爷爷作文

爷爷作文[集锦5篇]

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的爷爷作文5篇，希望能够帮助到大家。

爷爷作文 篇1

我一生中有许多喜欢的人，有爸爸妈妈，哥哥姐姐，弟弟妹妹，但我最喜爱的还是我的爷爷。

我的爷爷是一位和蔼可亲的老人，今年已经六十岁了。他高高的鼻梁、宽宽的额头，最可爱的还是那一笑就眯成一条缝的眼睛。你别看他已经有六十岁了，身体还是蛮不错的，从没得过大病，也没有三高，一年只有一两次感冒。要问他身体为什么这么好，因为我的爷爷每天早上五点左右就去锻炼身体，当然身体好了。我的爷爷十分幽默，酷似现代版“老顽童”。

今天我刚进屋我就看见爷爷正在修理鱼竿。我问爷爷：“爷爷，您要干什么？”爷爷回答说：“爷爷去钓鱼，给你做鱼汤喝，你去不去啊？”我高兴的'说：“去！”我看见爷爷还拿着鱼篓和太阳帽。我们一起出发了。

到了河边，爷爷和我坐在石凳上钓鱼。爷爷把鱼篓放在身旁边，然后拿出鱼竿钓鱼，把鱼钩，鱼饵摆好后，然后把鱼钩甩进河水里。我学着爷爷的样子，把鱼钩也甩进河里。一会儿工夫，爷爷就钓到了两条鱼。我却什么也没钓着，一无所获。我现在坐在石凳上耐心地等待，不一会我也钓到了一条鱼，而且是一条草鱼。我继续保持这个状态。当我钓完草鱼时已经是中午了。正在爷爷收起鱼竿时，我的鱼竿线又在河水里抖动着。我立即抓住鱼竿，费了好一把劲才提了上了。我一看一条又大又肥的鱼钓上来了。我和爷爷拿着鱼篓和鱼竿高兴的回家了。

到家后，爷爷拿出一条大鱼上厨房，让奶奶给我们做了一大碗鲜鱼汤。我们美美饱餐了一顿。

爷爷作文 篇2

我与爷爷有个约定，就是一个季度去看望他一次。四爷爷跟奶奶住在正岙，脚不好，所以希望我常常过去看望他。

起初，我不明白，为什么我有七个爷爷，偏偏只看望四爷爷？七岁的夏季，我问妈妈：“妈妈妈妈，为什么我有七个爷爷，偏偏只看望这一位呢？”妈妈毫不犹豫地回答：“傻孩子，四爷爷才是你真正的.爷爷啊！”我才知道我为什么每次要去看望他。他看我时总是笑容满面，他总问我：“麦，你生活好不好啊？经常吃什么啊？”我在离开时每次都默默地望着爷爷，爷爷，我每个季度都会回来看你的，一定会！

那个约定我一直记在心里，可是却不是一直能实现的。

在我一到八岁时，我还一直在遵守，可到九岁我上三年级时，因为作业太多啦，再加上我作业写得很慢，自然就没有时间看他，如今我已五年级了，速度快了些，但我现在搬到瓯北太远了，所以我就再也没有去看望他。

我与爷爷的约定很久没有实现了，似乎断了。不知道爷爷会不会想我，会不会伤心？

爷爷作文 篇3

我有一个慈祥，可爱的爷爷。他有浓浓的眉毛，但他的头发却很少，每天无论是在家里还是在外面都戴着一顶深蓝色的帽子，喜欢穿深色的裤子和上装。

我每天做作业的时候爷爷都会来辅导我，我做得不好的时候他就会生气，做得好他就会高兴。每一次遇到不会的题他都会细心地教我。我生病的时候他都照顾得无微不至，每隔几个小时就要给我量一次体温，他每一次都对症用药，体温高的时候才用退烧药。

他每天都要买一份《扬子晚报》来读，每到晚上就要看新闻，一看就要看到7点多钟。他每天还很早的.起来去买菜。白天他只要有空闲的时候就会拿起报纸或是书津津有味的读起来，所以爷爷知识很渊博，说话也很幽默。他每一天要做的事情都是要计划好的，什么时候该做什么，很有规律。

爷爷作文 篇4

爷爷的竹篮 清明节这天，爸爸妈妈带我去奶奶家，准备给爷爷上坟。我迈进了屋门，墙上挂着一只鹅黄色的竹篮，它色泽斑驳，稍有磨损，但我对它记忆犹新，眼前又浮现爷爷生前给我送鸡蛋的情景。 爷爷知道我喜欢吃鸡蛋，家里的鸡蛋攒多了，或者有其它好吃的，就装进竹篮骑车送来。我家离爷爷家有十七八里路，尽管路比较平整，但上下坡较多，爸妈骑车都感觉十分劳累，更何况爷爷是年逾七旬的老人呢？每次，我都是关心地问他：“爷爷，你很累吧？赶紧休息一下！”

爷爷总是笑眯眯地说：“不累，不累！”然后给我做“汤心鸡蛋”（流黄蛋）吃。 前年，爷爷得了慢性再生障碍性贫血，身体十分虚弱，他还坚持给我们送鸡蛋。我心疼地说：“爷爷，您年纪大，不用给我们送了，我想吃就让妈妈到集市上买。”爷爷摇摇头，笑眯眯地说：“这是家里散养的鸡下的蛋，营养高，不含激素，小孩子吃了身体好。” 去年，爷爷身体状况更加不好。

一天，他从家里乘公共汽车来，又带了一篮煮好的“汤心鸡蛋”。我问：“节爷，你怎么没骑车呀？”他说：“爷爷骑不动了。吃饭的时候，爷爷慈祥的.目光，一直凝视着我和弟弟，我看着他苍白的脸，禁不住问：“你为什么不吃呀？爷爷！”爷爷笑着说：“看到你们吃得这么香，我也就饱了。” 其实，爷爷根本吃不下去，当天下午就住进了医院。后来，爸爸妈妈带我到医院看望他，爷爷依然满面笑容，还是那么乐观。可我怎么也没有想到，这竟是我和爷爷的最后一面。爷爷离开了我们，我好伤心。 我拿起装着供品的竹篮，跟爸爸妈妈一起来到爷爷的墓地。

爷爷作文 篇5

1. 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

2. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

3. ，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

4. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

5. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

6. 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

7. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

8. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

9. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

10. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

11. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的.刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

12. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

13. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

14. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

15. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

16. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

17. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

18. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

19. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

20.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。