写人三年级作文

2023-04-08 18:18:10
【推荐】写人三年级作文汇总十篇

【推荐】写人三年级作文汇总十篇

在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的写人三年级作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

写人三年级作文 篇1

说起我的爸爸,我就非常自豪,因为他是一个特别好的爸爸,他不仅对我非常好,而且他还对自己的工作很“好”,很负责任。

去年夏天的一个下午,我和爸爸妈妈回家后,正准备吃晚饭。突然,狂风大作、电闪雷鸣,我赶紧趴在窗户上向外望,只见大树被风吹得东倒西歪,闪电的电波在天空中瞬闪即过。几阵狂风过后,豆大的雨点从天空中急速地打落下来,雨点很快连成了一串,几分钟的时间就变成了倾盆大雨。路上的行人都在快速地往家赶。这时,我听见爸爸说了一句:“哎呦,雨下得这么急,我得去单位看看排水系统。”听了爸爸的话,我疑惑不解地问:“爸爸,雨下得这么大,路上的行人都在往家跑,您怎么还想出去呀?”爸爸看着我那好奇的'样子,焦急地说:“我们单位的排水系统不好用,只要一下雨,检修库的地沟就会积水,火车就无法检修,这样会影响行车安全的,所以我得想办法用泵抽水。”说完,爸爸穿好雨衣、雨鞋,就匆忙地赶往单位了。由于不放心,我和妈妈一直趴在窗口向外看。只见,路上的积水都没过了半个车轮,爸爸身子向前,很费力地蹬着自行车。他的身影在瓢泼大雨中摇摇晃晃,几次都险些跌倒,但他丝毫没有退缩,始终用力向前蹬,渐渐远离了我们的视野¨¨¨

晚上,雨一直在下,我和妈妈也一直在等爸爸,一小时、两小时、三小时¨¨¨爸爸整晚都没有回来。他一直等积水排净,雨停了,车头正常检修才离开。虽然我的爸爸只是一名普通的铁路工作者,但是他为火车的安全行驶默默无闻地贡献着自己的力量。

这件事只是发生在爸爸身上的一件小事,因为他对自己的工作总是这么认真负责的。可是对我却感触很深,从他的身上我明白了一个道理:我们无论工作、学习还是做任何事情都要有责任心,这样才会把事情做好。

写人三年级作文 篇2

我有一个既调皮,又可爱的小表弟。他叫宇辰,今年3岁了。他长着一个圆圆的小脑袋,活像一个小西瓜;一双明亮的玻璃球似的眼睛总是一闪一闪的;他那双白嫩嫩的小手可爱惹事了。他身材娇小,可爱极了。

别看他人那么小,脾气可大着呢!

暑假时,外婆带着表弟来我家做客。他一进我家就开始上蹿下跳,像一只顽皮的小猴子似的动个不停。可以说,把整个家里弄得鸡飞狗跳、乱七八糟的。他每晚都要十点才肯睡觉,有时还不肯洗澡;有时下雨了,也要跑出去玩;每次吃饭,都要哄着才吃几口。如果不满足他的要求,他就发脾气。我们谁也没有办法,事事都迁就着他,当小皇帝一样地伺候着他。

别看他这么调皮,可还真心灵手巧呢!只要有积木,他就能找到乐子。他的小手刷刷地摆弄几下就有了一列长长的火车;再随便弄一弄,就有了一座漂亮的房子。每次他的.杰作都让我们吃惊地竖起大拇指。而他歪着圆圆的小脑袋,脸上满是得意的笑容。可爱极了。

这调皮又可爱的小表弟真是惹人欢喜惹人愁,你们喜欢他吗?

写人三年级作文 篇3

我的外公60岁了,满头银发,但气色很好,见到谁都面带微笑。他的声音很大,像洪钟一样。他的个子不高,但很强壮,结实的臂膀能把我举得很高。外公有个“坏习惯”,就是每晚休息得很早,我不知道为什么。但有一天我终于找到原因了。

那天,我突然从梦中醒来,是被做饭的声音吵醒的`。我迷迷糊糊地爬起来,隐约地看到外公的身影在厨房晃动。我看了下表,才五点钟。原来外公每天睡得那么早是为了早起给我们做饭呀!想想每天那一桌丰盛的早餐,我的心里非常温暖。我走到外公身边,轻轻地抱住他。他先是吓了一跳,然后看到是我,拍着我的头说:“天还黑着呢,你怎么起来了?快去再睡会儿吧!”我点点头说:“您辛苦了!”

外公为家人每天忙忙碌碌地,但他很开心,因为他爱这个家,爱我们。我也要对他说:“外公,我们更爱您。等我长大了,也要照顾您,给您做许多好吃的。”

写人三年级作文 篇4

我的表姐很大方,无论在家人面前、朋友面前她都是很大方。

星期六,我们一家三口去表姐家玩耍。我来到表姐家,发现一条彩色的手链,我目不转睛地看着彩色手链,心里在想:多么漂亮的手链呀,我也好想有一条啊!

不知不觉表姐走过来了,很好奇地问我:"你在看什么呢?"我毫不犹豫地说:“我在看手链呀。”表姐又问我:“你为什么看手链了?”我听了表姐的话,心想:我又不敢说我喜欢手链,怎么办呢?我犹豫了一会儿,只好害羞地说:“我觉得手链很漂亮。”表姐好像看穿我的心思,对我说:“你是不是想要我的手链呀?”我听了表姐的话,心里又想:我该怎么回答表姐呢?我又不敢说我喜欢,但我又不能说谎话呀,我只好大声说:“是的`,我很喜欢,可以送给我吗?”表姐二话不说,连忙把手链递过来说:“表妹,送给你!”我拿到手链,高兴地对表姐说:“谢谢!”表姐说:“不客气!”我开开心心地收下手链。

我觉得表姐是一个大方的好表姐!

写人三年级作文 篇5

我的家里有个“睡王”——老爸。这不,又来了……

有一天,我7:30分早早地起了床,开始津津有味地看起书来,时间过得真快,转眼间时间就到了8:35分,我走进爸爸的卧室,吆喝着:“时间不早了,快快起床哦,赖床不是好孩子哦……”爸爸挥挥手,说:“哎呀、哎呀,这不是才8:35分吗,这什么急呢?别烦我啦!去上会网去!”我照他的.“命令”做,时间不等人,9:30啦!我又对爸爸叫道:“太晚啦,太晚啦!你太赖床了哇!起床!”爸爸不耐烦了,朝我吼道:“你有完没完哪,我马上起来,你给我洗漱去!”我可不想对爸爸费太多口舌,一气之下我整个身体向爸爸压去,谁知爸爸一翻身,反倒把我压下去了,命苦啊……

下午,爸爸带我去公园,我去玩碰碰车,在玩的过程中,我看见爸爸的眼皮越来越重,不一会儿,就打起了小盹,我下车后,有些生气,但我吸取了上次的教训,表面上不动声色,心里默念“一、二、三”,当我念到“三”时,大喊一声“给我起床”,谁知爸爸可不吃这招,听到我喊声后,睁开眼眨巴了几下,又开始沉睡起来,看到他这身“神功”,我不得不对他说“I服了You”。

爸爸真是一个名副其实的“睡王”,我真希望他能改正。

写人三年级作文 篇6

这场雪下得很大,因为她知道所有人的秘密。

其实,杨逸雪是有一丁点喜欢苏皓杰的,可是,当她无意间看见小妹的本子上写满了苏皓杰的名字时,她忽然明白了,她不可以喜欢皓杰,因为小妹更需要他。而钟寒喜欢逸雪这一点却是真真切切的,只是他那么不想打扰,努力寻找简单的快乐,以乐其乐。

苏皓杰其实是苏小妹的表哥。开学后一个月,皓杰的妈妈突然问起皓杰“苏小妹是不是在你们班啊?”于是,皓杰知道了小妹的身世,再加上逸雪在体育馆的那些话,皓杰终终于还是把自己玩了一年的武器装备拿了出来。那里面的`心血是不言而喻的,可他感觉值,为了小妹。

苏小妹其实也知道,只是,太幼小的心不敢,不敢重新回忆过去的伤疤,不敢让皓杰知道自己的身世。这里面的苦楚难以表达,心烦,便把皓杰的名字写满了本子。后来,皓杰对她的每一次帮助,一颦一笑都被她藏在心底,占满了所有空间。

她没有叫过一声哥哥,而皓杰却叫了一个季节的小妹……

写人三年级作文 篇7

教学目标:

1、认知目标:外貌描写的具体内容

2、理解目标:通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。

3、技能目标:提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力,通过这次写作训练,让学生会用语言描写人物貌特征,生活习惯,可以通过一件小事来体现人物的性格特征。

重点难点:抓人物的特点及动作描写。

教学过程:

一、揭题导入:

1、简略介绍:“写人的记叙文”。

要点:

(1)写人的记叙文,是记叙文的一种重要类型。

(2)写人要选择熟悉或仔细观察过的人,必须抓住人物的特点。

(3)写人技能有:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等

2、揭题展标:本次活动我们来讨论怎样教学生写好人类作文

二、初步感知,写写人类作文,我们要先描写其外貌特征

1、 请同学说说你同桌的外貌。

2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。

3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。(长相、衣着、神态、姿态等)

三、抓住不同人物外貌的特征

1、了解观察不同年龄、身份、性格、性别人物的.外貌特征。

A、出示投影片(医生、军人、交警、教师、菜农、运动员等人)。观察投影片上不同职业的人,说说他们在衣着、神态等外貌上有什么特征?

B、读读例文,比较比较,想想年龄不同的人,在外貌上有什么特征?

(例文1:玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。

小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。)

(例文2:这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。)

小结:人物的年龄不同,在长相神态上有不同的特征。

C、想一想,不同性别、不同性格的人(如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等)在外貌上有什么不同的特征?(讨论)

2、师生归纳,小结:由于描写对象的不同,人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。因此,在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异,以表现不同的人物。

四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。

1、投影或者录象。出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察,比较,想一想,人物在不同的心情下,外貌(尤其是表情)有什么不同的特征?

2、学生观察,同桌讨论,老师巡回指导,自由发言。

3、呈现例文。

(例文1:每逢高兴的时候,他就容光焕发,他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足,使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。)

(例文2:钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢,摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了,紧闭的双眼已含满泪水,以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样,紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……)

(例文3:他真的发怒了,一张原本白净的脸涨得通红;额上静脉突起,眼睛瞪得圆圆的;牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……)

(例文4:他拼命忍住,紧闭着双唇,跟孩子似的把呜咽哽咽下去,可是眼泪还是涌上来,亮晶晶地挤在眼圈边上,一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛,慢慢地顺着两颊流了下来。)

4、小结:外貌描写,不仅要写出特点,还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此,描写人物,更主要的是写好人物的神态表情,充分体现人物的精神风貌。

五、外貌描写的作用。

外貌描写不仅可以用在写人的记叙文里,还可以用在写事、写景等记叙文里,细致的人物描写,体现人物的精神世界,可以使文章更加生动。

六、命题写话,当堂训练。

1、请写一段话,介绍老师或者同学的外貌,比一比,看谁写得最像。

写人三年级作文 篇8

如果你看见这篇作文,可千万别误会,以为我的老爸会变颜色。其实,变“色"的含义有两种,一种是老爸整天套着T恤衫和牛仔裤在工地指来挥去的,在太阳下暴晒,晒黑了胳膊和头,其他套着衣服的地方可是白白净净的,形成了渐变。另一种是由心情变化,看脸色来变“色”的。

"我回来啦!”老爸愉快地啍着小典。只见老爸换了双拖鞋,坐在沙发上拿起了报纸,良久,老爸放下报纸,诚恳地说:“知道你又要‘打扰’我,能不能让我洗个澡,我身上可是粘糊糊的呢。”他边说着,边拍了拍他那肥嘟嘟的肚子。

“不,不行。"我本来想拒绝老爸的,但转念一想,如果老爸不洗澡,玩着不仅我难受,他粘糊糊的也难受,想着想着,我就一口答应了下来。

老爸高兴极了,迅速脱下衣服,准备去舒舒服服地洗个热水澡。霎时,我只惊讶极了,老爸跟个渐变人似的,从头到脖子,一圈黑得和炭似的,再往下,白得天衣无缝。再往下,下面二段胳膊和上面胳膊黑得像戴了一双长手套。看到这里,我笑得眼泪都快出来了,老爸疑惑地看着我,然后自恋地跑进了浴室。

再谈表情变色,老爸在这方面可是只优秀的“老狐狸"。就拿一件事来说吧:有一次,我数学没考好,仅仅考了九十四点五。我垂头丧气地回到家里,作业在学校完成了,妈妈也做了一桌可口的晚餐。可是,我的心情仍然好不起来。餐桌上,老爸心情愉快地夹着菜。妈妈笑容满面地吃着饭。而我,一个人面无表情地夹着书本慢悠悠地吃着米饭。老爸似乎看出了我的心思,问道:"没考好吧!考了多少分?”我小声回答:“九十四点五。”老爸的脸立该由晴转阴,不到二秒钟,老爸的.脸立刻变得笑嘻嘻的,他风趣地说:“想当年,我才考七十分,照样玩,照样学,也没见得有多不开心,你考九十四点五,比老爸我强多了。”说着,拍拍我的肩膀。

我豁然开朗,很快进入了谈话状态,把刚才的不快都抛到了九霄云外去了。

我的变"色"老爸怎么样!不信,就来我家"坐"着瞧吧!嘻嘻……

写人三年级作文 篇9

她是个能干的小女孩,班上的大大小小的事都由她负责。她中等个子,明亮的眼睛,尖尖的鼻头,下面是一张红红的.嘴巴。

她热爱班级、关心集体、乐于助人。几天前的一件事,给我留下了深刻的印象。

前几天,班上的垃圾桶不见了,她用下课的时间到处找,可是,找了几天都没有找到,垃圾越堆越多,还发出了臭味。于是,她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。她一回到教室,没有休息,马上拿来了扫把,将堆积如山的垃圾扫到垃圾桶里。扫完,她的头上已经布满汗珠,可是她还没有停下。又马上打来水,把地仔仔细细脱了好几遍。之后,把垃圾桶里的垃圾倒掉,洗干净,才肯罢休。

你们猜出她是谁了吗?没错,她就是我们的班长——董晓曦。

写人三年级作文 篇10

我是一个调皮的男孩子,我有一头乌黑的短发,一双明亮的眼睛炯炯有神,鼻子挺挺的,嘴巴大大,能说会道,在课堂上回答问题很响亮。

我的爱好有很多,我喜欢踢足球,课余的时候,足球场上常常能见到我的身影;我喜欢打篮球,游泳;我的英语也学得很好;我还是班上的电脑科代表;放学回到家,我还喜欢看课外书。

我的爸爸妈妈都说我很调皮。其实,我只是很喜欢动手捣鼓一些玩意,家里的很多东西几乎都被我拆过了,因为我很好奇嘛,总想看看那些收录机、电话机、电脑等电器里面的结构是怎么样的,结果被我拆过的东西又装不回来,爸爸妈妈就拿我没办法,也许他们也觉得爱动手的.孩子并没有什么不好。有一次,我跟爸爸去超市买东西,我一进超市,看见里面的东西应有尽有,琳琅满目,我兴奋极了,一双手就没办法控制了,禁不住摸摸这里,摆弄摆弄那里,爸爸看见了,耐心地对我说:“你不要乱动这里的东西,这不是家里,碰坏了东西可要赔钱的呀!”听了爸爸的话,我才忍住了。从那以后,我进商店,都能管管自己的手了。

哎,我真希望随着年龄的增加,我能改掉这个毛病。

《【推荐】写人三年级作文汇总十篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式