有关小学生写人的作文400字汇编五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学生写人的作文400字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生写人的作文400字 篇1
新学期，我转学到了北二小 。上课了，一位漂亮老师走进教室，她是我们的班主任。我们都很喜欢她。老师第一天就给我们上了一节礼仪课，她教育我们要讲卫生才会健康，干净整洁才让人喜欢。
再看看自己，头发好久没修剪了，遮住了眼睛，指甲缝里黑黑的，脸上身上有些泥，是因为自己平时不讲卫生留下的“证据 ” 。漂亮的衣服给我一穿，就变黄、变黑了。斯文的同桌甚至在我们的桌子上画了“三八”线，我好孤独。老师第一眼就注意了我，特意给我们上了一节礼仪课，布置我们检查个人卫生，可是第二天我还是老样子。
那天老师突然叫我到办公室，老师并没有批评我。她风趣地说：“王正彬，你是个可爱的孩子，成绩棒，老师希望你能做的更好，让大家更喜欢你！”这时我可心虚了，不敢看老师。
这时老师打来一盆水，帮我把手洗干净，把脸擦干净。看着盆子里的污水，我“哇”地哭了，眼泪情不自禁的涌出来，老师就像妈妈一样关心我。看着老师慈祥的样子，我决心改正缺点，做个讲卫生的孩子。放学后，我飞快地跑回家用零花钱去剪了头发，把脏衣服擦洗得干干净净，在浴室里整整洗了一个小时的澡。我要以新的面貌面对新的同学，学会独立生活。当同学看到我斯文干净的出现在教室门前，都非常惊讶，老师也向我投来了赞许的目光。现在大家都很喜欢我。使我有了自信。
老师你是我印象最深刻的人，是你使我拥有了自信，你不只是教会我们知识，更教会了我们做人的道理，老师我一辈子都不会忘记你。
小学生写人的作文400字 篇2
在我家的巷口有这么一个人，小时候我特别害怕见到他，每次只要经过巷口我都会问妈妈他在不在，如果在，我就闹着让妈妈带我绕着走，妈妈为了锻炼我从来就不答应，我只好捂着耳朵拼命跑，直到跑进我们的小区心里才觉得踏实；如果他不在，我就会悠哉悠哉地慢慢走着，一副无所谓的样子。
虽然大多时候害怕他，但有时我也会和他近距离接触。只要他不在工作，安静地坐在那儿，我就不会害怕。他一年四季都穿着同样的藏青色大褂，围着深灰色的围裙，围裙上已经有很多污渍了，还戴着一顶瓦蓝色的帽子；他皮肤黝黑，下巴尖尖的，脑门上有着像小溪一样的抬头纹，眼角也有很多的皱纹，笑起来眼睛眯成了一条缝，牙齿也有点黄。让我印象最深的是他的一双手，手背粗糙得像树皮似的，一层一层的。每当我把钱放在他的手上，他都会用这双手颤颤巍巍地递给我一包香喷喷的爆米花。哈哈，现在你们知道了吧，他就是炸爆米花的老人。
不过，随着我慢慢长大，现在我已经不怕他了。有时候我会站在他旁边，看他用那双粗糙的手不停地摇着手柄，直到米在炉子里成熟，再听到小时候我最怕的“嘭”的一声响，然后就能闻到爆米花浓浓的香味了。
这就是我最熟悉的陌生人，虽然经常能看见他，但我却不知道他叫什么名字，也很少和他说话。每当傍晚，看到他收拾好东西用扁担挑起炉子，矮小还有点驼的背影渐渐远去，我就会想：他的家在哪里？也会想对他说：“老爷爷，明天你还来啊，你来我就又可以闻到香香的爆米花味儿了。”
小学生写人的作文400字 篇3
他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。
他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？我们怎样做未来的主人？ 那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？我们怎能做未来的主人？
他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。
他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园；当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。
这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的。
他就是我们的.作文老师——吴清勋，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的吴老师。
小学生写人的作文400字 篇4
一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，配上微微翘起的小鼻梁，真是一张标致的脸蛋，她是谁？她就是我儿时的好朋友、好伙伴——陶舒。
陶舒比我大一岁，个头也比我高，却和我十分要好。在幼儿园的两年里，我们俩从来没有起过争执，更没有红过脸。
那时，我和陶舒有许多相同的爱好，喜欢吸鲜花的汁却是我们的最爱。记得读幼儿园小班时，一下课，同学们就一窝蜂似的跑出班级，来到花坛边采摘一串红，我和陶舒当然也不例外，但是我们去是为了品尝一串红花的汁水。说起来，这吸一串红花的汁还是有讲究的：那种大而完全盛开的一串红一般含水分比较少，而且还有点苦；相反，那种小而含苞待放的却水分充足，而且还甜津津的。有时候，我跑慢了，陶舒总会多抢几个，然后和我分着吸，我们尽情的吸着、笑着，甜丝丝的。可好景不长，因为我们的“破坏”，终于遭到老师训斥，从此我们再也不敢去吸花汁了。
陶舒很善良。记得，那时她特别喜欢蝴蝶，常常一个人站在花坛边，静静地看蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我曾经不解的问她：“你这么喜欢蝴蝶，我们为什么不捉几只呢？”哪知，她睁大眼睛，郑重地对我说：“这怎么可以呢？它们是我们的好朋友，是有生命的小精灵，我们不可以做伤害它们的事。”我深深的点了点头。
上小学以后，我跟着爸爸、妈妈到县城读书，我和陶舒就分开了。听爸爸说，陶舒现在已经上初一了，学习成绩可好了，是她们学校的第一名呢！
唉，真想再见一见我的好伙伴——陶舒。
小学生写人的作文400字 篇5
《稻草人》是叶圣陶爷爷的名著，写的是一个比牛还勤劳，比狗还乖巧，整天站在稻田里，用扇子赶走小雀的稻草人所见所想的故事给我留下了深刻的印象。
稻草人直挺挺地站在田间，观察着周围的一切。一个满天星斗的夜晚，一只只小肉虫子趴在稻子上，疯狂地吃着稻子，一片片绿油油的稻叶全没了，只剩下光杆。他心痛，不忍心再看，想到主人的辛苦又只能换来眼泪和叹息，他低头哭了。这时又一件悲惨的事情发生了，一位渔妇为了明天的稀粥，丢下生病的儿子去买鱼，那病孩子想喝一口白开水都没有。稻草人更伤心了，哭得更痛心了。夜色更深了，一个被生活逼得走投无路的女人要投河。稻草人吓了一跳，又是一件悲惨的事情让他遇见了，他心碎了，伤心地倒在了田地中间。读完这个故事我和稻草人一样伤心，我问妈妈：“为什么他们的生活那么悲惨？”妈妈说：“这都是万恶的旧社会造成的。
小时候，我到山东去旅游，竞惊奇地看到了一个稻草人。啊！时代变了，稻草人也变了，在一片绿油油的菜地里，站着一个神气的稻草人，他有鼻子也有眼睛了，戴着一顶崭新的草帽，手里拿着用稻草编成的扇子，身上穿着白色的汗衫。一幕幕美丽的影像展现在稻草人的眼前：一群参加“农家乐”旅游的小朋友在田埂上欢快地嬉戏追逐着；劳动的人们有说有笑地把一筐筐蔬菜搬上拖拉机，准备运进城里；远处建起了一座座高大厦 ...... 。稻草人高兴地舞动着手中的扇子，好像在对我说：“小朋友，你们多幸福呀！”看着周围的一切，我心中充满无限的爱，我爱这幸福的生活，更爱我们伟大的社会主义祖国。
