友谊赛作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的友谊赛作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
友谊赛作文1
下半场开场了，大家都没有开始时那么兴奋，队员都有些疲惫了。特别是小吕，因为上半场用的力气太多，这场已经没多少体力了。就连本来神气十足的何智龙也看上去十分劳累。虽然如此，但硝烟却越来越浓了，本来的一些好哥们儿也有些反目成仇了。
何智龙也许还想赢个“开门红‘，一开始就想把球给抢到。但他真的是没气儿了，还是靠队友们的帮助下抢到球了，他慢慢地跑着，结果没有投中！大家都难以置信地盯着他看。
这半场没打多久，场上传来了一阵叫嚷声：“老师，他犯规了！”“老师他又犯规了！”真是搞不懂，明明是裁判的事，关你什么事？真是狗捉耗子——多管闲事！就是因为这个，硝烟不知不觉地弥漫开来……
大家都相互指责着，不服气地指着对手。我想，这不过是一场友谊赛，为什么会这样呢？
友谊赛作文2
叮呤呤，叮呤呤……哇，这一节是体育课，老师说：“今天，自由活动。”我十分高兴，便和几个同学一起打羽毛球友谊赛。
我先到体育器材室拿了两把羽毛球拍子，随后便找到了自己的对弈者——张莉。友谊赛开始了，张莉先发球，她发的球俗称“海底捞月”，我笑了笑，心想：雕虫小技，看我的！我不慌不忙地走向张莉的球，用力地还了她一个“吊高球”，因为我知道她最不喜欢的就是“吊高球”，这也是她的弱点之一，所谓“知己知彼，百战不殆”嘛，张莉有心要过来，由于我用力过猛，张莉没能打过我，这一球把张莉的斗志给激发了，她屡发很低的球，直到打了第三球我才破了她的“超低球”，以一个“杀球”打了回去。
姜宇杰和王文静也打了一局，姜宇杰用“燃烧式球”打败了王文静，用力十分大，边打还边大声喊着“燃烧吧！”观众们一直喊着：“加油，加油……”每次有同学赢了，观众们总是跳得高高的，欢呼声和呐喊声一次次回荡在操场上空。
伴着下课铃声比赛结束了，友谊第一，比赛第二。回到教教室，我觉得电视里的运动员打羽毛球时很熟练，那是因为他们刻苦的训练。我也要加强体育能力，加强羽毛球技术。这场羽毛球友谊赛真有趣。
友谊赛作文3
在四年级的时候，中国象棋是我的最爱。每天放学回家，我总会快速地做完作业，然后和妈妈来上一盘，妈妈也挺乐意。
可后来，妈妈却有一点不想下了，每当我快速放上棋子，让她过来时，她总是有一些借口：“哦！马上来。”“今天我很累。”“没看见我在干事。”然后我就又要等到第二天，可面对的还是她几句心不在焉的话。
每天我放上棋子，都只能听到她的几句逃避的语言。我非常生气，不就是下一盘棋，有这么夸张么？
过了很久以后，到了寒假，我不用上学了，妈妈也可以让她的领导给她连续补休几天了。
我一看机会来了，就再一次的向妈妈发出挑战，可她依然说几句话，然后强制我去学习，还给我加了很多课外作业，我心里总想：只是一盘象棋对战而以，有什么大不了的？
后来妈妈在她的手机里下了一个象棋软件。但我还更生气了：我和你直接下一再来下一盘有那样难么？
现在，妈妈和我的象棋友谊赛没有再来下一盘，我还希望与她再战一场，哪怕只有一场，哪怕很迟才来。
友谊赛作文4
今天，我来到班，学习写的方法。
老师让我们抢橡皮，我心想：抢橡皮和有什么关系呢？我带着这个问题参与游戏。在抢橡皮之前，老师先让我们进行了一个游戏，先是老师伸出了手，让我们说是哪一只手，之后，老师又说是哪一只手，让我们举，这只是为了训练我们的反应力。抢橡皮之前，老师先叫我们试一下，虽然只是试，但有的同学像“十五个吊桶打水——七上八下”；有的同学像霜打的茄子，垂头丧气；还有的同学像一只高傲的大公鸡，昂首挺胸，胜券在握。
游戏开始了，教室里非常安静，好像连一根针落在地上的声音都听得见。只听见老师说“一、二，左手！”，我身体微微向前倾斜，手像离弦的剑一样“飞”出去，以迅雷不及掩耳之势抓住橡皮——我胜利啦！我感觉自己的嘴角都咧到耳朵根了，我欣喜若狂，恨不得一下子告诉全球人民我抢到了橡皮。
不管是输还是赢，最重要的是训练反应力、增进友谊和从游戏中吸取快乐。
友谊赛作文5
从前，在一次森林赛跑中兔子和乌龟首次拿了并列第一名。
比赛选手是小狗、小猫、小猴和乌龟、兔子。比赛开始了，“on、two、three，go！”裁判员熊猫发出了口令。他们一起向前奔去。
不一会儿，一条小河把他们挡住了。会水的直接跳进河里游过去了，不会游泳的去绕河了，小兔也要绕河，但被乌龟一把拉住了，说：“绕河太远了，你坐我背上，我驮你过河吧！”小兔说：“谢谢你。” 他俩过了河，就又往前跑去。又有一座山把他们挡住了。对小兔来说，爬山不是一件难事儿，可对乌龟来说，则难如登天，正当乌龟急得像热锅上的蚂蚁时，小兔跑回来说：“乌龟老弟，让我背你上山吧！”于是，小兔把乌龟背上了山顶。下山时，乌龟说：“咱们一起拿第一，让我当你的滑板吧！”说着，小兔坐在乌龟的背上滑下了山。他们定睛往前一看，哇！他们眼都直了，原来，他们已经站在领讲台上了，他们别提多高兴了！
熊猫裁判高兴的说：“你们在比赛中互相帮助，团结友爱。我给你们俩再颁发一个‘风格奖’。”兔子和乌龟一听，心里都美滋滋的。从那以后他们成了最好的朋友。
友谊赛作文6
5月19日下午第三节课就举行了一场篮球比赛，比赛队员是4个班都有的，为首的是3班和4班的队员。
“加油加油，604加油，604加油”大家一起呐喊助威着，传球 ，过了一个，又过了一个，一个完美的上篮，球进了， “团结就是力量，团结就是力量”，正是这首歌让我们知道了团结的重要性，对方也不甘示弱，一个箭步就夺走了球，一个投球，也进了，同学们都“哎”叹了一口气，20分钟过去了，到了中场休息，比分暂时领先，全班都笑眯眯的迎接胜利归来得战士平时学习差的同学没想到着方面还挺有才的。大家一会拿水，一会扇扇子，没想到还能有今天的带遇，那也难怪，这是班级与班级之间的战争，这种没有硝烟的战争促进了班级的发展，你瞧他们各个大汗直流连衣服都被浸湿了。
这场比赛结束了，童年也为此添上了感叹号，再剩下的时间里不仅告诉了我们团结就是力量还促进了4个班的友谊，还成为一个畅谈的话题。
虽然比分是12：8我们赢了，不过重要的并不是结果而是过程，看见同学们在场上拼博，团结得样子，是不是正预言着我们的未来，为未来而拼搏，为未来而得分，这才市比赛的真正含义，不就是友谊第一比赛第二吗？不就是比赛永不变的宗旨，更快更高更强。
友谊赛作文7
我学过许多本领，但令我最难忘的还是包饺子。
想吃到美味的饺子，共需要三个步骤：首先要采购食材，然后包饺子，最后煮饺子。
有一天，我想吃饺子，便去买了饺子皮、肉馅、小葱。我和妈妈一起把肉馅和小葱和成陷后便开始包起饺子来。
这时，我突发奇想，对妈妈说：“我们来场包饺子友谊赛吧。”“好的。”妈妈也爽快地答道。
经过商定，我们制定了规则：一、每人拿一个盘子，把自己包好的饺子放在自己的盘子里。二、比谁包的饺子数量多、样式多。三、不准从对方盘子里偷饺子。
于是，只见妈妈巧上下翻飞，一会儿就包完 一个。我已不甘示弱，也努力地包起来。
最后，经过统计，我包的饺子样式多，妈妈包的数量多。这次我和妈妈打了一个平手。
这次包饺子友谊赛真让我难忘。
友谊赛作文8
一个风和日丽的下午，五年级（9）班和五年级（10）班约定好在学校外面的空地上来一场激烈的足球赛。他们连书包都来不及放，就开始了足球比赛。
他们选的这个空地上，远处有几座小房子，可能是他们的教室吧！在近处的草丛上，你能看见小草和小花在对你微笑。后来，他们呢也要选一个裁判，他们觉得，没有裁判，就像风筝没有线盘的牵挂一样，就像刚出生的小鸡没有鸡妈妈一样。
守门员岔开双腿，双手扶在膝盖上，一脸严肃的站在草地上，裁判在他后面，双手背后，挺直了身体，挺着肚子，笔直的站在草地上，那些被吸引过来的观众面带微笑，那几个孩子脸上都带着期待的兴奋，还有一个妇人，她搂着孩子，也静静地在观看。他们的脚下还有一只小狗，小狗在那里懒洋洋的，一动不动的趴着。
足球赛开始了，只见，球飞快地滚来，守门员向前一扑，球被挡住了，观众们一片欢呼，五年级（10）班的同学赢了，他们欢呼着：“耶耶耶，我们赢了！”五年级（9）班的同学也不甘示弱：“下一次，经过我们的努力，一定会超过你们！”
就这样，一场足球赛完美的结束了！队员们都满头大汗，非常的累。
友谊赛作文9
周六，晴空万里。同学小刘妈妈约我们去北蔡中学打篮球，我兴高采烈地穿着23号球衣就去了。
到了篮球场，我们练习了一会儿运球、投篮后，就开始打友谊赛了。我和同学小邬一 队，小刘和小季一队。第一节 前几分钟，两队不分上下，比分非常接近。当对方超过我们一球，也就是两分时，我们讨论了一下战术：一对一盯防。我们队小邬传球能力很强，我突破和过人能力很强，所以只要限制住对方进攻就可以取胜。果然，我们用这套方案在第一节取得了大捷，32:12。 第四节开局，我们仍以74:16大比分占据绝对优势。这时我们用起了B方案：一人带球突破，无人防则自行突破单打，有人协防就传球。
比赛快结束了，我们想再进一球，所以加快了速度。开球后，小邬运球到篮下，假装投篮，但却传给了我。我接球后，一看小刘来防，只能后退一步，然后一个假传的动作，恍过小刘，顺势加速一个三步上篮，人刚落地，只听“唰”的一声，球应声入篮，比赛也结束了。
最后，我们以94:16取得了胜利，但我们都很开心。正所谓：友谊第一，比赛第二。我们的欢笑声回荡在球场上。
友谊赛作文10
上学期，因为我没有时间，所以没有怎么锻炼身体，而到了暑假，学业轻松了不少，我终于抽出了时间与爸爸还有几位同学一起打篮球。
我们一行五人来到体育场，抢到了一块不错的地方，爸爸让我们先练习一些基础动作，运球、上篮等，当基础练完后就是重头戏打比赛。
我们四人分为两队，我和一位同学为一队，由对方发球，对方A一击传球，对方I3向上起跳，接到球后马上向球篮跑去，我尽力阻拦对方B，队友也在帮忙拦住对方A，B把球向上抛，A准备上前接球，我用手一盖，球就到了我的手里。我用力把球扔给队友，队友拿到球飞快向球篮跑，然后他进行了投篮，可惜没进，我从侧面抢到了球，可我正在球篮下，还有一位对手拦我，我只好传球给队友，不好，敌人断了球，幸好队友离我不远，又把球抢了回来，我来到一个离球篮很近的地方，队友把球给了我，两个对手都来了，我又把球传给队友，队次没有人防御，用劲一投，球在框上转了半圈，成功进球。
打篮球不仅能够锻炼身体，还能够让人开心放松，我喜欢打篮球。
友谊赛作文11
“嘟！预备——开跑！”
随着猴子裁判的.一声令下，参赛选手们都像离弦的箭一样，拼命向前冲。一个个都不见了影，可这时发生了意外：三号选手小熊一甩手，将二号选手兔子当场扫倒在地。因为三号选手只顾着比赛，对二号选手的事全然不知。只留下兔子在原地痛苦地呻吟。
转眼间，短跑冠军保持着豹子已跑过一圈，见兔子正在那儿号啕大哭。豹子不假思索地弯下腰去，搀着他的手，在赛道上慢慢地前进。一个个选手超过豹子与兔子：小熊、梅花鹿、松鼠、狮子、老虎……
一个个选手到达了终点：小熊、梅花鹿、狮子……在众人的欢呼声中，赛道上只剩下兔子和豹子。他们迈着小步，缓缓地前进着，观众们热泪盈眶，沙哑着嗓子为两人加油。在一次又一次的欢呼声中，两人终于冲过了终点。观众们大叫着跑了过去……
颁奖台上，前三名选手正高举着奖牌、奖杯，满脸得意。
虽然豹子没有站在奖台上，但是，他站在比冠军更高的奖台上，因为他战胜了友谊的考验。
友谊赛作文12
中午11点半，同学们准时在汽车站集合，坐上了通往宣城的车。因为没来得及吃午饭，所以同学们都带了一些食物到车上去吃。我们一边吃着手中的食物，一边看着路边的风景，很快就到了比赛的场地。
比赛开始了，发球的同学迅速把球传给了我，接到球，我立即向对方的球门跑去，看准队友传球，紧接着打门……yes!球进了!不容得我们庆贺战果，激烈的比赛又开始了……此刻，每一个队员都想把平日的训练功底发挥出来，每一个队员都在尽自己最大的努力。最终，我们队以4:3的略微优势赢得了本次友谊赛的胜利。
这次手球友谊赛让我收获满满，不仅开阔了眼界还学到了许多关于手球方面的知识以及该怎样配合打败敌手等，相信我们会在今后的手球训练中能发挥得更好。
友谊赛作文13
星期天，我和同学们在球场上举行足球友谊赛。
比赛开始了，我是龙门的防守。
就在体的正起劲的时候，对方把球踢过来，我被球撞到了鼻子，我的鼻子传来一阵阵刺痛，彷如一支箭插到鼻子上，我大叫到：「啊……啊，好痛啊！」我的队友赶紧跑过来说：「你流鼻血了！快去医务室吧，我带你去。」「好。」我说。
和我一队的同学跑到用足球踢到我头的人面前批评：「唉！你踢到人也不说对不起。」
「对啊！」全部人异口同声地说。
「明明是他自己不注意。」那人说。
他们吵的不可开交。处理好后，我走出来了。看到他们还在吵，就跑了过去说：「球场上，同学们都不是故意的，大家以后踢球的时候都小心一点就可以了。」
说完这句话后，大家鼓起了掌，都说我是个通情达理的人，我害羞的底下了头。操场上又想起了我们愉快的踢球声。
友谊赛作文14
今天，我们参加了学校的友谊足球赛，可是我们输了，让我来讲给你听听吧！
今天下午我们班和三三班举行了一场足球友谊赛。在赛前，老师鼓励我们一定能打赢，于是我们所有足球队员一起给自己鼓励“加油！
比赛准备开始了，八位队友都各自上场，听完裁判说完规则后，上半场比赛就开始了。开始时对方球员先发球，我开始没有上场，就在下面使劲喊着“三四班加油，三四班必胜！”可是，没一会，对方就进了一球。我开始着急了“哎呀！这该怎么办呀！我们要加油了！”我继续加油助威着，希望自己也能上去帮他们一把。“哎呀，哎呀！他们班又进球了，这样下去我们肯定会输的。”这样上半场结束了。
教练给我们讲了我们的弱点，说我们只会防守，不会进攻，于是我们就更加努力了。下半场，我们还是没有赢球。比赛结束了。我们怀着不情愿的心情，失望的回家了。
回到家，我对自己说：“十年磨一剑，只要我们肯努力，最后一定能赢的！”
友谊赛作文15
一天清晨，森林里非常热闹，原来，森林里要举行跑步比赛。
参赛者有：小狗皮皮、小兔子蹦蹦、乌龟慢慢等等。比赛开始了只听裁判员小猴子皮皮嘭的一声开枪了，运动员们像离弦的箭一样飞出去，观众们在一旁呐喊助威。
小狗皮皮领先了，小兔子蹦蹦也不甘示弱，小马快快也在尽力追赶。忽然，只听咚的一声，乌龟慢慢摔了个四脚朝天，运动员们都跑过去亲切地问候：小乌龟，你没事吧？我没事，乌龟慢慢地说。运动员们继续进行着比赛，终于比赛结束了，裁判员皮皮开始宣布结果了，只听皮皮大叫道：获得第一名的是小兔子蹦蹦。于是，其他的小动物们都跑过来向小兔子表示祝贺。就这样，紧张而又愉快的一天结束了。
这个比赛，让大家深深地领悟到了一句话：与朋友们相处，要团结友爱。
