精选小学写人作文汇编9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的小学写人作文9篇,希望能够帮助到大家。
小学写人作文 篇1
话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我那当老师的阿姨也是这样的。那次,可恶的病毒在阿姨的身体内大肆破坏,让阿姨染上了疾病,使她生不如死。迫于无奈阿姨只好在医院内休养,她并没有想自己和儿女父母怎么办,却担心孩子会缺少知识,使祖国将来缺少人才。阿姨便悄悄地在脚下抹了油——溜了。
到了学校,阿姨见了其他老师和同学都勉强一笑,作为掩饰。若有人问起就回答道:“是医院看错了,老师没有病。”她时刻堤防,生怕“计划”暴露,又得回到医院,不能在学校里上课了。阿姨开始上课了,那堂课课前教室异常安静。她扶着讲台旁的扶手,慢腾腾地踱步而上。“上课。”“起立”忽然她听见一声声脚步声,吓得粉笔“啪”得一声断了。学生就在下边小声议论着疑惑不解地问手一个哆嗦:“粉笔为什么会断?”阿姨在苍白的脸上露出了僵硬的笑容,但不作声。“啪,啪,啪啪。”粉笔又断了,学生又问,阿姨时不作声,但脸上依然时回答有僵硬的笑容。快下课了,阿姨苍白的脸上都是汗水,像刚出去玩过一阵子了,衣服也湿透了。俗话说得好:“躲得过初一,躲不过十五。”看看医院,一辆带着红蓝光的灯的`车——救护车,开进了校园,打破了宁静。原来医护人员知道阿姨溜了,就来学校找阿姨跟她们回去,可阿姨死活不肯,还苦苦哀求医护人员让自己到下课再去。医院医护答应了。下课了,虚弱的阿姨倒在医护人员准备好的床上。
同学们都去看阿姨,阿姨怕耽误学生们的时间和学习就劝他们走,可是他们死活不肯走,阿姨只好威胁学生说:“我不养病了。”学生们只好乖乖回去。最终阿姨病好了。
这就是我的阿姨像个摇篮,孕养着祖国的下一代,这就是我的阿姨,她像小蜜蜂,辛勤采蜜;这就是幸勤的园丁,精心照顾这就是想棵大树,为我们遮风挡雨。我那可敬的阿姨!
小学写人作文 篇2
我的哥哥中等身材,白净的脸上长着一双明亮的`眼睛像两颗黑葡萄,鼻梁上带着一副眼镜,一头又黑又密的头发。他的性格活泼开朗,说起来没完没了。
我的哥哥爱好广泛,打篮球、游泳、弹钢琴……其中,他最喜欢弹钢琴。无论刮风还是下雨他都坚持去学钢琴。上课时,他全神贯注地听老师讲课。练习时,他每天一遍又一遍反复地弹,手都弹酸了都不停下休息。每天中午回到家,他都趁妈妈做饭的时候弹钢琴。有时候弹得太入迷了连妈妈叫他吃饭都听不见。晚上回到家一吃完饭就弹钢琴。经过一段时间的勤学苦练,他弹得越来越好。我们经常被那悦耳动听的琴声所吸引。在他们班举行的六一联欢会上,哥哥的表演获得了雷鸣般的掌声,大家都在称赞叫好。
这就是我的哥哥,学习认真刻苦,是我学习的好榜样。
小学写人作文 篇3
我爸爸是一个孙悟空,他会“七十二变”。我伤心时,他会逗我开心;我不听话时,他脸冷得像一块“冰淇淋”;我和爸爸玩捉迷藏时,他使出了“火眼金睛”,在我们家每个地方都能搜一遍,很快就找到我了;我找他时,他施了“隐形法”,我老是找不到他;当我做错事时,我奶奶有时是唐僧,会念“紧箍咒”,爸爸就不敢讲我了。
爸爸有时很温柔,比如在每天上学的路上,他紧紧牵着我的手。我不会做数学题时,他让我自己动动小脑袋,我做对了,他就表扬我。
有时爸爸很严厉,比如我不好好吃饭,不认真练钢琴等等,他就批评我。
爸爸很帅很帅,像个超人。但他再帅,也没有我爱他的.多!
小学写人作文 篇4
因为学校会定期的更换座位,所以我的同桌也会定期更换,但我印象最深的同桌是窦瑞莹。
她的头发长长的,脸蛋白白的,是个少数民族。她瘦瘦的身体托着一张瓜子脸,一双水汪汪的'大眼睛,可以看出她无比的快乐。
她是班里优秀的班长,从一年级起,是她引导我当上班干部的。她很喜欢帮助他人,每次我做错了事,他都会帮助我去承认错误,我很感激她。
她很喜欢聊天,这可以看出她很活泼、很开朗。一下课,就会有她帮助过的人热情地说“我们一起玩吧!”她还是我们班的书法家,她的作业经常被当做范本展示出去。我们的关系很好,不管谁烦了错误,都会提醒对方改正错误,这更加深了我们之间的友情。我没有带东西的时候她会借给我,她没带东西的时候我也会借给她。有好的东西,就会一起分享。我在她身上学会了很多的知识和道理,她已经成为我形影不离的好伙伴。
我觉得她是一个聪明、乐于助人的小女生,你们觉得呢?
小学写人作文 篇5
我的爸爸身高1。72,他有一个西瓜大肚,这也许跟他的职业有关,因为他是开车的。
我的爸爸因为长期在外跑货运,所以很少在家,但是他还是很关心我。有一次,我中耳炎发了,虽然他很忙,晚上还是特意赶回家陪我打针,他还给我买了许多我爱吃的东西。第二天天还没亮就又赶着出去工作了。
在学习上,我的.爸爸对我却是非常严格。有一次,要做二十道数学计算题,我因为着急去看电视,就马马虎虎地把作业写完了。爸爸检查后说错了很多,让我重做一遍,我重做了一遍交给爸爸后,爸爸突然就把我的作业本扔在了地上,大声喊道:“再检查最后一题。”我发现他的脸都气红了。我吓坏了。连忙捡起作业本和第一次写的对照,才发现我因为着急,把第一次做对的题又抄错了。爸爸罚我站了一个小时。爸爸说:“不会做可以原谅,可以再学会,但马虎不能原谅,这是学习态度不好。”我一定要改掉马虎的毛病。
我知道爸爸关心我是爱我,对我的学习很严格也是爱我,我爱我的爸爸。
小学写人作文 篇6
今天,读了《曹操》这本书后,我 对曹操这个人又有了新的认识。
以往人们提起曹操,我 就会联想起戏台上那一位“挟天子以令诸侯”的白脸奸臣,在这里,人们只是看到了曹操阴险、狡诈的一面,却未看到他治国有方的另一面。‘曹操其实是一个很有本事的人。
试看,经过多年的战乱,农业生产遭受到极其严重的破坏,中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨景象,于是曹操积极推广“屯田”方针。屯田方针分“军屯”和“民屯”两种。“民屯”就是召集百姓,编成组来开荒种地,屯田农民直属国家管理,可以不服摇役,收获 时只交给国家四至五成的粮食;“军屯”就是边防将士守边种地,收获 的粮食全都上交给国家。由于曹操此举,才使中原农业得以很快的'恢复。
此外,曹操的知人善用也是很突出的一个优点,他打破了汉末以来官位世袭的传统,宣布重用那些出身低贱却有专长的人。如曹操手下的张辽、徐晃等虽然出身寒门,但有一技之长,都被提拔成了大将。所以当时自愿投奔到曹操门下的人也很多,形成了猛将如云、谋臣如雨的盛况,为他日后夺取天下打下了基础。
曹操的军事才能也是极其突出的。在战争 中他常能以彼之长、补己之短,变被动为主动,化劣势为优势,创造了许多以少胜多、以弱胜强的辉煌战例。如公元200年官渡之战中,袁绍想以十万大军的优势兵力,直捣曹操的政治中心许昌,想一举消灭曹操。当时曹操手下只有两万的兵力,当他得知袁绍要发动总攻时,便同谋士分析当时的形势,利用袁绍优柔寡断、内部意见不统一的弱点,设计打败了袁绍,平定了北方。
对我 特别有启发意义的,是曹操“任人惟贤”这一点,我 们班的班干部人选历年来一直没有什么变动,一些组织能力差的同学 仍连续几年担任班干部,而一些有工作 能力的同学 却不能在班上大显身手。为什么我 们就不能借鉴曹操的用人方法 呢?
于是我 向老师 请示,亲自为班上主持了一次班干部选举大会,让同学 们投票选举自己 心目中称职的班干部。经改选后的班委会,不久便使班里的工作 呈现出蒸蒸日上的局面。
通过读《曹操》这本书,不仅使我 全面地了解了曹操这个著名的历史 人物 ,而且使我 增长了许多历史 方面的知识。更重要的是,它对身为中队长的我 来说,还提供了很多管理班级的好办法呢!
小学写人作文 篇7
“好老师”这是一个多么美好的称呼,相信每个人的身边都有好老师。
从入学一直到六年级已经有几年的时光了。我的身边也不时有许多的老师,是他们让我从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢,更是他们让我明白了一个人生哲理:只要有恒心,铁杵磨成针。
在所有的老师中对我最有影响的'要数这三位老师了,他们分别是陈祥老师、姜利丽老师、焦云刚老师。
陈老师从二年级开始教的我们,在大家不会做题目时,他会很有耐心的向同学们讲解。记得那次我们与全镇各学校竞赛,由于我们的粗心大意,我们班的数学只考了全镇第四名,没有进前三名。因为我们班数学成绩一直都是名列全镇前三名的,这次却落后了,我们心里很难受,可以看出老师的心情也很沮丧,可是老师却宽慰我们说:“没事,这次我们要汲取教训,下次努力,争取进前三。”虽然老师并没有训斥大家,但是我们每个人都在心里暗暗地发誓:下次一定不能让老师失望。他在平时对我们也是体贴备至,我们班的学生都喜欢他。
虽然姜老师只教了我们一年半,但是就是这一年半的时间里,我们班的语文成绩普遍提高了很多。她不爱打人,她理解大家。在上她的课时。我从不觉得紧张和拘谨,反而很轻松。当她第一次教我们唱歌时,我们心里都激动极了。从老师的歌声里我们体会到了从未有过的开心和快乐。她还经常带我们上体育课,教我们做广播体操。有时她还带我们玩游戏,如老鼠转十八洞。和她在一起我们不但学会了很多,也体会到了童年的美好。和她在一起总是让我们感到很快乐。
焦老师是我们五年级的代课老师。他只教了我们一学期,可就在这短短的时间里。同学们也对他产生了浓厚的印象。因为他让我们体会到我们都像一家人一样,和睦相处,甘甜与共。他教我们时,当然也是有喜有忧,有笑有泪。但开心总是胜过忧愁。
他们三位是我心目中的好老师,也是我最喜欢的老师,如果没有他们爱心的浇灌,辛勤的耕耘,怎么会有桃李的绚丽,稻麦的金黄!老师啊,你们是辛勤的园丁,我们是小花小草,没有你们的哺育就没有我们美好的未来!
小学写人作文 篇8
我的舅舅长着一个圆圆的脑袋,又黑又短的头发,弯弯的'眉毛,大大的眼睛,高高的鼻子下面长着一张大大的嘴巴,肚子上像扣了一个盆子似的,胖乎乎的手和腿还有脚。
我的舅舅喜欢看小品,一有时间就去电视上找小品看。有的小品舅舅都看过好多遍了,但舅舅百看不厌,一样是哈哈大笑,有一次电视上没有找到小品,就来到我的身边来,看我玩电脑游戏非常入迷,就趁我不注意把电源拔了,还装模作样的帮我找原因,我刚离开椅子,他就坐上去把电源插上。我见上当了非常生气。他说:“一会儿就给你了。”
我的舅舅还非常馋。他对羊肉过敏,一吃就全身会痒,可是他看别人吃就馋,他就一边吃一边挠,看他那难受样,别人劝他不要再吃了,可他说:“不行啊太馋了”。唉,真拿他没办法。
这就是我的舅舅。
小学写人作文 篇9
我的母亲是个“不爱吃肉”“不怕冷”“很晚睡觉也不困”的人。
我爱吃红烧肉,尤其是母亲做的,外焦里嫩,肥而不腻。母亲烧的那么一盘红烧肉,几乎一顿就能吃完,而母亲却是没吃过一块。
“妈,你也尝尝啊,真的很好吃!”我咬着嘴里的红烧肉,含糊不清的叫着母亲,可母亲却始终笑笑,摇了摇头:“妈不爱吃肉,你全吃完好了。”那时的我还小,倒也没怎么在意,继续津津有味的吃着红烧肉。
一天放学,刮起了大风,风在空中吹着口哨,格外的冷。我急忙冲到校门外,一眼便发现了母亲的身影,一个人站在风中瑟瑟发抖,我冲过去抱住了母亲,母亲的手很凉,但母亲却第一时间脱下自己身上的外套,套在我的身上。
“妈,你不冷吗?”我有些担心的望着母亲那单薄的身子。“没事的,你妈我呀,身体可好咯。”母亲却还是打着趣。
还有一次,我在学校与同学追逐打闹,不小心刮破了衣服,我拍了拍手:没事儿,反正妈妈也会给我缝的。回到家,母亲早已做好了饭等着我回来。我们吃的'很快,因为妈妈还有很多的工作要忙。
“妈,可以帮我缝一下衣服吗?今天在学校玩的时候不小心刮破了。”妈妈并没有放下手中的工作,眼睛一动不动,结果我手中的衣服,便没有接下来的动作了。
凌晨三点多钟,我被小区楼下的汽车发动声吵醒了,想继续睡,却怎么也睡不着了,我想去看看妈妈睡了没,我蹑手蹑脚的来到妈妈的房间,发现母亲正在缝我的衣服,时不时的打个哈欠,我发现她的黑眼圈又加重了。
“妈妈,别缝了,大不了我明天不穿这件衣服了。”妈妈抬起头看了看我,继续缝着手中的衣服:“没事,妈不困,你快去睡吧,别着凉了。”
我的眼眶湿润了。
我的母亲是个“不爱吃肉”“不怕冷”“很晚睡觉也不困”的人。