【热门】写一个人作文4篇
无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的写一个人作文4篇,希望对大家有所帮助。
写一个人作文 篇1我有一个好兄弟,他的外号是“小皮王”,顾名思义,他是顽皮届的小老大。
最让人印象深刻的是那一个夏天,一场大暴雨过后空气格外清爽,地面上到处都是水滴在跳动的.余韵,让人的心情都舒爽了几分。这时,只见小皮同学飞奔出去,双手高举,双脚向前越,一滑滑出老远,正见他对我挤眉弄眼炫耀他的“无敌飞毛腿”时,“嘭”地摔在地上,他连忙一个翻身,一身衣服都湿了,狼狈地站了起来可他还不忘耍帅。“一二三!”又一个箭步滑出去了!不出所料,被老师抓了个正着,去办公室的路上只见他用手捂着脸摇了摇头,指缝里还有他哀怨的小眼神……
这位小皮同学不但身手灵活,而且他的脑筋也非常灵活。
上次测验结果出来了,我拿着卷子正在座位上垂头丧气,听到他大喊一声“耶!”果然,他又拿了全班第一。他见我闷闷不乐便收敛起神色向我走来。
“我怎么又错了这么多?”我懊恼不已。
“考试讲究的是技巧,写阅读题先看两遍,再看题目,将题目答案在原文中划出来,保准不会错。”这时他起身拍了拍我的肩膀,“最后最重要的是检查……”这些话改变了我的思路,接着他就给我讲起了题目,这时候的他身上的皮劲都不见了,眼神中都是犀利的光。
我的好兄弟“小皮王”,幽默风趣,知识渊博,值得一交!
写一个人作文 篇2搬到怡馨小区已经两年多了。在这两年里,我无时无刻不在思念着曾居住过九年的故居。那里的树,那里的水,还有像树一样博爱、像水一样淳朴的邻居。
隔壁的大姨是那些邻居里我最熟识的一个。以前在小区上幼儿园的时候,爸妈因为工作比较忙,常常不在家。因此,放假反而成了我最害怕的事情。面对着空荡荡的大屋子,那时还年幼的我倍感孤独。于是,每当放假,我都在门口放上一个小凳子。自己则站在上面,打开门上的一个小窗子,希望能够有人陪我说会儿话。而隔壁的大姨,则是解除我孤独枷锁的钥匙。每次她下班回来,只要看见我在小窗处,总会和我聊上一会儿天。这一段时间,是我感觉最快乐的时光。大姨让那时的我不再孤独,就像一场甘雨,滋润着我如久旱的土地一般寂寞的心。
过了几年,我已经长大一些了。我还清楚的记得有一天晚上,已经九点多钟了,忽然传来了“咚、咚、咚”的敲门声。我还在奇怪,是谁这么晚还来串门。爸爸急忙起身去开门,却是隔壁的大姨站在门口,手里还捧着一件新织的黄色的毛衣。虽然全是用黄色的线,却在毛衣上织了许多精美的.图案,一定费了不少功夫。还没等我爸开口,大姨就先说话了:“这是我给孩子织的毛衣,穿上看看,试试合不合适?”我双手接过毛衣,先向大姨道了谢。站到镜子前,把毛衣穿上。嘿!不大不小正合身!我又向大姨鞠了一躬:“谢谢大姨,麻烦您了。”“呵呵,不用谢,不用谢。”大姨连连摆手。爸妈也向大姨谢道:“嘿,您瞧这多不好意思啊。您坐下歇会儿,我给您倒杯水去。”大姨连连摆手:“这有什么麻烦的呀,就一件毛衣而已。行了,时候也不早了,你们也早点休息吧。”便回去了。那件毛衣直到现在我依然放在我自己的衣柜里,虽然已经小的不能穿了,但我一直留着它。看着它,我就时常想起隔壁善良的大姨。
不过,现在终究不是从前了。随着科技的发达,我们住进了高层。传统的木门换成了智能钥匙的防盗门。木门上开的小窗也变成了猫眼。防盗门不仅防住了小偷,更防住了我们和邻居交流的空间。猫眼不只是让我们看清了访客,更让我们看远了隔壁的邻居。我常常在放假的时候骑车回到原来居住的地方,不仅是为了去找朋友,更是希望能够看到一两个我们隔壁人家的邻居,与他们聊聊天,说说话,重新回味曾经美好的生活。
俗话说的好:远亲不如近邻。隔着墙,是两家人。拆了墙,那就是一家子了。奶奶在来到新居以后,常常对我说:“要像以前那样,亲的热的都在一块儿,多好啊!”是啊,如果现在邻里之间的感情,能够像那时候那样真挚,淳朴,该多好啊!
邻里之间多一份友情!愿隔壁的大姨一家人永远健康、快乐!作文
写一个人作文 篇3我们班有一位爱抬杠的杠精先生,他总是不时地逗得我们全班哈哈大笑,今天我就要和大家来聊聊他。
他长得不算太好看,可他也有一些引人注目的外貌特征。首先,就是他的身高了,他今年十岁了,身高大约一米三左右,这样的身高正好成为了他便于演戏的优势。再者就是他细细的,有着长长睫毛的眼睛,本来他是个标准的男孩子,却长了一双让我这个女孩子都羡慕不已的漂亮眼睛。还有就是他大大的耳朵,我们都看过动画片“大耳朵图图”里面的动画人物图图吧,他大大的耳朵就和图图的'耳朵相似极了。
他平时就是一个特别喜欢和别人抬杠的人,有时候他就是喜欢无中生有,然后,就可以和别人杠上了。有一次,老师准备开始发数学测试卷了,他便抢上前主动去发数学试卷,而他在发卷子的时候,故意把音调说得很大声,有时候还用一些阴阳怪气的语调故意报一些同学的分数,这时候,便引起全班同学的哄堂大笑,这样一些考得不理想的同学心里肯定不开心了,便会和这位“杠精”先生杠起来。“你不要这样子怪声怪气的说话吧?”有同学打抱不平的说。“我就这样,你管得着我吗?”杠精先生回答到。“你这样没有经过别人的同意,就把别人的分数报出来,是侵犯别人的隐私。”又有同学说到。“我这样是在帮助他们……”杠精先生回复到。就这样杠精先生便和所有的人都杠上了,每每说到激烈的时候,杠精先生的嘴角还会向上扬,最后,可能我们谁也说不过这位杠精先生,主要是他太会抬杠了,但是,我们很多的同学并不赞成他的这种行为。
我们的杠精先生还很会演戏,他总是会在别的同学伤心的时候,去逗他们开心。有一次,班上有个女同学正在教室里面哭,杠精先生连忙跑到这位同学的跟前,一只手捏着鼻子,另一只手在他自己的额头前摆动着,装成好可笑的样子,还一边说:“哦,原来你一直是一只爱哭的花脸猫啊!”说完他又把双手捂成拳头,挡在眼睛前面装成在哭的样子,一边又喊着“呜呜……呜……”看到他如此搞笑的模样,那个正在哭着的女同学,马上破涕为笑了。
这位有趣有爱心但是又喜欢抬杠的“杠精”先生,就是我们班大大有名的谭哲桐同学了。
写一个人作文 篇4一.快乐之旅第一站---猜猜他是谁
1.只见他摇曳着身姿, 斜挎着环保布包,走路、跑起来 pia pia 的,说话总带一个语气助词“HAO?” 尽管梳着分头,带着发卡,穿着偏腿裙裤,但他说:“我可是纯爷们.” 除了逗贫,他的高音也了得, 刘欢,张雨生,阿宝,刀郎,他都能模仿惟妙惟肖. 年纪不大,28岁,已经有了一个幸福美满的家庭,女儿四岁。(小沈阳 ……此处隐藏932个字……下的神态表情,人的喜怒哀乐的感情。活泼、呆板、暴躁、文静的性格都会在神态表情上流露出来。
E、下面请同学们用动静结合法说说老师,看看同学们抓住了老师的什么特点。例如:老师站在讲台上,可以用眼睛和表情说话。
a、老师的眼睛会说话,老师眼睛会微笑。
b、老师睁大了眼睛,满脸吃惊的样子。
c、老师讲起课来,眉飞色舞。
小结:静态描写像照片,是静止的,动态描写像动画片,是活灵活现的,更能吸引读者。
你也来试一试,用上上面的方法写一些你感兴趣的人
(3)抓住人物性格品质
同学们,大千世界芸芸众生,每个人都有不同的特点和个性。我们写人时,只有把人物个性写出来,才能给人以鲜明印象。如《三国演义》中“猛张飞”、“智诸葛”、“义关羽”等,千百年来,这些人物仍活在人们心中。原因就在于作者写人时抓住了这些人的性格品质,也就是他们与众不同的地方。(板书:性格品质)。
同学们现在打开你的本子,把你最感兴趣的人的主要特征用几个词写下来。
主要特征可以是品质、性格、特长、兴趣、爱好、习惯、能力等。
A、 品质:勤劳、善良、乐于助人、热爱劳动、大公无私、工作负责
B、 性格:开朗、乐观、内向、倔强、豁达、爱说爱笑、多愁善感
C、 兴趣爱好:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花
D、 习惯:思考、勤学好问、认真听讲
E、 能力:办事能力、沟通能力、能言善辩
(4)典型事例写人品
同学们都喜欢看《西游记》吧!一说起孙悟空,我们就会想到《大闹天宫》、《三打白骨精》这些情节,孙悟空的正义、武艺高强、神通广大的品质也浮现在我们眼前。这些情节就是典型事例。典型事例会使人物形象跃然纸上。
那什么是典型事例呢?典型事例就是有代表性、有意义的事。(板书:典型事例 代表性、有意义)人品就是人物的思想品质,也就是通过一件具体事例表现人物的思想品质。中国有句俗语“什么人做什么事”,因此说写人离不开写事。在写这件事的过程中,人物是怎样做的?怎样说的?也就是通过他的神态心理动作和语言表现人物的精神风貌和性格。平时我们积累了很多这方面的词语,在写作文时看谁能活学活用。
下面老师给大家读一个片段:
她特别爱看书,整天捧个书啃个不停。有一次,都九点了,她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡,她不肯,说:“把这篇文章看完吧!”爸爸无可奈何,只得答应。她贪婪地看了第一篇,又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了! 王丽真是个爱读书的孩子。
(分析:小作者通过这件事写出了王丽爱读书的.特点)
生活中这样的事例有很多,下面给学生们几分钟,请你选一个你认为典型的事例来证明刚才你写的特征。写几句就可以!
写好后,马上点学生念一念评一评。
及时引导鼓励学生选取新颖的事例:
A、 弟弟总是活蹦乱跳的,经常在客厅开运动会,地板上也堆满了积木,好像菜市场。(写出了弟弟
顽皮特点)
B、 我的好朋友小美非常文静,说起话来轻声细语,举止优雅,看不出是个十一岁的小女生。(写出
了小美文静的特点)
C、 她喜欢音乐,擅长直笛,唱起歌来宛如黄莺出谷,常常得到老师的欣赏和夸奖。(写出了爱好和
专长)
同学们,只要写出了特点,你笔下的人物就会变得神气活现。
(5)正面描写与侧面描写结合
同学们,你们知道中国四大美女的故事吗?老师给你们讲一讲,让你们放松一下心情! 沉鱼(西施)春秋战国时期,越国有一个浣纱女子叫西施。她在河边浣纱时,清澈的河水映照她俊俏的身影,使她显得更加美丽。这时,鱼儿看见她的倒影,忘记了游水,渐渐沉到河底。从此,西施有了“沉鱼”美誉。
落雁(王昭君)汉元帝为安抚北匈奴,选昭君与单于结成婚姻,以保两国永远和好,在一个秋高气爽的日子里,昭君告别故土,登程北去。南飞的大雁看到骑在马背上的这个美丽女子,忘记了煽动翅膀,跌落在地。从此,昭君就得来了“落雁”的代称。
貂蝉(闭月)三国时,汉献帝大臣司徒王允的干女儿——歌妓貂蝉在后花园拜月时,忽然轻风吹来,一块浮云将那皎洁的明月遮住。这时,正好王允瞧见。为宣扬他的女儿长得如何漂亮,逢人就说,我的女儿和月亮比美,月亮比不过,赶紧躲在云彩后面。因此,貂蝉就被人们称为“闭月”了。
杨玉环(羞花)唐朝有一个美貌女儿叫杨玉环,被选进宫来。杨玉环进宫后,思念家乡。一天,她到花园赏花散心,看到盛开的牡丹、月季 她忍不住用手轻轻摸一朵花。谁知!花儿看见她的美貌,花瓣立即收缩,绿叶卷起低下。宫娥到处说:杨贵妃和花比美,花儿都含羞低下了头。“羞花”雅号由此而来。
同学们,“沉鱼落雁 闭月羞花”这个成语是用来形容一个女子很美丽,鱼儿、大雁、月亮和花儿见了她都感到羞愧。要强调的是,这里并没有直接写女子如何美丽,而是通过别的方面来突出人物特征。这种写法就叫做“侧面描写”。(板书:正面描写与侧面描写结合)
下面老师再给同学们读一个例子:
“我们班的学习委员刘丽,上课可专心啦!老师提出问题,她每次都积极举手,争取回答。有一次我真服她了,一只蜜蜂从窗外飞进来,老在我们俩附近转。我生怕被蜜蜂螫一下,就目不转睛地盯着它,还不时晃着脑袋,左避右躲的。老师在讲什么,我完全不知道了,而刘丽呢?仍然端端正正地坐着,眼睛看着老师,认真听课,照样积极举手发言。后半节课,老师让我们就做作业。刘丽很快打开本子,毫不费力地做起题来,不多一会儿就做好了,可我呢?连做哪几道题还没搞清楚呢?”
大家发现,在这段话里,老师着重写了“我”的表现,和刘丽作对比,这样是不是更突出了刘丽的专心呢?这就是侧面描写的妙处了!
同学们,现在大家畅所欲言,也来举个正侧面描写相结合的例子吧!
教师举例:我和小红在学校大门口碰到一个乞讨的老爷爷。我熟视无睹地走了过去,而小红用同情的眼神看了看老爷爷,把准备买雪糕的一元钱送给了老爷爷。(这个侧面描写,突出了小红善良品质。)
(6)有真情实感
作文要有真情实感,真实的情感来自于自己真实的感受和看法,只要真实的表达你对缩写人物的想法就可以了。我们爱自己的妈妈,写妈妈时就写看到妈妈辛苦工作我会很心疼,看到陪在病床前的妈妈我会心里酸酸地。这就是我们小小的童心,写出来就是真情实感。
三.快乐之旅---第三站
你们看,只要我们仔细观察抓住特点,这个人物就在我们眼前了!现在让我们进入快乐之旅第三站。小试牛刀
1. 根据你要写的事情取题,题目要小,要具体,比如健忘的同学,调皮的妹妹。。。你取什
么题目?
2. 为习作列提纲
(1) 你感兴趣的人是什么样的
(2) 什么时候在哪发生了一件什么事?事情经过结果怎样?
(3) 通过这件事对这个人的认识