年级写人的作文精选【8篇】
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的年级写人的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
年级写人的作文 篇1
有一天，我在外面买东西准备回家时，看见一个小偷在抢一位阿姨的手提包。
阿姨死也不肯放开手中的手提包，紧紧地将它抱在怀里，还喊着“救命啊！抢劫啊！快来帮我啊！······”可那些行人，有些害怕的跑得远远的.；有些当没看见或没听见。要不是我年纪还小，肯定冲上去帮助那位阿姨。如果打110，小偷手上有阿姨，也不行，我不知所措。小偷见阿姨不肯放手，便把阿姨推倒在地，只见阿姨还是不肯放手，小偷又踢了阿姨一脚，阿姨“宁死不屈”怎样也不愿放手。小偷怒了，对阿姨拳打脚踢。“放肆”一个声音吸引了人们的注意。一个叔叔从人群里走了出来，对着小偷说：“光天化日之下，竟敢抢劫。”小偷说：“关你什么事，识相的就给我滚开。”叔叔说：“这件事我管定了。”说完，叔叔一拳向小偷打去，那个叔叔还没等小偷还手就再给他来一拳，打得小偷分不清东南西北。小偷看情势不对，想溜走。叔叔早就知道这一点，边把他揪住，边打110给警察。没过多久，警察来了，将小偷带走了。那位叔叔也默默的离开了。
这位叔叔真勇敢，我要向他学习。
年级写人的作文 篇2
妈妈中等身材，浓眉大眼，薄薄的嘴唇总是微张着，好像随时会有一些话语从那里跳出来。妈妈每天早出晚归，工作辛劳，对我的照顾无微不至，关爱有加。可是妈妈有一个最大的缺点：唠叨。唠叨就像每天必听的音乐，回荡在我的耳旁……
清晨，叮铃铃的闹钟声刚刚响过，妈妈的奏鸣曲就开始了：“快点起床，6点半了，再不起床就要迟到了。”、“早饭给你放桌子上了，赶快吃了去上学。”、“外面车多，过马路要小心……”每天她都是这样不厌其烦地唠叨个不停。妈妈的唠叨真烦人！
晚上，刚要吃饭，妈妈又接着演奏续曲：“手洗了吗？”、“多吃点儿蔬菜……”妈妈的唠叨让你马虎不得，每件事都不得不按妈妈的唠叨去办……
对内容重复、和风细雨的唠叨，我已经习以为常了。但像火山一样爆发的唠叨却着实吓了我一跳，让我记忆深刻。那是一天下午，我一心想着滑旱冰，三下五除二 ，不一会儿就把作业写完了。给妈妈留了一张便条，拎起旱冰鞋就跑到楼下，滑起了旱冰……我滑了一圈又一圈，玩得十分尽兴，也不知滑了多长时间。直到叔叔、 阿姨三三两两的向大院门口走去，我才意识到，该回家了……
妈妈已经将晚饭做好了。吃过晚饭，妈妈的例行乐曲又开始了：“今天的作业都检查了吗？”我胸有成竹地说：“没问题，肯定全对！”妈妈瞟了我一眼，没说话， 拿出我的数学作业本，检查了起来，渐渐地我发现妈妈神情有些不对，我马上意识到作业可能有错误，唉，今天又要听唠叨交响曲了。这时只听妈妈生气地问：“你 仔细检查了？你看看错了几道题？”因心有抵触，我不服气地顶了一句：“不就是错了几道题吗？改过来不就行了，整天唠叨，烦人！”这下可不得了，妈妈将手中 的作业本，‘啪’的一声摔在了桌上，提高了嗓门：“假如你是搞工程设计的，设计图纸时，将数据多点了一个小数点，或写错了一个单位，你知道会带来什么后果 吗？……”妈妈的话像开了闸门的水滔滔不绝，接着她又举了许多实例说明粗心大意的危害，此时的.我，被妈妈训斥得目瞪口呆……
尽管妈妈的唠叨有些烦，事后回想起来，都是为我好。如果没有妈妈的唠叨，我又怎么能在各方面养成好的习惯，在学习上养成一丝不苟的认真态度呢？妈妈的唠叨真是忠言逆耳利于行呀！
年级写人的作文 篇3
我的学校，有花，有草，今天，我要介绍的不是花草树木，而是我的语文老师。我的语文老师，有一个乌黑乌黑的头发，炯炯有神的大眼睛，老师的大眼睛可厉害啦！老师的眼睛简直跟孙悟空的火眼金睛一样。老师好烦哦！
因为老师要我们买作文本，家联本，采蜜本……本子。简直就是想让我们爸爸妈妈的.钱“飞走”嘛！老师还很严格，不按照老师的格式写，你就要做好“罚抄准备”了。这就是我的语文老师，一个厉害的语文老师。
年级写人的作文 篇4
有人敬佩警察、消防员、清洁工阿姨……可我敬佩我的同学，他是我们的组长。
他身高1米5左右，皮肤雪白，肉很有弹性，有时很大方，班上的同学夸他“高富帅”。
他从不嫌弃差组员，所以我敬佩他。不管他在看书、写作业、画画、聊天，只要谁问他题，他都会毫不犹豫地一一解答。
记得有一次，数学小组讨论：小数取近似数。我们组里有个成绩不是很好，理解能力不好的女同学。她问：“组长，小数怎样取近似数，什么是保留一位小数，什么是精确到十分位、百分位……”组长回答说：“取近似数就是先要看它保留几位小数，精确到几分位小数，如果保留一位小数，就看两位小数，用四舍五入法进行取舍，小数是4或比4小的话，就舍去，小数是5或5以上的数就要向前一位进一……”组长不厌其烦地讲解，让我们都肃然起敬，有这样的'组长真是好福气啊！
这就是我敬佩的一个人。
年级写人的作文 篇5
他，相貌堂堂，没什么出众的地方，一个平头，眉毛架在眼睛之上，呈道书法那形，一个尖尖的鼻子，有一个说高不高，说矮不矮的个子和说黑不黑说白不白的皮肤。他成天抱着书看，是一个名副其实的“书呆子”。
他没什么特别的优点，就是他的心胸特别的宽阔。
一次运动会，我和他一起去一处人少的地方玩。正巧旁边有一个“无盖式”的垃圾桶。在最上面有一瓶平淡无奇的饮料瓶，当他看到这个空瓶子时，随手就拿了出来，这时我就纳闷了：他怎么会拾垃圾呢？因为好奇心的催动，我就问了他：“我说你今天发烧了，哪一个空瓶子干嘛？”他只是冲我淡然一笑，没回答我，虽然心怀好奇，但别人不回答你时还是别问的好。就在这时，一个小孩在后面破口大骂：“拾垃圾！”“谁教你骂人的！”我顿时怒发冲冠，那小孩没说话，就一边跑一边向我这边伸舌头。我刚想追过去，却被他给阻止了：“一个小孩，你在意什么。”他的`话像一泼水，顿时浇灭了我心中的无名之火，可我还有些气不得不忍着。
这就是我的好朋友——孟祥宇。
年级写人的作文 篇6
他是我的同桌，名叫王一安，他是一个“上知天文，下知地理”的人，更是一个超级无敌的“书呆子”。
他个子高高的，一双有神的大眼睛闪着智慧，高鼻梁上驾着一幅黑框眼镜，认识他的人都认为他除了是个“书呆子”，也是个“帅气王”。
他还是我们班的班长，非常幽默的班级领袖，管教同学的`时候，他也用幽默的方式管教，因此，同学们也看好他，听他的话。老师也对他充满了信心。他的幽默智慧来自于他读过的书呀！
在课间，我们都在玩的时候，他在静静地看书，放学后，我们走在回家的路上时，他也经常在路边的长凳上坐着，静静地看会自己心仪的书，特别专注，就好像洪水来了都打扰不了他看书的兴趣似的。
有一次，上科学课时，当老师问：“是谁发明的造纸术呢？”我们班里鸦雀无声，连掉了一根针都能听见。我瞪了一眼老师想：这谁能知道呀？你又没教！哼！太欺负人了！就在这时，王一安高高地举起了手，声音清脆地说：“蔡伦。”老师向他举起了一个大拇指，此时，我们都在心里叹息自己没有多看书啊！
经过这件事，我更加佩服王一安这个书呆子了，要多读书，也做一枚书呆子。
年级写人的作文 篇7
我们班有一位音乐老师姓贾，我们都叫她贾老师。
贾老师长着圆圆的脸蛋，乌黑的头发、迷人的眼睛、红玫瑰一样红的嘴唇，雪白雪白的皮肤。她的'歌声像小溪流水那样清澈，像夜莺唱得那么优美动听，
贾老师比蝴蝶还美丽，比凤凰还漂亮，总之，连天使也比不过贾老师！
年级写人的作文 篇8
镜子前突然出现了一个形象：1.4米的个子，一头又黒又亮的头发杂而不乱，圆圆的脸蛋上两道曲眉就好像凌空高悬的一弯新月，一双充满希望而沉静的眼睛闪烁的光芒，最引人注目的是镶嵌在小脸上的酒窝，甜甜地笑起来就会露出来，特别惹人喜爱。
你猜他是谁？这就是我，我不像那些整日都爱蹦蹦跳跳的小男孩，也没有那副“女儿子气的纤柔”。但是，我却有喜欢爱耍小脾气的坏毛病，亲戚们都说我很乖巧，性格内向，从不跟别人红脸，虽然我是个“五尺小男儿”，却很胆小怕事，可能是由于我是属牛的缘故吧！俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量”。别看我平时都那么一本正经的，闷声不响地做自己的事情，其实呀，当没有旁人在时，我就“原形毕露了”。一遇到困难时就退缩不前，所以自己时常为此而发牢骚。我爱笑，许多件别人不足以为笑的小事都会引起我的捧腹大笑。在家里，爸爸、妈妈在饭桌上议论的任何有趣的话题都可以引起我的“狂笑”。我爱哭，任何一个小小的委屈和批评都会引起我的哭声。也许是我常常爱哭的'缘故吧，所以我的感情很脆弱。这就是我，一个爱笑、爱哭又爱闹的我。我的缺点很多，优点也不少，爱争强好的胜，还肯动脑筋等等。这就是我，一个小小的我。
希望大家都能了解我，我也愿成为你们真诚的好朋友。
