友谊的午餐作文
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的友谊的午餐作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
记得初中那一年，我们班级中出现了一位比较特殊的同学。他的家庭条件不好，时常会出现没有钱吃中午饭的情况，那时同学们都很照顾他，每天中午只要他没钱吃饭了，我们就每人拿出一点零花钱给他买饭。但是，有好几次他都不接受我们的好意。
他说：“我不要你们的钱，我不饿，我不吃饭，真的，我真的不饿。”他并不是不饿，而是饿坏了。正处于青春期长身体的他，却只有一米六，整个人消瘦。第一看上去，给人的第一感觉就是：缺乏营养，也缺乏少年的朝气，更缺乏骨子里的自信？他不愿我们对他的.帮助，学校给的助学金他都舍不得花，全放在家里存着。
初二那年，有一位帅气的维吾尔族小伙子转到我们班级。他的名字叫祖力普卡，我们同学都亲切地叫他祖力。祖力第一天来到班级跟我们一起中午出去吃饭，可是他发现附近的饭菜没有适合他的。于是第二天，祖力就带了饭在学校吃，大家饥肠辘辘的走出了班级，班里就剩下两个人。一个是祖力，另一个则是家境不好的那个同学。
祖力走到那个同学身边坐下，然后问他：“同学，你也在班里吃饭吗？如果是的话那咱俩以后就在一块在班里吃吧。”然而那个同学却没有回答什么，一直低着头不敢抬头看祖力。祖力为此感到非常的好奇，带着疑问祖力在班级里吃了一个星期饭，发现了一些问题，于是祖力找到我们，问为什么班里那个同学不吃饭，我们如实的告诉了他真相。
知道事实的祖力，表情越来越凝重。第二周，祖力带了两个饭盒来，我们还调侃祖力越来越能吃了，祖力笑了笑没说话。到了中午，祖力拿着两个饭盒坐到了那个同学旁边，给了他一个饭盒，并帮他打开，说：“这个是我妈妈特意为你做的，我把你的事告诉了我妈妈，我和我妈妈都很想帮助你。”那个同学看着饭盒里的饭，口水都快流出来了，可是他就是不吃。祖力见状，叹了口气。就这样祖力每天都给那个同学带饭。终于有一天那个同学被祖力感动到了，才吃下了祖力带的饭，就这样到初中毕业，祖力一家一直在帮助那个同学。
其实民族与民族之间没有什么不同，只是生活习惯与文化的不同。汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，简单的午餐却代表友谊的种子，在祖力和他的心里，在我们的心里，慢慢发芽，长大！
