【精华】写一个人作文汇编五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的写一个人作文5篇，欢迎阅读与收藏。
写一个人作文 篇1
我身边有许多熟悉的人，我妈妈是我最熟悉的人。我不会做的题时候是妈妈教我，我生病时候是妈妈照顾我，我妈妈还是个乐于帮助别人的人呢。
一天傍晚，妈妈下班回来，看见楼下围着许多人纷纷议论：一位母亲蹲在马路边很伤心的哭。原来，是一楼的小弟弟和小妹妹不见了，这位妈妈找不到孩子正在伤心地哭。妈妈知道后，带着我也一起来帮忙找孩子，我们找遍了小区的每一个角落，也没有找到，大家都十分着急。最后是一位热心的阿姨打电话给这位母亲说，这两个小朋友在乐卖特对面的游乐场玩，听到这个消息大家都非常高兴。大家与那位孩子的母亲赶快找去乐卖特把孩子带回来。
我想，我以后一定也要像妈妈一样，帮助身边有困难的人，不管是熟悉的.人还是不熟悉的人，我都会帮助，做一个乐于助人的人。
写一个人作文 篇2
我和妹妹博涵都很喜欢画画，今天，我教博涵画了一幅画。
首先，我拿出了一张卡纸给博涵，然后，我又按照上课的规则互相问了好，就开始上课了。
这节课我们画的是花瓶里的花，我说：“好了，现在开始上课。这节课我们画花瓶。花瓶一般都是上面是椭圆形的瓶口，下面是圆圆的'肚子，然后有一些花纹，我们要突破这种画法，可以画三角形的瓶口或者正方形的瓶口，下面是长方形的肚子。花瓶上的花纹可以画适合纹样。”说着，我拿出了一张纸，在上面画出了一个圆形，里面有两条鱼。虽然这些对他来说学的太早了，我还是硬着头皮讲了下去。
哎，三十五分钟的课，我先唠叨了20分钟，可能画不完了。
博涵开头就画的很靠上，我说：“博涵，花瓶不能太靠上，这样花就没地方画了。”我给博涵换了两张纸，博涵才能画的比较靠上。
过了一会，博涵差不多启完形了。
涂色的时候，我说：“博涵，你的花怎么没有花蕊呢？”博涵不说话，我有点生气了，心想：真是的，当学生还这么“拽”。我又问了一边，并拿走了她的笔，博涵抬起头，用那水汪汪的大眼睛看着我，说：“淇淇姐姐，什么是花蕊呀？”我做了一个吐血的动作，把笔还给他，无奈的说：“继续画吧。”
我出去喝了口水，看见博涵正在空白处点点，我说：“博涵，这样有点乱。”博涵说：“我就要这样。”我又问：“博涵，傍边这两个”四不像”是什么呀。”博涵说：“是花纹。”我没说话。
过了一会，博涵那这他的作业来找我，我评评改改终于改好了，但是，看着有点乱，可是我实在是没办法了，拿着博涵的画出去“游街”了。二姨和三姨把这副画从头到尾夸了一遍，我心想：这可是有我一份功劳哦。
写一个人作文 篇3
幕布拉开，一千多双目光射过来，我攥着手上的羊毫，瞥着两旁的八年级学姐，她们似乎视舞台于无物，淡定地画着。
深呼吸，铺开一张宣纸，点上第一笔勾勒出山，然后慢慢地皴。
雾中点点迎客松，灰蒙蒙的天下黄山上人还是一样的多，那个红外套在山上移动，好像一朵花瓣飘向山顶，那红色扎在山顶，像一面旗帜，望着脚下的云雾，小女孩跟着妈妈念：会当凌绝顶，一览众山小。
继续点上一棵远松，雷送余音声袅袅，风生细响语喁喁。山与泉之间，女孩在眺望，和别的游客不同，她一个人，在这天地背后，在这神秘之光中感叹：这任性而为的天公啊！
当我们努力超越同样攀登的人群，到达顶峰，一览众山小时，就像蜗居井底的青蛙见到更大的世界台上的我说。
提笔，蘸水，轻画远山。远山，戴着高高的雪帽，神秘遥远的奥地利大钟山，深黑沙砾上的层层白雪，坚硬、冰冷，像屹立的女王。山脚的冰河泛起白色的浪花，清澈、闪烁，像女孩的笑声，白衣少女望向山头，她登上弗朗茨·约瑟夫皇帝高台，向着对面趾高气扬的女王喊：我要跨越你！
回神，收笔，清墨描水。从纸上方的湖画起，一点点湖光山色，银纱暗笼，阿特湖倚着阿尔卑斯，安静地睡着。待天光乍泄，雾散神来之时，天鹅自信地昂起长颈，在湖里自在地游荡。
一个个平凡相加，就是一个童话般的世界。台上的我说。
笔在纸上挥洒，水流到山谷之间，江上泛着一叶轻舟，轻舟旁猿声不绝，轻舟上有个黑衣少女，跟着她的妈妈吟诵：盈盈一水间，脉脉不得语。两人立在舟头，望向前面一条岸旁红蹼点水的鸥，岸上是旧时光里的红衣女孩，她嬉戏着，跑着跳着，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。黑衣少女看着这似曾相识的画面，嘴里喃喃着。
你要去争取，相信自己的能力，与世无争的结果就是把自己的灵魂搁浅在沙滩上台上的'我说。
蘸点淡墨，画近处的湖水，波光耀眼，好像看到学校旁的秀湖，一点点黄晕的光映在每个人脸上，面对5。6公里的越野跑，紧张中也期待着一展身手，秀湖波光粼粼，一根根水草潜在水面上。
要有不懈的行动台上的我说。
拿着毛笔，托着手点上山旁的云，一丝一缕，缥缈真实，接着画上归雁，我努力让大雁显得快乐。
吸去水分，蘸上浓墨，描摹着山脚的亭，与亭子里的人，一根根坚实的木柱，挡不住醉翁怡然的笑声：醉翁之意不在酒
意在山水之间也，亲近山水就是亲近你自己，去自然里学习生活百态，千帆过尽，你会欣赏到属于自己的风景。台上的我说。
一阵阵掌声，我搁下笔，与两旁的八年级学姐走到台中央，古筝竹笛声响起，那一千多双目光射向台上，我扬起嘴角，笑了。
写一个人作文 篇4
十几年过去了，现在我已长成了一个风华正茂的少年，走出了幼稚的童年时代。我忘不了辛辛苦苦养育了我的父母，更忘不了培育我多年的启蒙 老师——吴凌云老师。
从一年级起，您就来到我们身边，开始教我们这些乳臭未干的小屁孩。尽管我们什么也不懂，可是您却悉心地教着，毫无怨言。即使有时候我们惹您生气了，您也是点一下名字，敲几下桌子，从不大动干戈。在您开心时常常会笑得合不拢嘴，并且还奖励我们一些小玩意，让我们自由玩耍，充分发挥出孩子的天性。所以我们十分听话，您把我们教育得服服帖帖的。
我认为您是一位和蔼可亲，认真负责的老师。不仅如此，您还是一个教育有方，不辞劳苦的领路人。
学校要举办一年一度的演讲比赛。作为中低年级，我们三年级第一次参加这项活动，您信心十足，一切都由您来负责。您看我声音洪亮，记忆力好，但生性胆小，缺乏信心，就推选我担任这次参赛任务。我知道这是您有意锻炼我，培养我，我很感谢您给了我这次学习的机会。吴老师，您为了选一份称心如意的稿子，不知看了多少本书，查了多少资料，选好稿子后，又经过几天的修改，演讲稿终于成型了。我望着您那黑黑的眼圈和那充满血丝的`眼睛，我下定决心要为三（1）班争一口气。我用了两天时间就把稿子背得滚瓜烂熟，又由您亲自指点，多次演练，比赛那天，我在演讲台上充分发挥，博得全场观众的热烈掌声，取得了年级中的好成绩，为班级赢得荣誉。您开心得笑了。
离开您有4年多的时间了，我已经成为一个七年级的学生了。每当我的作文得了高分或受到老师的夸奖时，我第一个想到的就是您—— 吴 老师，这都是您的功劳。
记得在小学三年级作文刚起步时，我不会写，面对作文这个庞然大物，我束手无策。每当您布置日记时，就是我最害怕的时候，我坐在写字桌前，脑子里一片空白，心里乱得如麻绳一般。草稿纸一团一团地堆满了垃圾筒，头发也被抓得乱七八糟，我急得都哭了。最后绞尽脑汁，作文也只能写几行字。这时您的作文提高班就像一把改变命运的钥匙，让我和作文结下了不解之缘。
您为了让我们这些不会写作的同学，更快地掌握写作技巧，在家里办了一个作文班，学费很便宜，我就决定去试一试。在您的引导下，我学会了写作基础和方法，其中最重要的就是看课外书。所谓读书破万卷，下笔如有神。您家里存的书都有几柜子，您十分乐意让我们自由翻阅。我在这无穷无尽的书海中汲取营养，获得了很多知识。我的第一篇作文《春天的田野》就在学校举办的作文大赛上得了第一名。这更坚定了我学习写作的信心。从此以后，我再也不怕写作文了。我会更加喜欢看书，多积累好词好句，让自己的作文更加丰富。
这就是我的启蒙老师，您在我的记忆中无法忘记。
写一个人作文 篇5
我的好朋友丫丫多才多艺，她把画画得惟妙惟肖，能把歌曲唱的婉转动听，把作业做的又快又好，又把手工做的十分精美。丫丫的眼睛大大的.，鼻子挺挺的，上面架着一副天蓝色的眼镜，指甲修长修长的，一看就知道她的手工非常好。
丫丫身上最大的特点，就是手工非常好。有一次，我要过生日了，她送给我一个精致的花盘，那花盆可漂亮啦！上面还有一个小巧的蝴蝶结呢，我非常喜欢，急忙问她是怎么做的，她说：“浅蓝、深蓝、淡紫都是非常搭配的颜色，所以把它们混在一起，再轻轻一扭就可以了。”我听了她的话，打心眼里佩服她。
还有一次，我下课的时候，看见她拿着一张纸折来折去的，我一问，原来丫丫在折小本子呀！我连忙请她叫我折，丫丫爽快地答应了，还送了我一张纸，我在她耐心的教导下学得津津有味，可成品一比较，那真是截然不同，先看我的吧，封面坑坑洼洼，这多一块那缺一块，再看她的封面整整齐齐，干干净净，可漂亮了！
这就是我的好朋友丫丫，一个多才多艺的手工小达人。
