这样一个人作文十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的这样一个人作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
这样一个人作文 篇1
有这样一个人,她一直把我带到五六岁,小时候我就像一只小小的“跟屁虫”和她形影不离。她就是土生土长的山村人——我的奶奶。
但是,直到那年暑假我去奶奶家玩的时候才真正仔细地观察了奶奶。那天是一个风和日丽的日子,因为我很爱吃红薯,所以我和奶奶一大清早就到田里去挖红薯。在我们挖的时候我发现奶奶的力气很大。我的奶奶是一个身高不足一米五的人,头发已经变成灰白色,还梳了一个小疙瘩鬏,上面还插着一朵自家房边上摘的鸡冠花,让人觉得很新鲜。奶奶的一双大眼睛是乌黑色的,还是一个标准的“小苹果”脸。可是我觉得奶奶的手最奇怪了,奶奶的手很小,比我的还少了一个关节,它给我的感觉像一块小树皮,整只手呈土黄色,手的纹路又深又粗染着土的颜色。掌面像小鼓一样硬,老茧布满了手心的每一个角落,一个手指像三节干蘑菇。奶奶的指甲开裂得严重,大拇指上有一个人字型的裂纹。奶奶的左手小拇指残缺一截,说是很久前上山砍柴的时候不小心砍掉的,我忽然想:“奶奶以前一定吃过很多苦啊!”我们用力挖着,锄头好像沉得我都拿不起来,像有千斤重一样。我变成了用手来挖。一上午,我们都在努力地挖,可我只挖出四五个红薯来,而奶奶却挖了三筐之多!而且她一点儿不急的样子。我们收工了,奶奶把我的一点成果也放在筐里,两个筐用扁担挑在肩上,另一个拿在手里就准备走了,我连忙说“我来帮您拿吧!”“好啊,可不要喊重啊!”奶奶说。于是我接过来一个筐。一拿,“真重啊!”可我很固执,心里想的不愿说出来,就说:“不重。”于是我只能半拖半拉地往前走了,这是我第一次走的比奶奶还慢……
这样一个山村人,她不怕吃苦,她是一个农民,和这样的一个人在一起,我当然知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”
这样一个人作文 篇2
有这样一个人,她是一个爱唠叨的人。
“柱柱,吃饭了!”“柱柱,要做作业了!”“柱柱,要睡觉了!”虽然这令我不胜烦恼,但我也从中得到了好处,比如:她使我遵守了时间,不至于休息很长时间忘了学习;她使我遵守了时间,不至于忘了吃饭饿肚子。虽然我希望她能不再唠叨,但我还是很喜欢她的唠叨。
有这样一个人,她是一个理解别人的人。
有一次,我数学只考了79分,我想:回到家一定会被她K一顿,至少是骂一顿,我只考了79分啊!我忐忑不安地到了家,没想到妈妈看了考试的成绩并没有晴转多云,只是说“柱柱啊,我们一起看看卷子,怎样?”
于是,她就开始说:
“这里不应该错吧?这里你也应该懂,这里──,这次我跟你讲了,不要伤心,下回注意就行了。”
看,她多理解人啊!
有这样一个人,她是个为别人着想的人。
有一次,我在上学是,天上突然下起了大雨,我想:这下惨了,我又没带伞,今天又是自己回去,非淋死不可呀!放学后,我向楼下一望,看见了一个背影,多么像妈妈呀,我到楼下一看,真是妈妈!我高兴地冲了过去,问:
“你怎么来了?”
“我看见外面下雨了,就匆匆跑过来了。”
她真是为别人着想啊!
有这样一个人,爱唠叨,理解别人,为别人着想,她就是我的妈妈。
这样一个人作文 篇3
我们的语文老师有点胖,个子中等,头发卷卷的,经常扎着马尾,额头前留着偏分的刘海。别看她长得不怎么样,她可是个热心肠的人。
一次放学,我们小区的刘艾和跟我说,老师要叫几个父母在外打工的孩子去她家吃饭。我让妈妈赶紧炒了一盘菜端过去。到老师家,老师正在做饭,桌上摆着脸盆那么大的锅盔,一共四个,每个都有五厘米厚。老师说:这是我午休时特地给你们做的。我们都很想尝,老师让等一会饭做好了一起吃。
一会儿饭好了,有稀饭,还有面皮,几盘凉菜,加上我和刘艾和端的菜,摆了满满一桌子。大家迫不及待地吃起来。吃完后,老师给我们每人还装了几块锅盔馍,让带回家吃。接下来送同学回家,蒙思盈和她爷爷奶奶一起住在老年公寓。一路上我们讲了许多有趣的事,我们到老年公寓,老师带着我们向老人们问好,帮老人拿东西,和他们聊天等。接下来我们又把赵艺彤送回托管所。送完外面的同学,老师又把我们小区的几个孩子送回了家。
还有,老师知道赵xx父母离婚,老家在农村,在县上没人照顾,只能住托管所。平时老师做了好吃的,都要给赵xx送一点。那一次,老师还把赵xx领到她家去吃羊肉泡,还给了赵xx她孩子的一些衣服,并说以后有什么难事,直接找老师。
关于我们老师热心肠的事还有很多,她几乎帮助过我们班里的每一个同学,教室窗户钩断了,她自己买了安上;粉笔灰尘大,她从自己家拿来毛巾让我们蘸湿擦黑板等。
我们班的每个同学都喜欢我们热心肠的语文老师。
这样一个人作文 篇4
太阳跳下了地平线,夜幕开始降临,星星点的光亮起,照亮了我回家的路。一个人走在回家的路上,偶然抬头,天上的星星正悠闲地散着步。我的耳边似乎传来了阵阵笛声;好熟的笛声啊!在哪里听过呢?我久久的沉思着……
也是这样一个夜晚,天上的星星稀稀疏疏的撒着,我拉了拉身上的衣服,手里握着家里的钥匙;急匆匆的向家中去;我可不想在这黑漆漆的地方多呆一秒钟。
可能是我走的太急了,也有可能是风将沙子吹到了我的眼睛里。反正我撞到人了……“啊!”只听到两声尖叫;我和那个人同时坐到了地上。嘶!真痛呀,我揉着不慎撞到的胳膊,从地上爬了起来,等适应了疼痛后,才定睛向被我撞到的那个人看去。
那是一位饱经风霜的老奶奶,一头胜似霜雪的白发被风鼓动,在空中飞舞着,如同枯木老柴般的手中紧紧地握着一只乌黑的笛子,略显瘦弱的背微微弓起。瘦黄的脸上刻着岁月写下的年轮。一身单薄的衣裳随风舞动,如同风中摇晃的烛火。
一见是一位老奶奶,我便手忙脚乱的`将她扶起:“您没事吧?不好意思呀,我刚才有点着急,所以走快了点。”老奶奶似才缓过来一样,摆了摆枯木似的手。摇头道:“我没事,年龄大了,身子也不好使了,真羡慕你们年轻人呀!”
我看向老奶奶手中的笛子:“老奶奶,这是您的笛子吗?真漂亮!”老奶奶听了,竟笑了,那些岁月留下的痕迹在她的脸上越发的清晰:“是啊!这笛子是我老伴送给我的,说是等他走了,还能给我解闷”。
在月光的照射下,我清楚地看见了那位老奶奶的笑脸以及眼眶中流转的泪水。“如果他没走,也许老婆子我会快乐许多呢。”说完后,老奶奶愣了愣,松开了我的手,向前继续走去。边走边摇头;“唉!真是老了,跟一个小娃娃说什么呢?”
我愣愣地看着月下老奶奶孤单的身影,耳边传来哪支笛子的笛音,弯弯折折,曲曲绕绕,笛声中充满了思念,对未来的向往和那种坚强……
一阵寒风吹来,将我的思绪从回忆中拉回,我闭上了眼,几年前遇到的那个老奶奶让我懂得了:生活没有一帆风顺的,谁不是经过了几次波折?但只要坚强便能挺过大大小小的风雨。
那个老奶奶只是被我无意的撞到,也许只是无意的说了几句话,却不知道,那次的相遇,那个老奶奶教会我如何对待生活中的一切……
这样一个人作文 篇5
有这样一个人,一个篮球打的好,自称可以成为第二个科比的男人,一个体育学习双科学霸,一个外表乖巧,课后却喜欢恶作剧的双面人,他,就是我们最亲爱的班长,我的密友加同桌——陈文灏。
篮球,世界第二大球类,我们班同学几乎人人都会,可就是不厉害。我在我们班已经算第二了,起码有了三年的基础,进校队肯定是没问题,可称不上厉害。而他只学了一年,还是跟我同一个老师,我的实力却和他相差巨大。比他高半个头的我,却连篮板也抢不过他,每次跟他比赛时,分数都是20比0,我欲哭无泪,却无可奈何。他就是这样一个篮球打得杠杠的人。
想成为班长,光是体育好是没有用的,学习也得一级棒。英语课上,他流利的英文脱口而出,漂亮的语法让老师惊叹不已;语文课上,他的作文频频被老师表扬,作为当做范文被老师读出;数学课上,他的成绩也常常是一百分,灵敏的思维让老师心服口服;期末成绩单上,双百是家常便饭。他就是这样一个学习成绩优良,无所不能的人。
俗话说的好:“金无足赤,人无完人。”作为他的同桌,我最了解他的为人。在老师面前做出一副乖巧的模样,课后便开始恶作剧。一次,他将卫生角的所有扫把都藏了起来,然后做出一副无所事事的样子,问值日生扫把在哪。值日生找不到,就问他是不是藏起来了,他便用无辜的眼神说:“别问我,我也不知道。”这样的事情,还有很多很多。他就是这样一个表面乖巧,喜欢恶作剧的人。
这就是陈文灏,这就是篮球爱好者加学霸,还有点小调皮的一个人。
这样一个人作文 篇6
妈妈眉头紧皱,眼睛直勾勾地看着我,叹了口气:“你怎么老是说不听?老师的评语里面也提到了你不虚心接受教导,而且以前犯过的错误也一再重犯,你是怎么了啊!”我面红耳赤,信誓旦旦地保证:“我再也不犯了,您原谅我吧!”“唉!这也不是一次两次了……”唉!我就是这样一个人!
那是一个傍晚,太阳已经开始打起了哈欠,随时都有可能将自己完全隐藏在地平线下。已经七点多了,完全超过了我和妈妈约定的时间。豆点大的汗珠从我的额头渗了出来,我的脊背开始发凉,湿透了的衣服紧紧贴在我的身上,使我感到有些难受。不知是因为紧张还是别的缘故,我感觉有点窒息。不管了,马上回家!
我拔腿飞奔,风从我的耳边掠过,路上缓慢行走的人们纷纷向我投来诧异的目光。没多久,我就到家了。
“你要我说多少遍!每次都没有时间观念,一出去就六七点才回来。虽说你为了赴约每次都提早到,可是你也不能在外面玩那么久啊!”妈妈生气地吼道,“你答应我的事就要做到,做人要有信用!”
“哼!你还不是一样,每次说六点回来,有时候八、九点才回来!”我不服气地反驳。
“我和你不一样,我是去办事!”
“哼!借口!不就是和阿姨去逛街吃饭了!”我更生气。
“我是大人,你是小孩耶!”妈妈搬出了“杀手锏”。
“已经暑假了!”我又顶嘴,把妈妈气得坐在椅子上……
于是,就有了开头的一幕……
跟曾伟豪讲完这件事,从他家里走出来,我就惊呆了——和妈妈约定五点回家的我正站在月光下发抖,紧接着,一声惨叫划破天空……
这样一个人作文 篇7
说起我这个人,个子不算低,瘦瘦的脸上有一双水灵灵的大眼睛,笑容总是挂在脸上,那两颗“八”字形的板牙也时不时出来露个面。
我平时虽然文静,但是我做任何事都坚持不懈,特别是在经历那件事后……
那是我考钢琴十级的前一个月,三首练习曲我都练熟了,但是反复弹,已经弹腻了,于是我不怎么练了。妈妈知道了这件事,就语重心长地对我说:“小乐,做任何事都不要轻易放弃,我能听出来你练得很好,如果能锦上添花,有一点情感,就更好了!”第二天,我去上课,发现总是有错音,老师“嗯”了几声,我想起了妈妈的话,考级的确快到来了,我一定要把握住机会!
接下来的几天,每天放学回家,我都先写完作业,就开始练琴。先克服令人手酸的音阶和练习曲,虽然我的手酸得快动不了了,但我只是甩甩手,做做放松,又继续开始。
弹完高难度的曲子,就让自己弹舒缓的音乐,静心地弹,想象一下情景,身临其境:弹到缓慢的地方,我想到了一尘不染,湛蓝的天空和潺潺的流水;弹到速度快的地方,我想到了波涛汹涌的海浪……真是太美了,原来音乐是这么有趣!我渐渐爱上了弹钢琴。虽然那时是炎热的夏天,但是下午我忍着酷暑,开着电扇;晚上,我不管蚊子怎样“嗡嗡”地“挑战”我,依旧坚持练琴。妈妈不断开导,鼓励我,我的琴技逐渐提高。
考级来临了,我深吸一口气,沉浸在乐曲中……
妈妈接到成绩,竟然是少有的良好!我们高兴极了。
在钢琴中,我尝到努力换来的成果,格外甜。我就是这样一个努力刻苦,坚持不懈的人。
这样一个人作文 篇8
我的同学连铭玉和我非常要好,每天,我们都一起去上学;放学了,又一起回家,形影不离。
连铭玉还爱助人为乐,我们都非常喜欢她。记得有一次,我们就要考试了,可是,我却忘记带铅笔了。这时,连铭玉看见我很着急,就走过来,问我:“琳娜,怎么了?”我着急的说:“我忘记带笔了,怎么办啊?”连铭玉二话不说,拿出她的笔借给我。我非常感谢她。
我的同学连铭玉就是这样地一个人。
这样一个人作文 篇9
我就是这样的一个人......
在那繁花似锦的花丛中,有一朵默默无闻的小花,比不上那清香透鼻的玫瑰,也比不上那清幽的牡丹和淡雅的茉莉,为何不诚实的做自己呢?
我就是我一朵在花丛中默默奉献的我!
在那宽大的树林之中,有一棵丑陋无艳的树,既比不上那宽大比直的白杨,也比不上那珍贵无比的人参。但那又有什么?一样的活着,虽然受到各种待遇不同罢了。我不会悲伤更不会埋怨。
我就是我,一棵只在树林当中为万物乘凉的我!
在浩瀚无际的大海中,有一条无名的鱼儿在海洋中遨游,她比不上那鲜美的海虾,也比不上那迷人的水母,更比不上那气势凶猛的鲨鱼。为何不做一个真实的我,在大海中任意遨游。
我就是我,一条在大海中快乐自由的我!
在那阔辽广的天际中,一只鸟儿在天际中任意的飞。虽然比不上那展翅飞翔的雄鹰,也比不上那转动天地的大鹏,更比不上那金光灿灿的凤凰。为何不做一个欢快平凡的我?
我就是我,一个在天际中平凡欢乐的我!
在社会中,我只是一个平凡的人,永远的与世争,永远的与世无争!
这样一个人作文 篇10
他,幽默风趣,总是在课堂上为同学们增添乐趣;他,性情温和,总在遇到困难时帮助我们;他,温文尔雅,从不会为了小事向我们发脾气……你们猜,他是谁?
“叮铃铃……”呀,上课铃响了,我们急忙匆匆回到教室,只见他已端坐一旁。上课了,他讲课犹如讲故事一般,生动极了,时而说一些年少时的“光荣事迹”令整个教室充盈着笑声。他还会在课堂上展开评比,使有趣的课堂又增添了一缕生气。他是那么关心人,在我们郁闷的时候,带来一束阳光。再不好的心情,也会被他的笑“无情打破”,我们心头的烦闷,也总被他的笑“治”好。他笑时有个深深的酒窝,里面盛满了快乐的阳光。
看到这里,你或许已经猜到是谁了吧?别急,再听我讲述一下。
一节作文评讲课,作文发了下来,我自信满满地看了看分数,眉头立刻不悦地皱了起来——18分!我顿时郁闷了。他见我闷闷不乐地坐在那儿嘟着嘴,便主动走过来开导我、安慰我。好容易见我露出笑容,他似乎也挺高兴。我望着他的双眸,里面飘满了温暖的云霞。
还有一次,他带领大家读课文,可效果不佳,他便自己读了起来。读猴子们的对话时,他成了个“鸭嗓子”,声音哑哑的,令人捧腹大笑;又时而带点儿东北口音,让人忍俊不止。一堂课像一泓清澈的水似的,笑声宛若清亮的淙淙流水声,而大家心底的快乐,则是小溪里的鲤鱼儿,在自由地游玩,漾起了清亮的波纹。连窗台上停着的蝴蝶也飞舞着,似乎分享着这份欢欣的快乐时光。
他也总会突发奇想:做一份小报啦,完成一份读书笔记,建立一份档案……每次都令人“措手不及”。而他表扬你时,鼓励的目光投向你,让你倍感温暖。都说人的目光是一把利刃,而我认为,他的目光,则是一米阳光,照亮了人们自信、柔和的天地,再多的乌云,也会烟消云散,留下快乐的云朵。
他就是这样一个人。幽默、温和、温文尔雅。他是我们在校园里熟悉的人,每天教我们知识,叫我们做人的道理;每天帮助我们解决问题,为我们排忧解难。他就像树的根基,默默地为我们奉献,赠与了我们本领与智慧。他好似站在你身后的树,为你遮阴,同时带给你舒心与快乐。他不求回报,推着你这只小纸船,在成长的水流里,越漂越远。他,是我们的兰老师,一位无私奉献的老师。当我们回首,看见您对我们的期盼与鼓励,心中便一定会荡起深深的感动。是的,兰老师,虽然你不是什么名人,但您身上已焕发出了金光,永恒的无私奉献之光!