【推荐】我的爷爷作文汇总四篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的我的爷爷作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的爷爷作文 篇1
那天早晨，天下着淅淅沥沥的雨，不算大，但雨丝很密，给妈妈停车带来一定的困难。妈妈好不容易找到一个车位，虽然离学校有点远，但还是勉强停下了。
下了车，我往学校方向看去，那里可以用车水马龙来形容，车辆来来往往，而且车速挺快。在这样的下雨天，妈妈一手拿伞，一手拎着一个大袋子，身上背着一个包，她没法牵我的手送我过马路了，所以我们便在马路旁等待时机。
这时候，一双手伸了过来，轻轻拉住我的手，我紧张了一下：为什么拉我的手？我抬头一看，是一位面善的老爷爷，他满头银发，微笑地说：“小朋友，跟我来。”说完，他就拉着我的手，向学校方向走去。这时，一辆车疾速开来，我不觉停住了脚步，只见老爷爷把手一伸，做了一个停车的动作，那车竟乖乖停了下来。我们继续往前走，他继续做这样的'动作，直到把我送到马路对面。还没等我说谢谢，他又走到马路那边，拉起另一个小朋友的手，开始送他过马路。
我再次回头看他，雨中的他竟然顾不上打雨伞，他专注地拉着小朋友的手，一次又一次地送不同的小朋友过马路。我在心里默默敬佩这位老人。
我的爷爷作文 篇2
我的父母都是在外地工作的，我都是由爷爷管教我的。他管教我很严，很严很严，我记得那一次。
我，是一只小馋猫，很爱吃零食。在一次周末的中午，爷爷在睡午觉。我和弟弟的作业都做好了，正闲着没事干。去买点零食吧，好几天都没吃了，可我没钱。有了，偷点钱吧！少少的`就好。
我来到爷爷的房间，找到了爷爷的钱包，轻轻地掏出了十元钱，跑到客厅，举着钱，高兴地对弟弟说：“瞧，我拿到了什么，要不要买点东西呀？”弟弟听了，郑重其事地摇了摇头。“是你自己不吃的，我走了！”话音刚落，我就像离了弦的箭“飞”了出去。
我来到一家便利店，买了包零食，吃了起来。我高高兴兴地哼着小曲，蹦回了家。
回到家，爷爷已经醒了，火冒三丈地瞪着我手上的零食，大声地说：“听说你偷了我的钱，这包零食是不是用我的买来的？”
“才不是呢，朋友给我的！”
不知哪来的勇气让我向爷爷撒了谎。
“别人的东西怎么可以随便拿，还！”
一个字的命令最令我害怕，我不敢和爷爷争论下去了，我说出了真相。
“不就十块钱吗，这么少，偷了又不会怎么样！”
“小时偷针，长大偷金！你连这个道理都不懂！”
爷爷气极了，拿来了蒲扇，把蒲扇倒转来，握着扇叶，将蒲扇在空中一抡，发出了“啪啪”的响声，我挨打了。
他把我从客厅打到了房间，我跑进房间，躺在床上，用棉被盖住自己，只听见爷爷“哼”地一声走了。
我像一只狼狈的小狗，在被窝里哭了起来。可能我和爷爷折腾累了，不知不觉中，我竟然睡着了。
突然，一声“叮叮咚咚”的声音把我吵醒了。我瞄了一眼，原来是爷爷在拿东西呀。这时他向我走过来。呀，他拿什么东西，要干什么？我的心提了起来。他到我的面前，把我的裤子脱了下来。不会吧，他不解气，还要打我？我的心更害怕了，全身抖了起来。出乎意料的是，他拿着药，在我的伤痕抹了抹，二话不说地走了。还好我闭着眼，眼泪不至于流出来。
后来的怎么样我不记得了，只知道每次爷爷睡午觉时，我都会自觉地看书。
我的爷爷作文 篇3
我的爷爷是一位退休的老校长，但他退而不休。生活中为人处事的方法、举手投足的风度依然不减当年。爷爷一直是我最敬佩的人。
爷爷一头银发，和蔼可亲的脸上布满了皱纹。爷爷虽然年过花甲，但他对知识的渴求与对学习的热情却从未随着岁月的流逝而减少。
爷爷一直有个习惯——每天下午都要看上几本书。走进书房，映入眼帘的是一个大大的书架。上面整整齐齐地摆放着一排排的书：文学著作、金庸武侠小说、朱自清散文集等都分门别类。从书架上抽出一本书，打开一看，书的沿边上，书缝之中都夹带着一张张用硬纸做成的书签。原来爷爷舍不得把书页折角，也舍不得在书上涂画，于是就自制了这样的书签，还可以在书签上写感悟心得。这些书可都是爷爷的“宝贝”，他每个星期都要抽时间给这些书“保养保养”，真是视书如宝。
爷爷不但是一位爱书如命的“老书迷”，还是我的好老师。他作为一位退休的老教师，在我的学习上可谓是“不遗巨细，指点迷津”。语文题的“改病句”，数学题的“列方程、奥数题、求未知数”等各种各样的习题他都很精通。每当我学习遇到困难时，我都会去找爷爷帮忙，他总是耐心的给我讲解，直到我弄明白为止。
去年，我参加了小学生奥数比赛，面对着辅导书上一道又一道难题，我愁眉不展，这时爷爷来了，我仿佛在江海中捉住一只独木舟。爷爷不厌其烦，一遍又一遍的教我。有时遇到了难解的题目，他就熬夜渗透难题，第二天起来他又孜孜不倦地为我讲解。
在爷爷的耐心辅导下，我在奥数比赛中取得了优异的`成绩。当我把这个消息告诉爷爷时，他的脸上绽开了欣慰的笑容。
在我漫漫的成长路途中，少不了困难与挫折，而爷爷就像是指引我前进方向的“指明灯”，照亮了我美好的前程。
我的爷爷作文 篇4
爷爷的书房里有一排书柜，深棕色的木头泛着雨后泥土的香味，几本书角泛黄的“历史”映射着爷爷求学的辛苦。小时候，这排书柜就是我的森林，我随意漫步在芳香的“泥土”上，抚着沉重的“枝干”，踮起脚尖抽出一本老古董，倚在爷爷的躺椅旁，任阳光洒落书角。
有时，我会翻开上个世纪的《少年文艺》，看那个时候的人们鸿雁传书;有时候会帮爷爷拿陈旧的字帖，看爷爷用墨汁写下“中国字”;有时候在书柜上找到蓝本的古诗词、红色的朱砂、竖写的汉字、绢样的宣纸，都是沉淀的时间。
小时候的书本再厚也不会嫌，因为我爱她，爱她的深沉。我轻轻打开历史的锁，旋转回过去的时光，在厚厚的书页里穿越，那时候的时间过得飞快。我浸染了一身的墨迹，深深的迷醉在三国的桃园;我游荡在梦的边缘，看李清照瘦了相思身;我飞往上个世纪的.法国，恨杜洛瓦的捉弄……若是爷爷在躺椅上睡着了，书本半开盖在脸上，我会推醒爷爷告诉他我对这本书的“观点”。
我以为关于书的故事会这样延续。随着时间流逝，我不必在踮起脚尖够那本书，我从书店买来精美装帧的读本，以为会读的忘了时间，可我一翻开书页，满心想的却是数理化公式，我不得不合上书本走近书桌，继续在漫天飞舞的试卷中前行，任书本在角落里攒灰，任蚊子在书页间穿行。
我看见爷爷鬓角继续霜白，没有时间给他讲我和书的邂逅;我看见躺椅在阳光下泛起点点光，无法靠近休息一会;我只知道《巴黎圣母院》是关于丑与善良的故事，却无法走进品味敲钟人的每一次蜕变;我只知道季羡林的梵文随想美妙又动人，却无法走进他的世界，听他讲奇异的文字……
我许久没有叩开沉淀的历史，迈进新的河流。我只瞥了一眼归有光的项脊轩;只嗅了陶渊明的菊花香;只俯身听了一耳伯牙和子叔的琴瑟和音……始终没有读过仓央的诗作，北岛的祝福，或是被动彻心扉的故事轻轻感动。我只是浅尝了历史的韵味。
于是我开始怀念那时的阳光、那样的书香，那样踮脚的姿势，还有那份畅游的满足……
