写一个人作文

2023-04-12 19:08:12
【精品】写一个人作文合集七篇

【精品】写一个人作文合集七篇

无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的写一个人作文8篇,希望对大家有所帮助。

写一个人作文 篇1

一.快乐之旅第一站---猜猜他是谁

1.只见他摇曳着身姿, 斜挎着环保布包,走路、跑起来 pia pia 的,说话总带一个语气助词“HAO?” 尽管梳着分头,带着发卡,穿着偏腿裙裤,但他说:“我可是纯爷们.” 除了逗贫,他的高音也了得, 刘欢,张雨生,阿宝,刀郎,他都能模仿惟妙惟肖. 年纪不大,28岁,已经有了一个幸福美满的家庭,女儿四岁。(小沈阳 ) 哎呀妈呀,你怎么那么快就猜对了呢?你太聪明了,我老崇拜你了。能告诉我你是从哪些方面猜出我就是“小沈阳”的吗?

2身高八尺,豹头环眼,落腮胡须,面色黝黑,说话声音如巨雷般响亮。(张飞)

3.紫色的眼影长长的睫毛,左眼角下有一颗痣。最喜欢用的武器是平底锅。(红太郎)

4.喜羊羊的对手,红太狼的老公,脸上有刀疤。(灰太狼)

5.篮球明星,中国人,身高2米26。(姚明)

同学们真聪明这么快猜到答案,也说明这些人物个性鲜明,上面的谜语抓住了人物的特点。正如世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人,每个人都是独一无二的。有不一样的声音,不一样的动作表情……我们正是通过观察他(她)的外貌、语言、动作、神态来评价这个人的。这节课我们也来练习写人。

导入:我们在现实生活中会认识很多人,比如妈妈爸爸,老师校长,同学朋友。在文学作品中也认识很多人,比如,神奇的孙悟空,善良的白雪公主,聪明的阿凡提。这次习作就是围绕最感兴趣的一个人来写

什么样的人才是我们感兴趣的人呢?我们之所以会对一个人感兴趣,往往是这个人的特点和鲜明的个性,给我们留下深刻印象,她们有趣的故事深深吸引我们,或者她们从不同的方面给我们启发和教育。

说一说你最感兴趣的人是谁?怎样把你最感兴趣的人介绍给大家呢?

3,出示习作要求

(1) 选择生动有趣的材料

(2) 抓住人物特点,人物刻画要生动具体

(3) 写出真情实感

(4) 突出最感兴趣这一主题

在第一站同学们表现的都很积极,学得也很开心,现在我们继续快乐之旅——第二站!火眼金睛

二、快乐之旅——第二站!

讲授写法

1.有的同学觉得想写的人太多了,美丽勤劳的妈妈,调皮可爱的同桌,。。。怎样选择生动有趣的材料呢?

通常情况下我们会选择身边熟悉的平凡的有鲜明特点的人,这样可以保证有东西可写。而那些大人物的大事往往离我们的生活较远,我们的切实感受不深,很难写出优秀的文章,作文就是对生活的描述,只要是印象深,感受深的就可以写出好文章来。

2.要做到抓住人物特点,刻画人物,这是写人的关键。可以通过描写人物的外貌特征,让人们认识他;同时也要写好人物的性格品质,使他有血有肉、栩栩如生,从而,让大家了解他。

怎样才能做到呢?

(1)请4名同学上台来,要求下面的学生仔细观察台上同学。

老师指导观察方法:A、衣着服饰 发型打扮 皮肤黑白 体态胖瘦 个头高矮 长相美丑

B、五官特征 神态表情 动作姿势

用比较的方法,寻找其中某个学生与其他同学最明显的不同之处。要抓住重点,不能蜻蜓点水面面俱到。

描写人物外貌时,描写人物外貌时,可以用比喻、夸张的修辞方法,使句子更加生动、准确

他的两只耳朵出奇的大,像两把小蒲扇。

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的'美丽的眼睛,就像两颗水

晶葡萄。

(2)外貌描写,动静结合

现在我请同学们先来做一回小老师,请大家议一议,评一评下面两段人物描写哪段更好,好在哪里?

片断一:“李云是一个机灵、淘气的孩子。长着一对乌黑的大眼睛,睫毛长长的,黝黑的,腮帮鼓鼓的。他喜欢穿一些图案动感十足的运动衫。”

片断二:“李云是一个机灵、淘气的孩子。他特别喜欢穿一些图案动感十足的运动衫。他那胖乎乎的脸上,长着一对乌黑调皮的大眼睛,油黑闪亮的长睫毛随着眼帘忽闪忽闪的。碰到困难的事儿,两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。”

A、 同学们大声朗读,说喜欢片断二的原因。

a、片段一写的简单,片段二写的细致。

b、片段一没有写出李云机灵淘气的特点。

c、片段二有动作描写,片段一没有。

B、同学们观察很仔细,小老师做得不错!现在同学们把片段二动作描写的词语和句子画上横线。

C、教师小结:不难看出。片断一只写出了李云的大眼睛、睫毛、腮帮等容貌特点,而片断二还抓住了“睫毛随着眼帘忽闪忽闪的,两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。”这些动作神态,进行具体、细致的描绘。这样就把李云机灵、淘气的性格特征写得活灵活现。这就是动静结合法。(板书:动静结合)

动态外貌描写很神奇吧!那什么是动态外貌描写呢?

D、动态外貌描写:就是刻画人物在特定情形下的神态表情,人的喜怒哀乐的感情。活泼、呆板、暴躁、文静的性格都会在神态表情上流露出来。

E、下面请同学们用动静结合法说说老师,看看同学们抓住了老师的什么特点。例如:老师站在讲台上,可以用眼睛和表情说话。

a、老师的眼睛会说话,老师眼睛会微笑。

b、老师睁大了眼睛,满脸吃惊的样子。

c、老师讲起课来,眉飞色舞。

小结:静态描写像照片,是静止的,动态描写像动画片,是活灵活现的,更能吸引读者。

你也来试一试,用上上面的方法写一些你感兴趣的人

(3)抓住人物性格品质

同学们,大千世界芸芸众生,每个人都有不同的特点和个性。我们写人时,只有把人物个性写出来,才能给人以鲜明印象。如《三国演义》中“猛张飞”、“智诸葛”、“义关羽”等,千百年来,这些人物仍活在人们心中。原因就在于作者写人时抓住了这些人的性格品质,也就是他们与众不同的地方。(板书:性格品质)。

同学们现在打开你的本子,把你最感兴趣的人的主要特征用几个词写下来。

主要特征可以是品质、性格、特长、兴趣、爱好、习惯、能力等。

A、 品质:勤劳、善良、乐于助人、热爱劳动、大公无私、工作负责

B、 性格:开朗、乐观、内向、倔强、豁达、爱说爱笑、多愁善感

C、 兴趣爱好:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花

……此处隐藏1231个字……什么时候在哪发生了一件什么事?事情经过结果怎样?

(3) 通过这件事对这个人的认识

写一个人作文 篇2

今天,我要隆重地向大家介绍一位“女麦霸”,她就是我的妹妹。

早上,我们吃完早餐,我去房间里写作业,一个作业都没写完,就听见有人在“啊,呜,哦……”地唱歌,我想:肯定是妹妹拿着手指玩具当麦克风在唱歌吧!好,我忍了。

中午,我们准备吃午饭,妈妈把妹妹放进婴儿车里,妹妹开始抗议:“啊呜哦啊呜哦………”妈妈经不住妹妹的东北狮子吼,只好把妹妹抱了起来。抱起来后,我就吃饭了,吃到一半,又有人在唱歌。心想:妹妹这个麦霸应该又在拿着她的手指玩具当麦了吧?好,我还是忍了。

晚上,我们刷完牙,洗完脸后就睡觉了,就在我马上要睡觉的时候,又有人在唱歌,这次,我终于忍不住了,是谁呀?老是在唱,唱,唱,唱,好烦啊!妈妈说:“是妹妹在唱啊!”既然是妹妹在唱歌,好吧,是妹妹的`话,我就不说了。

麦霸妹妹啊,是你在唱歌,我就不说了,可是,唱歌也要适可而止啊!但是,一想到妹妹这是为了学习说话而唱歌,那姐姐就要支持我的妹妹,我就再忍忍吧!

写一个人作文 篇3

老诸葛已经年近花甲了,在老诸葛还是小诸葛的时候,他就已经闻名学堂了,教过他的先生都说诸葛是他教过最聪明的学生。

老诸葛教学有方,凡是他教过的'学生不是成了大官,就是成了有名气的人,最低也就是先生,老诸葛有三个得力助教,每个助教都帮诸葛管理一些学生。一天,老诸葛听到两个助教在那里议论:“老诸葛已经很老了,总有一天他会倒,到时候我们三个中就要有一个来继承他的事业,也不知道是谁被选中。”老诸葛听到之后,笑了笑转身就去学堂了。

不知怎么的,老诸葛得上个怪病,在教书的时候就会犯困,时不时的就会打一个哈欠,这就使得老诸葛改变了上课的时间。就因为这一个变动,一个学生心生一个想法:“时间变得那么短,不就和没上一样吗?”因此,那名学生上课不听讲,还经常逃课,这就让管他的那名助教十分无助。那名助教也没有去管他,就这样子放着他去吧,这也没有他的责任。

不知怎么的,这件事情被老诸葛知道了,他没有处理,就这样,不知道已经有多少天过去了,老诸葛就像一个无事人一样,每天都在正常教书,正常下课。

一天,教室里面只剩下了老诸葛和那名掩护学生逃学的助教,老诸葛突然说了一句,你这么做不对,助教被这突然来的一句话给叫得愣住了,老诸葛见助教半天没有反应,就又说了,你掩护学生逃学,我知道你觉得自己没有做错什么,但是你要记得我的一句话,教学生就要把自己的学生看做儿女,对待儿女有错误就要教育,对学生也一样,助教听了,很羞愧。

这件事情,一直传了三百多年,一直传到了现在。

写一个人作文 篇4

你们看见题目以为我是写的一件物品对吧?但其实这个“桶”就是我的爸爸!

我老爸这个家伙,有时是个饭桶!就好比吃年夜饭时,那个家伙一个人就干掉了我和妈妈两个人的分量,两大碗米饭,半碟花生米,我的西红柿蛋汤他一个人就喝了三四碗,更可怕的是他居然吃了我整只鸽子,这是个什么“桶”?

我老爸有些时候又是酒桶!我和他出去吃饭,喝酒一次也少。让我印象最深的是,他带我去喝他部下小张的'喜酒(因为他以前当过兵,是一个小排长),那时去参加的个个踩箱喝,我也是和刚认识的小朋友踩箱喝可乐,全场他最特别,他是抱着酒缸大喝特喝,花和尚——鲁智深第二人,结果喝的烂醉如泥。

我老爸还是个“黑桶”,什么叫“黑桶”?大家想想,人干了什么,身体里的部位会变黑?没有错!抽烟!他呢,一包软中华要大约100元,他一天一包,哦!每分每秒每时,经费都在燃烧!

哼!果然是个名牌大“桶”!

写一个人作文 篇5

她,一个不知名的小姑娘,是一个让我难忘的一个人。

那天,我游完泳去冲澡。突然听到一个大姐姐焦急地说:“呀!怎么回事?毛巾怎么忘带了!”我本想把我的毛巾借给她,可看了看,却没吭声。——毛巾是刚买的,一次都没用过。这时,我旁边一个六七岁的.小姑娘刚擦完,恰好听到了这句话,便十分慷慨的把自己的毛巾拿了出来,递给大姐姐:“你用我的吧!”那稚嫩的声音像针一样刺进了我的心里。她矮小的身影顿时在我心里高大起来。大姐姐接过毛巾,感激地说:“谢谢你!”我内疚,我惭愧:我一个上三年级的学生,竟不如一个小姑娘……

她,永远留在了我的记忆当中,使我难以忘怀!

写一个人作文 篇6

你到我们班上来看一看,鹤立鸡群的那个人就是我的好朋友——蔡xx。

你瞧,无论是“海拔”还是体重,他都有一定的优势。大大的脑袋,脏乎乎的脸,浓浓的剑眉下一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的,闪烁着智慧的光芒,高挺的鼻子下面,恰到好处的长着一张小巧的嘴巴。最有意思的是他那滚圆滚圆的肚子,一顿午饭的饭量简直比老师的还大。

不要误以为我说的“鹤立鸡群”就是这些。以上说明的都是外在的.东西,最重要的是他是一个非常聪明、活泼可爱、多才多艺的好孩子,更是一个心地善良、有同情心的天使。他也生在一个非常富有的家庭,可是,他一点也不娇惯。他多才多艺,他会吹葫芦丝、萨克斯,又在学拉小提琴。真是让我佩服得五体投地。

有缘的是,我和他每学期都在一个组上,因此我们也成了好朋友。我给他起了个昵称“蔡蔡”,他就亲切的叫我“小周周”。我们互相帮助,共同学习,一起玩耍。可是,有一次我们之间发生了一点儿小矛盾。我的铅笔不见了,发现在胡致玮的桌子上。我说:“这支铅笔是我的,”可是蔡蔡非说是胡致玮的。我们俩争吵个不停,后来胡致玮来了说:“这支钢笔不是我的,是我捡到的。”这下真相大白了,蔡蔡猛地拍了一下脑袋说:“哎哟!我的小周周对不起,是我不好,多管闲事了。”看到他那可爱的模样,我们都忍不住哈哈大笑,说心里话我根本就不会生他的气。

蔡蔡,我们永远都是好朋友!

写一个人作文 篇7

在我人生十三年的旅程中,我最感激的一个人是我的妈妈。

妈妈是对我最好的人,小时候,妈妈辛苦的将我生下来,给予了我宝贵的生命,让我行走在美丽的世界中。妈妈又含辛茹苦的将我养大,教会我走路,给我讲故事,对我无微不至的`关怀。长大了,上学了,每天早晚都是妈妈接送我上下学,给我买了美丽的书包、文具盒,仔细的教会我对老师、对同学要有礼貌,要打招呼。

爸爸在外打工,这么多年,妈妈一直承担着照顾我的责任,我知道妈妈一定很辛苦吧。我知道我不是一个很听话的乖孩子,我贪玩、挑食,总是给您惹麻烦。可是您呢,从来没有丝毫的抱怨。

我记得我小时候和小男孩打架,您知道了并没有护着我,反而批评我,我很伤心。您说,一个小女孩就不应该和人打架,应该文静点。从那之后,我就很少与人打架、吵架了。

早晨起来,是您帮我叠好被子,是您帮我做好早餐,是您帮我收拾好书包,是您骑车载我去上学,现在,这些事情我可以自己做了,但是,您也老了。灵巧双手变得干瘦,明亮的眼睛显得疲惫,脸上长了皱纹,看着您头上冒出的几根银发,我想对您说一声:“谢谢您,妈妈!您辛苦了!我爱您,妈妈。”

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