同桌的友谊作文2篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的同桌的友谊作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
同桌的友谊作文1
在老师的眼里，我是一名品学兼优的学生。但从三年级开始，“噩运”就降临到我的头上。老师为了同学间在学习上能互帮互助，把成绩最差的张楠松调到我的旁边，于是他成了我的同桌。为了分清各自的“地盘”，我用红笔在桌面上画下了一条粗粗的分界线。
和差生一起坐，心里总是有点情绪。每次上课，只要他一超线，我就向他投去狠狠的目光，以示提醒。一下课，我就怒火冲天地对他说：“下次你再敢超线，哼哼，后果自负吧！”他呢，只是淡淡地一笑，而后无奈地点了点头。
就这样，分界线陪伴着我们相处了两年。我心想：再忍忍吧，忍到六年级就“解放”啦！可五年级的一次考试，让我完全改变了看法。
清晰地记得，那次考试，由于试卷内容过于简单，我早早地做好了一大半，再瞄瞄我的同桌张楠松，天哪！第一部分的基础知识还没完成。正当我想提笔写作文的时候，突然水笔断油写不出了。这下急得我像热锅上的蚂蚁，手足无措，满脸涨得通红。同桌张楠松好像看出了我的心思，急忙向我递过来一支崭新的.水笔，并不断朝我点头示意。这真是“雪中送炭”啊！此时，一阵从未有过的激动在我心里划过。再看看他自己，却用那支连笔套都掉了色的旧水笔在试卷上忙前忙后。是呀，在我困难的时候，同桌帮我解决了，而我平时却是怎么仗势欺人的呢？我强烈地抑制着自己的情绪，仿佛忽然间明白了什么。
考完试后，我深感惭地对他说：“今天太谢谢你了。”“不用谢，我们是同桌嘛，就应该互相帮助。”一句朴实的话语久久地印在了我的心里。从那以后，我把那条粗粗的分界线擦掉了，我们俩的友谊也变得更加深厚了。
同桌的友谊作文2
从一年级到四年级，我换了3个同桌，我和她们每个人的友谊都是最珍贵的。是她们给了我鼓励和认可，从她们身上，我学到了很多优点。
王俏媛，我一年级的同桌，恬静可爱，语音甜美。她的毛笔字大概是班里写的最好的一个，连老师都说“这孩子的字写的很秀丽，不骄不躁，很棒。”而她却没有一点傲气，一副平平常常的样子。我们相处得很和睦。她是我眼中的学习目标。课间的时候，她教我如何写毛笔字，如何握笔和运笔。从她身上，我学会了书写，做一个方方正正的小学生。
张珈宁，我二年级和三年级的同桌，一个朴素，乐于助人，讲义气的女汉子。干活做事很麻利。记得有一次，班里开联欢会，教室里张灯结彩，我正站在凳子上挂拉花和彩带，她见我踉踉跄跄地，便二话不说，三下五除二地挂好了拉花。很厉害的……当我不用心听课的时候，她会骂我一顿，不知不觉我们成了很好的朋友。从她身上，我学会了担当。
张锦粲，我四年级的同桌，说话语速快，幽默，一个胖嘟嘟的小姑娘，我们爱吵架，俗话说“不打不相识”，吵完后，我们又开始和谐起来因为我们都爱转话题。哈哈。一次，我们写作业的时候，她胳膊碰到了我，见我生气了，“桌子都快被你占了”。小张同学不好意思地说：“同桌，别生气哈”。说完做了个鬼脸，把我逗乐了。“她是一个有名的小书虫。”她爱看书，只要有书的地方就有她，有她的地方自然就有书了。她对文字和故事有种特殊的偏爱。是她，让我慢慢地对书产生的浓厚的兴趣。书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。我要向她学习。
这才是我们真正的友谊，四五六年级的时光匆匆流逝，我们应该珍惜我们的点点滴滴，这些将成为我们的美好回忆。在此，我要说声“谢谢你们，我的同桌。是你们让我懂得了什么是成长，什么是真正的友谊。”
