【精】我佩服的一个人作文
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的我佩服的一个人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我佩服的一个人作文1要想我从小学到现在，最令我印象深刻并敬佩万分的，应该只有我的初中语文老师田老师吧！
自上了初中的第一节语文课起，我这种钦佩之情就已经油然而生了。只见田老师放出一张幻灯片，指着电脑上几个相同的多音字，露出那种笑里藏刀的表情，问我们：“谁能把这几句话念出来？请举手！”半天都没人举，田老师就点了我的名字。“啊？什么仇什么怨”我极不情愿地站起来，盯着黑板上的一长串“朝”字，琢磨了半天，说了一句我认为比较顺的句子，他摇摇头，笑了笑报出正确答案，大家都被吓着了，确实正如他刚见面时所说一般，满腹知识。此时我佩服他能那么聪明。
可佩服不是一件两件事就能说清楚的，我想再给大家说一件事。
离第一场语文考试还有两个小时，田老师走进了教室，大家齐齐停下动作看向他，田老师交给我一沓纸“六年级最后一次默写”。我嘴角微翘”真是别出心裁，默个词语还弄得这么正式！“
“今天是我们六年级最后一次默写。”他还没说完，下面的同学就开始窃窃私语，甚至有人开始翻书了。“但今天我们默写的是班上全部同学的名字。”
“啊？”全班同学惊愕地喊出声来，他一边报名字，我们一边写。可是写着写着，我居然忘了某个同学的名字怎么写。我的脸红了，心里不是滋味：相处了一年的同学连彼此的名字都写不出来，那天天叫着的，最熟悉的名字也难住了我。我陷入了深思，田老师把默写纸收上去之后，说了这样一句话：“你们写的这些，不仅仅是一个个汉字，更是一个个鲜活的生命”。
这回田老师不仅从侧面启发大家，还给我们提供了最新最棒的写作素材，这样的老师谁不想要呢？
这就是我最佩服的田老师，我佩服他的知识丰富扎实，更佩服他教导学生的方式多样有效。
我佩服的一个人作文2生活中有许多人值得我们佩服，也许他大名鼎鼎，也许他是一个并不起眼的小人物……
在前不久，我们学校举行了对灾区小朋友的捐款仪式，很多小朋友都现出了自己的一份爱心。仪式上同学们都轮流走上了主席台，把自己的零花钱都投进了捐款箱，时不时还能听到主持老师对他们说的感谢的话。这是，一个小男孩捧着一个盒子，走向了主席台。老师看见他拿着盒子就问他：“这盒子是用来干什麽的呀？”男孩说：“是我存钱用的。”“那你存了多少钱呢？”老师问道。“存了两百多”男孩回答。“存了多久？”，“我，我存了三年”。
听了这段对话，我十分惊讶，三年！我向那个男孩望去，看样子大概是二三年级的学生，想想我才那麽大时，两百元钱就像一大堆宝藏那样，如果要我把这存了整整三年的零花钱捐给别人，也许我还有些不情愿，毕竟这是自己存了三年的钱啊！就是天天看着它都是有感情了。我开始想像这个男孩子是怎样一点一滴的存这些零花钱的，也许是他表现得好，父母给他一块硬币作为奖励;也许是他好不容易考个满分，父母给他钱买东西省下来的;还有可能是他用小手拿着扫帚打扫卫生父母给了他硬币作为的犒劳……总之，这两百多元一定是来之不易的。
一个只有七八岁的孩子可以把他不知花了多少心血才积攒起来的零花钱，全部捐献给了灾区的小朋友，难道他还不值得我佩服吗？
我佩服的一个人作文3台下一片嘈杂声。听这样子，就知道马上又要进行比赛了。这次是男子100米的决赛，我国选手苏炳添也在内。就在这时，气氛一下子紧张了起来，似乎凝固在了时间里。苏炳添和其他的参赛运动员已经在起跑线上做好了准备。
“各就各位”，“预备——砰”。这时，运动员们如离弦之箭一般，冲了出去。特别是苏炳添，抬头起身，以迅雷不及掩耳之势飞奔出去，气势如虹，无人能及。跑出几米远之后，苏炳添继续加快速度和步伐。他脸上表情严肃，咬着牙，瞪着眼，目光坚毅又勇敢。脸庞的肌肉因为快速奔跑微微地抖动着，嘴巴大口地呼吸着。手臂用力地甩动，手指并拢就像一把锋利的刀向前挥舞着。布满肌肉的粗壮大腿快速且有节奏地迈动着。短短几秒钟之内苏炳添就和其他选手并驾齐驱，很难分出胜负。在最后的几十米，他似乎受到了左右两位选手的包夹，他们速度也非常快，有点干扰到了苏炳添的发挥。但苏炳添在最后的时刻依然不甘示弱，拼尽全力冲向终点……
比赛结束了，虽然他只取得了第六名，但是这已经是亚洲运动员在奥运会赛场上的最好成绩。身为黄种人，苏炳添向世界证明了自己是世界上少数跑得最快的人之一。他已经32岁了，他通过自己的刻苦训练和坚强的毅力，在短短几年时间里把自己的成绩从10秒开外提高到10秒以内。这次奥运会的半决赛他更是跑出来惊人的9秒83，破了亚洲纪录！苏炳添好样的，他感动了每一个人，他是我心中的英雄！
我佩服的一个人作文4人的一生中，总会有一些人给自己留下深刻的印象，值得敬佩，值得学习。我佩服的人就是我的班主任-董老师。
董老师，她中等个，匀称的体型，穿着平常，看起来很大方，从一年级就是我的班主任，对我们既严格要求又关心爱护，我既喜欢她又害怕她。
有一次数学课上，我趁董老师全神贯注讲课的机会，在欣赏我妈妈出差给我买的新文具盒。正当我爱不释手翻来翻去的时候，董老师来到了我的座位前，我猛的抬起头来，老师早已站在我的面前了，她的眼睛里流露出严肃的目光，使人敬畏，我再也不敢“开小差”了。
还有一次是一次意外，同学们把我挤倒了，我感觉有些不舒服，董老师知道后，用手摸着的的头，语重心长的问我哪里不舒服，那慈祥的目光，我心理暖暖的，眼泪都流了出来。
董老师上课很特别，她不像其他老师那样每节课讲很多，还做不少作业。而是每节课只抓住重点部分和难点理解性的讲解，剩下的时间就是引导我们自己分析、理解和做作业。不懂得问题我们在课堂上及时提出来讨论，最后她再给以评价，因此我们课上有足够的时间看书、思考、完成作业。她很注重培养我们的自学能力。
当我们取通知书时才知道董老师病了，董老师是为我们累病的，而她为了不影响我们上课，一直坚持到我们放假才去医院做手术。听后我非常的难过，董老师我一定好好的写作业。
我为有这样的好老师而感到高兴、幸福。我长大也要做一名这样的好老师。
我佩服的一个人作文5每个人心中都有一位敬佩的人，我也有，但这个人却是我自己。
那是一个周末，我早早的完成了作业，便独自一人坐公交车到姑姑家玩。那天玩得很尽兴，忘记了时间，直到来电话催促，我才回家。坐上公交车，还好，人不多，我坐在那里，忐忑不安的欣赏着窗外的景色。
在行人稀少的路上，公交车速度如飞，如坐过山车一样痛快。到了火车站，上来一车人。这时，一位背着一个大包袱 ……此处隐藏3275个字……利用晚上的时间学习。我好奇的问：你前两天的PMP考试不是顺利通过了吗？难道你还不满足吗？爸爸的表情立刻变得严肃起来：人要活到老学到老，抓住点滴时间充实自己。我若有所思的想着这句包蕴着意味深长哲理的话。
我要向爸爸学习他那股执着学习的劲头，时刻提醒自己，学无止境，胜人者有力，自胜者强！
我佩服的一个人作文12生活就像一幅五彩斑斓的风景画，画中的每一种颜色代表着每一种人，我想那最美丽的颜色应该代表着一位贵人。生活中的贵人有多，在我的记忆中我的组长是我永远忘不了的贵人。组长，将成为我此生最难忘的人。
小学时，组长就是管一下小组的纪律，必要的时候检查一下背诵任务，向老师反应组里的情况。说实在的我感觉那时的组长其实作用不大，有时还会厌恶组长，还有一次把组长气哭。
但是小学归小学，到了中学以来，我渐渐看到了每个组长的意义之大，对七班的贡献之大。
我和我现在的组长从开学起就是同桌，那时只知道组长写着一手好字，上课也很专心听讲，作业也是认真完成，俨然就是好学生的派头，那时她也给我提供了很多帮助，讲讲题，帮我誊写一些我写不好的东西，可以说对她的第一印象很好。
虽然后来因为某些原因，我们整个小组都被拆散到各个不同的小组，但是我还是期望有一天可以回到组长的身边。
最近期末考试完以后，又到了重新分组的时候，本来呢，我是被杨怡选中的，但是后来不知怎么又分了一次，也今我很开心——这次是被组长李思滢挑到了，心中的激动无法言语。
话说我的每天锻炼，每天写一点和读一点都从放假坚持到了现在，这些看似是我的努力，岂不知这之间有多少组长对我的督促，对我的期待(?˙ー˙?)。有一次我的读一点晚了，她私信告诉我以后一定要提前，要时时早，事事早。前一段时间我回姥姥家，到了九点还没有打卡，组长就问我为什么还没有打卡，我说正在捉蝉，回家再打，组长就有感而发，提议我今天的打卡就写《捉蝉记》。
不得不说，组长在这个暑假给了我无私的帮助，同时也为我们小组的组员们默默贡献。
组长，谢谢你！
我佩服的一个人作文13在我的心目中佩服学习成绩突出的人，佩服团结合作的人，佩服助人为乐的人……除此之外，我还佩服一个人，她是谁呢？我来告诉你吧！
她今年十一岁，读四年级，中等个，挺直的鼻梁上架着一副透明的全框眼睛，从镜片里透出明亮的目光，充满了神采和灵气。她的性格开朗大方，有思想，做事有主见，是个争强好胜的女孩。
一个多月前的一天，在老师的主持下，班级举行一次别开生面的“自我推荐，竞选班干部”活动，当时别提她有多激动，多兴奋了，从她的神情流露出：决不能错过这次机会。在同学们的掌声中毫她不犹豫地走上讲台，神采飞扬，胸有成竹地说道：“大家好！请同学们，允许我竞选副班长的职务……”一阵流畅地演讲结束后，教室里沸腾了，响起了雷鸣般的掌声。一举得了高分，29票，实力超群的她终于如愿以偿地成为班级的副班长。
自从当上了班干部后，她没有自傲，而是谦虚让人，以身作则，全心全意地班级着想，热心的为同学服务，班级或同学哪里需要她，她绝不迟疑地奔向哪里。遇到棘手的问题，她表现的沉着，冷静，毫不怯懦，而且把事情处理的得当。
她对班级工作不但尽职尽责，但自己也严格要求。一次，老师留的作业是预习下一课的生字和新词，她认真认真完成老师留的作业。第二天，很多同学没有完成作业，老师一气之下，让没有完成作业的同学写出三百字的检讨书。下课后，有几个好奇的同学悄悄地翻开了她的作业本，可是打开作业本一看，整整齐齐的字迹，密密麻麻的，一个也不少。
说到这，你们还不知道她是谁吧！我自豪地告诉你们：她就是我，一个不骄不傲的人，一个自强自信的人。
马瑞敏是我们书法班的No.1，他干什么事都一丝不苟，容不得一点瑕疵。连从不轻易表扬人的书法老师都说：“瑞明者，细乃至精，可成大器。”
也难怪他是我们书法班的No.1。有一次我站在马瑞敏的旁边练字，他正练“縠”字，我咽了咽口水，那可是第四本字帖中最难的一个字啊！他紧握毛笔，眼睛紧紧盯着毛边纸，手腕灵活地转动着，生怕把笔画偏离哪怕一点点。不一会儿，一个龙飞凤舞的“縠”字跃然纸上。我反反复复比照字帖，暗暗吃惊：这不是他写的吗？分明和字帖一模一样嘛！“你，你怎么写得这么好？”我咂了咂嘴，问道。“不行，撇写长了。”马瑞敏说到。但他的视线并未离开“穀”字。他左瞧瞧，右看看；一会儿远，一会儿近；一会儿又眯起了眼睛。我上前再次仔细比对字帖，的确，撇有一点点儿长，但最多也是三四毫米而已，完全可以忽略不计嘛。“不行，我的重写。”他毫不犹豫，又从头写起。我再一次被他的一丝不苟折服了。
接着，他深深吸了一口气，闭上眼睛休息了一会儿。又抓起毛笔，饱蘸浓墨，胸有成竹，押起了毛笔，“唰唰唰，”三两下就写下了一个“縠”字。笔法刚劲，其笔墨已渗透了毛边纸。他又仔细地盯了许久才长吁一口气，露出些许满意的神情。但他并未停止，还是一遍又一遍地练着，直到最后他闭了眼都能把“縠”字写得跟字帖上完全一模一样为止。
书法老师见到后，赞不绝口。一口气把“縠”字给教室墙上贴了五张，让我们全班效仿。
马瑞敏，这种一丝不苟的精神正是力挫高年级的哥哥姐姐们，成为我们书法班NO。1的原因。
这样的人，怎能不令我佩服呢？
我佩服的一个人作文15一生中，多少人图荣华富贵，放弃心中良善；多少人为了一己私利，做起黑心商，不为顾客的健康着想，只为了身外之物；然而，有这样一群人，他们不求荣华富贵，只为了能有一片干净的家园，一直都在默默地付出着。清晨大雾，冷风瑟瑟，走在路上定会觉得刺骨地冷，连手都不敢拿出来，连路灯照在路中央都不会感到有一点温暖，反而会觉得更加寒冷。在这条路上，有一个清洁工正在忙碌着，时不时捡这里的垃圾，又时不时弯腰拿扫把去扫。他穿着有些破旧的棉衣，棕色的长裤上溅着星星点点的污泥。古铜色的面容上刻满了深深的皱纹，饱经风霜。他正一丝不苟地工作着，俨然不顾豆大的汗珠浸满他的额头，浸湿他的衣服。他不怕脏，不怕累，在这严寒的天气中依然不停下手中的工作。有时他实在抵不住寒冷，也只是搓搓冻僵的手，在没有做完事情前，他绝不会停······不管寒冬还是炎夏，都可以看到他的身影，一来二去，我也知道了他。在那个狂风呼啸的日子中，我看到了他的身影。他手握扫把，扫一下，退一步，就算冷风吹来，他也用那个快秃了的扫把把那顽皮的垃圾收拾的服服帖帖。扫完地，他打开垃圾箱的铁门，里面堆满了垃圾，他把扫好的垃圾倒进去，风吹来，一些垃圾的废渣溅到他身上，他也完全没理睬，依旧我行我素地做着自己的工作。我看到这一幕，好奇地走过去问道：“您这样做，是为了什么？”他听到我的话，转过头来，笑着说：“我是一个人生活，整天空闲，没有事做，看到四周脏了，扫一扫，只是希望有一个干净舒适的坏境罢了！”他的一番话深深的震撼了我，一个什么样的人，才能做到这样，哪怕只是一件小事。“干净舒适的坏境”为了这个信念，来做环卫工，又有谁能做到呢？难道他不应该受到我们的尊敬吗？
