【精】描写人的作文12篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的描写人的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写人的作文1教师，这是一个非常普通的职业，放弃自己的青春，用自己的智慧去教幼嫩的儿童，让他们成为祖国的栋梁。哈——仔细一想，这个职业还真是光荣哦！
清晨，太阳还没有决定工作，却听到了郎朗的读书声，稚嫩的声音加上不规则的朗读，太阳好像笑起来了——孩子们还真是勤奋、可爱啊——心里想着：“是不是该进行我的工作了呢？”老师站在讲台上拿着粉笔在黑板上吱吱呀呀的写着，摆满了整个黑板，老师写字时粉笔的声音，加上同学们的朗读声，形成了校园交响曲。
老师微笑着面对学生，拿着教鞭在黑板上指指点点，出口成章，学生们也认真的听着，觉得这个真的很新奇，课文就像是一篇篇美丽的童话，来自于现实生活中的童话。
“今天的课就上到这里，下课！”同学们一窝疯地跑出去，有的在跳皮筋，有的打乒乓球，有的则坐在草坪上聊着天，很高兴的样子。这时候老师也会来陪你，陪你跳皮筋，陪你打乒乓球，陪你聊天，就像个小孩子，疯疯癫癫的，好不快乐。
快到教师节了！同学们比以往来得都早，他们想给老师一个惊喜！在黑板上写上祝福的话语，画上美丽的图画，讲台上放上五彩缤纷的花朵，教室里仿佛变成了一次欢快的派对！“嘘！老师来啦！快坐好！”在门外放哨的同学发现了老师，同学们立马坐到了座位上，老师推开了门，我们大叫：“老师！！！教师节快乐！”老师先是非常的惊讶，然后落下了眼泪。“老师，你怎么了？是我们吓着你了吗？”我们跑上前去，老师转过身，轻轻拥上我们：“没有啊！怎么可能呢？我是很感动啊！”
老师就像是一颗大树，而我们是刚刚发芽的幼苗，他用他粗壮的肢体，为我们遮风挡雨，我们多想说一声：老师，我们爱你！你为了培养我们，有多少辛苦啊！
或许，说爱并不是解决问题的办法，但是我们会用我们的行动，表现我们对你的爱，但是，在此之前，还是要说一声，老师，我们爱你，你辛苦了。
描写人的作文2我的同桌长着一张不太标准的瓜子脸，粗粗的眉毛下面有着一双妩媚的闪闪的眼睛。眼睛下面有着一个小巧玲珑的“水晶”鼻子，鼻子下还长着一张樱桃小嘴，整个一“小美女”。他就是张艺 腾。
因为他的长相，可没少让我们班大多数女生嫉妒。当然，也包括我在内。而我有时就想不明白了，你说他一个大老爷们儿咋就长这么好看呢？为此我可没少欺负他。天天一看到他的脸就会对他唱 “九妹九妹，漂亮的妹妹……”
但是你别以为他的性格不怎的，因为他自恋的没天理，嘴边天天唠叨着“大胆奴才，见到本大少爷还不快快下跪”或是“看哥多帅吧！咋》羡慕嫉妒恨吧？哈哈哈哈！”看，自恋吧！不过你不要 以为他只有一身的臭毛病，他也是有优点的。
就比如说谁忘了带水卡呀啥的，他都会向你伸出“援助之手”。不过，你可别指望他向你资援笔，因为他的笔都是我给他资援的。
不过，他在学习方面也帮助我。因为数学一直以来都是我的软肋，而张“美眉”的数学一直是很不错的。所以我就经常向他问一些题呀什么的，而他总是认真的教我。就算是一道很简单的题他也 会不厌其烦的教我直到我明白了为止。而我有时也会对他有“帮助”。就比如说一道题在他给我讲会了后，我就会故意绕他，最后反而把他给绕迷糊了。
他还有一个令我想不明白的特长：吹笛子。我就想不明白了，像他这么爱动的人怎么就会规规矩矩的去学吹笛子呢，他怎么坐（站）得住呢？不过不可否认，他吹得还真不错，在校园文化节上我 总算是见识到了。令人如痴如醉，不可自拔。
而且我们两个在学习方面还可以“互补”。他教我理科知识，我教他文科知识，真是一举两得呀！
说实话，我这个同桌真是不错。长的“美”不说吧，数学成绩也不错，还乐于助人，你是不是也想让他当你的同桌呢？
这就是我的同桌。同桌的你让我喜让我恨。
描写人的作文3说起我的小伙伴，在我们班，无人不知，无人不晓，她就是我班大名鼎鼎的侦探——李南。大家都叫她“柯南”，甚至连她自己都这么认为。只不过她和卡通人物柯南只有一字之差，她可是一个正宗的柯南迷，更神是他平日里动作、语言，简直和卡通人物“柯南”一模一样。
班里曾经做过一个调查，让同学写出自己爱看的电视、电影，喜爱什么人物，为什么喜他们等等。你们猜她写的是什么？她除了个人名字以外，全部写的都是“名侦探柯南”！真不愧是一个名副其实的“柯南迷”！
她的性格更像柯南，最爱“打破砂锅问到底”。正因为她这种性格，才让她破了一个又一个难破的“案子”。
这不，教室里不知什么时候多了几把新扫把，不知是谁捐的。老师在班里高兴地表扬了这位做好事不留名的同学，可这到底是谁捐的？这毕竟是个谜团困扰着大家。我们这位柯南心里有了疑问：是谁捐的呢？爱探究的她，下决心一定要解开这个谜团，把这位同学找出来。她跑到小明面前，问他：“你是在什么时候发现这个扫把的？”小明想了想，说：“是早晨。”“那是早晨几点？”他紧紧追问。“大概是7点左右。”小明看了看表说。问明情况“柯南”，紧锁眉头，若有所思，忽然眼前一亮，又跑到小红面前，同样问问刚刚问小明的问题。“你是什么时候发现扫把的？”“我——，我是早晨发现的。”“那你是早晨几点发现的？”“嗯，我是……是在8点发现的。”“柯南”想了一会儿，说：“不对，8点已经上课了，你今天没迟到吧？”他上下打量这小红，斩钉截铁地说：“你就是那位捐扫把的同学！第一点，你今天没戴表，教室里也没有表，你怎么知道时间呢？第二点，你的身上有一个扫把上的苗，想必是不小心沾上的。”小红听完，承认了自己是捐扫把的人了。老师知道后，在班里表扬了小红，说她做好事不留名。小红听后，脸红的像苹果。
当然，我们的“柯南”也受到了夸奖。老师夸她并不仅仅只是因为她“破了案”，而是夸她她有一双会发现美的眼睛。
描写人的作文4有的同学认为警察叔叔是最美的`；有的同学说护士阿姨是最美的；也有的同学讲辛勤园丁老师是最美的。可在我心中，我却觉得默默无闻、普普通通的清洁工是最美的！
以前，我对清洁工很反感、很讨厌，觉得他们身上又脏又臭，非常嫌弃他们。但是，后来的很多事情使我对清洁工刮目相看，改变了对他们的看法和态度。
让我记忆犹新的是在一个暑假的清晨，我和妈妈四点多就起床去日照游玩。出门时，天还朦朦胧胧没有大亮，并且还有丝丝的凉意，整个城市都在沉睡中。当我走在寂静的路上，耳旁却传来“沙沙沙”地扫地声。只见在不远处，隐隐约约看到一个身着桔红色衣服的人，映入了我的眼帘。他个子瘦小，手里握 ……此处隐藏2382个字……，我下意识地转过身，看到太婆的那件宽大的藏青色衣袍在风中抖动。
太婆瘦极了，那宽大的衣袖里该藏了多少岁月啊！
孩子与老人，是岁月变迁的两个阶段，是爱与被爱的情感载体。太婆那对子孙深深的无尽的爱，伴随着我步入人生的战场。
掩卷沉思，我仿佛还能看到老人在深巷对孩子的凝视，绵延成了凝重的化不开的守望，与爱。
描写人的作文9“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每当我听到这首歌时，都会想到我的朋友——锦煌。他强壮结实的身体；他那水灵灵的眼睛下面是一张挂着微笑的小嘴。
爱书如命
“书，如一双简单而又平凡的眼。但是，他教会了我怎样做人！”这是他在笔记本后面写的一句心里路程。他有许多书，经常与别人交换看。他算个“小博士”了吧，“学富五车”“博览群书”了吧。有一次，我想他交换了一本书。放学路上，数在我不经意的时候，偷偷从我手中溜走了，当我发觉时，心急火燎，四处寻找。当找到书时，封面上都留下了深深的脚印。我有痛苦有悔恨，明天怎么向锦煌交代呀？第二天，我怀着愧疚的心情把书给他，他看着被踩过的书，像刀绞一般的疼痛，对我怒视着。我悄悄的低下了头。他那时想对我发泄一番，但他还是更心疼他的书，马上做了一个书皮把它装上了……
小馋猫
每个人都有缺点，如果没有缺点就没有战胜自己的方法了，所以他也有缺点。他的一次到我家玩的时候，让我记忆犹新。他来我家的时候，我刚准备东西招待他，他倒是不客气，对我说：“吃！吃！我不客气的！”说时迟，那时快，桌上的零食都被他一扫而空。我算是见到了“高手”！我心里微微颤了一下，心里暗暗得意：嘿，要不是我聪明，我的“财产”早就被他给吃光了！当我想到这里的时候，锦煌打开了冰箱，把我的最后“家产”——果冻吃个精光了！他吃饱了，也舒服了。他可是爽快，我算是“破产”了。呜呜！这锦煌的嘴真馋啊！
我的这位朋友，是不是很有趣啊？真是“舍无足赤，人无完人啊。”
描写人的作文10记忆当中，有这样一位老师，像大姐姐一般，呵护着我们。
那是我一年级的时候，瞪着天真的大眼睛，好奇地望着窗外。
她——我们的班主任老师走了进来，她有着两条粗粗的眉毛，大眼睛炯炯有神，鼻梁上架着一副眼镜。她带着微笑，在擦得干干净净的黑板上认真写下一个字——“颜”，然后用粉笔敲了敲黑板，说：“我可是很‘严’厉的哟！”可是她还是笑眯眯的，我一点也不害怕。
她开始上课了。她耐心地一笔一划地教着我们。突然，一个小朋友头一歪，睡着了，我们哄堂大笑。颜老师走过去摇了摇他，幽默地说：“刚讲到‘目’，你的‘目’就闭上啦？”小朋友不好意思了，立即端端正正地坐好。从此，再也没有谁在课上睡着了。
她很少批评人，但也有例外。一次，她带着路队，一个男孩撇下她，自己窜上了马路，险些被车撞着。颜老师气呼呼地冲过去，将他带回了班级里，她当着我们的面，将他拎到了讲台桌下，声色俱厉地批评那个男孩。男孩眨了眨眼，眼眶一下子红了，泪水流了下来。他的小脸红了，低下头来，用衣袖擦着眼角，可是泪珠还是接二连三地像珠子一样向下掉。颜老师停了下来，她弯下腰，摸摸他的头，亲切地高速他：“横穿马路很危险，下次不要这样做了。”男孩重重地点着头，用双手绞着衣角。
让我记忆最深刻的是颜老师微笑着帮我们戴上红星帽的时候，周围的小朋友们为我们鼓掌，我心里美滋滋的。过了几天，颜老师海让我去领那个大大的“好儿童”章呢，我捧着好儿童章，注视着上面的图案，十分激动：我们也快要加入少先队，即将要戴上红领巾了！现在，当过路过一年四班，看着那些戴着红星帽，满脸天着的一年级小朋友，我就会想起那天颜老师的笑容。
这就是我的“严”老师，像大姐姐一样呵护着我们。
描写人的作文11像工蚁为蚁窝付出那样，出外觅食，保护蚁窝不被其他动物侵袭，不分昼夜的工作。他们就是这样，凡是被视为垃圾的那些东西，他们便会清除，如此的保护街道，如此的清洁巷弄，这么艰苦的工作，却从不吭声，这默默的一群就是我心目中的勇者——清洁工。
清洁工每天维持街道整洁，自太阳尚未探头的清晨，到万籁俱寂的深夜，当人们还在甜美的睡梦中时，清洁工已在大大小小的街道，甚至是危机重重的高速公路上做着自己的清洁工作。他们不因肮脏而抱怨，不因恶臭而逃避，不因危险而退缩；他们饱受灰尘的侵袭，忍受醉汉的侵犯，承受疾病的传染。这样的牺牲奉献，可以说是“勇者中的勇者”。
有一回，我在搭乘电梯时，同一部电梯中尚有一对母子以及一位穿着破旧衣裳，手上推车装满清洁用具的清洁工，电梯中的母亲滔滔不绝的告诉孩子，要好好读书， 长大后不要像这位“清洁工”一样，落魄卑微。面对这尖酸刻薄的话语，清洁工低头不语，只是默默承受……一般社会上，普遍歧视清洁工，似乎一提到“清洁工”，就和“污秽”、“肮脏”、“恶心”等不堪的形容词画上等号，人们常常带着异样的眼光看待清洁工，眼神中充满了鄙夷和嫌恶，殊不知他们对街道的努力； 对人们的付出；对社会的奉献，这份心意和精神，是绝对比社会上许多行业更有资格被称为是“勇者”。
清洁工看似微不足道，但是少了这些小螺丝钉，整个社会齿轮就会乱了节奏，他们这群微小的巨人或许在金钱物质方面贫穷，但心灵上绝不贫乏，对我而言，他们是永远可敬的“勇者”。
描写人的作文12看着花花世界，霓虹灯不断地闪着，我有着无尽的欢喜，呼吸着城里的空气，感觉就是和学校不一样。走了一会儿，一个人就出现在我的视线里——环卫工人。
我仔细打量了他一下，他是一个五十多岁的老大爷了，手里拿了着一个大扫帚，嘴里还叼着一支烟，小心地清理马路上的垃圾，默默无言的。突然一个妇女扔了许多垃圾在路上，这个刚刚被老大爷打扫的路上，干干净净的一下又变的很脏了。老大爷又过去打扫，正过去的时候不小心撞倒了那妇女，他是不小心，这是我亲眼看见的！他赶紧向她说对不起并且把她扶起来，没想到，那妇女不让他扶，嘴里不时的骂到：“妈的，这么不小心，你不就是个环卫工人吗，有什么出息，给我滚远一点，别靠近我！”老大爷没有出声，只是站在那里，什么也是不敢说。那妇女自己站起来，嘴还在不停地骂，渐渐地也消失在了马路上。
这时，我过去老大爷那里，帮他扫刚才那个妇女扔的垃圾。城里人就了不起吗？城里人就这素质？我疑惑。接着我就和老大爷聊了起来，他对我说：“小伙子，你可要好好学习呀，以后别向我这样，当清洁工呀，这是生活在社会最低层，别人是不会把你放在眼中的，想欺负你就欺负你！”他又说他在打扫清洁是遇到的种种困难和无奈。做一个月也就几百块，还不够养家糊口，还遭人家的欺负，没办法呀！没有人会可怜他，只是看不起他，但是他并不在意这些，只是默默的打扫马路。他认为，为了让大家有个好的生活环境，也为了自己能生活下去，我得过且过做下去，不管人家怎样对我，我都坚持下去。
那天我们聊了很长时间，也懂得了好多人生哲理。但是老大爷的言语不得不让我感触，不只他一个环卫工人，还有许许多多的环卫工人，他们的遭遇大概都有是一样吧！我的心很沉重。
我希望许多人尊重他们——环卫工人。
