他就是这样一个人作文(通用7篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的他就是这样一个人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
他就是这样一个人作文1
他有着胖嘟嘟的身子，走起路来一晃一晃的。他有那独特的灿烂的笑容，只要他一笑，好像整个世界都变晴了。
在每天的早上，我们俩都要早到校去打扫卫生区。他来得比我早，等我到的时候他大多正坐在那悠闲地喝着早餐牛奶呢。和他在一起拖地时，总感觉这份无聊的工作变得有趣多了。
时间一长，他和我就熟悉了，经常欺负我似的开玩笑。
中午学校午休时，他首先会给我一个大大的拥抱，然后不知怎的我就卧倒在地了。他有时会坐在我身上，边笑边念叨着：“咦~这个小孩，真好玩！”那个场面可以用课文中的一句话来形容，真实生动形象啊——“肥胖的黄蜂伏在菜花上。”
在课间或是早自习，他从来没有一分钟闲过，桌子角上总是放着一摞东西。他又是写作业，又是背单词，还有的时候不知从哪弄来了道数学题开始钻研起来。他在下课后，总有或多或少的问题追在老师屁股后面问。老师当然会耐心地解答。他再次回到座位上时总是一脸的满足。
学校选团员，我们班出了点意外，只有他一个人被选上了。他一开始得知这个消息时，是愤怒的。他很生气，后来都激动得哭了。而现在呢，他挺高兴，期末的团支书、优秀团员评选用不着选了，都他一个人包圆了！
有了这些职位，他的活更多了，每天几乎没有空闲的时间。班里最忙的应该就是他了！
体育课一定是他最讨厌上的课了。每次只要有传来体育课不上的消息，他就会激动地拍起手来。不过，却招来了同学们仇视的目光。等到体育考试时，他就犯愁了。立定跳远，他使出了全身的力气，可也只是向前移动了短短的一米。他也曾发奋跑步过，但是还没跑够一圈就退下阵来了。
我有时会羡慕甚至崇拜他，但有时也会有些讨厌他。唉，他就是这样一个人。
他就是这样一个人作文2
有这么一个人，我对他熟悉的不能再熟悉了。他呀，长着一张瓜子脸；弯弯的眉毛下面有着一双水汪汪的大眼睛；鼻子下的小嘴巴好像不累似的，一天到晚说个不停……
他十分顽皮。
记得有一次，他把他小姑的橡皮切成一块块的，还冲他小姑做鬼脸。他小姑刚准备“收拾”他，他倒来了个“恶人先告状”。一下子扑到她老姑怀里，奶声奶气的说：“小姑欺负我。”他小姑一看他那滑稽的样子，不由“扑哧”一笑，也就忘了刚才那事儿了。
虽然他上小学了，但裤子总是扎不紧。经常走着走着，裤子就自动滑落下来，惹得在场的老师和同学都捧腹大笑。可他却不以为然，很自然的提上裤子，扭扭屁股，大摇大摆的消失在人群中了。
别看他小，他还蛮有文采的呢~
有一次，我们一大家子人都到他家玩，我们几个在屋里学习。可是大人们的说话分贝很高，使我们都无法认真学习。我们都皱着眉头想解决的办法。只见他趴在桌子上在一张纸条上写了一些字，又悄悄的从门缝里把它递出去。随后，门外传来了大笑声，紧接着，他们又开始打扑克，不过声音小了很多。我很好奇，便拿过纸条来一看，不禁笑出声来。原来，上面写的是经他改过的一首诗———独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，就知大人打扑克，在家学习我一人。看过此诗后，我想：如果原作者看到后，可不带一命呜呼啦！
他生性好哭，but拗不过家长。
那天晚上，他非要住在小姑家，可他爸妈不让，他便眼圈一红，随之，眼泪就像他贪吃时的口水一样一下子涌出来了。这时，他爸爸时而讲道理，时而讲笑话，不一会儿，就把他逗笑了，他带着一脸未干的泪痕，高高兴兴的和爸爸回家了。
他就是这样一个人，爱哭，爱笑，爱玩，爱闹。一个我熟悉的不能再熟悉的人！
他就是这样一个人作文3
他，十分胆小，但他的胆小总是为了我们增添了许多乐趣；他十分聪明，在课堂上回答了许多问题；他十分自恋，总是说自己很帅。你们猜猜，他是谁呢？他就是我们班的刘星锐。
他是一个胆小的人。放学了，同学们都学习了一天，就背上了书包回家了。我一直守在门口等着他出来，因为我想吓一下他。时间一分一秒过去了，星锐还没出来。我有点着急了，可我还是继续等下去。终于，刘星锐出来了，他还是像往常一样，拉着书包带，大摇大摆地走出了校门。我手疾眼快，拿起我新买的黑扇子往他眼前一摆。他的眼前突然出现了一把扇子，而且还是一把黑扇子，他被吓到了。他怕黑的东西，所以更是吓得不轻，大叫了一声就飞奔到了马路对面。我见了笑得合不拢嘴。
他是一个聪明的人。上课了，这节是数学课，同学们都回到了座位上，数学老师叫了他回答问题，原本是想捉弄一下他，没想到他有理有据地说了起来。他在同学心目中可是十分聪明的，他迅速站了起来，开始了他的讲解：“因为兔子是鸡的三倍，所以兔子就是3x。 ”数学老师听了哭笑不得，也只好放了他。
他虽然聪明，但很自恋。有次语文课，老师让我们写自我介绍。刘星锐写着写着，语文老师就叫停了。语文老师让刘星锐自己讲一次他自己的作文，刘星锐听了缓缓站起来，脸上出现了许多不好意思的表情，可是没有办法。他开始了：“我有一头帅气的头发，我长着一双帅气的眼睛，我有一个帅气的身体……”“刘星锐，你有这么帅吗？”语文老师问。“当然！”刘星锐毫不思考脱口而出。我们听了都捧腹大笑。
他就是这样一个人，一个胆小聪明又自恋的人。他是我们班级的开心果，他做的事会逗我们笑，我们永远都喜欢他。
他就是这样一个人作文4
吴老师年纪不大，三十来岁，看上去很高大，与其说他高大，倒不如说老师有点胖更恰当，不过样子非常和蔼。
别看老师的眼睛不大，灵敏度可高咧!记得上次上语文课时，有个同学刚转身有讲话的.动机，就马上被“雷达”发现。所以同学们在上语文课时都特别小心，生怕自己在开小差时被逮个正着。
在我的想象中，只有那些研究生、科学家才会喜欢在鼻子上架上一副又大又厚重的眼镜，可是不知为什么，吴老师也喜欢在那张不太大的脸上架上一副又厚又重的大眼镜，虽然看上去不是很合适，但这样总给我们一种亲切感。
吴老师很幽默。记得有一次，陈至盛在上课时老转头向梅如荣讲话，结果被老师逮着了。我想：“大圣”(陈至盛绰号)非遭一顿臭骂不可!可老师却出人意料地笑着说：“看来梅如荣魅力很大嘛!引得你老转头和他讲话哦!”大家一听，哄堂大笑，缓解了刚才紧张、严肃的气氛。而且又使得“大圣”感到很惭愧；同时还使他能自觉地认真听课，嘿!吴老师可真有“招”儿啊!
吴老师什么都好，就是有时候罗嗦起来，可跟妇女们“有得杀”。平时课前或课后，老师只要一讲“我简单讲几句”，一些同学便做好睡觉姿式，我们可都有经验，知道老师这“简单的两句”起码说上半个小时，上扯到原始社会，下扯到未来世界，上通天文，下通地理，往往在讲课中插入一段有关的历史。
吴老师，您可真是让我们又敬，又气，又无奈。
他就是这样一个人作文5
有这么一个人，在我伤心的时候陪我聊天，有这么一个人，在我骄傲的时候给我提醒，有这么一个人，在我失落的时候陪我散心。他说我是他的希望，是他的爱。
他，就是这么一个人，他就是我的父亲。
小时候，我总爱钻到他的怀里，他给我年妈妈来的信。我常因为想她而哭，他是个不善言辞的男人，只是搂紧我，人他的泪滴砸在我的头顶，那么烫。我不懂，他眼里的疼，是为了我。
小时候，他喜欢用胡子茬扎我的脸，逗得我直笑。再大些，他便带我去河边捉鱼摸虾，做个小网子抓蚱蜢，晚上抓知了。他工作忙，他舍去哪少的可怜的休息日陪我玩耍。
有一次，他在镜子前梳头发，没一会他就慌张的叫我儿啊，你爸老了，你爸老了，你看看，白了这么多。我盯着那些白头发，白的那么彻底，刺痛了我的眼，也刺痛了我的心。我怕啊！怕他老了，怕他离开我，我看着眼角细细的皱纹，忍不住总想给他捋一捋，不管我多么用力，一放手，又成原来那样。你看啊，我长成了人人夸的小伙子，可是他老了，妈妈总是摸摸他的鬓角，叫他老头子。
我总是想写一篇文章赞美我的父亲，可是我写不出华丽的辞藻，做不了夸张的比喻。他爱的太普通，太特别了，他爱的那么伟大，也太朴实了。
他，就是那么一个人。
他，就是我的父亲。
他就是这样一个人作文6
还记得在那雪白的水泥支柱，淡绿的塑瓦顶棚，银色的铁栏杆大门，这是我们课外班的车棚。车棚的最西侧是红砖砌成的简陋小屋，里面住着一位看车的老婆婆，这是一个特有的“自行车之家”。
清晨，每当传来欢快的铃声，老婆婆就打开铁门，微笑着把我们这些“车手”迎进去，看着我们把车子放好。婆婆总是不忘提醒：“车子往里推推，免得下雨淋着。”“钥匙不要忘了拔！”我们总是对老婆婆笑笑。
有这样的老婆婆，我们谁会不放心呢。若是谁的车钥匙忘了拔，放学时去推车，那位善良慈祥的老婆婆，最多吓唬吓唬，我们夺了钥匙便跑开。在婆婆的提醒下，大家都变得细心，变得谨慎了。
春去秋来，老婆婆天天辛勤地看护车子，笨重的挪动着身体，用那粗糙的手摆放好这儿百辆车子，那么认真，真像位慈祥的老祖母照顾她心爱的小孙子一样。特别是在炎热的夏天，她累得汗流浃背，气喘吁吁，却依然执着地搬着，摆着。她总是笑呵呵的，每天看车，还给我们准备一个打气筒，可是真是方便极了。
高温时期，我们就在凉爽的教室里读书，而老婆婆却还要在车棚里摆放车子，我们一有空也会去帮老婆婆摆摆车子，擦擦尘土，好让老婆婆能休息上那么一会儿。
转眼间，又是秋天了，一片片枯黄的叶子随着秋风晃晃悠悠地飘落在地上，我望着落叶出神：秋叶落在地上，渐渐化成沃土，又重新滋养着一棵棵小树。看车的老婆婆，多像这秋叶啊，她把自己仅有的一点光，一点热，都献给了我们，温暖着我们。
我们呢，不就正像那吸吮着大地，沐浴着阳光的小树吗？我们是多么幸福快乐的小树啊！我只有一愿望，就是快快长高，报答他们！
这就是她，那位默默为我们付出却不求回报的老婆婆，却也是一位平凡的看车的老婆婆。
他就是这样一个人作文7
我的好朋友叫小滔，他高高的鼻梁上架着一副眼镜，小小的眼睛里也透着锐利的目光，他大大的嘴巴让他显得格外阳光、自信。他也是一个爱书如命，喜爱读书的人。
有一次，阳光明媚，我和朋友们在操场上打球。正打着，我才想起小滔还在教室里看书，我去把他叫出来玩玩。没过几分钟，我就抱着球出现在了他的面前。我在他背上给了一拳，向他打了声招呼。没想到他依然呆若木鸡的在那儿读书。我又在他旁边喊了一声，他也只说了一句：“别闹，没看到我正在读这精彩的部分吗？”我看着他那认真的样子，实在不想打搅他，便拍了拍他，抱着球走了。
又过了几天，明媚的阳光退了下去，乌云密布的天气也开始兴风作浪，小滔像一个炽热的小太阳，他读书的心情依然是很好，丝毫没有受到坏天气的影响，他还在读着书。那天课间，他一直在读书，要上课了，我走到他身边说：“你别读书啦，马上就上课了，快点做准备吧！”“等我看完这章。”他答道。我无奈地走了，上课了，欢快的铃声响起了，他仍然在看书，直到老师走进来的前一秒，他才心满意足的合上了书，脸上露出了像是吃了一顿大餐似的表情。
有时，他就想像一颗被扔进书海的石子，深深地沉浸在书海里，无法自拔。有一次，他在读《假如给我三天光明》时，他读着读着就开始像盲人一样摸周边的东西：笔、书、文具……我们费了好大劲才把他叫醒。可是，他还不情愿，又陷入了想象之中。有一次，他在读一本散文集时，居然还生伸出双手做出鸟儿飞翔的动作。这次，我们不愿打扰他，让他沉浸在书里。
我觉得，他确实是一个爱书的人。
