拥抱友谊作文
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的拥抱友谊作文，希望对大家有所帮助。
拥抱友谊作文1
明与刚从小一起长大，十分要好，做啥事儿都形影不离。
两人六岁时都被父母送到学校念书，每天都一起上学，放学后一起回家，周末一起出去玩耍。明和刚的父母觉得两人挺合得来的，都很赞同俩孩子交往。
可是好景不长，友谊的天空也并不总是晴朗无云的，也会有乌云笼罩。
明和刚这么好的感情也会出现冲突。
上了初中后，明和刚的学习成绩渐渐有了差距。刚很勤奋，因而学习成绩很优秀；明比较贪玩，所以学习成绩处于中下水平。因为成绩的原因，明的妈妈十分苦恼，每次批评明，妈妈都用刚来作比较，以此来刺激明向刚学习。
就因为这个原因，明在不知不觉中开始嫉妒刚，嫉妒他成绩好，嫉妒他经常被老师和家长表扬。有时明简直是有点愤怒了，他认为刚经常在自己面前谈论学习的话题是在炫耀，是在向他示。于是就不再和刚一块儿上下学了，也不再和刚一起玩耍了。每当刚要和他一起回家时，明都说自己有事。
一天，班上的小五找到明，对明说：“明，你知道吗，刚在你背后说你的坏话，说你学习不行还整天只知道玩。”明听到这话，先是一呆，然后眉头皱在了一起，眼睛里像有一团火焰。下课时，明气愤地跑进教室。看着明气势汹汹的样子，小五不禁暗笑起来：这个傻瓜……这下有好戏看了。
明一进教室，走上前就给了刚一拳。刚疑惑的望着明说：“你干什么呀，啊？”明气愤地说：“你还好意思问我干什么，你凭什么说我坏话？你这个小人！“刚一听，先是一惊，倏地露出暗淡的眼神，看上去整个人都没有了活力。他独自默默的走出教室，只剩下因怒火攻心而脸颊潮红的明。
后来明偶然从同学那里得知刚并没有说自己的坏话，而是考试时小五求刚传答案被刚拒绝，小五怀恨在心，存心报复的事，明顿时就觉得自己冤枉了刚，心里像寒雪吹箫一般的冷。他想去跟刚道歉，却又说不出口。经过几天的思考，明找到了刚。当他哽咽着想说出道歉的话时，泪水却早已噙满了双眼……刚突然抱着了明，说：”明，你别哭了，我明白你那天为什么发火。我们是好朋友，我能理解。这点小伤你别往心里去。“明一听这话，哭得更伤心了，他说他后悔自己为什么那么傻，会去听信小五的挑拨，为什么要去嫉妒自己的好朋友。
这时的明才明白，刚是自己最重要的朋友。
两个经过风雨洗礼的好朋友紧紧地拥抱在一起。
“不经历风雨，怎能见彩虹？”是啊，真正的友谊只有经过严峻的考验才更加牢固！这真诚的拥抱，使两个好朋友消除了误会，达成了谅解，加深了友谊。
拥抱友谊作文2
生活中，有许多种“拥有”，不同的“拥有”有着不同的含义，但在我眼里，拥有了友谊就拥有了一切，拥有了友谊也就拥有了世间所有的快乐与幸福。
“友谊”，一个多么熟悉的名词，但是它却包含着让人沉思的含义。
友谊像彩虹，你拥有友谊，就拥有了七彩的光辉；友谊想太阳，你拥有了友谊，就拥有了温暖的阳光；友谊像大海，你拥有了友谊，就拥有了晶莹的浪花；友谊像……
友谊，能使天空穿一身蓝；友谊，能使森林披一身绿；友谊，能使阳光更加温暖；友谊，能使甘霖更加晶莹。
我就拥有了友谊，所以我感到很快乐。
奇奇（化名），一个比我大一岁的阳光男孩就是我的知心朋友。
他乐于助人，总会帮助需要帮助的人。
每当我被难题困惑的时候，第一位出现在我面前的就是奇奇，他总是不图回报，耐心地给我这个满脑问号的我讲题，每讲一道题，一张张白色的纸布满了密密麻麻的黑字，他不厌其烦地讲着，我全神贯注的听着。
每当我被欺负，他总是“两肋插刀”，帮我讲理，“教育”他们不能欺负别人。每次我生病，他总能照顾我，给我补习功课，虽然他所做的事是微不足道，司空见惯的，但是他帮助了我，你说，我拥有了这么好的朋友，我能不快乐吗？
而有些人就会空喊口号：“现在的友谊有什么用？长大了的友谊才最重要！”可是，当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没有人理睬他，你会拥有友谊吗？就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，就不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀， 你能拥有友谊吗？这样的人活着有什么意义？就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕，赞许，而是妒恨厌恶。因为你没有朋友！
而友谊不是哥儿们义气。
只要我们从小事做起，从身边的一点一滴做起，关心他人。我相信，我们一定会有许多朋友，有许多真挚的友谊。
朋友能陪你玩耍，能陪你度过每一段美好快乐的时光
拥有友谊，你就拥有快乐。
拥有友谊，你就拥有充实、丰富的'每一天。
只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生长乐，一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，乃至一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！
让我们为拥有友谊而快乐吧！
拥抱友谊作文3
不知从何时起，我开始相信“世界上没有真正的友谊”这句话了。六年级，她在我心上捅了个小窟窿；七年级，时间冲淡了一半；八年级了，我不知那段友谊还剩多少。
我和洁是从小就认识的，我们的妈妈因为我们也是很久以前就认识的。我们两家亲得就像一家人。这种关系自始至终也没有变过。
直到六年级，妈妈突然说要送我去赞化上学，我不同意，我对妈妈说洁在哪儿上，我就在哪儿上。妈妈就带我去洁家同她妈妈商量。洁妈妈面露难色，对我妈妈说：“我最近啊，看腿花了不少钱，恐怕没有那么多钱送她去赞化上。到了那里，还要照顾，还不如就在东墩上上……”我听到洁妈妈这样说，心一下就没底了。我望向洁，洁站在她妈妈身旁边，像是无奈又像是无所谓地耸了耸肩膀。
我心里酸酸的，我不想和洁分道扬镳，也不想远离那个我上了六年的小学去另一个陌生的地方。鼻子一酸，泪水就模糊了双眼，我赶紧用衣角拭去，可眼泪越来越多，顺着面颊流下，怎么擦也擦不去，就如断线的珍珠。洁来安慰我。
后来，洁的妈妈为这个决定后悔，她对我妈妈说：“我真后悔啊，早知道花点钱，可以让我们家李梦洁去赞化那么好的学校上，多好啊！”她妈妈说这话满脸懊悔，然后她又转头对我说：“你们学校不是发很多学案吗？能不能带给我们家李梦洁看看啊？”我听了这话，心里很不是滋味，连忙点头，她便一个劲地夸我。
如今八年级，上周回家是我和洁第一次碰面。她穿着一身黑白校服，微笑着向我走来。我见到她心中的话一并涌上来，却又一下子不知说些什么是好，还是她先问我们运动会的事儿。我兴致勃勃地和她讲起来。她一直在笑，但我觉得很勉强。她问我有没有参加运动会。我告诉她我是志愿者。她很好奇地问我什么是“志愿者”。我一时语塞，心中又一下子不是滋味。望着她，我胡口说了句“就是帮老师整理比赛结果”，她显然不太满意这个答案。一时，气氛又变得很尴尬。
就这样，虽然我们的心靠得很近，但始终隔着一条大河。我们长大了，不再是小时候一起打闹的孩子。不过，当别人问起我最好的朋友是谁时，我却不容置疑地说：“李梦洁。”我们需要的是拥抱那段友谊，拥抱那段曾经最美好、最珍贵的友谊！
