关于爷爷作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的爷爷作文3篇，欢迎大家分享。
爷爷作文 篇1
“你走来，他走来，大家走到一起来……”，每当我听到这悦耳的歌声时，就会想起那天在暴雨中温暖的一幕。
那天是星期六，外面下着倾盆大雨。妈妈感冒了，卧床不起，我和爸爸着急地把妈妈扶上车，往医院赶去。雨下的很大，随风一起钻入伞下，淋湿了我们的衣裳。这鬼天气，还是躲在温暖的家里好呀！
给妈妈诊病、挂水之后，妈妈的病情好了许多。正在这时，只听门外响起了一阵“乒乒乓乓”的`声音。我跑出去一看，发现原来是车棚里的自行车被猛烈的风刮倒了，我松了一口气，还以为是我们家车的轮胎爆了呢。我刚想转身离去，却看见一位穿着破旧的老爷爷，毫不犹豫地走进车棚，弯下腰扶起了一辆自行车。为了干活方便，他收起了手中的破雨伞，卷起衣服，冒雨扶起了一辆辆倒在地上的自行车。没一会儿，他就被淋湿了，直打哆嗦，可他却并没有停下来。我心想:这个老爷爷看似十分贫弱，可他却能无私地帮助别人，真了不起！我也应该这样做。
我实在看不下去了，就喊着爸爸一起去帮老爷爷扶车。老爷爷见我们来了，对我们淡淡地笑了一下，然后又埋头扶起了自行车。我想:这个老爷爷如此淡定，一定经常这样做吧。这时，又有几个人过来帮忙了，我和爸爸看到了都很开心，扶车子的队伍越来越壮大了，七扭八歪的自行车不一会儿就变得整齐有序了。
其实，人心都是向善的，只要你肯先伸出友善之手，就会有无数的手伸出来。是的，只要我们人人都献出一份爱，世界将会变得更加美好。
爷爷作文 篇2
每到放学时，学校门口就会聚集许多人，有小饭桌的阿姨，有学校值周的老师，有一、二年级的学生家长......这时每当我走出校门时，总能听到一声亲切的喊声“昕昕，这边。”知道吗？这就是我年迈的爷爷，他又来接我了。
爷爷毎次来接我，都会站在校门右侧，这样，我一出校门就能看见他。全家人都劝爷爷不要来接我了，因为我已经五年级了，长大了，但爷爷却很固执，要坚持接我。
记得有一次我在父母面前顶了几句嘴，妈妈一气之下打了我一巴掌，我伤心极了，想发泄一下悲愤的心情就气愤地走出家门。一个人在大街上随意地走着，天越来越黑了，我用手机照亮，一个人走在家住小区的路上。不知什么时候泪水早已布满我的脸颊，一股冷风向我无情的吹来，我不禁打了个寒颤，因为我出门时没穿外套。就在这时，前方传来一个熟悉而焦急的声音“昕昕，是你吗？”原来是爷爷，我答应了一声，赶紧向爷爷跑去。爷爷用厚厚的大衣搂住了我，我在爷爷的怀里哭得更凶了。爷爷抚摸着我的头说：“昕昕，这次是你不对，你不应该和妈妈顶嘴，如果你觉的妈妈说的不对，你可以把你的想法告诉妈妈，还有更不应该离家出走，这样做一是很危险，二是家里人都很着急，到处在找你呢！你知道吗？”我抬起头对爷爷说：“爷爷，我错了，以后再也不离家出走了。”爷爷听完欣慰地笑了，这才牵着我的手朝家走去。
这就是我的'爷爷，一个慈祥而固执的爷爷。我爱我的爷爷，您对孙女的呵护我会铭记在心，长大后，我会好好孝敬您的，我爱您，爷爷！
爷爷作文 篇3
期末家长会上，班主任陈老师布置了关于第三届“书香家庭”读书活动申请的活动，说要发文明小博客日记、要申请书、要亲子共读、要读书活动简介……等等很多的内容，真心感觉怎么“读个书”也要这么难啊！读书不是孩子自己的事情吗？！为何还要“亲子共读”啊！实属不解！也曾想读书不是一直是我们家的“活动”吗？为何还要“明目张胆”的告诉人家啊！经过两个月的暑假，对于存在心中的困惑慢慢的一点一点的解开，且觉得“亲子共读”是那么的必要！
为完成“任务”亲子共读一本书。放假后不久，为完成老师布置的`任务，又是申请文明小博客帐号，又是想着看什么书，忙得不亦乐乎。最后挑了一本图片比较丰富，字比较少的《爷爷一定有办法》。亲子共读起来相对容易。大意是约瑟小的时候，爷爷给他做了件小毯子。约瑟长大了，毯子变小了变旧了，妈妈说“你的毯子又小又旧了，扔掉吧”约瑟说：“爷爷一定有办法！”于是，爷爷拿起剪刀把它裁成了一件漂亮的外套。约瑟又长大了，外套变小了。妈妈说：“这件外套又小又旧了，扔掉吧！”约瑟说：“爷爷一定有办法！”如此，爷爷把它变成了马甲，做成了领带，缝成了手帕，最终变成了纽扣。最后约瑟把纽扣丢了，爷爷再也没办法了。这个故事充满了浓浓的亲情味。“爷爷一定有办法！”，文中在一遍又一遍重复这句话的时候，爷爷的爱也越来越来让人感动，他的这种爱也深深地感染了孩子！孩子在遇到困难的时候最先想到的那个人，常常是最爱的人，我们成人了，为人父母了，在遇到困难时，还会不由自主地拿起电话打给父母，不是他们有超人的能量，而是他们有无限的爱，爱会让石头开花，会让枯枝发芽。让我们学会去爱，播撒爱！
