年级写人的作文优选【4篇】
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的年级写人的作文4篇，希望对大家有所帮助。
年级写人的作文 篇1
我姥姥有一双时而灵敏，时而失灵的耳朵。
姥姥的耳朵上戴着一对金子做的耳环，这使得原来已经下垂的耳朵更加下沉了。
姥姥的耳朵在好使时就像顺风耳，不好使时你说的话对她来说就像耳旁风。就像那一次，那是八月份，姥姥家的.李子熟了，姥姥摘了满满一大筐，然后对我说：“洪玉，陪姥姥去卖李子。”我高兴地犹如出膛的子弹一样帮奶奶抬着筐飞速来到了市场。
找到了一个好的位置我们便开始叫卖。不一会儿，就有一个人来买李子，那个人问姥姥：“李子多少钱一斤？”我还没听清他说的话，姥姥就像中了五百元大奖似的高兴地说：“五块五块，称一斤？”“好！”“给你，你拿好。”
买李子的人越来越多了，虽应接不暇，但姥姥还是从容地接待着每一位前来买李子的人，没有听错一句话。不一会儿，我们就将李子卖光了。
我和姥姥收拾好东西，正要走时，我看到了不远处停着的三轮车，我对姥姥说：“姥姥，我们坐三轮车吧？”没想到姥姥的耳朵竟然失灵了，说：“啥？啥？你说啥？”
唉！我这位姥姥，怎么关键时候耳朵就失灵了呢？
年级写人的作文 篇2
前天，我的“老顽童”——外公从老家回来了。
我的外公个儿不高，一头黑头发，黑头发里又夹着几根白头发，眉毛一点儿也不浓，几乎看不出来我外公有眉毛，眉毛下面是一双大大的眼睛，妈妈说我和外公像就像在这双眼睛上，鼻子高高的，鼻子下是一张幽默的嘴巴。鼻梁上架着一副老花镜。
那天晚上，已经要睡觉了，我打开外公的手机，无意间看到了他在美国的照片，我指着那张照片，问外公：“外公，你什么时候去过美国？”外公回答道：“我不仅去过美国，我甚至还环游过全世界呢！”“那外公，美国人是怎样问好的呢？”外公坐了起来，咧着嘴，去掉了老花镜，伸着大拇指，说：“Holle！Ha！”外公话音未落，我就哈哈大笑，笑得前仰后合，好不容易平静了一会儿，我有问外公：“那你又是怎么回答他的呢？”外公说：“那我不学着他那个样子，我还对人家外国人说‘你好’吗？”我又哈哈大笑。
我外公虽然幽默，但也有生气的一面。
上个星期六，我在妈妈卖包的地方吃饭，吃了饭我上楼陪妈妈做生意。外公正在卖包，终于谈成了一笔生意，走到电脑旁边给顾客找钱，我和弟弟在玩电脑，而钱柜就在电脑旁边，外公对我和弟弟说：“快起来，我要给人家找钱，快点！”我听了，立刻站了起来，可弟弟依然在玩电脑，外公再一次对弟弟说：“快起来，再不起来我就要打你了啊！”弟弟对外公做鬼脸，依旧没有起来，外公终于忍不住了，把弟弟拉了起来，扇了弟弟的嘴，那是的外公已经不是以前那个幽默的外公了，他皱着眉头，瞪大了眼睛对弟弟说：“下次要再这样，可不只是扇嘴这么简单了！”
这就是我的`外公，我的“老顽童”，我永远爱我的“老顽童”！
年级写人的作文 篇3
我的同桌是吴祖乾，他的个头和我差不多，瘦瘦的。他长着一双弯弯的眉毛，一双水汪汪的眼睛，一个微微往上翘的鼻子，两只大大的耳朵精神的竖在脑袋两旁，让我感到神奇的是：他的后脑勺的头发下面有个像英文字母“S”的图案，他每天上学来都是带着甜甜的微笑。
他特别喜欢历史，特别聪明、特别认真，是班上的小学霸。每次考试都是班里的前几名，家里也有很多的历史书，经常在课间给我们讲七雄并峙百家争鸣的战国时期、江山统一的短命帝国秦朝、浪花淘尽英雄的三国......我们听得如痴如醉，仿佛看到了短刀、弓箭、长矛、盾牌，感觉自己已经穿越到了那个战火纷飞的年代。
他还特别喜欢运动，尤其喜欢足球。记得今年年级足球赛，他是守门员，他始终紧紧地盯着球的方向，时刻准备着对方的进攻。我深深地记得，有一次对方把球踢向了球门，他猛的`一扑，把球挡了出去，自己却摔倒在地。这时，对方趁机又踢了一个高脚球，他迅速站起来往前快跑几步，双腿“蹭”的在地上一蹬，身体往上一跃，双手举过头顶，球又被挡了出去。从此他就有了一个独特的名字——“铁栅栏”。
这就是我的同桌，聪明、认真、喜欢历史、喜欢运动、学习成绩优秀的小男孩。
年级写人的作文 篇4
我的爸爸，今年三十四岁，高高的个子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴着一副金丝眼镜，一头乌黑的短发，看上去酷极了。我爸爸耐力很强，不但热爱工作，而且性格开朗，从不对人发脾气。
爸爸是个工作狂，一天都是早出晚归，他在家也是一根不可动摇的'“定海神针”——坐在书房不是画图就是看书。因为他是二级建筑师嘛！只有唯一休息的一天——星期日，他还要花半天时间到电脑上去查找资料。
有一次，我做数学作业时，忽然有一道星号题把我难住了，我左想右想，草稿纸都用了二张，还是做不出来。我去问爸爸，爸爸一看就明白了，拿一张纸，画起图来给我讲，他讲了三遍，我的脑海里还是一片空白，我以为爸爸要骂我，心想：“糟了”！爸爸却说：“文文，为父再给你讲一遍”。我高兴极了，这一遍我听懂了，我把作业做得有条有理。第二天，老师还表扬了我的那道题。我心想：“这都是我爸爸的功劳”。
我为有这样的爸爸而感到骄傲。
