子里我将成为盛开的花朵以报答您的教育之恩。
老师，我想对你说作文 篇3老师，您是我最尊敬的人，我一直有话想对您说。
有一次，我周记写的很不好，您把我叫到身旁耐心地给讲解：一个字、一个词、一个句、一个段落，您一一给我指正，边指正便拿着笔在我的文章中圈点勾画，一遍又一遍的为我梳理：这个词应该放在哪，哪个句子要删去······短短几分钟，我的文章修改下仿佛穿上了一件漂亮的外衣，让人赏心悦目。
还有一次，我生病了，您十分关心我，不时的问我，“你好些了吗？”还给我的爸爸打了许多次电话，十分着急，又把我扶到办公室休息，一直陪在我的身边，直到家长来接我，我的心暖暖的。
是啊，有同学犯了错，您会悉心教导他；有同学不懂的问题，您总会不厌其烦的给我们讲解；有同学没有吃早餐，您会毫不犹豫的拿钱给他买早点······
老师，我想对您说：“您辛苦了！我们爱您！”
老师，我想对你说作文 篇4老师，我想对你说，你真“傻”！你以前常常把“红红”和“小红”的名字叫错，我们都觉得你“傻”，我已开始不觉得，可是我渐渐地发觉了你的“傻”。
老师，你这“傻”！为什么明明知道小白无药可救还一次又一次，永无止境地相信她能考好呢？可后来，我知道了，你并不“傻”。
记得有一次，我的作业落在教室里了，我去拿作业，走在楼道里，我看见别的班级里的灯都暗了，只有我们教室的灯是亮着的，而你，正在灯下批改我们的作业，还留下了几个同学帮他们辅导，我想：“老师，你真傻呀！为什么不让这几个同学在家复习呢？为什么不把作业在白天改了或拿回家改呢？”我走进教室，看见你有浓浓的黑眼圈，头上也有几似新长的白发，我取出了作业，放在我的书包里正准备走时，你身子都在抖，可你还坚持在那儿，几位同学也抖了几下，此时是多么冷呀！外面，凉风不断地吹进来。你赶快把同学们领进小小的办公室，开启了暖气，而你，却又回到教室，任凭冷风吹到你那发抖的身子上。一个电话打来了，是你的家人，她说：“说好过来吃饭的，现在还不来？”你歉意地笑笑：“哦，我的学生，没好，好了再说。”我惊呆了。
老师，我现在知道了，您不是真“傻”，而是一心扑在我们身上。因为你的“傻”，小白进步了很多；因为你的“傻”，我们总能按时完成作业。老师，我真想对你说：”你真是位尽责的好老师！“
老师，我想对你说作文 篇5过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了。可有一些事却让我难以忘怀，并且时时萦绕于心。在那一件件让人感动的事情中，有这样一件事，让我获益匪浅，让我永远忘不了关爱我的数学老师——路老师。
由于贪玩，就在上一个学期，我形成了懒惰的心理，不再好好地写家庭作业了，养成了一个坏习惯——抄作业。
纸是包不住火的。一个偶然的机会，老师在批改家庭作业时，发现我和别的同学错的题一样，思路也一样。我的心怦怦直跳，只看见路老师叹了口气，让我下课到 ……此处隐藏12812个字……自己的孩子。
老师，你知道吗？我为自己有这样的老师而感到幸福与自豪。老师，谢谢您！您辛苦了！
老师，我想对你说作文 篇26一日之师，终身为父。
——题记
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。四年级，正是承上启下的一个学期，今天这个班，有多少个插班生和分班组成了“四氏集团”，这是给我这个转校生最好的机会。而这使我们的背景越来越复杂，水平像威蕤的野草参差不齐，慢慢地，我们知道，这几位老师才是高人。从那时，我就相信，我们一定会以“史为鉴可以知兴替”，一定会进化成为一棵棵橡树。
终于在今天，踏上了六年级，第三年了，老师们一点儿也没变。就说我们班主任语文老师，在我们面前，老师的形象都是文绉绉的，总是言之凿凿地对我们说着“态度决定一切”。我们也不会觉得老师很唠叨。在语文老师的带领下，我们不仅成绩是佼佼者，并且在她的带领下，我们学会了吟诵。自打上了高年级之后，在刘老师那里学会了很多本领，也是像纵横家一样东奔西征。在学校、市里，全是硬碰硬，学习靠学，上了台就靠嘴了，有能耐的，吃荤，站在舞台上，亮堂；没有能耐的，吃素，靠边儿呆着，发蔫。名气大了，台下的人像见皇上。终于，在语文老师的带领下，马上就要毕业离开学校了，到时候无论走到哪儿，都是人上人。这都要感谢刘老师，谢谢您老师！
老师，您是文艺界的一名小卒，教室是战场，粉笔是枪，把热血洒在学生身上。可以自诩的只有我们。这些老师没有英雄豹眼虬髯的威风和韬略，也没有沉鱼落雁之貌，闭月羞花之容。却比“回眸一笑百媚生”更有魅力。以前是，现在也是，将来更是。希望我一生记得她们，敬仰她们，能在有一天矢志报国之时，想起她们，默默地说：“使历史仍然进程的老师们，还在我心里”。就是她们，如同天上的繁星，点亮了世界。
老师，我想对你说作文 篇27老师是人类的工程师，是人类智慧的结晶，是人类灵魂的创造者……人的一生中有无数个老师，这些老师大都能使自己受益终身，潜移默化中得到灵魂和人性的升华。但是，不是所有高学历、智慧的人就是你的老师。真正的“老师”是要使自己能从中学到东西，学到做人的道理。学到怎样做人，怎样得到知识……，教给我们这些道理和方法的人，就都可以称为当之无愧的老师！
老师不分年龄和行业，可以是讲台上的执教者，也可以是路边的叔叔阿姨，对于我们大部分人来讲，启蒙老师多是自己的父亲或家人。
社会现实而言，我们常称之为老师而又得到社会普遍认可的老师，是三尺讲台的园丁了，我们的成长和性格形成都会受这个特殊而又十分稳定的关系影响。当我们做错了事情，在学校第一个怕老师知道，这个师生关系包含了教育的责任，就是这个关系影响导致我们有些真心话不想与老师分享。有的同学有善于把内心的话说出来或写出来给自己最信任的人分享，有的同学却会把心扉之门紧紧关闭，有信任的意义，更有个性的影响。
多数时候是信任的意义。当我们在和老师交流时，我们会说表面一些的话，主要的原因就是教育责任对师生友好关系的影响。有时我自己觉得来到实验班，我变得有话可聊了，不再像以前那样内向了，可能是有些心结已经打开的缘故吧！现在的教学已经和以前不一样了，也不再像以前那样死板、乏味，这也可能标志着新时代的来临，老师们也忙着学习和“充电”，以新的姿态来迎接新时代的来临。
老师们忙着自己学习和研究的事儿，还担负着大家成绩提升的重担，虽然有的时候老师心情烦了，会发上一两句牢骚，但从来没有放松过对我的管理和教育。
无论从哪方面我还是想对老师说声：“谢谢！”
老师，我想对你说作文 篇28在这秋高气爽，丹桂飘香的金色九月里，迎来了最美的节日——教师节。在这特殊的日子，打开记忆的宝盒，语文任老师，数学杨老师，英语阮老师，他们尽职尽责的教学风格，便一一浮现在了我的脑海中。
一头乌黑的披肩发，一双迷人的大眼睛，高高的鼻梁下，有一张小巧的嘴，微微一笑露出洁白的牙齿，十分引人注目，这就是您——我们和蔼可亲的任老师。我很爱上您的课，因为您讲的课十分有趣。记得三年级的时候，您讲的《盘古开天辟地》让我印象最深，为了把盘古顶天立地的英雄形象树立起来，您率先给我们表演，然后让我们比划，我们在欢笑声中学完了课文。那节课我们不仅把盘古记在了心里，也把您独特的教学风格留在了记忆深处。
一头精干的短发，一双严厉的眼睛，一张能说会道的嘴巴，这就是您——对工作极为认真负责的杨老师。虽然我们才相处了一个星期，但我能感觉到我们遇到您很幸运。您在讲课前，总要十分严厉地告诉我们：头正身直手脚放好。我知道，您是在培养我们良好的学习习惯。我们班的计算能力差，每次课前两分钟，您总会让我们每人准备一个黑皮子本，在黑板上出几道计算题，锻炼我们的计算能力，我想：您肯定想让我们成为计算“高手”，我们也一定不会让您失望的。
英语阮老师，虽然您总是默默无闻，但是您上课非同一般，您从不占用其它的课，而且您上课总是十分认真，背单词时，您总会一个一个地检查，不会漏下一个单词，不会漏下一个人。我打心眼里喜欢您。
老师们，我们这些小苗正在茁壮成长，总有一天，我们会像蒲公英一样飞向四面八方，把你们的理想传承，不辜负你们的期望。在教师节来临之际，我衷心地向你们说一声﹕“老师，你们辛苦了！祝你们节日快乐！”
老师，我想对你说作文 篇29自从我升入七年级后脾气变得暴怒无常。但我最是不能忘记的，还是她的身影，她那憔悴的身影……
那是一个春风习习，暖意融融的春天。我内心很是郁闷。唉，考试又考砸了。路边的小鸟叽叽喳喳地叫，仿佛在嘲笑我一样；路边的小花小草左摇右摆，仿佛在倪调我一样；两旁整齐的大树不停地摇动自己的身躯，在我眼里，那是无情的嘲讽。
身上的书包今天显得格外得沉重，我沉重地走在放学回家的路上，仿佛这世界上的一切都与我无关。回到了家，母亲便围上了问这问那。我拼命的沉住气，但还是没忍住，积蓄了一天的怒火爆发了出来。我如同一只发疯的公牛一样，怪这怪那。母亲仿佛是一个做错了事情的孩子一样，低着头，一言不发。
待我脾气发完后，我把自己关进了房间，对于母亲的呼唤不闻不问。窗外的天气，不知道何时下起了雨，豆大的雨滴如同断了线的珠子一样，从天上倾倒下来。
随着时间的流逝，我的怒火也正慢慢的消减，待我气消后，我开始后悔。我是不是太冲动了？我当初就不应该对母亲发这么大的火气。
‘吱呀’，我打开了一条门缝，也不知道母亲在做什么。透过一条门缝，我看到母亲正在厨房里做饭。昏暗的灯光下，我惊讶的发现，母亲的背影不知何时，变得那么瘦小；那么憔悴；那么无助。仿佛一阵风就能吹倒。
此刻的我内心很纠结，我真想冲出去对我的母亲说：“母亲，对不起！”但是，我的胆小最终还是让我打消了这个念头。
那句话我至今还是没有说出来，也许母亲早已淡忘了这件事情。但这件事一直藏在我心中，多久都不能化解，这是我对母亲的亏欠。
写在这里，算作我的内心话，对你说说吧，母亲！愿让我陪伴你的时日里，你的日子都写满诗，写满春暖花开。
