初一写人作文9篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的初一写人作文9篇，希望对大家有所帮助。
初一写人作文 篇1
春去夏来，又一年过去了，教室的温度格外的炎热。老师站在讲台上讲课找以大汗淋淋，汗珠顺着脸颊流入嘴里，咸咸的，涩涩的。
正在抄笔记的我，不时用冰凉的湿纸巾擦着如火炉般的脸。“这鬼天气。”周围时不时有同学抱怨着。不只是他们讨厌炎热，我也十分厌恶酷热。
风啊！你什么时候才能降临。我们可望着风的来临，可望着那清凉的夏风的来临。
“乎乎”终于在炎热的夏季里感到了一丝夏风，可，这风是暖的。这可谓火上浇油啊。
“叮叮”下课了，我们想脱缰的野马向饮水机奔跑而去。接完水的我会头看见坐在座位上一丝不苟看书的你。你坐在那，明亮的双眼盯着书本，樱桃是的小嘴不时发朗朗的读书声。
“你不觉得炎热吗？”我端着水杯慢吞吞的走到你面前。“心静自然凉”这简单又蕴含哲理的话，至今我都未曾忘却。
初一写人作文 篇2
我的奶奶是一位退休了的护士。她现在已经是六十七岁了，她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，皮肤白淅，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌，走起路来风风火火的。奶奶是一个做事认真负责的人，而且办事麻利，也是一个开朗热心的人，我很敬佩她。
我的奶奶每天都是很早就起床了，先去洗衣服，然后为我的爷爷准备好早餐，再去菜场买菜，一切都做得非常麻利。
记得有一次，奶奶和我一起去坐公交车，因为我们是起点站，所以人不多，我们很容易找到了座位。一站又一站过去了，人也越来越多了。这时，有一位步履蹒跚的拄着拐杖的白发老人上了车，她颤颤巍巍地看了一下车内，想寻找一下座位。就在这时，奶奶迅速地把她扶到了自己的座位上，那位老人非常感激地向奶奶道谢，有几个年青人见后，也急忙把自己的座位让出来，叫奶奶和其他年纪大的人坐下，原来是奶奶的这种精神感动并带动了他们。奶奶真了不起！
这就是我的奶奶，我非常敬佩她！
初一写人作文 篇3
我，一个普普通通的六年级学生。我，学习不是特别好的六年级学生。我，根本没希望当上班干部的六年级学生。但是，我有一个特别好的同学，她既是我的同学也是我的好朋友。她并没有因为我不是好学生，也不是班干部而不理我，反倒，她给我很大的鼓励和支持。故事就从这里开始。
"叮铃铃……"上课的铃声打响，而我并没有像别的同学一样，赶忙跑回教室，我则是在这条应该三分钟走完的路上逛了起来，慢悠悠的走着。三分钟后，我看见一个熟悉的背影，是她，我赶紧向着相反的方向跑去，但是被她捉到了。我不礼貌的说：“你又干嘛，怎么又要把我拉到老师面前，说我啊，然后听老师怎么夸你是吗？真是可笑。我这次才不会回去。这又不是第一次。”她说：“你别胡闹，我还不是为了你好，赶紧跟我回去，这节是数学，迟到了，数学老师可不会给你好脸色看。”我还是继续反驳说：“说的比唱的还好听，上课，对我来说简直是浪费时间，呵呵，别抓我了，放了我吧。”她没有生气反而耐心的给我讲：“我跟你谈谈吧。”我说：“先说来听听。”心想：反正无聊，你也不用上课了，陪我带着，挺好。她说：“你爱父母吗？”我说：“废话，哪有不爱父母的道理。”她说："那就对了，你的父母每天辛辛苦苦给你赚钱，只是想让你到学校来好好学习，考一个好成绩，考一所重点中学。你这么做辜负了你父母对你的期望，知道么。而且咱们班的班主任，每天嘱咐我，让我好好看着你，因为老师和我都知道，你很聪明，只是不爱学，没有那种动力，老师对你的.期望很高。所以我希望通过今天咱们两个的谈话，让你能想明白些，而且呢，月考就快来了，你现在努努力，别让老师和你的父母对你的期望又再次变成伤心、操心。行了，咱们两个得回去上课了，以后又不会的多问问我，我愿意帮助你。”突然，我感觉心里好难过，眼泪掉了下来。我一下抱住她，我哽咽地说："我知道了，月考，我会好好考的。"她说："那你还在这呆着，走吧，赶紧回去吧，上课去。”我擦擦眼泪，牵着她的手，回到班级……月考来了，我考了很好的成绩，父母老师特别高兴。她也很高兴……
大家想知道她是谁吗？她对我有很大的帮助。她就是我最好的朋友，小涵。我很幸运遇到她，你们也想有一个想她一样的好朋友吗？
初一写人作文 篇4
在我的小学生涯中，遇到过许许多多的老师：有幽默的，有严厉的，有和蔼可亲的……其中，我最难忘的是我四年级的语文老师—王老师。她在我心目中是非常尽职的。
记得有一次，上课铃响起来了。第一节课是语文课，可过了大约十分钟后，王老师却迟迟还没来。正当我们感到疑惑时，王老师迈着沉重的步伐缓缓地走进教室里来，在讲台上站定。她疲惫地说：“同学们，不好意思，我来迟了。下面开始上课。”说完，她便讲起课来。她的声音不像往常那么洪亮，似乎很嘶哑，偶尔还有几声咳嗽。她讲得断断续续，有时总是眯着眼睛，连站都站不稳，整个人昏沉沉的，似乎下一秒便会晕倒在地。王老师的脸色苍白，看起来一点精神也没有。同学们都很纳闷：“王老师真是怎么啦？生病了吗？”一个个问号浮现在我们的脑海里。
终于挨到下课了，王老师走出教室回到自己的办公室里休息。我和同学们觉得很好奇，便躲在王老师的办公室门口。这时，我们看见一位老师对王老师说：“你先回家休息吧！”王老师坚决地说：“不行！我要是不在，谁给同学们上课呀？我不能耽误了同学们的学习。”那个老师又说：“可你现在还发着高烧呢！”听到这里，我们顿时明白了：王老师课堂上发生的状况都是因为她生病了，可她不但没有请假休息，反而坚持为我们上课。王老师多么尽职啊！
这就是我心目中的老师，我为自己有这样的一个老师而感到自豪。
初一写人作文 篇5
又是清明了。“男儿有泪不轻弹”，我不能流泪，那只有拜托清明的细雨了，希望她如期而至，就算是世人欲流而难流的泪吧
逝者已去不可追，请君珍惜眼前人。清明墓碑前，无限的感伤将被抒发，祭祀者的泪珠将串成一段段湿漉的回忆，暖春的微风抹不净伤感人的眼睛。人生漫长的旅途不会停歇，宗脉的延续是一串加粗的省略号，老人的白发便是清明节最醒目的问号，孝顺与赡养是唯一正确的选择，是炎黄子孙对清明的最佳诠释。让孝敬之心日日在，坚持善待自己的父母与老人，在暖春四月的某个清明，立于拂起万千愁绪的细风中，才不至于面对死气沉沉的墓碑，空余幽幽的哀叹和无边的自责，背负一团心冷在风里哀号盘旋。
今天我们的中华民族，仍然到了最危险地时候，这就要求我们在新的形势下，正确认识当前的实际困难，团结起来，继续进行社会主建设新的长征，用我们的行动、责任、爱心，为我们的祖国交上一份答卷，让英雄的精神永远化作我们学习的力量，工作的力量，建设的力量，让我们的祖国永远是我们前进的助推器。
爷爷走了，再思念和等待中，我一天天长大了。也终于明白，燕子能再飞回来，杨柳有再青之时爷爷却再也回不来了，陪我度过的是常常的思念和一年一度的清明节。
车颠簸着行驶，回头一看，烈士墓已渐渐远去，但它的影子已在我的心里沉积下来，令我无法忘怀。
大人眼中的清明，该是一个“沉重”的节日吧。而孩子却拥有“放纵”自己的权利，甚至淘气，甚至捣蛋。随着年龄的增长，“清明”于我而言，是否也将变为一个“沉重”的节日呢？
您还好吗？您在天上过得还快乐吗？您听见我们的呼唤了吗？您……您可否在梦中陪陪我？让我也体会一下，有爷爷，是什么滋味……好吗？
泪水在眼眶里打转，我，写不下去了。
初一写人作文 篇6
走进卧室，平静的书桌摆在我的眼前，阳光透过玻璃窗撒在我的书桌上，温和而舒适。我坐到了书桌前的椅子上，漫不经心的拾起了一本旧的笔记本（一本日记），我翻开了，眼睛很快扫描了一段，我突然扑哧一声小了出来……然后久久的坐在那儿。
夜幕降临了，暗蓝的天空下，几颗星星挂在上面，眼睛一眨一眨的，注视着祥和安静的小屋。微弱的灯光下，父亲正举杯而饮，欢畅淋漓。洒过三巡后，父亲放下了杯子。喝饱了酒的胡子略显得粗黑而又细腻。母亲拉起了家常摆起了龙门阵。而我和父亲就是她的忠实听众。那时母亲在外打工，父亲在家。（我嘛，没出生）母亲说，父亲在外打工，他也没闲着，在家养猪，挖地，很是勤快。母亲插嘴了，说：”是啊，你爸是很勤快，猫都有180斤。”“啊？猫也能有180斤？”我似丈二和尚摸不着头脑。父亲这时在一旁哧哧的笑了起来，尝了一口酒后，意味深长的说：“只怪书读的少了啊！那时，你爸给我写了一封信，问家里的情况，我写了一封回信，可“猪“字写不来，就胡乱画了一通，结果就写成了猫的变形。”父亲说后，发红的眼睛似乎透露出一丝伤感。微微的灯光照着母亲似白非白的头发好象呼了一口气。我好象看到了父亲的无奈。是啊，别人在教室里读书，而他只能上山打柴，眼巴巴的望着书声琅琅的教室。柴刀是他最好的伙伴，而不是轻盈的笔。在他幼小的心灵里是多么渴望上学读书，有老师无私的教导，同学灿烂的笑容。而摆在他面前的是饥饿，贫穷。他只能为家里付出自己的青春，为年老的父亲分担家庭的压力。他默默承受着，努力着，终于熬到现在——一辆摩托车，爱他的妻子和儿子。
灯光下母亲有饮了一杯，无语，沉思……
初一写人作文 篇7
“哈哈哈！”看，搞笑大王又在表演了，而我又在为他苦恼了。没错，他就是最令我哭笑不得的小新。
只见他一会儿扮猴子，一会儿演大象，一会儿装兔子，把在一旁的我们逗得是哈哈大笑，肚子都快笑抽筋了。上课了，轮到他回答问题了，“小辛！”“到！”那叫回答得一个干脆，只见他昂首挺胸地站起来，但不一会儿就软成了一滩泥，因为他的回答用我们的话来说那叫一个“一塌糊涂”。而老师刚把一个问题详详细细地讲完，他就会冒出来一句：“老师，怎么写啊？”引得全班顿时哄堂大笑，而他却一脸茫然地看着大家，不知为什么。
虽然他很多时候会令人捧腹大笑，但有时又让我“恨”得牙痒痒的。
“任某某，订正完了吗？”“喂，书背完了吗？”“嘿，默完了吗？”……唉，我每次催他，他都一溜烟地跑个没影，直到上课才回来。好不容易逮着个机会，我费尽口舌催他，他终于开始写了，但写了连一句话都没有，又不知被什么东西给吸引了，理都不理我。只有在老师在的时候，他才会乖一点啊。
唉，这个令我哭笑不得的“徒弟”啊，什么时候才能懂事些呢！
初一写人作文 篇8
小学时，我们学校有个“著名”的老师在幼儿园时，我便在同学的交谈中认识了这位老师。
当时的学长学姐们都将这位老师“魔化”了，总是能听见他们讨论这老师的声音。“母老虎”，“女魔头”这些称呼都在这位老师身上出现过。但我却没想到，她竟会是带我走过小学四年时光的人。
升入小学的第一天，背着崭新的书包，装着沉甸甸的新本子与新书，怀着激动地心情，我脚步轻盈地走进教室。讲台上站着一位30岁左右，不算漂亮，但却有着独特气质的老师。我在想：这应该就是班主任吧。找了一个位置随即坐下，不一会儿，那位老师做了一个简短的自我介绍，“大家好，我是你们的语文老师兼班主任，杨新樱。”我愣住了，名字好像有些耳熟。转念一想，这不就是“大名鼎鼎”的 “女魔头”教师吗？
但是，在我于洋老师熟悉后，才真正的了解了她。
她在课堂上呼风唤雨，句句话都慷锵有力。如果与她单独谈话，你仿佛会看见她的头上长出了一对红色的角。
但它却是一位很好的老师。
随着我们慢慢长大，老师也对我们越来越严厉，二年级时，还有个同学因为被训而吓哭。但是她却会在你不知所措，伤心难过时，给你最贴心的安慰与帮助。
三年级时，我的语文考砸了，老师并没有表现出什么，我却认为，老师放弃我了。但在考试后的期末综合评价表的“老师评价”栏上出现了这么一段话：“你是个可爱的孩子，谦虚、踏实。同学们有困难时，你总会最先伸出援助之手。但有一点，经常会因粗心从而出现不必要的错误。如果能改变这个习惯，你一定会有更大的收获
爱你的朋友。”
自从这次后，老师在我心中的形象便出现了个360°大反转，我更爱与她交流，最爱上她的课了。
她便是我的双面人老师，我最难忘、最爱的人生教师。
初一写人作文 篇9
一个活雷锋“好热啊，好热啊。”我的声音吵到了正在给全家做饭的妈妈。妈妈问我：“你怎么了？”我说：“我想吃冰糕，妈妈说：“不行。”就吃一根也不行吗？我说。”“不行，一会吃饭啊。”我不吃饭还不行吗？最后，妈妈终于经不住我的软磨硬泡——答应了。妈妈给了我钱，我蹦蹦跳跳的跑下楼，在楼梯外面不远处有一位老爷爷正在卖冰棍。我说：“老爷爷，给我一根冰棍。我回到家之后，妈妈让我把找来的前上交。我掏了陶兜，怎么也看不见钱，难道它长翅膀飞了？我赶紧沿着下楼的楼梯找，忽然，有一个熟悉的面孔，老爷爷看见我过来说：“你把钱丢在我这儿了，我看见你跑到那栋楼，却不知道你住几号，我只好在这儿等你把丢的钱拿走。我听了老爷爷的话，热泪盈眶。老爷爷把钱给了我，推着车子走了。望着老爷爷骨瘦如柴的身体，我的眼泪又像掉了线的珠子，我又哭了。老爷爷真是现代的活雷锋啊！
