【必备】年级写人的作文300字合集10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的年级写人的作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
年级写人的作文300字 篇1
每个人都身怀绝技，但是你不一定能看得到，我就看过了！
记得有一次，我们全家人兴高采烈来到文化广场看民间艺术表演。到了广场就看见人山人海川流不息来看表演的人，当时广场未成一个大圆圈，我们一个劲挤过去，终于在第一排坐下来，通过一段美妙的音乐以后，来势了精彩的艺术表演。
首先有一名演员他一边跳舞，他拿着一根三米长六毫米钢筋，说是把钢筋紧紧地一圈一圈往头上绕，我们看的人目瞪口呆，鸦雀无声，想看到结果怎么样，果然他不负众望成功了，而且整整过三分钟。顿时，掌声，笑声，呐喊声汇成一道交响曲响彻云霄。
这个绝活真是表演得很精彩，那位杂技人一定是锻炼了很久才有这么高超的技术。我们要学习他那种努力坚持，奋发图强的精神。
年级写人的作文300字 篇2
大家一定都很热爱自己的家乡吧！我也不例外，对家乡的一山一水、一草一木，我都很喜爱。然而，最使我神往的是家乡的小河。
每年春天一到，小河边青的草、绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，还有可爱的燕子，也来参加盛会了，流淌的小河当然是盛会的主持人。清澈的河水在灿烂的春光下，不停的流淌着，流的那么轻松，那么快乐……
炎热的夏天到了，强烈的阳光照在小河上，波光闪闪，好像无数颗星星掉进小河里，一到下午，孩子们就来到了小河边，穿一件背心和一条小裤衩，扑通扑通跳进河里，会游泳的游泳，不会游泳的在浅水边玩耍，或是在一起打水仗、捉鱼玩。
凉爽的秋天到了，小河边上柳树叶子掉到了小河里，像一叶叶黄色的扁舟顺流而下，孩子们来到小河边看到一片片柳叶漂向远方，心中有种离别之情，仿佛对柳叶说：“你们去吧，欢迎你们明年春天再回来！
冬姑娘降临到人间时，虽然刮着大风，飘着雪花，但小河仍是很热闹。瞧，孩子们在结了冰的地方滑冰，在小河边上打雪仗、堆雪人，欢快的笑声飘向远方。
啊！家乡的小河，你是那么的可爱，那么的引人驻足，那么的让人流连忘返，陪伴我们快乐的成长。
年级写人的作文300字 篇3
今年十月一日不到奶奶就把玉米采摘完了，今天我一定要回家帮帮忙，一下补习班我就骑这车，我奶奶家赶。到了一条小路上，我发现上面金黄金黄的，走进一看原来是一堆玉米子，走在这样的一条路上感觉特别的滑，好不容易到了奶奶家，发现大家已经干得热火朝天，我赶紧停下车，来到玉米堆哪开始往桶里捡玉米。
干着干着，我感觉少了一个人似的，少了谁呢，对了姥姥，姥姥每年十月一对会过来帮忙，可今年我却见不到姥姥了，想想和姥姥在一起的时光是多么快乐，渐渐热泪爬上了我的眼眶，我想我要去看看姥姥了。
姥姥走时就留下了一间小屋子，在大爷家正好我也可以去拿一些感冒药，我那感冒唯由进入了大爷家，偷偷的看了一眼阴暗的小屋，又一次想起了姥姥，想起来在一起的时光姥姥你什么时候再来看看我呢？
年级写人的作文300字 篇4
我有一个可爱的小表妹，她今年1岁多了，眼睛水汪汪的，小小的鼻子，一张弯月般的小嘴巴，耳朵大大的。她是出生在20xx年，也就是赶在北京奥运盛会之年的，可以说她是奥运宝宝吧！
有一次，我抱她的时候，她不停地哭着，我以为她饿了，连忙去冲奶给她喝，她就是不喝；我又拿来了几件她平时最喜爱的玩具，她也不肯玩；我又扮了几个鬼脸，她也不理不睬，我真的有点心烦了，但就是不知她在哭什么。后来我觉得我的裤子有点湿。哦！原来是表妹正在尿尿呢！
还有一次，表妹把我的橡皮擦放在嘴里含着。可能她以为那是一块糖吧。我怎么哄她，她都不肯还给我，她反而机灵地钻进了被窝时躲着，我真拿她没办法。这时，我脑子一转，连忙去找来一块糖果与她交换，最后，她才肯把橡皮还给我。
你说我的表妹好笑还是好气呢？
家长评：文章通过典型事例把表妹幼稚可爱、讨人喜欢的特点展示出来，给人以深刻印象。透过你富有童趣的语言，我看到了一颗充满快乐的心灵。爸爸也被你的快乐感染了，真高兴！
年级写人的作文300字 篇5
在炎热的夏天里，你一定热得满头是汗。在寒冷的冬天里，你一定躲在被窝里不敢出来。我发明的能调节温度的衣服能帮你解决难题。相知道它的作用吗？让我来告诉你吧！
这件能调节温度的.衣服，穿起来特别舒服，别看它外表和其它衣服一样，但在衣服的领子上，有二个不怕水的按扭，一个是红色的，一个是白色的。红色的是用在冬天的，而白色的是用在夏天的。只要你一按，里面的温度就能按照你想要的温度来进行调节，这样来不就方便多了吗？有了能调节温度的衣服，我们的生活就更轻松了。有一个顾客过来买，第一次试就觉得舒适又方便，她买了五六件，送给同事，同事觉得好，再送给她的同事……就这样，我的生意做的像火一样旺。我的心里别提有多高兴了。
年级写人的作文300字 篇6
学校是我们的第二个家，而在这第二个家中，有一个人让我记忆深刻，他就是我的老师——李老师。
李老师教的科目是数学，他的长相平平，个子不是很高，皮肤很黑，头发有一点稀少。但一双火眼金睛特别厉害，上课时同学们做小动作总是逃不过他的眼睛。他的嘴巴有点扁，喜欢穿休闲的衣服和运动鞋。
李老师有时很严厉，而有时很爱开玩笑，喜欢跟我们讲笑话。李老师的严厉通常表现在，同学们不写作业或者有些同学上课说话的时候。如果老师正在气头上，同学们招惹了他，那招惹的同学可就惨了，非得挨一顿狠狠的训斥不可。
记得有一天早上，老师拿着书进入教室，接着就让各组组长检查组员的作业，最后把检查结果告诉老师。组长检查好作业，把没写完作业同学的名字告诉了老师，刚才若无其事的老师，现在大发雷霆，让那些同学站在后面补写，什么时候写完什么时候回座位，另外再写一篇检讨书，写出你写不完作业的原因和今后的打算。哎，此时的老师真是严厉呀！
老师除了有时候有些严厉，他对同学们还是很温柔的。他通常会给同学们讲一些有趣的笑话，但这些笑话都和学习的知识有关。
我很喜欢这样的老师，可能正是因为有这样一位老师，我们班的成绩才会一直很好的吧！
年级写人的作文300字 篇7
我的妈妈着一头黄发，中间依稀可见斑白的头发，那是为我操劳而至的。苍老的额头多了许多深深的皱纹，一个灵巧的嘴的时刻“唠叨”我，还有那小巧的手每天为我洗衣服，显得粗糙不堪。
妈妈不算胖，但总是以减肥的借口把好吃的让给我吃。人们常说吃鱼聪明，所以妈妈每个星期都会给我买鱼吃，而且给我做最爱吃的蒸鱼。每次等我吃完一半，妈妈才坐下来吃饭，爸爸喝了一碗汤。妈妈看到鱼的这一面吃完了，于是把鱼翻了过来。我瞅准了鱼肚子，弄下一大块肉放到嘴里，用嘴吧唧吧唧，真香。爸爸吃了一点鱼尾，而妈妈只弄了一块土豆放到嘴里，满意的说了声：“太好吃了！”我看到妈妈只吃了一块土豆，于是让她吃鱼，可妈妈说：“我吃过了，你们吃吧，你看我胖的，还得减肥呢！”
在我的印象中，这句话不下千遍，一开始我真的以为妈妈想减肥而且吃过了，可后来我才知道妈妈是为了让我吃好的，妈妈您为了我而消瘦，为了我而操劳，我拿什么来报答您呢？
年级写人的作文300字 篇8
小朋友，大家好。今天我给你们介绍我的爸爸吧。我的爸爸今年36岁, 他长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，皮肤稍黑却显得非常健康。我的爸爸中等身才，虽然不魁梧但他却总是给人一种乐观向上、和蔼可亲的感觉。
我爸爸的爱好与兴趣是看书、下棋等。开心的时候爸爸就会哼唱歌曲，他最喜欢唱《小白杨》，而且唱得很棒。周末的时候爸爸还会带我去外面滑冰、跑步，在家里教我吹笛子，下象棋。晚上的时候爸爸总会看看书、看看新闻，有时候也喜欢看一些科幻和历史故事片。我每天去爸爸办公室的时候都看见爸爸在忙工作，有时加班到晚上才回家。我很喜欢爸爸的聪明、好学和永不服输、积极进取的精神，他也常常这样严格要求我。爸爸常常教育我要做一个勇敢、善良、诚实、好学的孩子。
这就是我的爸爸，我很喜欢他。小朋友，你们喜欢吗？
年级写人的作文300字 篇9
我的妈妈今年31岁了，是我最敬佩的人。
她长着圆圆的脸，一双漂亮的大眼睛分外有神，在生活中我很敬佩她。有一次，我正在家睡觉，突然被雷声吓醒了，一看，天空很黑，有一道道闪电划过，我见妈妈还没回来，不过雨衣不在了，我也放心了，就静静的等她回来。不一会儿，我听见门外响起了熟悉的脚步声，是妈妈回来了，我赶紧去给妈妈开门，呀!妈妈全身湿透了，“你不是拿雨衣了吗？”我问妈吗。她说雨衣给同事了，说着妈妈又从柜子里拿了一件雨衣说;“妈妈再去单位要下，给同事送几把伞。”说完她又骑车走了，我看着她的背影消失在雨中。还有一次，我和妈妈走在街上，看见一个小男孩跪在街上乞讨，妈妈很可怜他，就豪不犹豫地把一百元给了他，哪可是我家一个月的菜钱，那时我家也并不宽裕。在之后的日子里我家很少吃菜了，我问妈妈后悔吗，她说她永远都不后悔。听了妈妈的话我从心底里敬佩我的妈妈，我要以她为榜样，做有个她那样的人。
我敬佩我的妈妈！
年级写人的作文300字 篇10
“敬爱”的意思是尊敬热爱，同学们，你们有尊敬热爱过一个人吗？我最敬爱“大熊妈妈”——熊老师了。
一次，熊老师让我和王同学在外墙贴同学们的作品，她先示范了一次，接着再手把手的教我们，然后她走了。我们便自信满满地开始贴了，由于不熟练，贴了一次又一次，总是把胶贴得歪歪扭扭，里面还有小小的气泡，“唉！”我苦着脸底气不足地说。“这下惨了！许悦，待会儿熊老师来了会说我们的！”王同学着急地说。这时，熊老师来了，我不安地想着：熊老师会干什么呀？她仔细地看了看墙，亲切地笑着说：“没关系，下一次记住就好了，你们还不熟练，以后还有可多的这样的任务呢！”我心总算舒了口气。
后来，我们因为贴得很好而受了表扬，可是如果熊老师不宽容我们，我们将失去信心，如果熊老师不帮助我们，我们一定不能贴得很好。又有谁想到这些默默无闻的园丁！是他们精心培育出我们这些祖国的花朵！我们要从心底去敬爱、感谢他们！
啊！我敬爱的熊老师！
