深刻的一个人作文四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的深刻的一个人作文4篇，希望对大家有所帮助。
深刻的一个人作文 篇1
每当我取出这个做工精美的水晶球，就不由地想到一个谜一般的独行者。那一年我的出现，让村里人对他的看法大大改变了许多。
独行者每天一早出门，很晚才回到家，所以没人知道他究竟去了哪里。
一天早晨，我与堂姐正在家里享受着假期的懒惰，没想到被住在我家对面的独行者噹、噹、噹的声音吵醒了，一阵好奇感涌上我的心头，独行者现在干什么呢?我无论如何都克制不住我的好奇心，但家里的大人都不在家，所以我只好拉上堂姐一起去独行者那神秘的家里探秘。
我们悄悄靠近独行者家，发现大门没有关紧，里面黑漆漆的，什么也看不见。我和堂姐分别打开手机的手电筒，发现地上什么也没有，空空的，我和堂姐凭直觉性地往左边拐弯走，发现那是一个室内花园，草地上种了许多桂花树，一阵阵桂花香气扑面而来，我情不自禁地大声说了一句：好香啊!可话刚刚说出嘴，我就开始后悔了，因为我听到一阵脚步声渐渐向我们逼近。
完了，独行者发现我们了，我们下意识地拔腿就跑。我们慌不择路，右拐左拐，不知怎的，我们居然来到了他的卧室。平时看见独行者浑身脏脏的，没想到他的卧室这么干净：床上的被子虽然很朴素但是很整齐地叠在一边，衣服全部都整齐放在了衣柜里，就连桌上的东西也都一丝不苟地放着
到哪里去了?怎么没找到?一阵阵声音传入我们的耳朵，我们越来越紧张，怎么办?这里没有路可以走了，我来不及多想，堂姐就把我拉开独行者的卧室里藏了起来，等声音渐渐远了，我们才敢放低声音说话，问堂姐：他走远了吗?应该走远了，我们都没有再听到他的声音不是吗?堂姐说。我推了推堂姐你看看那是什么?顺着我指的方向看去，那里面有一个大型的木箱子，我们打开一看，只见里面装着一个日记本和十块便利贴，我在箱子里翻翻找找，堂姐则对我说：你看，日记里全都是他做的好人好事。真的唉!
我们拿上便利贴和日记本悄悄离开了他家，我们走出门口的时候，只见许多小孩子在楼下等我们去玩，我把独行者的日记给他们看了，渐渐全村人都开始拥戴独行者了，只要一看到家门口上的便利贴就知道一定是独行者。
我把日记本与便利贴还给了独行者，他送给了我这个水晶球，可我还没有问他的姓名他就已经搬走了，搬走了一年后人们也开始忘了他，唯独我还对他印象深刻
深刻的一个人作文 篇2
明天就是家长开放日了，我们班要上一节美术公开课，要用上油画颜料。回家吃完晚饭，妈妈给了我钱，让我自己去买，我来到楼下的“七彩语文”,开始购物。我来到专门卖绘画工具的区域，拿了一盒16色的油画颜料，来到收银台那里准备付钱，这才发现3张5元里有一张已经撕了一大半，还有一点连着，我犹豫不决:到底给不给呢？如果被发现了，那就得出丑了，可身上又没钱了。我沉思片刻，把那一张撕坏的5元钱夹在了另外两张5元的中间，颤抖着把钱递给了银业员，随后撒腿就跑。可是，我刚跑到大店的门口，收银员叫住了我，我想趁机逃跑，可买东西的人都把目光转向我，我慢慢地跑回去，身上出满了冷汗，脸红得像一个熟透的大苹果，恨不得找个地洞钻进去，可那位阿姨却说:“你溜那么快干什么，商品还没拿就跑了，对了，我还要找你5元。”说完，把一张崭新的5元和商品装在一个袋子里给了我，我的脸更红了。我很愧疚……'
深刻的一个人作文 篇3
当拿到这个题目，我感觉特别像是写作文，文笔虽不如从前，却想起了她。
她是我们高一的语文老师，不爱打扮，一个马尾垂到后背，发梢部有些自然卷，可能久坐的原因下身过于臃肿，有着东方女性特有的“鸭梨型”身材，走起路来总是扭扭的，班上调皮的男生就给她起了个的外号“鸭姐”。她一个堂堂的语文老师，普通话中夹杂着浓厚的乡音就罢了，板书的粉笔字也写得又乱又扭。因为这些就足以让班级里很多同学不喜欢上她的课。
我的成绩不是很好，却阴差阳错地成为班上唯一一个成绩不拔尖却做了班委的学生，而且是做了她的课代表，也就是“鸭姐”身边的“红人”，所以抑郁质总占据我气质类型的上风，在班级里说话也总没有底气比较自卑。每次她的课上，当她抛一个问题给同学们的时候，大家的目光就齐刷刷地投给了我，在眼光压力的逼迫下，我也就成了“问题英雄”。正是这个“问题英雄”给了我展示自己的机会。
她喜欢在课前开一个简短的读书会，让同学们相互交流，介绍自己读过的书籍。刚开始她邀请了班上成绩好又写一手好文章的同学进行简短的介绍演讲，可正是因为人家博览群书，讲起话来总是滔滔不绝，口若悬河。老师又不好打断他们，就这样，简短的10分钟读书交流活动经常成了好学生们的个人课堂，这一讲可是一节课啊！后来，为了改变这种现象，我也又一次被推上了三尺讲台。我读过的名家巨著很少，让我去介绍就更是不可能，但是我却很喜好手工，看过许多关于纸艺书籍。于是，我灵光一闪，是否可以用这些折纸来展现改编初中课文宗璞先生的《紫藤萝瀑布》中的片段？我很快把我的想法同她分享，她听到我的创意后非常支持。在她的指导下，我们选用配乐朗诵的方案展示。虽然她的语音夹杂乡音，但是对于朗诵还是很在行，每节段落每个字句，她都耐心地指导，告诉我在哪里停顿，在哪里扬抑，这也让我对她刮目相看。第二次的课堂上，她用精心准备的`纸花和千纸鹤，我来有感情的配乐朗读，我们默契的配合再现了仙露琼浆的紫藤萝瀑布。简单的10分钟却让我收获了掌声，以及新的称号“纸艺达人”。更重要的是，这一次的小创意也让我肯定了自己，让我有了自信。
现在想想，好多同学夸赞我心灵手巧，以及流传物化班，看一眼“日本孔雀”就折出来的神话，这些也都源于“鸭姐”的那堂课给我的支持和肯定。她的教学虽然没能让班级所有同学信服，但是班级的期末平均成绩却提高很多。不仅如此，她鼓励和支持学生创新的小想法，并能够正确引导学生将想法应用于课堂，肯定学生的能力，也另抑郁质类型的我走出自卑的小阴霾。这就是她给我印象最深却不同于其他老师的原因。每次做纸艺都会想到这个貌相不扬，有着东方女性特点的老师，我的脸上也会洋溢出自信的笑容。
深刻的一个人作文 篇4
在生活中，是每一个人都会有自己深刻记住的一个人，它一定会有一个特别的印象让你深深的记住了。而我也不例外，我也有一个给我留下深刻印象的一个人，那就是她——我的数学老师。
数学老师第一个给我留下的深刻印象是她的认真品质。每一份作业交上去后，她都会去一丝不苟地检查我们的作业，连一个小错误都不会去放过，检查完好我们的作业后，她会列一个表，一个一个检查谁没有交作业，并且登记分数，正是她的这一份认真，让我对她留下了一份深刻的印象：只有认真去对待事物，才会顺顺利利完成每一件事情，老师拥有这一份美好的品质，就是最完美的！
数学老师第二个给我留下的深刻印象是她的那种亲切幽默感。在课堂上，她总会时不时开一个玩笑，使我们哈哈大笑起来；在课堂下，她总会耐心解答同学们每一个问题，有时，她还会跟同学们交谈生活，有趣的事情等等。正是这一种亲切、幽默感，使我们并不像是老师与学生的关系，更像是彼此间可以倾向所有的烦恼和快乐跟她分享的知己！老师这一种平易近人、幽默的品质，收获到了我们对她一种深切的爱！
每一个人都会有一个自己深深记住的一个人，并且他还会留下给你深深记住美好的印象！而我深深记住的一个人就是我的数学老师，她给我留下许多美好的印象，正是这些印象，使我永远都记住了老师！
