描写人作文7篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的描写人作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写人作文 篇1
沧海横流，青史千秋。试问峻岭高丘，人生苦苦甜甜，是喜是忧？或曰：人生是一颗酸甜苦辣煮成的怪味豆。
征途漫漫，岁月悠悠。试问春兰秋菊，人生醒醒醉醉，是乐是愁？或曰：人生是一杯喜怒哀乐酿成的烈度酒。
天朗地苏，江山万古。试问晓霞暮雾，人生熙熙攘攘，是荣是辱？或曰：人生是一副吉凶祸福绘成的太极图。
日隐星沉，风卷云舒。试问莽原平芜，人生冷冷暖暖，是歌是哭？或曰：人生是一首悲欢离合谱成的春秋赋。
云程万里，沧桑几度。试问暮云春树，人生聚聚散散，是沉是浮？或曰：人生是一条风霜雨雪铺成的五彩路。
朗朗朝辉，沉沉暮霭。试问雄关漫道，人生进进退退，是宽是窄？或曰：人生是一个忠奸美丑串演的大舞台。
风云激荡，慨当以慷。试问星波月浪，人生坎坎坷坷，是炎是凉？或曰：人生是一曲是非曲直奏出的多重唱。
茫茫广宇，渺渺穹苍。试问夕日朝阳，人生起起伏伏，是圆是方？或曰：人生是一张成败得失织成的无形网。
潇潇春雨，飒飒秋风。试问碧海蓝空，人生暮暮朝朝，是阴是晴？或曰：人生是一幕朱紫黑白组成的万花筒。
滔滔江河，浩淼烟波。试问冬梅夏荷，人生曲曲折折，是云是火？或曰：人生是一支抑扬顿挫谱成的无字歌。
跋涉的人生，明中有暗，暗中有明；无欲者则刚，有志者则成。求索的人生，忧中有喜，喜中有忧；自强者常乐，淡泊者无愁。多变的人生，哭中有歌，歌中有哭；做恶者招祸，为善者得福。多彩的人生，荣中有枯，枯中有荣；卑鄙者速朽，高尚者永青。燃烧的人生，苦中有甜，甜中有苦；奉献者多荣，奋斗者常舒！
描写人作文 篇2
上有天堂，下有苏杭。今年国庆节的第一天，我们一家便来到素有人间天堂美称的杭州。
天下着蒙蒙细雨，可浇不灭游客们游玩的兴致，大家打着伞在湖边漫步。那些伞形态各异，五彩缤纷，真是美丽极了！仿佛西湖边盛开了许多会移动的花朵，为雨中的'西湖增添了一道动人的风景。
沿湖是一排排垂柳，那柳条在微风中轻轻摆动，像小女孩的长辫子。我不禁想起碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦的诗句来。岸边是的花坛里种着梧桐树。那梧桐树的皮看上去很光滑，可摸上去很粗糙，树干很粗，我和妈妈一起抱都抱不过来呢。它的叶片像手掌，黄黄的叶子从树枝上飘落到地上，有时落到游人的头上。断桥边是一片荷花池，荷花早已谢了，有一个个莲蓬，荷叶也开始枯萎了，真是荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝呀！湖中央有几艘游船，远处的雷峰塔在细雨中朦朦胧胧。
描写人作文 篇3
我有一个小伙伴，叫叶叶。她身材高挑，梳着一个马尾辫，一看就知道她热爱运动。叶叶不光爱运动，还乐观、爱帮助人。
我和叶叶是邻居，从小我俩就一起玩，还上同一个幼儿园。虽然我是男生，还比她大4个月，但是，在大运动方面，我始终处于弱势。学滑板、轮滑，我没她学得快，爬高上梯也没她利索。
尽管如此，我俩在一起玩，几乎没有发生过冲突，有的时候她还帮助我。
有一次，我和叶叶在楼下小操场滑滑板，由于我刚开始练，动作显得有些不协调，还平均每10秒就摔一跤，遭到了同院的一位以捣乱为己任的同龄人的嘲笑：“你还没有一个女生滑得好，真丢人！”我顿觉尴尬。这时听到叶叶说，他才刚学没几天，而我早就学会了，他当然没我滑得好了。以后几天，叶叶都带着我练滑板，使得我的滑板技术有很大进步。
姗姗最大的优点是乐观。有一次，我俩分享一大包美味的薯片，由于天气太热，袋子像气球一样鼓，她用力一斯，大多数薯片都蹦了出来飞快地掉到了地上。我非常惋惜，姗姗也很遗憾，但她却说：“还好没全掉地上，这些也够我们吃的了。”她又半开玩笑地说：“附近的蚂蚁有福了，能开N顿大餐了。”
一年半前，由于老妈到杭州工作，叶叶也搬到杭州上学了。虽然不能像从前那样每天一起坐班车上下学，但是我依然清楚地记得我们在一起玩的情景。半年前，她随爸妈回京办事，我们抓紧时间在一起吃了一顿饭，还玩了几个小时。虽然一年没在一块玩儿，但我俩一点陌生感也没有，配合很默契。她真是我的好小伙伴。
描写人作文 篇4
二零零八年是一个不平常的一年，自然对人类实施了报复。这个报复让人类目瞪口呆，特大洪水瞬间使山区人民的一切财产化为乌有，同时夺走了许多人的生命。人类的灵魂在宇宙法庭门前击鼓鸣冤。法院接到诉状后，对自然发送了传单。次日，宇宙法庭开庭审理了此案。“原告人类，请陈述状告理由。”“好，首先，自然是个无情的东西。它残忍地把人类的许多财产化为乌有。在它所指使的洪水中，人民死伤无数。所以，我要为我们的死讨个公道。我们要求法院剥夺自然的权利五年，免得害死许多人的生命。”此时的人类灵魂无比激动，为自己所陈述的观点而自豪。“好，下面请被告自然来申辩。”自然什么也没有说，只是放了一些镜头。镜头一：人类正在大片大片地砍伐树木。往日的青山很快就地表裸露。而跟踪被伐的树木，则结局是在路边摊的筷筒里。人类悠闲地吃着小吃。而用过之后的筷子就进了垃圾箱，有的就被随意丢在路边。人类想起平时用的一次性筷子，便羞红了脸。镜头二：公路上来往的车辆很多。人类只要一出门就不知疲倦地把车子从车库里开出来。无论路程远近，都开车奔赴目的地。汽车的尾气黑乎乎的，在城市上空飘荡。人类想到自己的懒惰污染了空气，便低下了头。镜头三：大大小小的商场与超市都顾客盈门。每个人出来都用方便袋装着所购的物品。而再看下去，方便袋丢的丢，烧的烧，气味很刺鼻。镜头四：为了利益，人类兴办工厂，先不计较对空气的污染，光一些化学原料的处理就够吓人的了。河里的鱼死成一片，饮用水日益减少——还没有放完，自然就关掉录像，只留下一句话：“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。”此时的人类没有一点儿理由，撤诉了——此案在审理中轻松，但人类什么时候能真正理解这一点，可一点儿也不轻松。
描写人作文 篇5
我已经换了六个同桌了，现在我的同桌是x，他长着一个小小的鼻子，两只小小的眼睛，大大的耳朵，总是笑，老师说马长了一副笑脸，的确是呀，下面请听我给你们慢慢道来。
有一次，我骂他了一句，你有病呀。没想到他竟然呵呵的笑了起来，嘴里还反复念叨着；你有病呀这句话。老师看见了，让x上前面站着去，没想到都站在前面了还笑。还有一次上补习班，x上完厕所，觉得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一声撞到了门上，结果门又反弹了回来，把鼻子撞塌了，还在嘻嘻地笑。
还有一次，他过马路的时候，看到地上有一个泥坑，扑的一声跳了下去，崩了一身泥，还嘻嘻地笑。上课的时候，他总是嘻嘻的笑，我是学习比较好的学生，所以我强忍着笑，不过x的笑声越来越大，把我也给逗笑了，随后全班也跟着笑了。哎，这个死x。真希望快一点和他换桌呀。
描写人作文 篇6
今天下午，我们按照上午的计划去打球。 我们到了广场，活动了一下身体，便开始打球了。我先发球，哥哥顺势一挡，不偏不倚，正好打在了球台上。哥哥先发球，我挡了过去，我还想抽一个，没想到哥哥把拍一挥，一个飞球直冲我的鼻梁飞来，嘭！正好打在了眼镜框上，吓得我半天没缓过劲来，我气的把球一打，直冲云霄。有一次我们对抽了好几次一直没有分出胜负，那才叫一个激烈！经过我们激烈的对抗，我知道了人外有人，天外有天。通过这次打乒乓球，既锻炼了我的身体，还加强了我的反应能力。
描写人作文 篇7
我的爸爸对我的学习要求很严格，每次完不成爸爸给我布置的作业就会挨打。
有一次，爸爸给我布置一篇课文叫我背会，检查不会都得批评，爸爸还说：“一定要好好背，不会的字要查字典，背会后我会检查的。”爸爸说完就走了。我背了一会儿，心想：反正爸爸不在家，玩一会儿爸爸也不知道。于是我就去看电视了，电视的节目很精彩，我越看越想看，就把作业给忘了，一晃一个上午过去了。
爸爸下班回来了，问我背会了多少，我心里很害怕，支支吾吾地说：“我看了一会儿电视把作业忘了。”爸爸一听就火了，抬起手就打我，恶狠狠的说：“你一上午光看电视没有学习，怎么能学习好哪?下午必须得给我背会。我放学后你要背不会我就砸断你的腿。”我听了之后，吓得不敢吭声。下午，爸爸去上学了，我一想爸爸给我说地那一句话，我就赶紧背，背着背着我就背会了。还不够熟我就再背了背，背熟了一点。我再背了一会儿竟然背熟了。
爸爸回来了，我就背给了爸爸听，爸爸的脸上露出了一丝微笑，用手抚摩着我的头说：“这就对了，你好好学习爸爸就高兴。”
我知道上午爸爸打我是对我好。我理解爸爸。
这就是我的严厉的爸爸。
