我的偶像老师作文（精选11篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的我的偶像老师作文（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我的偶像老师作文1
提起偶像，很多人想到的都是现在的明星艺人。也许，也会有人说自己的偶像是一名科学家，是一名物理学家，是一名宇航员，是一名为人类做过了巨大贡献的人，是一名造福世界的人，是一名伟大的人。我，我的偶像是我们的老师，是在人生道路上为我们指明道路的人，教我们人生道理的亲爱的老师。
要问我最崇拜的是哪个老师，我一定会毫不犹豫的说是我们班现在的班主任----孟老师。为什么说孟老师是我最崇拜的老师呢。因为啊，只要是有他在的地方，就一定会充满欢声笑语。在他讲的课上，我们会不由自主的想听，爱听。我们大家都非常喜欢他，他还会经常给我们讲故事，经常会让我们哈哈大笑，但是笑过之后，仔细思考，你就会发现，其实在故事中隐藏着许多道理，我们也都会记住。
但是，如果我们犯了错误，老师也会很严厉的批评我们，有时老师发起火来，会让我们感到很害怕。因为他发火，不是大声骂也不是打，而是很冷静地说我们哪里不对，说我们在想什么，那时，我们宁愿他骂我们，打我们。因为那是的他让人感到很害怕。
我最崇拜的是孟老师，但我的偶像是全体老师。
我的偶像老师作文2
我们班的张老师长着大大的眼睛，戴着个眼镜，一看很斯文。他有点虚胖，但是他的胖不是脂肪多，而是吸收了很多的知识。他的语言不会直接去表达，他的每一个神态都是慈祥的，让人感到温暖，他的每一个动作都让人感受到清新风。张老师虽然已经四十了，但却如同《笑猫日记》马小跳的妈妈有着一个儿童的心。
他没有别的老师那么严厉，更没张别人老师不让玩的那种规矩，每一个六一，每一个元旦都会搞联欢会。但是前提条件：学习弄好。这让我觉得杨老师是个教育有方的老师。那一次六一，一共竞选了十几个主持人。如果平常的老师应该会偏袒谁，会把所有的稿子，谁读得多，谁读的少。但是我们老师谁也不比别人差，都是平等的。在练习的时候，常常会有：不熟，咬字不准等错误。老师吼了一下，就连吼的神态都给人一种慈祥的感觉。表演的时候，我们大家都表演得很好。老师笑了，那笑就如同冬日里的阳光，沙漠里的一瓢水，就是一种动力......是一种欣慰。内心忍不住想在老师面前表现，我感受到同学们的激情。读的越来越来越好。
老师您就是我的偶像。
我的偶像老师作文3
我的偶像是我的老师，她平常温柔、亲切，但只要我们一惹她生气，她就会如雷暴跳，把不乖的小朋友叫到旁边教训教训，吓的他们屁滚尿流，所以还没被处罚过的小朋友要学习什么叫“自爱”。
最近老师心情看起来不怎么好，因为最近愈来愈多不交作业的、上课爱讲话的、不守秩序的、打扫时间不打扫的，老师不想打我们、骂我们、也不想看到我们被打哭的样子，但这一切都是我们逼她的`，不过相对的，在课业上表现杰出的小朋友，老师也会嘉许他，所以我们大家要当一个自爱又听话的小孩，才能引起全校老师的注意，成为一个因表现杰出而成名的风云人物。
我很崇拜我的老师，因为她不但人好、大方，还能忍受各种不听话的孩子，有些更过分的甚至会跟老师“呛声”，如果是我的话，我可能会把那孩子抓来痛扁一顿，并且轰出校园，所以当老师的，能忍耐到这种程度，实在是非常不容易。
最后，我认为“老师”这个职业非常辛苦，因为她必须一在面对各式各样的学生，有自爱的、听话的、功课好的、还有一些顽强调皮的，虽然如此，他们却还是默默付出，教化着我们，所以我们大家应该说：“老师您辛苦了”。
我的偶像老师作文4
我们的老师换了，换成了昝老师。昝老师是我们的新班主任，他是一位男老师，他很幽默。他长了一张瓜子脸，两个大大的眼睛一个洋人的鼻子，两个嘴唇都特别的厚。
昝老师收拾我们上课说话的办法可多了。昝老师说：“谁要是说一句话，我就让他把那句话抄五十遍，手累了吧？我再让他把说的那句话说五十遍，嘴累了吧？再和老师说说话，心累了吧？上课说一句三累不值得”。老师又说：“从现在开始！”嘿，昝老师的办法可真灵验，教室里立刻寂然无声。
我喜欢昝老师那学习方法。上课了，昝老师先让我们把课文中自己不会的地方画出来，然后给我们一一解答，再让我们把课文读三遍，最后给我们一个字一个字的分析。我最喜欢的还是昝老师的“好”。因为昝老师不拖课，下课了就让我们休息。如果下课铃一响，老师就以最快的速度给我们把课上完。
我还喜欢昝老师的严。不好！晴转多云了！改作业的时候，有几位老兄作业又没完，昝老师脸晴转多云了，不一会就下起了暴风雨。好在那几位老兄赶下课之前把作业写完了，老师的脸又多云转晴了。
我还喜欢的是老师的头和声音。老师的头像红公鸡头上的鸡冠，你别以为他很丑，他差点成了我的偶像。他已经快和周杰伦在我心中并列了！老师的声音超级的洪亮，可以说是雷鸣般的声音了。
这就是我们的昝老师，怎么样？很“帅”吧！
我的偶像老师作文5
每个人都有自己崇拜的偶像，他们或许伟大，或许渺小，但我崇拜的偶像，却是一个不值得一提的老师……
老师，一个既神圣又伟大的职业，是他，让我们懂得了做人的道理，让我们学会了分辨世间的善于恶，让我们走向了正确的道路。让我们从一个不懂事的小姑娘，变成了一个为他人着想的大姐姐。是您，让我遨游在知识的海洋，是您，不顾疲惫的身子，在深夜里给我们批改作业，是您，不顾生了病，还在讲台上用沙哑的声音给我们讲课，听到您那一声声的咳嗽，我们都万分心疼，而您只是笑了笑，什么也没说。我们受了一点点的小伤，你却大惊小怪，眉头紧锁着，直到我们没事了，你才舒展开了那紧锁着的眉头。全部老师都已经下班了，是您，坚持给那些成绩不好的学生补课。这一切啊，我们都看在眼里，疼在心里！老师啊，您为我们付出的实在是太多了，我们无以回报！
记得那次，天呼呼地刮着大风，只穿着一件薄毛衣的我早已冻得全身发抖，这时候，我才后悔没有听妈妈的话，多穿几件衣服，您看见我发抖的样子，心里十分心疼，朝我走来，把身上唯一的外套脱下来，披在我身上，我顿时感到一股说不出的温暖，我问：“老师，您不冷吗？”你轻轻地说：“老师是大人，不会冷。"可您那抖得厉害的身子，瞒不过我的眼睛，我硬是把外套塞给您，只见您生气地说：“身体坏了怎么办？“我这才万分不愿意地接过外套，披在身上。第二天，您没来上课，听说是您生病了，我心里万分自责。
啊！老师，您是我心中永不褪色的偶像！
我的偶像老师作文6
老师，是我的偶像！
一双灵动而明亮的大眼睛时刻充满和蔼而亲切的光，小小的嘴巴总能说出些不平凡的道理来，班里同学的一举一动都会被您的耳朵敏锐地捕捉到，一头干净利落的短发正说明您热情而又严谨的性格。
记得您初到我班，班里一片嘈杂。您用略有责备的眼神看着我们，班级渐渐安静下来，却仍然有小部分人在窃窃私语。您就用温和却微微有些强硬的语调说：“同学们还不安静下来吗？”您的声音虽不大，但却十分有力，让那些低声交谈的同学顷刻止住嘴巴，端坐好。您的目光柔和下来，赞许地看着我们。或许是这个缘故，后来您刚踏进教室的门栏，原本如沸水锅般吵闹的教室如按了静音键，鸦雀无声。就连课前的眼保健操也能遵守纪律，像以前跟麻雀开会是无区别的。您让我们明白了候课的重要。
您是那么不一样，往日语文回作一向是试卷、抄写、默写、背诵之类的。您却要弄些新花样，做名片，画人物关系图等等。我一开始很诧异，语文回作怎么像美术作业似。就拿做名片来说吧，不仅要在造型上精心构思，材料上也要斟酌，设计更要新颖独特些，不仅如此，还得在里面写上自我介绍和关于友谊的诗句，似乎与语文无关，但听老师一讲，才明白其中的深意。原来测验时可能会考关于友谊的诗句和自我介绍，让我们动手制作，不仅在学中玩，玩中学，既动手，也动脑，印象更深刻，测验时碰到这一类题自然迎刃而解了。
老师还让我们看学习视频，在妙趣横生的动画中把一个个知识点熟记于心，听唱古文，也方便我们记忆原本，原本艰涩难懂的古诗，仿佛注入了新活力，带着神奇的魔力，不自觉地就能哼出声来。让我班同学的语文有了很大的进步。
这就是您，陈老师，我的偶像！
我的偶像老师作文7
五年级了，我们班又换了新的语文老师，她第一次进我们班的时候，我就觉得眼前一亮，这么漂亮的老师我以为只有杨红樱的故事书上才有，原来真实生活中也有呀！她的样貌用沉鱼落雁、闭月羞花来形容，一点也不为过。
语文老师自我介绍说，她姓李，春天的时候出生的，春天有小燕子嘛，所以她的名字是李春燕。相处久了，我发现了李老师更多的优点：幽默、善良、大方、和蔼可亲……优点很多，数也数不清，为避拍马屁之嫌，此处省略一千字，嘻嘻！
我最喜欢李老师的是她特别幽默。每节语文课上，我们班都是一片欢声笑语。记得有一次上课，同学们回答问题的表现不太好，她觉得讲过的题目大家竟然还不会，就说：“我干脆拿一块豆腐撞死算了！”同学们都笑了，但又都不好意思地低下了头。还有一次，李老师问我们会不会背《金蝉脱壳》，我们班异口同声地说：“会！”李老师笑着说：“天上为什么那么黑，因为有牛在飞；为什么有牛在飞，因为五（7）班的同学在吹。”全班爆笑！李老师也情不自禁地笑了。
最值得我尊敬的是李老师不仅教我们语文认真负责，而且还对我们的各个方面都进行指导。我那一次竞选校长小助理，因为是第一次参加竞选，什么都不懂，也不知道如何去演讲，连演讲稿都没准备。李老师帮我设计了演讲词，还教我到其他班级的时候应该如何表现，如何开场白，最后她用充满鼓励和期望的眼神对我说：“加油！”有了老师的支持，我感到信心倍增，到各个班发表竞选演讲，最终光荣地当上了校长小助理。直到现在，我还对那天李老师指导我的场面记忆犹新。
总之，李老师就是我的偶像，我要向她学习，如果我长大后当老师的话，我也要当一位受人尊敬的好老师！
我的偶像老师作文8
一张充满亲和力的笑脸；一头漂亮、柔软的长发；高高的鼻梁上架着一副眼镜。眼镜后，会说话的眼睛闪着一双智慧火花。她从来不浓妆淡抹，衣着清新自然，是位可亲可敬、人见人爱的好老师。
她的课上得很好，故事讲得声情并茂、娓娓动听，同学们都很爱听她讲故事。这不，老师又在讲故事了。全班同学都用心细细品味着老师所说的每一个字。看，平时被称为“小书迷”的几个人，更加认真了；调皮大王们像换了个人似的，也听得津津有味。几十多双眼睛像磁铁吸引住了似的，同学们一个个听得入了迷。
老师不但关心我们的学习，而且还无微不至地关心我们的生活。天冷了，她总会叮嘱我们：“多加点衣服，小心着凉。”如果谁有个头痛什么的，她比谁都着急。
有一次，我突然呼吸困难，送往医院。老师接到这个消息后，火速般的赶往医院，来到我的身边。当时，我正要打针，我怕疼！但我又不愿意承认我是胆小鬼。老师好像有一副万能眼镜，能看透人的心思似的，她伏下身，一边摸我的头，一边轻柔的安慰我：“别怕，有老师在呢！”立刻，紧张、害怕和犹豫都被我抛到了九霄云外。她还帮我付医药费，办完了一切之后才恋恋不舍地走开了。啊！这用千言万语也说不完、道不尽的！闪闪的泪花在我眼眶中打转儿，感激之情油然而生……
啊!老师爱我们，我们也爱老师！
我的偶像老师作文9
你知道吗？我身边有一位美丽的仙女。我的成长道路上，她一直陪伴我一起走下了无数个脚印。在我的记忆里，留下了深刻的印象，她就是我的班主任，郭老师。她个子不高，长长的头发，剪了个刘海，眼睛总是跟着嘴巴笑眯眯的，让人感到无比亲切。
她是一个尽心尽责的英语老师，她经常把游戏跟英语一起玩，让我们觉得英语简单、好玩，从而我们的英语成绩在慢慢提高，这不单单是学生努力的成果，还有老师辛苦的汗水啊！
我还记得有一次，下午大雨倾盆，中午回家的同学有几位同学淋湿衣服了，我当时看到的第一时间就想笑，我们全班都在笑，老师对那些淋湿衣服的同学说：“你们出门前没看天气的吗？不知道要下雨吗？不带的雨伞的吗？看，淋湿了衣服吧！”这还好，居然有一位同学淋了雨还没还没回家吃饭，要不是家长打电话，我们还蒙在鼓里呢！！他妈妈知道他淋了雨，还特地给他送衣服过来，那个同学还说他妈妈会打他。老师问我们：“这妈妈好不好？”我们齐声回答说：“好！”老师回过头说：“你看大家都说好，妈妈为什么要打你啊？打你是为你好。”老师又回过头来说：“父母打你们，是为你们好，要理解父母的一片苦心啊！”
郭老师真是我伟大的偶像，我长大以后也要当老师，当一名尽心尽责的老师！
我的偶像老师作文10
一个酷酷的老师，总是板着脸，留着小平头，年纪大约在四十多岁，走起路来步伐平稳有力。他，就是我的数学老师——张老师。
张老师虽然严厉但不苛刻，有时亲切但很少露出笑容，上课时会点名批评个别同学但不缺乏幽默感。所以，他在我心中的形象依然是平易近人。记得有一次，班级里最淘气的小许同学上课时把课外书放在书桌堂里津津有味地看着，但由于他坐在第一桌太显眼，结果可想而知被老师发现了。张老师二语不说直接走到他身边，小许急忙把书塞到书桌堂里，但为时已晚。张老师把那本书抽出来撕掉了，小许对着老师大哭大闹，但我们都知道老师是为了我们大家好。在大多数时候，我们做对题或积极回管问题时老师是很高兴的，但这份高兴只流露在语言中，并没有体现在表情上。所以，可以看出，张老师对我们的期望很高，但是不希望我们骄傲。
这个学期我虽然来到了一个新学校，但对从入学开始就手把手教我的老师还是念念不忘。毕竟，他教给我的知识是影响我一生的。张老师，您就像太阳，而我则是月亮，感谢您将“光”带给我，使我感受到温暖与光明。老师，我敬佩您，您是我心目中最好的老师！
我的偶像老师作文11
每个人都有偶像，他们或是歌星影星，或是名人伟人，而我的偶像却是一名平凡到不能再平凡的美术老师。
他姓孙，个子不高，皮肤黑，眼睛小，但时刻放着光，看人总像在瞪视。
本职工作
周五，美术课时间。他夹着书，走进了教室。“上课！”他的声音略带沙哑而粗犷。问完好后，他便开始正式上课。“今天，我们来学习线描，这个画种线条要流畅，切忌磨磨蹭蹭。”他用标志性的眼神瞪视四周，没有人敢说话，“很幸运，这是我的画种，下面我给大家示范一下。”他拿起一根粉笔，开始在黑板上做起画来：他手臂悠然摆来，悠然摆去，每次粉笔与黑板的紧密摩擦都是匀匀实实一条线，重的有力，轻的飘柔，十分流畅，令人舒适无比。那粉笔声仿佛伴着鼓点，和着琴音，简直是世界上最美妙的音乐！
不过三五分钟，画儿便完成。只见画中一对夫妻相互挽着，走在乡间的小道上，手里比划着什么，或许是在说今年的收成。画只是一幅背影，却能让我透过它，看到人物全貌。
这时台下开始有嗡嗡的躁动了：“这个老师画得真好！”“对呀，速度还这么快！”就连开始十分不屑、以为仅仅是一位普通老师的同学也不禁惊叹起来。我也对他精湛的技艺佩服得五体投地，从那时开始，他便成为了我的偶像。
附加技能
盼望着，盼望着，终于又到了与“偶像”见面的时间。他今天依然是那样的眼神，依然用沙哑而粗犷的声音说：“上课！”接着，他拿起粉笔：“今天，我们来学习‘发现与创造’。”他转过身，好戏开演。他在黑板上方，写下了标题，这可不一般，只见：一条条笔画映入眼帘，横画似扁担，柔中有刚；竖画似苍松，阴中有阳。写字速度极快，笔画间带着纤丝，藕断丝连。飘逸，如青龙在天；刚劲，如钢刀在手，即飞扬又好看。
他本是一名美术老师，却把板书写得如此漂亮。这个老师，怎不叫人敬佩？
修行路上
开学几周了，我渐渐熟悉了校园，同时，一些关于孙老师的传说也传入我的耳中：
暑假他去贵州写生，走遍山山水水，名胜古迹，不为旅游玩乐，只为写生进修。他去各处写生，不为外界所动。凡风景优美之地必有游人，拍照喧哗，带来浮躁之气。而他，安安静静坐着，两天一幅画，线条依然那么流畅而端庄。看着他的画，我仿佛看到他的身影，一身黑衣，矮矮的身体，夹着画板，目视远方，走在修行的路上。
这就是我的偶像——孙老师。他不光做好本职工作，具有高超“附加技能”，而且不为外界所动，一心一意，不断努力奋进。
我想，以后不一定要成为老师，但一定要做一个像孙老师一样敬业的人，一个努力的人，一个静心专一的人，一个受人尊敬的人。
