写人的作文
在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的写人的作文,欢迎大家分享。
写人的作文1多面体为多变,尤其性情及其多变。
你可能要问了,一个人两面就够多了,怎么还能多变呢?您要是不信,就往我们班里瞅。
“喂,怎么了,脑袋灌铅了还是失忆了?作业为什么不写!”“忘了……”“我看你脑袋就是白长了,那你今天就把昨天的作业再写50遍!”诶,天有不测风云,人有旦夕祸福。你只要没写完作业,就只能看“多面体”毫不留情面的一面喽。
“怎么啦,想干嘛?谋反啊?”听,“多面体”又发话了。我们班的男生啊,就是不知道哪根筋又搭错了,边上小测也敢明目张胆的抄袭,这不让“多面体”满门抄斩才怪呢。只见她左手抓着考试卷重重地拍在桌子上,两眼直勾勾的瞪着这两位抄袭的`同学。本以为她会请这两位同学到老师办公室一日游。可只见她的脸由阴变晴,嘴角挂了一丝笑意,说:“同学们,这两位同学呢,可能也不是故意的,他们只是记忆力不太好,那我就应该帮你们训练一下,卷子抄5遍。”
你们可能觉得她凶,其实她也有正义的一面。
比如班上那位同学什么题不会啦,她会很认真地帮这位同学讲解,直到她完全听懂为止。
当老师嗓子哑的时候,它用自己平时节省下的钱,帮老师买水果。
她上课积极回答问他,不搞小动作,认真完成作业。下课乐于助人。
这就是我们班的“多面体”,我们的班长刘懿萱。好了不说了,“多面体"发话,要小测了。
写人的作文2我们304班的班主任是冯志军老师。说起冯老师,在我们惠贞书院那可是无人不知无人不晓啊。她长的小巧玲珑,每天穿的衣服都不一样,非常有个性,也很美丽。她剪着一个蘑菇头,齐齐的刘海下面一双圆溜溜的大眼睛一眨一眨的非常动人;她的鼻子不大不小,在鼻子和嘴巴之间的地方有一个淡淡的疤痕,听冯老师说是她小时候不小心留下的。冯老师在班级里既是我们的妈妈又是我们的爸爸,为什么这么说呢?听我讲几件事情你就知道啦。
冯老师既美丽可爱又温柔善良,她对我们班的每一位同学都很关心,无论是生活上的事情还是学习上的,她都非常关注。有一次,小梅同学在放学时不见了。冯老师十分担心焦急,她急得满脸通红,眉毛都翘起来了。她发动还在教室里的同学到学校的每个地方去寻找,还不停的打电话给同学家长询问,最后还动用了学校里的广播找人,都没有结果。正在大家焦急万分的时候,小梅有消息了,原来他去了同学家开的店里去玩。这时压在冯老师心上的大石头才算是落下来,她也放心地笑了。冯老师对我们的关心爱护一点都不少于妈妈。
我们的冯老师虽然是个女性,身材娇小,但她却力大无比,像个女汉子,也像爸爸。在我们欢乐生活周的时候,我们包了很多汤圆。拿到楼下食堂的厨房去煮,煮好的汤圆放在一个很大的盆子里。准备搬下去和大家一起分享时,可是我们没有一个人能搬得动,就在大家无计可施的.时候,冯老师看到走了过来。只见她二话不说撸起袖子,咬着牙,搬起装汤圆的大盆子就上楼了,在路上一次也没停过。我们都看的目瞪口呆、呆若木鸡。冯老师真是一个大力士!真像爸爸。
这就是我说的既像妈妈又像爸爸的冯老师,我们304班的大家长。我爱我们的冯老师!
写人的作文3光阴似箭,日月如梭,转眼间,我就要转学了。我很快就要离开我的母校,与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日子里,我要向母校的每一位老师说一声,“谢谢你们,我心中的好老师!”
感谢您——xx老师!在那短短的两年里,您教导我,要热爱祖国,要为祖国的繁荣富强而努力学习;您教导我要尊敬老师,团结同学;是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。于是,我带着无比的自信升上了三年级。
感谢您——xx老师!在中年级的两年里,是您教导我要勤勉,要做一个踏实而诚实的人。是您在我的.身边时时刻刻提醒我,教给我做人的道理。于是,我牢记着您的教诲,自豪地走上了五年级的路。
感谢您——xx老师!在小学高年级的两年里,是您传授给我重要的学习方法,是您纠正了我学习中的错误;是您教导我要宽容地处事,和睦地待人;是您在关键的时刻给我鼓励,增强了我的学习信心。所以,我要把您的教导带到新的学校,新的征程!
感谢你们,我心中的好老师!是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我,掌握文化知识的我,充满自信的我!你们教给我知识,教给我人生哲理,你们的教育之恩我永远不能忘怀。我会牢记你们的教导,努力学习,用最好的成绩报答你们。在这里,我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福:祝你们身体健康!工作顺利!同时,请你们等待着我学有所成的好消息吧!
写人的作文4我家住在一个风景优美的小村庄里。我们村的住户大部分是汉族人,少数是少数民族家庭。
我家是汉族,家隔壁住着一个苗奶奶。奶奶今年七十多岁了。她的妻子几年前去世了。他们没有孩子。大部分人都觉得奶奶的生活一定很辛苦很孤独,但事实并非如此。在村民的帮助下,她不仅衣食无忧,而且我们都把奶奶当成了亲人。
我家和奶奶是邻居,离她最近。妈妈每天在家里做完作业就去外婆家看她要做什么。她经常对我说:“奶奶的日子不好过。你应该像对待自己的.祖母一样对待她。”。“平日里,我放学的时候,经常一边写作业一边去外婆家陪她。别人给我好吃的,我奶奶总是留着给我吃。她看到我就赶紧拿出来让我吃。每天一做完作业,我就唱歌跳舞给奶奶讲笑话,经常逗她笑。
一天,放学后,我来到奶奶家,发现门开着,她不在屋里。放下书包,瞥见墙角木盆里泡着的床单,绳子上的衣服还在滴水。看来她刚才一定在洗衣服。老奶奶老了,但她总是做自己的工作。她不想给别人太多的麻烦。没多想,我赶紧穿上围裙洗了洗。我一把洗好的床单挂在绳子上,奶奶就从外面回来了。“休息一下,好孩子!”她把拐杖放在墙上,右手搭在我肩上,左手抚摸我的脸,感激地说:“你是个好孩子!我该怎么感谢你!”我用双手揉了揉围裙,害羞地说:“奶奶,这是我应该做的!”
在这些“不是亲人,而是比亲人更好”的乡亲们的照顾下,老妇人幸福地安享晚年。
写人的作文5说到京剧,我的爷爷可是再熟悉不过了。只要一听到京剧声,爷爷就会跟着唱起来。
有一次,我正在写作业,就听到爷爷咿咿呀呀的声音。出来一看,原来时间爷爷一边扫地一边还唱着京剧呀!只见爷爷摇头晃脑,唱得那兴致勃勃、韵味十足,我不禁也跟着唱了起来:“蓝脸的窦尔敦盗御马……”每当吃完晚饭后,爷爷就把电视调到“戏剧频道”,跟着唱起京剧来。我想看一会儿动画片也不行。
有一次,我求爷爷让我看一会儿电视,爷爷说:“这可是咱们的‘国粹’,必须传承下去,来,我也教你唱吧!”说着,爷爷一句一句地教我, ……此处隐藏2827个字……是脸还没画好,就坐不住了,仿佛椅子上长了根刺。
爷爷见我不会画了,抓起我的手,一笔一画的教我,我看见,他的手在颤抖,眼睛正炯炯有神的看着他的笔,只要他看见比有一点点粗,便会那橡皮专注的擦,把笔轻轻削尖,再教我。看见大肚佛的轮廓出来了,眼睛里出现了难得的笑容,我都不相信,爷爷每天都扫地,什么时候练出了毅力?
爷爷看见我基本上会了,就自己去画了,我画了一会,又不知怎么画了,这次,我没有找爷爷教,而是自己跑出去,和好朋友玩去了。两个小时过去了,我回到家,看见仍然在努力画的爷爷,便走进去,看了看他两小时的结果,我发现,爷爷把我没画完的大肚佛补全了,在背面写了一封信,我为了让爷爷以为我不知道,就说看一眼画。随后,我去读他的`话。
“屠楷淇,爷爷想让你也有耐心,因为这个优点,会让你成为一个人才,更受别人的欢迎……”读了爷爷的话,心里也感觉好像少了什么,变得空荡荡的。
爷爷有耐心,有毅力,或许,正是因为这样,小区的人见到他都笑嘻嘻地打招呼。
写人的作文12她,总爱占便宜,在我们班也大名鼎鼎,而我不幸地坐到了她的后面,她就是我们班有名的占便宜大王——徐远。
阳光明媚的一天,我来到教室还没坐到座位上,只见徐远双手合十,攥着拳头放在胸前,睁着大眼睛,可怜兮兮地对我说:“行行好吧!我没带铅笔盒,借我一支铅笔、一支钢笔、一支水笔、一块橡皮、一把尺子就行了!”“好得寸进尺啊!又要占便宜了。”我小声嘀咕着,给了她需要的东西。
上语文课了,老师让我们拿出一个本或一张纸来记笔记,谁知徐远又回过头来,对我说:“可敬可爱的大雪雪,给我来张纸吧!”我低头看看为她“贡献”的只剩几张纸的本,摇了摇头。她便双手攥着拳头放在脸的两旁脸上一副乞丐的表情,对我说:“最后一张好吗?”说着揪起了一张纸“这是我的救命之纸啊!”我受不了她的甜言蜜语,像中了魔一样,给她撕下了一张纸。那时候,我的本只剩下三页了。
她还用了我的`书、本、修正带。在放学的时候,她的书包没拉上,我帮她拉时,发现书包里有一个她平常用的铅笔盒和笔记本。
我恍然大悟,原来她早就计划好了今天来学校都用我的东西,来占小便宜的!
没办法,即使我暴跳如雷,也没办法,谁叫他是我们班的占便宜大王呢。这种人,本性难移啊!这边做贡献的人,也只好忍忍了!
写人的作文13俗话说“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝。”这句话十分生动的就将妈妈的形象描绘出来了。所以在生活中是少不了妈妈的。
我的妈妈已经39岁,黑黑的头发,圆圆的脸,眼角上也不知道什么时候爬上了鱼尾纹。我的妈妈是个十分唠叨的人,现在虽人在外地,也是我和妹妹最受不了的。妈妈在我家起着十分大的作用,她明天都要做家务,而且还要送妹妹上学。
说到妈妈,我还要说起她和我的一次特殊的经历呢!有一次我发高烧,自己全身上下都发烫。因为爸爸妈妈都在外上班,家里只有我一个人。这时妈妈从外面回来,她看见了问我怎么了。我有气无力的说:“我好像发烧了。”妈妈听了吃了一惊。便拿来温度计。量了一下39度。她连忙把我送进医院打了点滴。我就对妈妈说我饿,妈妈说:“我这就去给你买吃的`。”妈妈去了很久才回来,我看见她的手不知道怎么擦伤了。我连忙去问她怎么了,而她只是笑了笑的说:“在路上不小心被一辆自行车给擦伤了一点皮而已,不要紧的。”说着便将饭放在了椅子上。我看她手上的伤,心中突然有中莫名的痛。打了几天的点滴后,我整个人都十分的有精神了。
在母亲的教悔中,她让我学会了怎么做人。她还教会了我怎么去分享。她常告诉我“好东西不能让自己一个人占为己有,而要学去分享。这样你快乐了,别人也快乐。”
妈妈对我的影响太大了,天下的母亲都各不相同,我都写出了我的妈。你们的妈妈是否和我的妈妈一样呢?
写人的作文14“有点严格,有点戏谑,有点古怪”,这是学生们对张先生的评价。
说起严格,真的让人望而生畏。开学以来的第一节课,大家还沉浸在暑假的喜悦中,整个教室都很热闹。这时,张老师走进教室,站在黑板前,一言不发地看着我们。突然,教室里的笑声消失了,学生们一动不动地坐在座位上,好像被固定了一样。张老师仍然一言不发地扫视着,目光似乎穿透了我们,让人感到不舒服。教室里静悄悄的。过了很久,张老师说:“互相监控,说话人抄10条短信!”语气果断,不容商量。“哇!‘严老师是高徒’是真的!“我不禁这样想。
张老师虽然严厉,但能说玩。他的技术非常好。当时体育课,张老师在桌前问:“谁想跟我比?”一下子,我们男生中的“乒乓球爱好者”就围着我们喊,想和我们老师比一比。没想到张老师“三关六将”
”,旋转球、正手、反手、发力、扣球……把挑战者打得毫无还手之力,以27:0的成绩完美胜出。以后,要是谁吹牛自己的'球技,都会被警告:还有张老师呢!
要说古怪,是有点儿,就拿“恭喜你事件”来说吧。当时张老师正在讲解作业,同学们为了争吵一个题目的正确答案,闹得不可开交。突然张老师一声大喝:“哪些同学选择A答案?”教室里立刻举起十几只手,张老师点点头道:“恭喜你们……”“哦!”这些同学兴奋地叫起来。可没想到张老师下一句话是:“此题全错!”顿时,我们呆呆地望向张老师……
这学期我们班的数学成绩可是大有进步了,这都要归功于张老师。
至于那句评价,大家照样说,只不过口气变了:以前是带着几分埋怨,现在却是充满自豪了。
写人的作文15“这个人吃了四千年的地方,我今天才知道,我在里面混了很多年了。”大多数人同时在吃人。似乎我们的古代文化再怎么骄傲,也抹不掉今天人们认为极其不人道的这些东西。所谓:“国王叫臣死,臣不得不死;父亲叫儿子死,儿子也得死……”。“饥饿小,耻辱大……”在中国传统文化中,人们在西方文化中没有崇高的地位。人的价值和人的尊严都是极端专制的社会秩序的需要。人是什么?在中国传统文化中,人只是会说话、会穿衣、会群居的“高等动物”。
人的定义必须建立在对世界的认识上。因为世界上不同民族的世界观不一样,不同民族文化塑造的人也不一样。在中国古代,人们对世界的理解是模糊和直观的。除了对世界起源的童话式解释,唯一能说的理性的就是“道是自然的`”。道是什么?“道是一个东西,但它是尴尬的。”面对这样的世界,除了现实的物质追求,还有什么是令人着迷的?人只是在说“高等动物”!所以不难理解:“天地无情,万物无罪。圣人无情,匹夫有狗。”人可以吃牛羊的肉,因为人比动物聪明;的确,有些人确实比别人更聪明,更有能力,所以有“人人吃人”、“虎伴你如伴”、“养臣如豺狼”是天经地义的。你不吃他,他就吃你。当然人和动物是不一样的,吃法也是别出心裁。想一想,还不如有条不紊的吃饭。有哪些「规矩」和「礼仪」不是一些「勤劳」的智者对付其他「劳苦」的愚人的好手段?“克己”不难,“仁”则难
很难,因为有限的物质利益总是“你多我就少的”。“存天理,灭人欲”更是“吃人”的武器,因为“天理”本身就是一部分人的“人欲”得到充分满足,另一部分人的“人欲”得不到满足的“公理”。