描写人的作文500字（通用10篇）
相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是在作文中有重要意义的写人作文，写人作文是通过记叙人物的具体活动，来反映人物的某个方面的特点的文章。那么写人作文应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的描写人的作文500字（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写人的作文1
我的表妹欣欣，今年五岁。
她黑黑的眉毛下一双水汪汪的眼睛，一张小巧能说会道的嘴巴，一对不大不小的耳朵，肉鼓鼓的，头上经常扎着一个低低的马尾辫。可你千万别被她的外表所迷惑！她的脾气可是非常的“好呦”！
她爱打“小报告”。记得有一次，我写完作业要出门，便把作业叠起来放在一边。一回来，我发现她正在我的课文上“作画”呢。我生气极了，冲她吼了两下。可她呢，装作要哭的样子跑到我妈面前，委屈地说：“姑姑，哥哥欺负我，哥哥欺负我，呜呜……”我急忙过来，说：“你这小混蛋，明明是你……”“看吧，姑姑，他还骂我！”她打断了我的话。我刚想争辩，妈妈就给我上了一节要“爱护妹妹”的政治课。好一个“恶人先告状”！
她爱强词夺理。有一次我坐在沙发上看电视，她过来一脸骄傲地说：“我比你高！”我本不想理她，可她说：“我就当你默认了。”我无奈地站起来：“仔细看好，谁高？”她跳起来说：“当然还是我高啦！我说我高，我就是比你高。有什么不服气的！”说完之后她就大摇大摆地走了。我当时真想给她两脚，让她长长记性，以后不要这么“皮”。
她精灵古怪，让人哭笑不得。有一次，我妈妈给我了两包零食。我一接过手马上打开包装吃起来，可她却在一旁看着我吃。我心里不解：我们的零食不一样吗？她为什么不吃呢？管她的，我先解馋。后来，我吃完了，她才高兴地打开，原来她的那包零食更高档美味。她在我面前夸张地咂嘴，得意地踱步，嘴里还奶声奶气地说：“这零食可真香啊！可惜某人没有喔！”哎，叫人哭笑不得。
这就是我的表妹，一个任性刁蛮、精灵古怪的小公主。
描写人的作文2
我有一个善良、能干、乐于助人的好奶奶。她总是默默地奉献。奶奶很有爱心。有一次别人给了我一只可爱的小鸟，奶奶看见后，对我说：“它是一个小生命，应该让它回到大自然去！小朋友不能伤害它。”我听了就把小鸟放上了天空，看到它自由自在地飞了，我很高兴。
奶奶很能干。我从小在奶奶家长大，她每天都很辛苦地做着家务，为我们洗衣服、做饭、搞卫生…还教导我要尊敬师长，养成好的生活习惯，她常说的话是：“少壮不努力，老大徒伤悲。”鼓励我从小就要认真学习。她还经常教育自己的子女要努力工作，争取进步。在她的教育下，我的爸爸、妈妈、姑妈都已加入了共产党，工作也很出色。
奶奶乐于助人。平时我的奶奶生活很节约，从不乱花钱。但是遇到亲友、邻居有困难的时候，她总是乐于帮助别人，拿出钱和物品去帮助他们。而且从不需要让人知道。我大姨婆家里很困难，身体又不好，她家的床坏了，奶奶知道后马上叫爷爷当天将我家空余的床送去，我看见了问她：“为什么马上送去？”她说：“只要有能力，就应帮助他们。”邻居有矛盾吵嘴，她也总是去耐心地劝说，帮他们化解矛盾。
每天傍晚是我最开心的时候，我们相聚在一起，奶奶烧好了美味可口的饭菜，爷爷讲着有趣的故事。奶奶看着我的一家和姑妈一家人有说有笑，热热闹闹地吃着晚饭，她的脸上露出了愉快的笑容。
我为有一个好奶奶感到幸福和自豪。我长大后也要像我的奶奶一样，做一个有道德和有爱心的人。
描写人的作文3
每个人都有自己敬佩的人。可能是每天利用课余时间刻苦学习外语的妈妈；可能是苦练书法的小伙伴；也可能是自强不息，努力拼搏的叔叔阿姨……而我敬佩的那个人就是不畏寒暑，默默工作的清洁工人。
春天，漫天飞舞的柳絮是他们扫的；夏天，地上的垃圾是他们扫的；秋天，金黄的落叶是他们扫的；冬天，白皑皑的大雪也是他们扫的。他们为保护环境贡献了许多许多……
记得前几个星期的几场大雪，大地仿佛穿上了一件厚厚的白色大衣。每天早上我去上学的时候，总是有清洁工人在扫雪，并且有很大一块地方已经扫干净，为我们扫开了一条上学的通道。一天早上，我正高高兴兴地走在上学的路上，看见一位清洁工爷爷正在扫雪。忽然，他脚下一滑，一下子倒在地上。有几个同学凑上前去急忙问：”爷爷，没事吧？“只见爷爷拍了拍身上的雪，站起来笑了笑说：”没事没事！保护环境，人人有责！“说完又继续扫起来。我震惊了，爷爷摔倒了竟然重新站起来继续扫雪，毫无怨言。
秋天，金黄的落叶满地都是。清洁工人们每天都从早忙到晚。为了扫干净这些树叶，他们经常早上六七点钟就开始打扫，一直忙到晚上六七点钟才回家。有一位清洁工奶奶让我记忆犹新。每个星期六我去上课，都能看到这位奶奶在不停地忙碌着。有一次，我问这位奶奶：”您为什么每个星期都在这儿扫树叶呀？“她回答说：”因为我知道要有一份力，尽一份力，这时我的工作。“这句话一直刻在我心里。
我们身边还有很多无私奉献着的清洁工。他们春夏秋冬没有一天是闲着的。他们每天都为大地换上洁净的外衣，把我们的城市打扫的干干净净。这种不畏寒暑，默默工作的精神真令我敬佩！
描写人的作文4
老师，自从您接任我所在的班级以后，您便成为与我关系密切的人，您总是和我们一起分享快乐和忧愁。
记得有一次，上语文课的时候，您在批评没写作业的同学时，我趁您不注意，就拿起了星星纸圈来玩，过了好一会儿，终于被您发现了，您用严厉的眼神盯着我，仿佛在说：“快收起来，这是课堂，不能玩，知道吗？”此时我的心怦怦直跳，生怕您会当着全班同学的面批评我，让我很不好意思……但您没有，当时我的心里特别感激，因为您让我有一次改正错误的机会。打那以后，每当您来上课了，我都会严格要求自己，生怕有半点犯错。
老师，谢谢您，如果没有您，我的学习生活将会乏味，缺少色彩，这两年我有许许多多的话想对您说，是您带我走上了学习的道理，让我开始明辨事理，从无知变得懂事起来。有人说老师好比一根蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，我觉得老师更像我的朋友，而且是“知心朋友”，因为有了她，我每天过得很充实，虽然有时学习有点苦，但我觉得苦中带乐，这是因为您的存在。老师，您是我开启智慧的一把钥匙、您是我遨游深海的潜水艇、您是我进步的阶梯。老师，如果没有您，我就会自暴自弃，如果没有您，或许我就会沉迷下去，如果没有您，或许就没有今天这样学习成绩优异的我……
光阴似箭、日月如梭，两年的学习生活就要过去了，再有几个月，我就要上五年级了，回想这两年与您朝夕相处的日子，心中不由生出许多话语，但再好的师生关系，最终也有分手的时候，老师，不管下个学期您是否教我，我永远也不会忘记您，不会忘记您对我的教导！
描写人的作文5
说到我姑姑家的小妹，她可是个人见人爱的小女生。但是，她也有点野蛮，下面请听我细细为你们讲一讲吧！
我的表妹有时总是喜爱待在我家里。我放学回家，打开门，可被她吓了一大跳，表妹堵在门口，头抬得高高的，犹如一只高傲的花母鸡，双手插在两边，很严厉的对我教导：“你今天上学迟到了没有？迟到了会被老师骂的，作业写完了没有？还不去房间里？快点写！真是的，不听话！”天哪，真不知道她是哪儿学来的这些话。
我表妹还总喜欢往我的房间跑，装作可爱的说：“姐姐，我要看书，我要看书！”我没有别的办法，只好拿了一本已经快用完了的草稿本给她，她调皮的笑了笑，抓起笔就飞快的跑到客厅的沙发上，“刷刷刷……”的乱涂乱画，看到我的书被表妹毁容得“面目全非”时，她似乎还不满足把笔“呼，嗖”的一扔，两只小手把我的草稿本，揉成一团，撕来撕去，我似乎听见了我那可怜的草稿本的心声；”我与你无冤无仇，你为什么要这样对待我！”只听得嘶啦的一声，我可怜的草稿本就这样被五马分尸了，我的表妹这才停下她恐怖的手，最后她来到我的`房间笑嘻嘻的说：“姐姐你看这本书多漂亮啊”，真是让我哭笑不得。
我还给我的表妹取了一个小外号“烟花妹”，因为她总是扎个烟花头，还是爆炸型的，或是什么冲天炮，因为“烟花妹”的头发上都是发胶，硬硬的，记得我上次不小心碰到了她的头发一下，被扎的还挺疼的呢，原来烟花妹的烟花还有自我防卫的功能呢！
虽然我的表妹总是给我带来麻烦，但是我还是非常喜欢她的哦。
描写人的作文6
在这个繁忙的尘世之中，每个人都是路过者，行路人，在某一不确定的时候来，又在某一不确定的时间离开。但他们都是自己故事里的主角，有着自己别样的人生。在这样世界中，有一群人，他们为着自己的未来而奋斗，他们是学生。学生之间的竞争是最激烈的，他们起早贪黑整日奔波于学校与补习班两点之中，时常看见，一些孩子昏昏欲睡地坐在电瓶车后，手上、胸前紧紧抱着或攥着的是课本或书包，他们的头搭拢在肩上，似乎鼻涕泡都要打出来了。看着他们的样子，生怕风一吹，他们身子一仰，就从电瓶车上掉了下来。
在尘世中，还有一类人，他们是低薪工作者，就拿超市里常见的推销阿姨来说吧！她们常常穿着一套公司发的统一的制服，这制服很干净，也很整洁。可这些衣服遮不住的是她们的辛劳。你瞧她们那饱经沧桑的脸，不白，有些古铜色，大多还长了痣或雀斑，头发总是紧紧地贴在脸上。她们的手也是如此，古铜色的，发黑，还有着斑纹，看起来很粗，若是不看她的脸，觉着像一个辛劳粗便的印度土著。可若是你看到他们工作时的样子，你会大吃一惊。无论他们再辛劳、再累，在工作时也会露出甜甜的微笑，说话细声细语，精神高度极中。她们总是很认真地倾听着你说了什么，当她问完一位顾客后，总会迅速一转身再询问另一位顾客的条件与要求，并给他们导购。
在这世间还有许多形形色色的人。他们不会被世人铭记，但他们却又是伟大的，他们都在为自己的美好生活而努力。
描写人的作文7
在我上三至六年级的时候，教我们语文的是教学经验丰富的李老师，她同时也是我们的班主任。她有一头漂亮的卷发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一张笑起来就露出雪白的牙齿的嘴巴。我非常喜欢上她的课。
她讲课时语言生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。她上的语文课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们坐好，一边听，一边闭上眼睛展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。桂林的水真静啊，静让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着，觉得自己仿佛已经随着老师畅游漓江，正欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带我们仔细地观赏了桂林那秀美的山，连班上出了名的捣蛋鬼都静下来津津有味地品味着、思考着、想象着。
记得五年级的时候，李老师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁的走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》，讲着、讲着，我情不自禁地流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊！同学们被老师真切的情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们眼前……
李老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在知识的海洋中遨游，探索。
我爱李老师，更爱上李老师的语文课。
描写人的作文8
我有一个偶像，他长得很帅，但是已经不年轻了。他就是我爸爸。我爸爸就是我心中的大明星。
我的爸爸在我的眼中是一个爱管闲事、聪明能干的爸爸。
昨天爸爸工作的时候，看见一个女人从一张公交车上跑下来，后面还有一个男的紧紧的追着，爸爸看了很不对劲，他赶快停下车来，就想看一下是怎么一回事。那个女的看见了，就想要跳进爸爸的车里，刚要拉开车门，就被那个男的一把拉住衣服打了起来，爸爸赶紧报警，然后上前制止。直到警察叔叔来了把事情处理了。事后警察叔叔表扬了爸爸，还对爸爸说：“你真是一个热心，爱帮助别人的人！”
有一天，爸爸在路上遇到一个骗子，他看见爸爸的车开了过来，就把摩托车丢在车前边，人也躺在地上，爸爸赶快停下车看是怎么一回事，那个人拉住爸爸对他说：“你碰到我的车，把我弄伤了，陪我医药费，陪我车。”爸爸这下明白了，是碰到骗子了。爸爸不慌不忙的说：“我和你距离这样远，是不可能碰到你的，况且我的车前面是有摄像头的，这件事情，等警察来了再说吧！警察一看就明白是怎么一回事了。”那个骗子一听，赶快扶起了车，吓得就像兔子一样，一溜烟的跑掉了。其实他的车上哪有什么摄像头呀！
我喜欢爱管闲事、聪明能干的爸爸，我为有这样一个爸爸感到骄傲。
描写人的作文9
同学中，给我留下印象最深的当属她——“酷姐”黄妙琪。她是五年级时全班认可的“酷姐”大姐大，说她酷，那可是个货真价实！
她有一头乌黑秀丽的长发，油亮油亮的，戴着一副眼镜，眼睛挺小，喜欢和大家对嘴。她还有一手好字，让许多写字难看的男生都崇拜不已。现在有多少女生因为想拥有一头好发而使用了多种技俩：吃胡萝卜、打护发乳、玩命似的梳头……但她了，不用那么担心啦。这样的她倒让班上几个长发飘逸的女生开始嫉妒起来，也剪成了短发。
有一次，叶芝阳和殷垚吵架，她上去劝架，但她俩吵得更厉害了，她只好见机行事，灵机一动，“冒”出了一句话：“哎呀，同学嘛，别吵了，好啦。一天吵吵闹闹的想什么话？真是，毕竟当了这么多年同学了……”她太有魅力了，竟然同学不吵架了，太好了！终于清静了，可以做作业了。
她还有一脚连男生都羡慕的足球绝技。每一次球被其他队的同学抢走后，她都会使出全部力气及智慧、方法来克服它，并把球夺回来，入框加分。
“酷姐”依然有弱的一面。如果她犯了错，做错了事，老师不听她解释时，她也会觉得冤枉，也会趴在桌上小声的哭起来。并说：“人家可是个弱女纸……”
怎么样？“酷姐”酷不酷？哈哈，在我们心、眼里，花枝招展不是酷，口出狂言不是酷，“酷姐”黄妙琪才是真真正正的酷！
描写人的作文10
提起我的奶奶，我就想起了奶奶那双粗糙的手。奶奶的手每次紧紧地牵着我时，手里一定装满了奶奶对我的爱。
记得那次暑假，奶奶生病了，全家人都想尽办法来照顾奶奶。可大人们工作太忙，挤不出太多时间，于是我就自告奋勇地承担起了照顾奶奶的责任。
奶奶自从生病以后，越发憔悴了，头发白了许多，也瘦了，不常常笑了。
起初，我照顾奶奶的饮食起居时，奶奶并不习惯。我心想：是不是我哪里做得不好？我又想起了奶奶平时无微不至地照顾我，还不辞辛劳带着我去上英语课的情景，我暗暗发誓，一定要再加一把劲，好好照顾奶奶。
我每天很努力地照顾奶奶，生怕奶奶不舒服。每天早上我早早地起床，准备好奶奶要吃的药，准备完这一切，我一边轻柔地给奶奶按摩腿，一边跟奶奶聊过去的事情，为了让奶奶开心，我还专门给奶奶准备了许多笑话故事，慢慢讲给她听，奶奶有时候听得哈哈大笑，我也开心极了。每次吃饭时，我会给奶奶盛好饭和菜，端到奶奶床前一口一口地喂她。我力所能及地做着这些事，只希望能照顾好奶奶，让奶奶的身体快些好起来。
后来，奶奶的病好了，全家人都很高兴，我也高兴得流下了眼泪。我用自己的实际行动表达了对奶奶的爱，并以此感谢奶奶对我这些年的照顾。让我们都用自己心中真诚的爱去照顾、爱护你所爱的人吧！
