在我成长的道路上，有着许多帮助过我的老师，但是印象最深刻的则是我们初一的班主任——徐枫老师。
回想起那是我刚踏进初中部的校门，首先认识的就是徐枫老师，他长的十分帅气，高挺的鼻梁上架着一副眼睛。初来乍到的我们坐在班上，只见讲台上的徐枫老师说：“我叫徐枫，你们可以叫我枫哥。”这句话让我感到有点惊讶，老师竟然可以让学生像朋友一样这么称呼他，十分亲切，所以刚上初一的那些陌生的感觉也就渐渐地消散了。
徐枫老师的教课方式有时跟其他老师不太一样。上课时他经常用课件上的内容，跟我们认真地讲许多课本以外的重要知识点，有时候很平常的一道题他也会讲的十分有趣，所以我那时候最喜欢上枫哥的数学课，从而也大大提高了我们学习数学的兴趣。讲完后，还会做一些配套的练习，让我们学的更扎实。
记得那时，枫哥讲课的时时候经常走下讲台“审查”我们上课时习题完成的状况，当有同学遇到题目不会写时，都会被他看在眼里，他就会在班上细细地讲解那些题目，而且几乎每节课都这样，枫哥那认真负责的态度让我十分敬佩。
正是因为有枫哥，我们班那时的期末考试成绩都不会差，全班上下齐心协力，学习氛围很好。
在学习的过程中，我们偶尔会犯下一些错误，作业没自批、经常讲的题目仍然做错，他便会拿出那把被我们称之为“神器”的长直尺，叫我们伸出手，狠狠地拍上几下，叫我们记住不要再犯这种低级的错误，虽然觉得很痛，但是这也让我们意识到了错误，很有用处。
枫哥不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们。
有一次体育课我们在踢球，枫哥也穿上运动鞋跟我们一起在场上奔跑。运动会接力赛时，他亲自示范，教会我们如何更好地传接棒，不失误。篮球比赛的时候，他又抽出下课宝贵的10分钟来给讲解战术，教我们如何配合得更好，赢得比赛。科技节的时后，枫哥精心地为我们分配各个项目的人选…这让我无时无刻感觉到枫哥对我们的喜爱。
如今，虽然枫哥已经不再是我们的班主任了，但是他仍然在他的工作岗位上奋斗着，他对我们的一次次付出都刻印在我的心中，虽然只有一年的时间和他相处，但是他却是我身边最好的老师。
