这样一个人作文十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的这样一个人作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这样一个人作文 篇1
有这样一个人，她一直把我带到五六岁，小时候我就像一只小小的“跟屁虫”和她形影不离。她就是土生土长的山村人——我的奶奶。
但是，直到那年暑假我去奶奶家玩的时候才真正仔细地观察了奶奶。那天是一个风和日丽的日子，因为我很爱吃红薯，所以我和奶奶一大清早就到田里去挖红薯。在我们挖的时候我发现奶奶的力气很大。我的奶奶是一个身高不足一米五的人，头发已经变成灰白色，还梳了一个小疙瘩鬏，上面还插着一朵自家房边上摘的鸡冠花，让人觉得很新鲜。奶奶的一双大眼睛是乌黑色的，还是一个标准的“小苹果”脸。可是我觉得奶奶的手最奇怪了，奶奶的手很小，比我的还少了一个关节，它给我的感觉像一块小树皮，整只手呈土黄色，手的纹路又深又粗染着土的颜色。掌面像小鼓一样硬，老茧布满了手心的每一个角落，一个手指像三节干蘑菇。奶奶的指甲开裂得严重，大拇指上有一个人字型的裂纹。奶奶的左手小拇指残缺一截，说是很久前上山砍柴的时候不小心砍掉的，我忽然想：“奶奶以前一定吃过很多苦啊！”我们用力挖着，锄头好像沉得我都拿不起来，像有千斤重一样。我变成了用手来挖。一上午，我们都在努力地挖，可我只挖出四五个红薯来，而奶奶却挖了三筐之多！而且她一点儿不急的样子。我们收工了，奶奶把我的一点成果也放在筐里，两个筐用扁担挑在肩上，另一个拿在手里就准备走了，我连忙说“我来帮您拿吧！”“好啊，可不要喊重啊！”奶奶说。于是我接过来一个筐。一拿，“真重啊！”可我很固执，心里想的不愿说出来，就说：“不重。”于是我只能半拖半拉地往前走了，这是我第一次走的比奶奶还慢……
这样一个山村人，她不怕吃苦，她是一个农民，和这样的一个人在一起，我当然知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”
这样一个人作文 篇2
有这样一个人，她是一个爱唠叨的人。
“柱柱，吃饭了！”“柱柱，要做作业了！”“柱柱，要睡觉了！”虽然这令我不胜烦恼，但我也从中得到了好处，比如：她使我遵守了时间，不至于休息很长时间忘了学习；她使我遵守了时间，不至于忘了吃饭饿肚子。虽然我希望她能不再唠叨，但我还是很喜欢她的唠叨。
有这样一个人，她是一个理解别人的人。
有一次，我数学只考了79分，我想：回到家一定会被她K一顿，至少是骂一顿，我只考了79分啊！我忐忑不安地到了家，没想到妈妈看了考试的成绩并没有晴转多云，只是说“柱柱啊，我们一起看看卷子，怎样？”
于是，她就开始说：
“这里不应该错吧？这里你也应该懂，这里──，这次我跟你讲了，不要伤心，下回注意就行了。”
看，她多理解人啊！
有这样一个人，她是个为别人着想的人。
有一次，我在上学是，天上突然下起了大雨，我想：这下惨了，我又没带伞，今天又是自己回去，非淋死不可呀！放学后，我向楼下一望，看见了一个背影，多么像妈妈呀，我到楼下一看，真是妈妈！我高兴地冲了过去，问：
“你怎么来了？”
“我看见外面下雨了，就匆匆跑过来了。”
她真是为别人着想啊！
有这样一个人，爱唠叨，理解别人，为别人着想，她就是我的妈妈。
这样一个人作文 篇3
我们的语文老师有点胖，个子中等，头发卷卷的，经常扎着马尾，额头前留着偏分的刘海。别看她长得不怎么样，她可是个热心肠的人。
一次放学，我们小区的刘艾和跟我说，老师要叫几个父母在外打工的孩子去她家吃饭。我让妈妈赶紧炒了一盘菜端过去。到老师家，老师正在做饭，桌上摆着脸盆那么大的锅盔，一共四个，每个都有五厘米厚。老师说：这是我午休时特地给你们做的。我们都很想尝，老师让等一会饭做好了一起吃。
一会儿饭好了，有稀饭，还有面皮，几盘凉菜，加上我和刘艾和端的菜，摆了满满一桌子。大家迫不及待地吃起来。吃完后，老师给我们每人还装了几块锅盔馍，让带回家吃。接下来送同学回家，蒙思盈和她爷爷奶奶一起住在老年公寓。一路上我们讲了许多有趣的事，我们到老年公寓，老师带着我们向老人们问好，帮老人拿东西，和他们聊天等。接下来我们又把赵艺彤送回托管所。送完外面的同学，老师又把我们小区的几个孩子送回了家。
还有，老师知道赵xx父母离婚，老家在农村，在县上没人照顾，只能住托管所。平时老师做了好吃的，都要给赵xx送一点。那一次，老师还把赵xx领到她家去吃羊肉泡，还给了赵xx她孩子的一些衣服，并说以后有什么难事，直接找老师。
关于我们老师热心肠的事还有很多，她几乎帮助过我们班里的每一个同学，教室窗户钩断了，她自己买了安上；粉笔灰尘大，她从自己家拿来毛巾让我们蘸湿擦黑板等。
我们班的每个同学都喜欢我们热心肠的语文老师。
这样一个人作文 篇4
太阳跳下了地平线，夜幕开始降临，星星点的光亮起，照亮了我回家的路。一个人走在回家的路上，偶然抬头，天上的星星正悠闲地散着步。我的耳边似乎传来了阵阵笛声；好熟的笛声啊！在哪里听过呢？我久久的沉思着……
也是这样一个夜晚，天上的星星稀稀疏疏的撒着，我拉了拉身上的衣服，手里握着家里的钥匙；急匆匆的向家中去；我可不想在这黑漆漆的地方多呆一秒钟。
可能是我走的太急了，也有可能是风将沙子吹到了我的眼睛里。反正我撞到人了……“啊！”只听到两声尖叫；我和那个人同时坐到了地上。嘶！真痛呀，我揉着不慎撞到的胳膊，从地上爬了起来，等适应了疼痛后，才定睛向被我撞到的那个人看去。
那是一位饱经风霜的老奶奶，一头胜似霜雪的白发被风鼓动，在空中飞舞着，如同枯木老柴般的手中紧紧地握着一只乌黑的笛子，略显瘦弱的背微微弓起。瘦黄的脸上刻着岁月写下的年轮。一身单薄的衣裳随风舞动，如同风中摇晃的烛火。
一见是一位老奶奶，我便手忙脚乱的`将她扶起：“您没事吧？不好意思呀，我刚才有点着急，所以走快了点。”老奶奶似才缓过来一样，摆了摆枯木似的手。摇头道：“我没事，年龄大了，身子也不好使了，真羡慕你们年轻人呀！”
我看向老奶奶手中的笛子：“老奶奶，这是您的笛子吗？真漂亮！”老奶奶听了，竟笑了，那些岁月留下的痕迹在她的脸上越发的清晰：“是啊！这笛子是我老伴送给我的，说是等他走了，还能给我解闷”。
在月光的照射下，我清楚地看见了那位老奶奶的笑脸以及眼眶中流转的泪水。“如果他没走，也许老婆子我会快乐许多呢。”说完后，老奶奶愣了愣，松开了我的手，向前继续走去。边走边摇头；“唉！真是老了，跟一个小娃娃说什么呢？”
我愣愣地看着月下老奶奶孤单的身影，耳边传来哪支笛子的笛音，弯弯折折，曲曲绕绕，笛声中充满了思念，对未来的向往和那种坚强……
一阵寒风吹来，将我的思绪从回忆中拉回，我闭上了眼，几年前遇到的那个老奶奶让我懂得了：生活没有一帆风顺的，谁不是经过了几次波折？但只要坚强便能挺过大大小小的风雨。
那个老奶奶只是被我无意的撞到，也许只是无意的说了几句话，却不知道，那次的相遇，那个老奶奶教会我如何对待生活中的一切……
这样一个人作文 篇5
有这样一个人，一个篮球打的好，自称可以成为第二个科比的男人，一个体育学习双科学霸，一个外表乖巧，课后却喜欢恶作剧的双面人，他，就是我们最亲爱的班长，我的密友加同桌——陈文灏。
篮球，世界第二大球类，我们班同学几乎人人都会，可就是不厉害。我在我们班已经算第二了，起码有了三年的基础，进校队肯定是没问题，可称不上厉害。而他只学了一年，还是跟我同一个老师，我的实力却和他相差巨大。比他高半个头的我，却连篮板也抢不过他，每次跟他比赛时，分数都是20比0，我欲哭无泪，却无可奈何。他就是这样一个篮球打得杠杠的人。
想成为班长，光是体育好是没有用的，学习也得一级棒。英语课上，他流利的英文脱口而出，漂亮的语法让老师惊叹不已；语文课上，他的作文频频被老师表扬，作为当做范文被老师读出；数学课上，他的成绩也常常是一百分，灵敏的思维让老师心服口服；期末成绩单上，双百是家常便饭。他就是这样一个学习成绩优良，无所不能的人。
俗话说的好：“金无足赤，人无完人。”作为他的同桌，我最了解他的为人。在老师面前做出一副乖巧的模样，课后便开始恶作剧。一次，他将卫生角的所有扫把都藏了起来，然后做出一副无所事事的样子，问值日生扫把在哪。值日生找不到，就问他是不是藏起来了，他便用无辜的眼神说：“别问我，我也不知道。”这样的事情，还有很多很多。他就是这样一个表面乖巧，喜欢恶作剧的人。
这就是陈文灏，这就是篮球爱好者加学霸，还有点小调皮的一个人。
这样一个人作文 篇6
妈妈眉头紧皱，眼睛直勾勾地看着我，叹了口气：“你怎么老是说不听？老师的评语里面也提到了你不虚心接受教导，而且以前犯过的错误也一再重犯，你是怎么了啊！”我面红耳赤，信誓旦旦地保证：“我再也不犯了，您原谅我吧！”“唉！这也不是一次两次了……”唉！我就是这样一个人！
那是一个傍晚，太阳已经开始打起了哈欠，随时都有可能将自己完全隐藏在地平线下。已经七点多了，完全超过了我和妈妈约定的时间。豆点大的汗珠从我的额头渗了出来，我的脊背开始发凉，湿透了的衣服紧紧贴在我的身上，使我感到有些难受。不知是因为紧张还是别的缘故，我感觉有点窒息。不管了，马上回家！
我拔腿飞奔，风从我的耳边掠过，路上缓慢行走的人们纷纷向我投来诧异的目光。没多久，我就到家了。
“你要我说多少遍！每次都没有时间观念，一出去就六七点才回来。虽说你为了赴约每次都提早到，可是你也不能在外面玩那么久啊！”妈妈生气地吼道，“你答应我的事就要做到，做人要有信用！”
“哼！你还不是一样，每次说六点回来，有时候八、九点才回来！”我不服气地反驳。
“我和你不一样，我是去办事！”
“哼！借口！不就是和阿姨去逛街吃饭了！”我更生气。
“我是大人，你是小孩耶！”妈妈搬出了“杀手锏”。
“已经暑假了！”我又顶嘴，把妈妈气得坐在椅子上……
于是，就有了开头的一幕……
跟曾伟豪讲完这件事，从他家里走出来，我就惊呆了——和妈妈约定五点回家的我正站在月光下发抖，紧接着，一声惨叫划破天空……
这样一个人作文 篇7
说起我这个人，个子不算低，瘦瘦的脸上有一双水灵灵的大眼睛，笑容总是挂在脸上，那两颗“八”字形的板牙也时不时出来露个面。
我平时虽然文静，但是我做任何事都坚持不懈，特别是在经历那件事后……
那是我考钢琴十级的前一个月，三首练习曲我都练熟了，但是反复弹，已经弹腻了，于是我不怎么练了。妈妈知道了这件事，就语重心长地对我说：“小乐，做任何事都不要轻易放弃，我能听出来你练得很好，如果能锦上添花，有一点情感，就更好了！”第二天，我去上课，发现总是有错音，老师“嗯”了几声，我想起了妈妈的话，考级的确快到来了，我一定要把握住机会！
接下来的几天，每天放学回家，我都先写完作业，就开始练琴。先克服令人手酸的音阶和练习曲，虽然我的手酸得快动不了了，但我只是甩甩手，做做放松，又继续开始。
弹完高难度的曲子，就让自己弹舒缓的音乐，静心地弹，想象一下情景，身临其境：弹到缓慢的地方，我想到了一尘不染，湛蓝的天空和潺潺的流水；弹到速度快的地方，我想到了波涛汹涌的海浪……真是太美了，原来音乐是这么有趣！我渐渐爱上了弹钢琴。虽然那时是炎热的夏天，但是下午我忍着酷暑，开着电扇；晚上，我不管蚊子怎样“嗡嗡”地“挑战”我，依旧坚持练琴。妈妈不断开导，鼓励我，我的琴技逐渐提高。
考级来临了，我深吸一口气，沉浸在乐曲中……
妈妈接到成绩，竟然是少有的良好！我们高兴极了。
在钢琴中，我尝到努力换来的成果，格外甜。我就是这样一个努力刻苦，坚持不懈的人。
这样一个人作文 篇8
我的同学连铭玉和我非常要好，每天，我们都一起去上学;放学了，又一起回家，形影不离。
连铭玉还爱助人为乐，我们都非常喜欢她。记得有一次，我们就要考试了，可是，我却忘记带铅笔了。这时，连铭玉看见我很着急，就走过来，问我：“琳娜，怎么了?”我着急的说：“我忘记带笔了，怎么办啊?”连铭玉二话不说，拿出她的笔借给我。我非常感谢她。
我的同学连铭玉就是这样地一个人。
这样一个人作文 篇9
我就是这样的一个人......
在那繁花似锦的花丛中，有一朵默默无闻的小花，比不上那清香透鼻的玫瑰，也比不上那清幽的牡丹和淡雅的茉莉，为何不诚实的做自己呢？
我就是我一朵在花丛中默默奉献的我！
在那宽大的树林之中，有一棵丑陋无艳的树，既比不上那宽大比直的白杨，也比不上那珍贵无比的人参。但那又有什么？一样的活着，虽然受到各种待遇不同罢了。我不会悲伤更不会埋怨。
我就是我，一棵只在树林当中为万物乘凉的我！
在浩瀚无际的大海中，有一条无名的鱼儿在海洋中遨游，她比不上那鲜美的海虾，也比不上那迷人的水母，更比不上那气势凶猛的鲨鱼。为何不做一个真实的我，在大海中任意遨游。
我就是我，一条在大海中快乐自由的我！
在那阔辽广的天际中，一只鸟儿在天际中任意的飞。虽然比不上那展翅飞翔的雄鹰，也比不上那转动天地的大鹏，更比不上那金光灿灿的凤凰。为何不做一个欢快平凡的我？
我就是我，一个在天际中平凡欢乐的我！
在社会中，我只是一个平凡的人，永远的与世争，永远的与世无争！
这样一个人作文 篇10
他，幽默风趣，总是在课堂上为同学们增添乐趣；他，性情温和，总在遇到困难时帮助我们；他，温文尔雅，从不会为了小事向我们发脾气……你们猜，他是谁？
“叮铃铃……”呀，上课铃响了，我们急忙匆匆回到教室，只见他已端坐一旁。上课了，他讲课犹如讲故事一般，生动极了，时而说一些年少时的“光荣事迹”令整个教室充盈着笑声。他还会在课堂上展开评比，使有趣的课堂又增添了一缕生气。他是那么关心人，在我们郁闷的时候，带来一束阳光。再不好的心情，也会被他的笑“无情打破”，我们心头的烦闷，也总被他的笑“治”好。他笑时有个深深的酒窝，里面盛满了快乐的阳光。
看到这里，你或许已经猜到是谁了吧？别急，再听我讲述一下。
一节作文评讲课，作文发了下来，我自信满满地看了看分数，眉头立刻不悦地皱了起来——18分！我顿时郁闷了。他见我闷闷不乐地坐在那儿嘟着嘴，便主动走过来开导我、安慰我。好容易见我露出笑容，他似乎也挺高兴。我望着他的双眸，里面飘满了温暖的云霞。
还有一次，他带领大家读课文，可效果不佳，他便自己读了起来。读猴子们的对话时，他成了个“鸭嗓子”，声音哑哑的，令人捧腹大笑；又时而带点儿东北口音，让人忍俊不止。一堂课像一泓清澈的水似的，笑声宛若清亮的淙淙流水声，而大家心底的快乐，则是小溪里的鲤鱼儿，在自由地游玩，漾起了清亮的波纹。连窗台上停着的蝴蝶也飞舞着，似乎分享着这份欢欣的快乐时光。
他也总会突发奇想：做一份小报啦，完成一份读书笔记，建立一份档案……每次都令人“措手不及”。而他表扬你时，鼓励的目光投向你，让你倍感温暖。都说人的目光是一把利刃，而我认为，他的目光，则是一米阳光，照亮了人们自信、柔和的天地，再多的乌云，也会烟消云散，留下快乐的云朵。
他就是这样一个人。幽默、温和、温文尔雅。他是我们在校园里熟悉的人，每天教我们知识，叫我们做人的道理；每天帮助我们解决问题，为我们排忧解难。他就像树的根基，默默地为我们奉献，赠与了我们本领与智慧。他好似站在你身后的树，为你遮阴，同时带给你舒心与快乐。他不求回报，推着你这只小纸船，在成长的水流里，越漂越远。他，是我们的兰老师，一位无私奉献的老师。当我们回首，看见您对我们的期盼与鼓励，心中便一定会荡起深深的感动。是的，兰老师，虽然你不是什么名人，但您身上已焕发出了金光，永恒的无私奉献之光！
