老师写人作文

2022-05-03 20:50:45
【精品】老师写人作文汇编七篇

【精品】老师写人作文汇编七篇

在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的老师写人作文7篇,希望对大家有所帮助。

老师写人作文 篇1

您每次给我们上课,总是那么的开心,那么的活跃。让我们在轻松中获得许多的知识。您在课堂上知识讲的那么的精彩,常常让我们陶醉其中。我能感觉到您在这背后一定作了很多的努力,每一节课都是你辛勤汗水的结晶。所以在这里我要说:“老师,您辛苦了!十分感谢你。”

老师,每次当作业本发下来的时候,我都能看到作业本上圈圈点点,好似朵朵盛开的红梅,提醒我哪些问题掌握住了,那些问题需要注意,以后不再犯类似的错误。老师,在您的帮助下,我慢慢的收获了许多知识,学会了很多的道理。老师,我所走的每一步都离不开你的辛勤付出,所以在这里我要说:“老师,您辛苦了,谢谢您!”

时间在不停的往前跑,我相信在老师辛勤培育下我们一定会笑的更加的灿烂,收获的更多。在这里我还想再一次的说:“老师,您辛苦了,谢谢您!”

老师写人作文 篇2

毕业了,我非常怀念我的语文老师。

我的语文老师是一个非常漂亮的女大学生,她刚一毕业,就来到了这里。她扎着长长的马尾辫,戴着一副宽大的眼镜,一笑便会露出两个酒窝,格外地惹人喜欢。她上的课也特别好,我们大家都会认真听讲。她还特别的关心我们。

有一次,是校园里开运动会。校长为了鼓励同学们,中午的午餐是免费的,凭票打菜。我作为一名运动员,在赛场上挥洒了一个上午的汗水,肚子有些咕咕叫。可当我吃饭的时候,我才发现我的票不见了。没有了票,我也就不能打菜。我只好回去了,带着一个咕咕叫的肚子。

回到教室,我碰到了我的语文老师。她很惊讶我这么快就回来了,于是我把事情的原委跟她讲了一遍。她就拉起我的手,把我带到食堂,把她的那份菜分了我一半。她告诉我:不吃饭是不行的,你下午还有项目,一定要努力,老师看好你哦。我点了点头,在心中默默的念道:我一定要努力。

到了下午,在比赛场上。发令枪一响,四人接力赛就开始了。赛场上所有人都在呐喊,运动员爆发出自己的小宇宙,奋力奔跑。我接住棒,像一只离弦的箭,冲向终点。终点的那条红布稳稳当当的挂在我的身上,我们是第一,我们胜利了。我的语文老师正站在一旁为我喝彩。

我的语文老师,真谢谢你。

老师写人作文 篇3

冯老师是我四到六年级的数学老师。他是一个很有个性,教学方法独特,常常有出人意料举动的老师。

冯老师是公正不阿的老师。有一次上课时我太兴奋了,因为想着下一节课是体育课,有自由活动时间,所以便开始心不在焉。冯老师看到这一幕,便板着脸对我说:“站到后面去"。说完,一些不认真听课的人也被罚了。这些人中,竟然有数学课代表,我不由大吃一惊。“不管你是谁,只要你没认真听课,违反纪律,照样得罚”冯老师严肃地说。我在心中不禁佩服他不偏不倚的美好品质。

冯老师不仅公正无私,上课也是非常幽默风趣。一次,冯老师见我精神不专注,便叫我起立回答问题,“请问,1/9的意义是什么?”“把单位1平分为成9份,取其中的一份。”我死板地牢记要诀背道。老师见还有其他同学不明白,便解释道:“把何云浩平均分为9份,取其中一份。”何云浩就是这题的单位1。”冯老师的引例使全班哄堂大笑。

可别看冯老师身板矮小,但他可以体育健将呢!这天,我和冯老师等人在广外踢足球。赛中,冯老师那神出鬼没的身影灵活至极,无人能及,还有那一脚脚精美绝伦的射门,至今令我难以忘怀。

这就是我最喜欢的老师——冯老师。

老师写人作文 篇4

我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——金霞老师。

记得我刚转来这个班的时候,非常胆小,对金老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。“吴伟韬”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我,反而还亲切的对我说:“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了。”老师的鼓励像一股暖流,流遍了全身。从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

金老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。记得有一次,周文江同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了。上课时,老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的教诲。从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误。

老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您。

老师写人作文 篇5

我的语文老师就是我们的班主任,她从一年级一直担任着我们的语文课程。

我们的周老师在给我们讲课的时候,特别的和蔼、动听、幽默。周老师的教学方式以夸奖和鼓励为主,很少批评我们,使同学们积极发言、激情澎湃,整个课堂气氛都被周老师调动起来了。周老师甜美的笑容总是挂在嘴边,周老师对待每个同学,总是一副热心肠,好像自己的孩子一样。

周老师在每次放学后很晚才回自己的家,他不是在教室里辅导一些差的学生,就是在一丝不苟的批改学生们的作业,每一次的作业都为我们写上了详细的评语。一小点进步在周老师的'眼里都是一大步,她会毫不吝啬的把这些同学跨一顿。她经常鼓励我们不要骄傲,要继续努力,她还会向家长发校讯通与家长做沟通。

我因为有了一位这样的老师,让我喜欢上了语文。教师,是一个神圣而光荣的职业,她们为祖国培育出了无数栋梁。

老师写人作文 篇6

四年级时,我们班新来了一位老师,她姓施,西施的施,名瑾,齐耳短发,鼻梁上驾着一副金丝边眼镜,眼睛小小的,一个小樱桃嘴巴,模样甜甜的。

她对我们很严厉,一丝不苟,我们都有点怕她,但在她的教育下,我们改掉了自己的缺点,我就是其中之一。

一次语文自习课上,老师检查预习情况,结果我只标了小节,其它的一概没做,老师很生气,当场批评了我,还严肃地教育同学们:“大队长应该是同学们的榜样,但是犯了错误,也一样批评,像你这样马马虎虎,粗心大意,怎么做同学们的好榜样?”一席话,让我低下了头。我心想:昨晚我太忙了,没时间预习。再说我也不是一点儿也没有预习,至少还标了小节了嘛,老师您就不能给我留点面子嘛?

下课了,施老师让我去一下她那里,我懒洋洋地走过去,施老师紧绷的面孔缓和了下来,挨近我,低低地和我说:“你很优秀,所以施老师更要挑出你的缺点,督促你改正。”听到这儿,我百感交集:我欢乐——施老师及时指出了我一个很不好的习惯:马虎,我惭愧——我以往的愤愤不平与骄傲、脆弱是多么无知、愚蠢。就在这时,施老师又说:“最近老师听到一些反映,说你自从得了全班第一后,很骄傲。要知道,这世界上不会有不努力、不谦虚而永远得第一的人,不进步就等于退步。”

我的心灵受到了猛烈的撞击。

在施老师无微不至的关爱与指正下,一次学校监控,我语、数、英三门学科总成绩位列全班第一。施老师,谢谢您!

老师写人作文 篇7

我们四年级的班主任是刘义老师,她的英语非常好,我们都非常喜欢她。

刘老师顶多三十多岁吧,乌黑的眼睛转动起来忽闪忽闪的,特别有神,瘦瘦的穿衣服很好看。长长的头发,鼻子上架着一副眼镜,刘老师喜欢上课开火车。只要有英语课就开火车。我们玩的也很开心。刘老师喜欢打乒乓球,有一次我们和刘老师打乒乓球刘老师五分,我们的球打的不是太好的,那是因为刘老师太厉害了,你去的时候可千万要小心。刘老师人品很好的不信你去试一试吧。我倒试过了,而且,人还很好。

记得有一次,老师发现班里有辣条味,问是谁带辣条的出来,没人出来,那就一个一个的找,找到了,原来是我们班的反派人物仲连军,老师放了他一马下次千万别再带了。厉害吧?哈哈哈!我们老师总的来说很好吧,你有见过这样的老师吗?我有见过。

最后让我们给老师一份祝福吧;祝老师身体健康万事如意。

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