年级写人的作文9篇（通用）
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的年级写人的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
年级写人的作文 篇1
有人敬佩知识渊博的科学家，有人敬佩爱岗敬业的警察，有人敬佩腰缠万贯的.土豪……而我敬佩的是一位普普通通的人，他就是我的同学。
他长着又黄又白的脸，一双黑溜溜的眼睛，还有一张能说会道的嘴。
他的学习成绩优秀。记得上个星期，语文老师在午休的时候，拿了一份测验卷给我们做。做了就上交。一星期后，老师才发下测试卷，我考了85。5分，我很高兴。看看他，又是全部第一，95。5分，最厉害的是：作文只扣了0。5分，阅读理解题全对。每学期的考试成绩总是名列前茅。
他不但学习好，还很有爱心。我听他说：“昨天收养了一只流浪猫和一只流浪狗，每天精心照顾他们，喂它吃三餐，每一餐都很丰富。”而且，他只要一见到有人把动物抛弃了，就会上去“教育”那人一顿。
怎么样？这个不但学习好，还有爱心的同学是不是令你很敬佩呢？
年级写人的作文 篇2
我爱我的妈妈，妈妈也很爱我，妈妈对我的学习要求很严格，她非常关心我的学习，经常耐心的给我辅导功课，有时还会给我留一些课外作业。尤其是英语，总是一个单词，一个单词的教，我学习上的每一点进步，都渗透着妈妈的心血，妈妈对我的付出太大了。妈妈希望我快些长大，希望我在学习上有很大的进步，希望我门门功课都取得好成绩。虽然，妈妈有时也会着急，甚至会发脾气。我知道，妈妈是为我好，我懂得妈妈的`心，妈妈是恨铁不成钢啊！
妈妈，您放心，我一定不会辜负妈妈的期望，我一定要努力学习，按时完成作业，争取在期末每门功课都取得好的成绩。
年级写人的作文 篇3
是谁？在我们幼小无知之时敞开了知识的大门？是谁？在我们无助懵懂之时拉住了我们的小手？是谁？在我们顽皮淘气之时管住了我们的心？是谁？让我们还是一粒种子之时，就学会了变成参天大树的本领？是老师！
是她——一头乌黑的头发，时而，卷发习习，时而，长发飘飘，是她；一副黑黄相交的眼镜，一对炯炯有神的眼睛，是她；一张能说善变的嘴巴，是她……她就是我们的老师——焦焦。大家一起来认识我最最最最……敬佩的老师焦焦吧！
转眼间，春又来，草又绿，燕又归，又到了阳春四月。四月一日愚人节，我们互相嬉戏，互相让对方上当“受骗”。上课了，焦焦踏着春风，牵着花香走进教室，给我们上课。过了一会儿老师对我们说：“今天下午学校组织我们去春游。”“真的呀？不可能吧？”“真的！学校真好！”“……”我们一个个小声议论着。
这时，焦焦咯咯的笑了起来。我们这才明白了，原来我们上当了。我也嘻嘻的在那儿偷笑，心里想着：嘻嘻今天上午回家就和妈妈说一说，让她也上当“受骗”。嘻嘻嘻嘻嘻……
看，这就是焦焦幽默的一面，现在你有点喜欢上我们的焦焦了吧？
春天到了离夏天还远吗？夏又来，花又开，天又热。快过六一了，我们个个喜不自胜。这不同学们又开始排节目，当中有我。焦焦每一次练舞时，都在边上陪着我们一起练舞，如果有同学跳错了，舞姿不到位了，老师都会来细心的教她。与其说老师在批评我们不如说老师在鼓励我们。只要老师每指导一次都会使我们更加努力更加认真。终于六一联欢会我们成功了。我们和焦焦都留下了成功幸福的泪水。焦焦笑了，她为我们的成功而笑了，笑的好甜。
金秋，带着丝丝的凉意，秋风带着金色来到大地。秋又来，麦又黄，风又凉。果实的香甜并没有带来什么愉快，因为焦焦有可能不教我们了，我们黯然神伤。焦焦却说：“我不会不教你们的，只是不带班主任了，但并不是不管你们了。你们要听郑老师的话，认真学习。”说罢，便去忙了。之后，每次去问作业的时候，都会看到焦焦非常非常忙的在办公室里忙他的业务，看到焦焦忙得不可开交我忍不住心疼。可又说不出口，借此机会，我想对焦焦说：“老师，你一定很累吧！别太累了要多注意休息。看到你人也瘦了，皱纹也多了，我好心酸呀。”
这就是我们喜爱的焦焦，你们认识了吗？
冬天来了，我和洋洋办了一个画展，焦焦也来了和我们一起游戏，一起画画真是不亦乐乎。游戏时，一凡同学抽到了“真心话”，被焦焦捉到了问道：“我和郑老师哪一个更漂亮？”一凡连忙说：“都漂亮，都漂亮。”焦焦说：“一个漂亮，一个俊······”呵呵······伴随着阵阵笑声活动圆满结束了。看到老师脸上露出的笑容，我们好开心好快乐。
看，这个温柔的焦焦，带给我们快乐的`老师，你一定喜欢上她了吧。
年复一年，冬去春来五年的朝夕相处，不是母女的你我亲如母女。我相信您对我的爱是加法，岁岁月渐增，关怀渐增；您对我的爱是乘法，距离越长，牵挂越长；您对我的爱是减法，减去自己，呵护我们；您对我的爱是除法，除了我们，还是我们。加减乘除算不尽您的爱，阴晴冷暖，无时无处不弥漫，每日每夜在身边。亲爱的老师我爱您，您的快乐平安是我最大的心愿。
年级写人的作文 篇4
光阴似箭，日月如梭。我已5年级了，同桌有过无数个。但有一个同桌，却让我难以忘怀。
说他调皮，也不调皮；说他成绩差，也不差。要是你从外表上看他，一定觉得他是一个非洲来的小黑人！他爱玩也爱学习，每每下课，他便找一个人与他用英语对话，不管你认识他还是不认识他。
有一回，他找全班脾气最不好的吴成浩（han）对话，han一时答不上来，他便笑han本（笨），han听了，气得直跺脚，挥舞着自己的小拳头，朝正笑他的wally打去，哎，wally真惨啊！瞧，他的手背上还留着红红的.爪印。
如果你带好吃的来，他肯定第一个上前去和你讨吃的。要是你不给他，那他就和你直瞪眼或逗你笑，直到你一个给他他才停下；要是这两种方法他试过了不管用，他便庄严地说：“东西是我们大家的，我们共同分享，你的就是我的，我的……”如果你听了，拿了一个给他，他便笑着说：“我的———还是我的的嘛！”那个给他吃的人听了，觉得既生气又好玩（我也被他骗过，那次是老师奖的糖果）。
wally虽然玩的时候尽情的玩，不过他在学习上一点儿也不松弛。有一次，上英语课，老师将我们每个人都分了组，老师问了一个问题：“看，我完成了！的英文是什么？”大家听了，八仙过海——各显神通，有的说：“look！”还有的说：“looking！”我想了想，便举手回答，没想到，wally和我同时举手，老师只好叫我们同时回答，我先抢答了：“look，lookinside！”老师在我的列表中加了一个红旗，我看见了，兴奋得差点从椅子上摔下来，wally坐在椅子上唉声叹气。不过，下课后看看黑板，他竟然比我多一面红旗！月考后，他比我多了1.5分，占了全班第一的位子，真炫！
有空你们去见见他吧，我敢肯定，他是最容易找到的，因为他爱用英语对话，顽皮，可爱……
年级写人的作文 篇5
我有一个可爱的小表妹，名字叫来来。
小来来今年五岁了。她有一米高，胖乎乎的，走起路一摇一摆的，像一只可爱的小鸭子。她乌黑的头发，圆圆的.脸蛋，一双小眼睛忽闪忽闪的。小巧的鼻子一笑起来就会露出洁白整齐的牙齿。
小来来非常活波。她每天喜欢爬高。只要一看到家具顶上有东西就会想方设法爬上去，把东西够着。她还不怕危险，总爱在床的边缘走来走去。有一次，她躺在床边上，把头往床下挺，眼看她就要掉到地上去了，大人们着急去拉她，结果没抓住，大家想：这下可糟了，非摔她大跟头不可。可是只见她一个后滚翻，稳稳地站在了地上，还咧着嘴笑了。大家虚惊一场。像这样的事有一大箩筐，我们一天一夜说不完。总之，她有时像一个运动员，有时，又像一个杂技演员，有时还像个小大人。
小来来至今不会说话。医生说她有孤独症倾向，我们应该对这些孩子给予关心，用爱心去包容她们，让这些星星的孩子早日融入社会。
年级写人的作文 篇6
我有一个非常要好的朋友叫——鄢雨漫，她有着一头令人羡慕的长发，风一吹长发飘起来漂亮极了。还有一双水汪汪的大眼睛。一张樱桃似的小嘴巴。简直是美如天仙。
她非常的乐于助人。记得有一次我在操场上和别人比赛跑步，我被一个石头给绊倒了，摔了个四脚朝天。那个同学还没来得及扶我起来，鄢雨漫就像火箭一样跑过来把我扶了起来，并把我扶到了教师。还有一次，上美术课时，一位同学的水彩笔不见了，她问了几位同学，可都不借给她。看着她焦急和慌张的眼神，鄢雨漫犹豫了一会儿，把彩色笔借给了她，自己却到别处去借。
她不仅乐于助人还体育好呢。有一次，我和她比赛跑步。看在三分钟内谁跑的圈数最多。可当我跑到两圈的时候就已经气喘吁吁了。而鄢雨漫还在兴致勃勃地跑着，她显得多么若无其事啊！真实体育冠军。最后，我惨败的收场了。还有一次体育比赛时，她参加了女子一百米长跑比赛得了一等奖，可为我们班争了不少光呢。连我都不得不佩服她了。
她真是我们班的'幸运之星啊！我们班不可缺少的医院。她也永远是我的好朋友。我喜欢你——鄢雨漫！
年级写人的作文 篇7
我妈妈是个“忘事鬼”，她不是忘拿东西就是烧糊菜。
有一次，我正专心致志地写作业。突然，妈妈大惊失色地叫了声：“儿子，快帮我把忘在楼下的菜拿上来。”我又好气又好笑的把菜拿了上来。我心想：“妈妈真是个忘事鬼。”可我刚上楼，妈妈又说：“儿子！忘了，西红柿汤没有买香菜。”我只好拿上东西和钱，到楼下买香菜了。买完菜，我已累得气喘吁吁。“真是倒霉的一天！”我心想。
不一会儿，我就在家里入迷地看起书来。妈妈正三心二意地做饭呢。我走进厨房，里面一个人也没有。我想饭肯定做好了。这时，我发现妈妈正在客厅用电脑呢，我也没多想就慢悠悠地回屋里去了。过了一会儿，我不耐烦地问妈妈：“饭做好了吗？”妈妈一听这话，飞一样地冲向厨房。妈妈一看，锅里的菜已经烧焦了。没法子，这次只能吃糊菜了！
这就是我那忘事的.妈妈！
年级写人的作文 篇8
我有一个小弟弟今年5岁了，他有着一双水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，红红的小脸蛋像一个小苹果。非常可爱。你可不要被他可爱的外表给骗了，他可调皮了!就因为调皮捣蛋经常被妈妈骂!
有一次他光着小脚丫在地上跑来跑去，妈妈看到了很生气的说：“不要光着脚在地上跑”!弟弟像没听见似的`还是来回跑，嘴里还喊着：“姐姐!你也试试可好玩了”。这下妈妈可火了给我停下来!妈妈生气的喊道，再不停下来我要打你了!弟弟这才停止。
第二天中午放学回到家，我看到弟弟满眼装满泪水直直的站在墙边，我问妈妈怎么回事,妈妈告诉我，弟弟又光着脚在地上玩了，所以弟弟挨打了。哎!我这个又淘气、又可爱、又不听话的弟弟呀!
这就是我弟弟!同学们你们喜欢我弟弟吗?
年级写人的作文 篇9
刚上二年级，我们班来了一位新的语文老师——梁秀娟老师。梁老师也是我们的班主任，同时还教我们的《品德与生活》课。
梁老师留着漂亮的齐肩短卷发，中等身材，不胖不瘦。可能有三十多岁，比我妈妈年轻一些。梁老师说一口标准的普通话，十分好听，也特别温柔。
梁老师有个特点，她上课时右手总爱上下舞动，那样子好玩极了。
我最喜欢梁老师给我们上课了，因为不管是语文课、还是品生课，都特别有趣。梁老师经常用一些独特的'方式来给我们上课。一次品生课，梁老师带我们到校园里观察蚂蚁；还有一次，梁老师带我们在校园里找昆虫。我们都觉得很开心，因为在校园上品生课可比在教室里上了有趣多了。梁老师的语文课也很特别：今年愚人节，梁老师让我们去学校花园找她藏的礼物，成功地“忽悠”了我们，原来是愚人节的玩笑。梁老师让我们把这件事写成一篇文章——“我们上当了”。很多同学的这篇文章都写得非常好。
去年秋天，梁老师还曾经带我们周末去做一个活动——“我和银杏有个约会”。按照梁老师的要求，我们每个小朋友都壮着胆子，去跟陌生人打招呼，然后请求陌生的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、或者哥哥、姐姐们回答关于银杏的几个问题。通过这个活动，我们不仅锻炼了自己的胆量；而且还懂得了关于银杏的一些知识。我们还很开心地和大自然有了亲密接触，感受了秋天银杏树叶的那种美丽。
我们班同学都很喜欢梁老师，因为梁老师的知识给了我们无限的温暖和巨大的鼓励；更因为梁老师的课堂带给我们无比的快乐和真正的开心。
