【精选】我的老师写人作文集合九篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的我的老师写人作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师写人作文 篇1
离开小学，步入初中，我离开了许多优秀的好老师，同时有认识了许多新老师。在二附中，我遇见了一位风趣的数学老师。他，改变了我对数学的学习态度。
第一节数学课，刚打上课铃，就看到一个身穿格子衬衫、牛仔裤，打扮十分时尚的老师一脸微笑地走进班里。上了讲台，他扶了一下眼镜，说：“我姓李，大家叫我李老师就好了。”他的笑看起来很亲切。讲课的时候，他把身子侧过来我才发现，原来李老师还有个大啤酒肚呀！本来看起来不怎么胖的李老师加上一个啤酒肚显得格外有趣。
李老师不仅时尚，身材有趣，他的课也是那么活跃、有趣。
几天前学校绝对值时，他先给我们讲：“我用1块钱买了十块钱的苹果，绝对值！但我们今天学习绝对值，和买苹果的绝对值可不一样。”他这么一说，大家都乐了，学习绝对值的兴趣也顿时有了。在讲该如何写绝对值是，他又给我们形象的打比喻“你们看，值日的时候男同学拿拖把一手一个长长的棍子，像不像这个绝对值呀？”大家都乐得哄堂大笑，我们都集中了注意力，正是记忆力好的时候，李老师说“所以我们写绝对值是要把两竖写长，写短了就和1混了。”他总能想出许多有趣的话来吸引我们，就连有人在说话被他发现了也不例外。一般的老师看到学生上课说话肯定会很生气，可李老师却说“你，竖起来。”言下之意就是站起来，但给人的感觉不一样。大家既开心的笑，同时也知道了不能再随便说话了。
遇到了李老师，我改变了对数学的学习态度，之前的不感兴趣，甚至讨厌早已无影无踪。我每天都会盼着上数学课，盼着李老师的幽默课堂。
很多人认为老师讲得快讲得深就是讲得好，而我却觉得像李老师这样一节课讲得虽然不多，虽然简单，但易懂有条理，有顺序，并且有自己的方法，幽默有趣，能吸引学生才是真正的好老师。
李老师的风趣，亲切让我对数学课倍加喜爱，也许他不是名师，但却是我心目中最好的老师！
我的老师写人作文 篇2
人们都把老师比作是“春雨”，把学生比作是“春苗”。每一棵幼小的春苗都需要春雨去辛苦浇灌，我们辛勤的老师就如同那绵绵的细雨，用播洒的爱去滋润学生那幼小而单纯的心田；用那丰富多彩的知识去开启学生的智慧；用那最优秀的人品去培育学生的品德；用无私奉献的精神来对待学生；用那最甜美的笑容来迎接我们。广大教师的高尚情操，为春雨增添了无限的光彩。
我庆幸我也拥有了一位这样的老师。我的老师有一个健壮的体形，健康的体魄，一双炯炯有神的眼睛下面有一张红红的嘴唇，说起话来，声音洪亮，能让人一听就听得懂他的意思——那就是我们班的李老师。
有一天晚上，我们家开家庭聚会，回来后已经十点多了。刚刚好路过李老师家的后院，我从窗外看见了李老师家的书桌上，有一个在夜光灯下炯大的身影，那是谁呢？我近一点儿看，啊！是李老师。李老师手中拿着红笔，头一直往下底，认真地在批改作业。李老师一直注意他手中的作业，对周围是视而不见，所以他也没看见我。站在窗外安静的我，因为不想打扰李老师，所以我只轻轻地说了一小声:“老师，您好!’’接下来我就离开了李老师家的后院，踏上了回家的小径。
李老师在学习方面对我们要求十分严格。对于我们的作业，他非常认真，从来不马马虎虎的。在作业、试卷上，他不允许我们出现任何一个错别字，在书写上，他要求我们要字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了不让我们在考试的时候，出现任何错别字，让卷面保持干净，以免因为一些小失误而丢失了宝贵的分数。
李老师还会在课堂上教我们该怎样概括段意，使句子更简便；还教我们要怎样理解词句；还有教我们该怎样来朗读唐诗宋词。当我们有哪里不懂，不理解时，老师就给我们一一解释得清清楚楚。李老师是多么的负责啊!有时候他还会给我们讲一些发生在古代时期的故事，我们大家都听得津津有味。那每一个动听的故事就像每一道含有丰富营养的美食，构成了一桌美味的饭菜佳肴。一点一滴地帮助我们健康快乐的生活成长。
记得有一次，我在学校举行第一届科技活动周的时候，我的科技作品在全校四年段中，荣获一等奖。听到您在班级里面春风细雨般地表扬了我，我的心里顿时感到美滋滋的，而且您还鼓励我要再接再励。因此，我暗暗下定决心：在学习上，我一定要好好学习！天天向上!做一个合格的优秀少先队员，绝不让老师您和我的爸爸妈妈，我的亲人，我的朋友失望。
老师您是黑暗中的一盏明灯，照亮我们的心灵，驱赶走无尽的阴暗，带给我们希望和力量；老师您是在大海中漂泊着的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默的建筑着历史的阳光跑道······老师，您的爱，如同太阳一样温暖，似春风一般，如清泉一样甘甜可口。您的爱，比父爱更严，比母爱更纯洁，比友情更珍贵。您的爱，是最无私的，是最伟大的，是最神圣的！
我的老师写人作文 篇3
话说“严师出高徒”。嘿嘿，今天我就来给大家介绍一下我那漂亮的.语文老师吧！
我的语文老师有两大特点：一、笑容，别提她的笑容有多迷人了，二、教书，她教书教得非常好，还是郑州市名师呢！
她从我们小时候就教我们爱祖国，尊师重道，授予我们知识。她就像辛勤的园丁那样，培养我们，让我们长成一棵棵枝叶繁茂的小树。
她是慈母，把满腔的爱无私地献给同学；她是人类灵魂的工程师，教学子如何做人。她关心每一个同学，全班56名同学，都像她的孩子一样，不管学习如何，家庭情况如何，她都一样爱我们！
风停雨止，一轮明月挂在天边，星星钻出了云层，它们眨着眼睛，好像在称颂着人间着美好的师生情谊。人非圣贤，谁能无过。老师虽然肩负着教书育人的光荣使命，也难免有这样那样的缺点和过失。
有很多次，老师在课堂讲课总讲错字，我们发现老师错后，便给老师说，老师不但立马改正，还对我们道歉。
我的语文老师就是这样一个人，你的老师呢？
我的老师写人作文 篇4
她，烫着一头微卷的长发，白净清秀的脸上带着一副眼镜；她，走起路来精神抖擞，脸上总挂着甜甜的微笑，就像小朋友画笔下的月亮姐姐；她，讲起课来娓娓动听，时常把我们听的如痴如醉。猜猜她是谁？告诉你吧，她就是以前教我们语文的周老师。
提起周老师，我们班每个同学都非常喜欢她，她知识非常渊博，每次上语文课都会给我们讲很多课外知识，有时还会给我们讲一些动听的小故事，从这些故事中，我们明白了许多做人的道理。
在生活中，周老师更像我们的妈妈，她亲切的话语中总透露着对我们每一个同学无微不至的关怀。
在上二年级时，因得阑尾炎开刀住院了。术后的第二天，麻药失去了“功效”，刀口开始隐隐作痛，我躺在病床上感觉浑身难受，一直暗暗流泪，尽管爸爸妈妈百般安慰我，但都无济于事。
正当我伤心落泪时，一个熟悉的身影出现在了病房门口，她就是周老师。只见周老师一手拎着一包沉甸甸的水果，一手捧着一束鲜花向我走来。我惊呆了，我怎么也没想到周老师居然会亲自到医院来看望我。
“王慧，好点没，伤口一定很疼吧，但老师相信你是最勇敢的！你要好好配合医生，快点康复，老师和同学还等着你回校上课呢。”周老师亲切的话语像一股甜甜的温泉流进了我的心田，我默默的点点头。
临走时，周老师还不忘再三嘱咐我要好好养伤，注意休息。望着周老师远去的背影，我又一次落下了眼泪，但这泪是感动的泪，是幸福的泪......
我的老师写人作文 篇5
回想起一年级叫我们语文的王老师，我满怀感激。
王老师高高的，瘦瘦的，皮肤黄黄的，眼睛不大但很有神。王老师上课的时候基本没有笑容，对我们很严格；但下课的时候和我们有说有笑的，和我们做游戏，还经常教我们做游戏。只要我们上课认真，作业都完成了，她还会用整节课陪我们玩，教我们折纸，做一些装饰品。我们很开心！王老师的教学方法很特别。那时，我还无法理解课文的意思，于是她让我们趴在桌上，闭上眼睛，想象自己是课文里的人。然后她便娓娓动听地读起课文来，声音时高时低，时快时慢。渐渐地，我仿佛成了课文里的主人公。我一下子明白了课文的意思。王老师还会一招，就是讲故事。遇到课文是诗，她会把诗讲成一个小故事。
给我印象最深的是那篇：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。故事的大意是这样的：走了二三里地，旁边有一个小村子，村子里只有四五户人家，家家户户的烟囱都冒着烟。一路上还看见了六七座亭台，亭台边盛开着许多鲜花……王老师绘声绘色地给我们讲故事，我们边听边记住了小诗。有些课文王老师还让我们演一演，怎么演都可以，自由组合，道具自备。她还给我们打分，评出最佳剧团。这样既让我们巩固了课文，又培养了我们的动手能力、表演能力。每节语文课都充满了我们的欢笑。王老师，她带领我走进了语文的课堂，她让我的学习时光充满了快乐。我感激她，喜欢她。我希望和她再见面。
我的老师写人作文 篇6
他有着一副高大的身材，长着一双又大又有神的眼睛，总是喜欢穿着一身白色的外套，还有就是那双总想听到美妙音乐的耳朵，他就是我们的音乐老师---杨小泽。
虽然我只上过他几节音乐课，但那几节课也是我学的最快乐的几节音乐课，因为他和其他老师的教学方法是不一致，他清楚的知道，我们不会是因为我们还不会如何倾听音乐，了解音乐的每一个音调，就算我们会了也只是像背英语单词一样死读硬背下来的根本就学不好。而且他还提醒过我们在你学习一首歌的时候不要一直跟着它瞎哼哼，要先仔细地听，在看着乐谱唱。因为如果你注意力不集中那么一首歌的的美妙之处你就听不到了。
还记得在上个学期，我被推举成为了班上三名门球队员中的一个，在训练的时候我表现还不错，但我有些胆小，这成为我的一个缺点。还记得那一次，我们要和其他学校的门球队比赛，我就紧张了起来，可就是因为紧张使我的状态特别的差，与他们比赛，我竟然一球未进，这让我气馁极了，这时，在旁边观战的音乐老师走了过来：“没关系，第一次比赛紧张是正常的，下次努力。”就这么简单的几句话，是我又充满了信心。放心吧，我一定会更加努力的。
这就是我们的音乐老师，一位平易近人善于跟孩子们沟通的老师。
我的老师写人作文 篇7
我有一位大眼灯老师，大眼灯长得瘦瘦的，三十来岁，那双水汪汪的大眼睛嵌在瘦小的脸上，可真显大，因此就得了这样的外号。
大眼灯老师脾气太暴躁了，比如说，我就受过大眼灯老师的河东狮吼，夏天时，大眼灯老师开始讲课，大夏天的犯困，而大眼灯老师的声音，犹如催眠曲，我干脆趴桌上不起来了，大眼灯一看大吼一声：怎么了？没吃饭啊，快起来！
你准会想，大眼灯是个法西斯，但你错了，通过一件事，我对大眼灯老师有了更深的了解，大眼灯老师可是一位帮助同学的好老师，大家都跟大眼灯处得来，比如说，打小儿我的胃不太好，爱闹胃疼，但我害怕被大眼灯老师扫射到，所以我只能忍着，大眼灯老师走了过来，用温柔而又慈祥的目光看着我，说：瑞雪，怎么了。我回答道：疼。大眼灯老师急坏了：哪儿疼？胃，胃疼。大眼灯立刻把我送到了卫生室，好几次我都睁眼看着大眼灯老师，差一点就把大眼灯看成自己的老爸了。
瑞雪，‘大眼灯’老师驾到。我飞奔而去，顽皮地说：‘大眼灯’老师好。老师一看又露出了慈祥的目光。
啊！我喜欢大眼灯老师！
我的老师写人作文 篇8
我的老师有很多，但我最敬佩的是我们的班主任——熊老师。熊老师有着苗条的身材，一双炯炯有神的眼睛。她还有一头染着棕色的卷发，有时披着，打扮得像一位公主，有时盘着头发，显得很有气质。她从不化妆，有一种自然的美。
有一次，我和同学们正在操场上玩游戏，正当我们玩得兴高采烈的时候，我不小心摔了一跤，我一看我膝盖摔破了皮，流了好多血，上面还有好多泥沙，同学们赶快把我扶到了熊老师办公室。熊老师马上拿起消毒液和棉签，用棉签蘸上消毒液，轻轻地，慢慢地把我膝盖上的泥沙擦去，边擦边用嘴轻轻地吹，生怕弄疼了我，还不停地问：“你疼不疼？”
那时我的膝盖虽然很痛，但是看着熊老师弯着腰给我用棉签擦伤口，我心里暖烘烘的，然后熊老师还给我爸爸打了一个电话，爸爸就开车把我送到了妈妈上班的医院里。不久，我的伤口好了，但留了一个小伤疤。每当洗澡时，我只要看到这个伤疤，就想起熊老师为我涂药的那一幕。
熊老师不仅教会了我们知识，又像妈妈一样照顾我们，真是我们的好老师。
我的老师写人作文 篇9
9月10日是一年一度的教师节，每当在这个时候，我想说一声：老师祝您节日快乐！
陈老师是我们班的班主任，中等身材，一头黝黑的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，陈老师经常鼓舞着我们，支持着我们，与我们相处了近四年。
陈老师上课生动有趣，同学们都听得入了神，这也大大激发了我的胆量，让我情不自禁在您提出问题时想举手发言。我以前胆子小，不敢举手，后来经过您的帮助及指点，我变得自信起来。当同学们吵架的时候，您十分耐心地劝他，直到他肯认错为止。当同学们遇到难题的时候，您就会停下手中的工作来指导我们，并让我们学到了更多的知识。在此我要说一声老师您辛苦了！
陈老师从不放过我的每一次过错。记得有一次上课时，我开小差，和同桌说起了前一天的考试。被您发现了，您用严厉的目光盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请不要说话！”我赶紧闭上了嘴，专心听起课来。以后每当我上课想说话时，就会想起您严厉的目光……
记得有一次，班里的饮水机坏了，不知道是哪一个调皮的同学，在饮水机凉出水口中放了一小块橡皮，导致不能接凉水，老师为了让同学们快点喝上水，于是在上自习课的时候，陈老师便亲自为我们修饮水机。陈老师先把饮水机倒过来，又拿了一根铅笔，把橡皮挑出来，可是橡皮太滑了，老师挑了好几次，才把橡皮挑出来一点……不一会儿，陈老师就热的满头大汗，后来全身都湿透了，老师就像从蒸汽房里刚出来似的，大汗淋漓……
经过陈老师的不懈努力下，饮水机终于修好了，就是有些不太好用，但是那饮水机里包含着老师对我们的爱。
陈老师就是这样关心着我们每一位同学，老师，是您教会了我知识，老师，您就是我人生中的路标，指引我走上成功之路，教会我了做人的道理。老师，我一定不辜负您的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上！
