年级写人的作文

2023-04-24 23:38:34
实用的年级写人的作文集锦十篇

实用的年级写人的作文集锦十篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的年级写人的作文10篇,希望对大家有所帮助。

年级写人的作文 篇1

如今,随着科技越来越发达,各种电子产品传到了千家万户:手机、电视、电脑……它们给我们带来了许多方便,丰富了我们的生活,我的爸爸却成了游戏迷,对他而言,“一日无手机,百事荒芜。”

每天晚上,一放下碗筷,爸爸就拿出手机,边走边玩,全神贯注,像着了魔般坐到沙发上,死死地盯住手机屏,仿佛想把手机看穿。双手一直举着手机,也感觉不到累,不时伸出一根手指划拉几下,估计在挑选武器装备,准备全力作战。

我在做作业,突然,发现作业中有一道题的题目有问题,拿着作业走到客厅,“爸,你看一下这道题。”爸爸没有任何反应,连眼睛都没动一下,我大声说:“爸,别玩了!”可他仍旧在打游戏,我急了,几乎吼起来:“爸——”“啊?”爸爸似乎被吓了一跳,这才如梦初醒:“怎么了?”“看一下这道题……”我崩溃了,有气无力地说。爸爸教我把题目改了一下,一秒也没耽搁,迅速继续游戏。

有一天中午,妈妈去接电话,让爸爸择菜,爸爸拿着手机往厨房里走,过了一会儿,脚步停了,我在书房看书,以为爸爸开始择菜,便没有问什么。十分钟后,妈妈接完电话,从卧室出来,不放心爸爸,径直去了厨房,只听一声惊呼:“我让你择菜,怎么又玩上了!”

我跑出来,只见爸爸靠在门框上,还没来得及退出游戏,在“犯罪现场”被抓了个正着,他尴尬地笑着,连忙去择菜了。

这就是爱玩手机的爸爸,他因贪玩手机惹出的笑话还有很多呢,我看,我和妈妈得赶紧帮他戒掉“游戏瘾”了。

年级写人的作文 篇2

我最敬爱的人是我的张老师。她长着一双会说话的大眼睛,红红的嘴唇,头发有些卷。她天天有着灿烂的笑容。虽然跟她分开有些日子了,但是有一件事值得我永远记忆。

那是一次体育课。这天骄阳似火,烈日当空。同学们一个个热得汗流浃背,眼冒金花。自由活动开始了,我和几个同学在玩“三个字”的游戏。当猫的同学是个女孩子—平时就爱和男生玩。她一直不停地追,眼看就要抓住一只“老鼠”了。这时,“猫”不小心踩到了地上的石块,被绊倒了。我和几个同学惊慌失措,东奔西跑——我们只是小学一年级的学生,当然不知道该怎么办。

这时,张老师从旁边经过,看见这个情景,就立即过来把她抱起,送她去医务室。从操场到医务室有几百米远,中间还有一个陡峭的山坡,再加上烈日的烘烤,就更加让人受不了了。而张老师仍然继续向前走,我们则悄悄跟着 。只见张老师越走越慢,汗水把她后背的衣服都打湿了。

望着张老师远去的背影,我觉得她那本来娇小的身体变得越来越高大起来……

张老师是我最敬爱的老师!

年级写人的作文 篇3

我有个人见人爱花见花开的李老师,李老师亲切,像我自己的姐姐。

李老师,记得第一次我从不举手回答问题,可是您叫我起来回答问题,我说的很好,您表扬我。要是我说的不好,您就会认真的给我讲解。让我有了一颗大胆的心。您为我们做了太多事,让我回味无穷;上课时,我听不懂的题,您会认真教我。要是有人没做作业。您亲和的脸颊就会变得凶巴巴的。让空空如也的作业本,变成一篇密密麻麻的作业本。一般我不会跟别人说心里话,而喜欢跟您说,是因为您是我的老师,永远的老师。

谢谢,您给我了智慧,我会永远记住您的。

年级写人的作文 篇4

拾金不昧的好少年是谁呢?学校里最近都在传呀。原来就是我们班的劳动委员——林江啊!这件事还得从一封表扬信说起!

上星期四学校突然收到了一封来自太仓的表扬信。信中大力赞扬支塘中心中学五(5)班学生林江拾金不昧的好品格。

林江拾金不昧的事一下子就在学校传开了。原来事情是这样的。国庆长假,林江和爸爸妈妈一起去太仓公园里吃烧烤,正当他们吃得津津有味的时候,林江突然发现旁边的桌子底下有一团百元的大钞和一张贵宾卡,但附近却没有人,显然是有人不当心丢失的。

他赶紧过去把钱和卡拿好,一看,钱共有400元。他首先想到的是失主发现丢钱后一定会心急如焚的,就再也没心思玩了,一直在旁边等失主来,可左等不来,右等不来,心里正着急呢。

这时正好有一个公园的保安经过,林江一下子想到,小时候老师经常让唱的一首歌:我在马路边,捡到一分钱,交给警察叔叔手里边。想到这,他就跟公园保安说明原由,把钱和卡都交给了他。

于是这位保安认真记录下了他的姓名、学校和电话号码。

直到失主一封表扬信寄到了我们支塘中心小学,大家才知道了林江的优秀事迹。

林江真是个拾金不昧的好少年,做了好事不张扬,他值得我们大家学习。

他是我们心中最美的同学。

年级写人的作文 篇5

嗨,大家好!我叫闻妍懿,是首南一小206班的学生。每个女孩儿心中都有一个公主梦,我也不例外,从小我就特别喜欢唱歌、跳舞,喜欢穿梦幻的公主裙。

我现在正在学古筝,我的梦想是将来能成为一名美丽温柔的古筝老师,我还喜欢写作,上学期我的作文《让爱传递 》发表在《宁波晚报》上。周围的人都说我很孝顺,每次家人生日或其他重要节日,我都会用心为他们准备礼物。妈妈身体不舒服时,我还会照顾她。我希望自己在首南一小206班这个大家庭中能交到很多好朋友!

年级写人的作文 篇6

ABC老师是我上初中以来,一位和蔼可亲的老师。他个子不高,喜欢穿黑色的衣服,他那黑发中夹杂着少许白发。他是一位经验丰富的老师,他脸上慈祥的笑容成为我最深刻的印象。

ABC老师上课绘声绘色,每一个问题都仔细地给我们分析。他先叫几名同学回答问题,再根据他们的回答总结起来给我们讲解。他上课讲题时喜欢走近投影,双手相握置于腹前,然后,用宏亮的嗓音不急不忙地分析投影上所给的答案,虽然语速不快,但言语清楚,引人入胜,所以我们经常陶醉其中,最后等我们对完了答案再进入下一题的探究。

他不仅是一位讲课能说会道的老师,还是一位认真负责的班主任。他常常教育我们要认真学习,不影响他人,严于律己,宽以待人,安静、认真地思考问题——所以他制定了班规。有一次,某些同学触犯规定,但老师念其初犯,于是便“得饶人处且饶人”,对他们批评几句,不予追究。可是期末复习期间,由于学习紧张,老师只能顾全大局,秉公办事,对全班作了警告。可仍有某些同学,再三警告,屡教不改,无视班规。于是,ABC老师毫不留情,将这些“顽固分子”的晚自习资格取消了。

每到评讲练习时,老师总是不厌其烦地说,功夫在平时,平时的练习应该不折不扣地完成,不是抄答案糊差事,选择题不是选择答案ABCD,而是要明白为什么要选择这个答案,其它答案为什么都是错误的,知道这些错话,要用红笔将其改正——可见老师对我们的良苦用心。

ABC老师饱经风霜,循循善诱,一心为大家着想,认真负责,是我最信赖的老师。

年级写人的作文 篇7

一直以来,他在我们班就是一个淘气包一样的人,但谁能知道他是被迫的呢?

从前的他小学的时候,他就极为出名,个子不是特别高,十分机灵,观察着老师的一举一动。只是后来因为一件事,就被老师贴上了淘气的`标签,多次以后,他也自我认可了这个特点,反而以此为荣。但他灵动的双眸和机智的口才却留存在了我的记忆里,那颗小脑袋也总转来转去的。那一次的他来到初中后,全年组的老师都听说了他的淘气,而他恰恰分到了我们班。然后每天都有他捣蛋的趣事可以让我们开怀大笑。

但老师也因此将他的座位调到了讲桌旁,却使他更加调皮了。本来我是深知哗众取宠的不得已,却在后来也麻木了。直到刚开学的英语课前,他来找我,笑着转动发光的眼睛,对我说:“我看你这么厉害,可以收我做你徒弟吗?”我思索片刻,拒绝了他,却答应帮助他。

我直到这时才意识到他竟然如此想得到庇护,如此谙透世事。后来的英语课老师检查寒假作业,全班传阅他的剪贴簿,我看了都十分惊叹:他真是用了心了。此刻的他,眉毛舒展着,不同于之前恶作剧的笑容,而是源自内心的快乐,那样率真。有那么一瞬间,我意识到之前他的懒惰只是为了引起老师的注意,其实他还是有真才实学的。后来,英语老师讲到一处常用英语时,他竟脱口而出:“watchout!”那一刻的我,是震惊的。随后又为他而悲哀,为他一直恶作剧、装作学习不努力而悲哀。其实要不是将心思放在恶作剧上,如今不仅是一个才子,更是社交场上的人物吧!我真为他而惋惜。现在的他那之后,我不止一次地看见了他对于学习的真正造诣,其实他或许在向着真正的自己前进。

做真实的我,何必惹怒老师而取悦同学呢?我不禁陷入了沉思。对于他,惋惜是有的,更多的是希望,我感觉到他在向好的方向迈进,祝福他能够做回真正的自己!

年级写人的作文 篇8

我们的小金刚最显眼的就是那大大的光头!地中海发型!他的头常常会反光呢,就像一轮太阳照耀着我们班的每一位同学。 小金刚很和蔼又严厉还特别逗。 在飞往刚哥叫我们玩斗地主,一局将近尾声,他左手拿牌,右手托腮,低声说到,“没炸了”,便出了那张大王,刚哥竖起那招牌剪刀手得意说到“赢啦”,到了后面刚哥输的多了,没有紧锁“哎呀呀呀”,我们笑出了声。 刚哥还十分有活力,在运动会上常见他的身影,跑道上她如一个风一样的男子跑过,在球场上看见他,接过球,后仰跳投,只见从他指间飞出一道有没的弧线,仿佛时间定格在了那一刻,下一秒就打铁了。

每当我们早上迟到时,李老师不会手软,我迟到了一分钟,刚哥展现了那份刚气,毫不留情的把我拒之门外,训完话后责让我们重新写一遍昨天的作业! 他很少发火,即使犯了错,会和你平心静气的聊天,找到解决办法!不像隆老师那样“作业呢!为什么不带?肯定没写完!打电话叫你家长送过来!”也不像张军艳老师“个人扣十分,补完再进教室上课”,刚哥只是一个微笑,轻声说道“明天带来就好”,也许这比什么方法都有效!相比于梁老师的天天罚写,常常和家长打我们的小报告,而我们大多数就这样形成了恶性循环! 我的的金刚就像那“小太阳”一般温暖,金刚更有魄力,更亲切!难道不是吗?

年级写人的作文 篇9

她的性格有点怪异,总能在你不经意的时候给你“惊喜”,在我郁闷的时候给我指点迷津,她就是我的同桌。

某年某月某日的一个晚自修,全班正在恬静地写作业。我撑着脑袋正觉无聊,手上的笔转的让人“目不暇接”,同桌用手碰了碰我,“同桌,你听了最近刚出的《画沙》没?”她用好奇的眼光看着我。“有啊有啊”!我一听就来了劲,立刻回复她。

若干分钟后,“好啊好啊,你要答应我哦!"同桌用怀疑的眼光看我,“No problem!!"正当我俩聊的欢的时候,她突然猛站起来,脑袋环视四周一圈,她那犀利的眼光扫遍教室的每一个角落,然后又以迅雷不和掩耳之势紧跟着说了一句话:“谁还在说话?”班里的窃窃私语立即消失,教室里恬静的连一根针落地都嫌刺耳!语毕后从容的坐下继续写作业,似乎不曾发生过我们刚刚的畅谈一事。我呆若木鸡似的看着她,刚刚飞转的笔骤然落地,随即便以翻转式的运动滚到了她桌子底下,她放下手中的笔,弯下腰捡起我的笔交给我,“谢谢!”我僵硬的说道。“咱俩谁跟谁啊,说什么谢谢呀!”我立刻僵住。

别看她的性格如此,她对待学习的态度我可是甘拜下风的。你瞧,大家现在都在忙着用本子疯狂的扇风,以博取夏日唯一的一些凉意。她恬静的坐在位置上,笔头停滞,目光停滞在一道题上,眉头紧锁,不时的在草稿本上飞快的写些什么,静止一段时间后,她嘴角微微上扬,哦,她一定是想到解题的方法了!看她这副得意劲,浑身上下的细胞都活起来了!

她就是我的同桌,别看我把她描绘的“多姿多彩”,其实啊,她很平凡,她是我简单的同桌,挚友。

评语:人物形象鲜明,开篇简明扼要,精炼有序;重点描述“同桌的怪异,同桌的认真劲”给人留下了深刻印象, 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

年级写人的作文 篇10

每个人一生中都会结交朋友,而真正的好友是珍惜你与她的友谊,就如我自己。

在刚上小学的时候,我因为不适应,基本都不敢与其他同学说话,这时候,有一个人来到我的身边,她就是我后来认识的朋友——夏恋恋。她主动伸出手,向我递交了友谊的钥匙。于是,就这样,我们认识了,从那开始,我们形影不离,我想,如果没有发生那件事,我们会一起上初中,高中。

那是雨天的下午,我和她打扫完卫生后,一起回家,在路上,她一直没说话,我很奇怪,问她:“发生什么事了吗?”她抬头说:“我下个学期就不能在这里读书了。”“为什么?”我不懂的问,她说因为她父母的原因,她要去外地读书。我听了,没说什么。回到家后,我一直在想和夏恋恋在一起的回忆,一想到她不会在这里了,想到我们可能不能一起了,就分外难过。

那几天,我都没怎么和她说话,放学也独自一人走回家。这种状况一直持续到临近期末考试的时候,她主动找了我,“对不起,夜梓,我不能完成我们的约定了。”她说的是我们约定要一起上初中、高中,做一辈子的好朋友的事。我知道她也是身不由己,所以我抛弃一切的难过,“没关系,我们还是可以再见面的,就算你不在这了,我们之间的友谊也不会变!”她听了我的话,抱住了我,“好,那我们换个约定,不论将来如何,我们都要记住彼此。”于是,我们重归于好,开始珍惜每一天在一起的时光。

朋友,不变的是真心,不变的是友谊,不变的是在一起的最美好的时光。

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