精选记一个人作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的记一个人作文4篇，希望对大家有所帮助。
记一个人作文 篇1
“嚓嚓嚓，嚓嚓。”路边传来一阵阵有节奏的磨刀声。又是他——那个磨刀匠？
每个周末，我几乎都能看到他。可每次我想看看他的脸，都不能如愿以偿。但是唯一可以确定的是——他是一位上了年纪的老翁。
机会终于来了。一个星期天的上午，爸爸让我去磨刀，我爽快地答应了，拿着刀飞快地跑下楼去。我来到磨刀匠跟前，说了声：“我要磨刀。”磨刀匠老爷爷看了我一眼，说：“放这儿吧，稍等一会儿，马上就好。”我终于看清楚他的“庐山真面目”了。只见那饱经风霜的黝黑的脸上，爬满了深浅不一的皱纹，一双炯炯有神的眼睛，粗黑的眉毛，紫红色的嘴唇。只见他在卖力地磨着，一下，两下……
这时已经快到中午了，太阳火辣辣地照射着大地，枯黄的小草好像一不小心就会着火，站在一旁的树木也都显得无精打采的。
我由于等不及了，就在小区里转了一圈。回来时，那一阵阵熟悉而又有节奏的声音还在响着，“嚓嚓嚓，嚓嚓。”我走近了磨刀匠老爷爷，只见他那两只青筋暴起的双手分别握着刀的两头，在磨刀石上一来一回，一来一回，每一磨仿佛都用了很大的力气，不一会儿，头上就渗出许多汗珠儿来。他用衣袖擦了一下头上的汗珠儿，就又磨了起来。
我一边看着磨刀匠爷爷那熟悉的动作，一边问：“老爷爷，您天天在这儿干活，没人陪您说话，您不嫌闷吗？再说，磨刀是个很费力气的活儿，您不嫌累吗？还有，在这儿会吃到很多灰尘，您不嫌脏吗？”我一口气问了好几个问题，把这些天的疑惑和不解全都说了出来。
磨刀匠爷爷放下了手中的活儿，笑了笑，说：“嫌什么？累什么？闷什么？这都是一个磨刀匠应该做的呀。”这短短的几句话里，却显露出一个磨刀匠对工作的认真和热情啊！
生活的道路有千万种：有泥泞不堪的，有让人寸步难行的，有一帆风顺的，还有……可是，不管是哪个职业，哪各岗位，不正是有了像磨刀匠爷爷这样的人，才使生活充满阳光吗？
在我的眼里，磨刀匠爷爷就像一棵抵御灾害的大杨树，不管遇到风沙还是雨雪，总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇……
记一个人作文 篇2
江苏常州有着2500余年的历史，人文荟萃，古迹众多，是历史的文化古城。这个月，我们学校特地举行了宣传“非物质文化遗产”的活动，校长还别出心裁请来常州名人为我们演讲，他就是大名鼎鼎的常州工学院艺术与设计学院特聘教授——季全保老师。
季全保老师，出生于一九五四年，他的主要代表作有：《常州老房子系列》、《江南水乡系列》等。他出版有：《岁月留痕老房子作品集》、《季全保书画集》、并有《话说常州》、《百年常州》等系列连环画作品。近来从事常州餐饮、建筑、名俗研究等，是常州的资深专家，近年在欧洲、澳洲、非洲、亚洲等地区和部分国家进行游历写生、访问交流。
演讲当天，我们每个人都喜出望外，只要一有时间，就会迫不及待地跑到窗边翘首以望，等待能和季老师见上一面。下午1点50分时，从我们教室旁走过，一个陌生人的身影，语文徐老师赶紧召集我们排队去聆听演讲，我这才恍然大悟，原来刚才那个身影，就是季老师。没过一会儿，五、六年级所有师生聚集多媒体教室里，令人拭目以待的演讲拉开了帷幕。季老师站在讲台上，用普通话做了自我介绍后，开始娓娓动听地讲起了老厂长的历史。可是，出乎意料的是，李老师他老人家竟用常州话讲述常州历史。对于常州话一窍不通的我挫手不及，但看到身旁的同学经常哈哈大笑，我也不能坐以待毙，只能尝试着听听。
从季老师的演讲中，我知道了常州有很多无人不知、无人不晓的特产，如麻糕、小笼包、萝卜干等其中他重点介绍了麻糕，以前麻糕不是叫烧饼，也不是叫馒头，而是叫鞋垫儿，这让听演讲的我大惊失色，不敢相信。季老师还给我们浏览了许多老常州的照片，他曾说过有的照片是自己小时候拍的，有的照片是从日本人手里抢来的，叫我们不要忘记中国的耻辱，落后就要被挨打。我心中的心情久久不能平静，为他的演讲佩服不已。
演讲的时间过得很快，还没来得及享受，就要和它道别了。季老师临走的时候，多媒体教室响起如雷贯耳般的掌声，我们带着那份感激与还念，慢慢离去……
记一个人作文 篇3
人生当中总会碰到这样几个或一个人：与你毫无血缘关系，更不是与你共度一生的人，但他却会在你最需要帮助的时候出现，对你伸出一只手；在你最需要安慰的时候出现，对你露出一个纯真的笑容，他就是你的朋友。在我有限的生命中，我庆幸我遇见了你，我最重要的人，我的好朋友，小满。
小满是个乐观开朗的姑娘，总是把灿烂的.笑容挂在脸上，露出两个深深的酒窝，让人不禁遐想，那深深的酒窝里是否有那用真挚笑容酿造的美酒，纯纯的，浓浓的。
初识时，是在一个雨天，接连失利的我心情异常沮丧，在路上失魂落魄般游荡，偏偏天不作美，哗啦啦的下起雨来，行人慌忙的雨，我站在那，傻傻的，不一会儿，便成了“落汤鸡”心里越发委屈，我心想：和雨一起哭，心里会好受些吧，眼泪便不由自主地落下。就在这时，小满，你，来了，你用那纯洁的笑容，把我从无尽的黑暗中拉回来。你用你那把小花伞为我挡去风雨，你还说了许多安慰我的话。你怎么这么傻呢？那是的我们还只是陌路人而已。
再见时是在三年级，命运的安排使我们成为同班同学，你欢快的向我打着招呼，然后又和刚刚结识的人欢快的说着话，内向的我便只能安安静静的坐着，羡慕的望向他们，小满，你似乎知道了什么似的，主动邀请我一起玩，这使我有些“受宠若惊”了，。在以后的日子里，你邀我一起玩，与开朗的你在一起使我渐渐不再那么内向，你的笑容如同一束光，照亮我孤寂黑暗的生活。
小满，我最亲爱的朋友，我最重要的人，我们在一起笑过，哭过，你用你的笑容，乐观感染着我，哦！小满，亲爱的小满，愿我们的友谊天长地久！
记一个人作文 篇4
我最崇拜的人是现在给我补作文的杨老师。他高高的个子，大块头，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，慈祥而又温和的脸庞显得和蔼可亲。杨老师很关心我们，他很少批评人，而是经常鼓励我们。若是某个同学犯了点错误，
或者学习遇到困难，他总是循循诱导，苦口婆心，从不发脾气。记得第一次杨老师上作文课时，我只顾东张西望看热闹，没注意听讲。老师讲完后，同学们都 “沙沙沙”的写起来。杨老师看看这个，瞧瞧那个，口里不时夸道：“写得不错！嗯，你的字写得真漂亮！这句话有水平！你真有几下子……”不一会儿来到我面前：“咦！你怎么不写呀？”我的心里像十五个吊桶打水——七上八下的，我说：“我……我没听懂。”杨老师一手撑着桌面，一手搭在我肩上：“不要紧，刚开始嘛！来，我们一起来思考，作文题目是‘夸夸我的妈妈’，你觉得自己的妈妈值不值得夸，为什么？给你印象最深的是哪件事？”……在杨老师的启发和诱导下，我想好了要写的内容。
接着，杨老师又和我一起组织材料，列题纲，还指导我写作的方法。不一会儿我文思泉涌，埋下头不停地写起来。过了一会儿，杨老师又转到我的桌前。他俯下身仔细地看了一会儿我的稿纸，高兴地鼓励我：“真不错，你很能写嘛”我停下一看：“真的，我还从来没写这么长、这么精彩的句段呢！”杨老师真是一位尽职尽责的好老师，我们都很崇拜他。
