这样一个人作文

2021-09-14 05:50:51 阅读全文下载本文

【必备】这样一个人作文6篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的这样一个人作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

这样一个人作文篇1

一头精干的短发，一双写满“坚定”的眼神，一口不太标准却又干脆利落的普通话。这，就是我们雷厉风行的新数学老师。

她姓石，自身便带着一种强大的气场，让我一瞥见就有些不寒而栗。

开学已有三两个星期，我对她，也多多少少了解了几分。因此，上她的课，我从不敢懈怠。

“请同学们走进教室……”预备铃刚打响，石老师就捧着计算测验卷，大步流星走向讲台。“十五分钟新课，二十分钟练习，十分钟评讲上周试卷，认真听。”短短二十来字，便把一节课的计划安排得清楚了当。

课堂正式开始了，没有过多琐碎的序幕，一切进入紧张状态。我的大脑也已切换为高速运转的小马达，因为用老石的话来说，“我的课上，你就算弯腰系个鞋带，再抬头已经听不出个所以然，掌握不了一块知识点。”

她上课请人回答问题，从来都是发射“脑电波”和眼神交流。

我集中注意，她到哪，我的眼神便紧紧尾随其后。她看着我，唇角微扬，与我相对视三秒，我会意，以最简短的形式回答了问题。这时，老石便会毫不吝啬地露出两排牙，予我一个笑，迅速坐下。不做多余的肢体动作，不说多余的话，不耽搁每一分，每一秒。

石老师批改起试卷来，那可不是一个“快”字能形容到位的。

我曾几次目睹她那令人叹为观止的神速。我走上讲台交作业，却见她双手上下飞舞，红笔在卷上的勾叉似不曾停歇过，右手快速在纸面划过，还未将那人的名字看清，左手便把一张又一张的试卷送向看好的一堆中。她的眼神像钉子一般驻在卷子里，无暇顾及一切。手上的批改仍不停继续着，一叠叠试卷从她手中飞速而过。果断，坚定，不犹豫。

石老师的板书简洁明了，遒劲有力的粉笔字一行行书写下她的风格。

她不用教科书，背过身，粉笔执手，笔尖抵于黑板，强大的穿透力使书写时的粉笔灰纷纷扬扬飘下，落地生花。四道繁琐的题目在黑板上依次罗列，从左至右，有条不紊。她听着同学一口气报出的式子，信手写下，行云流水。不擦，不改，不乱，一目了然。重新转过身，粉笔头向盒中掷去，开始细说。

她行事，也同她的名字一般，如九天飞虹，一夜间跨越万水千山，在万物面前展现出她雷厉风行的个性。

这样一个人作文篇2

面对着镜子问：“这是谁呀！怎么这么面熟，噢，这就是我”。我是沧海中的浪花一朵，我是森林中的一棵小树，我是天空中的一朵白云，茫茫人海中，我也许是最为普通的一个。

我是一个活波具有正义感的小女孩，表面看我很坚强，其实我的心像豆腐一样软，小的时候我很幼稚，很无知。

记得有一次，我放学回家，妈妈弄的玉米鱼，我很好奇地问：“妈妈，那是什么？”妈妈对我说：“那是玉米鱼，特别好吃” ，我带着好奇心吃了一碗，刚要去喝凉水时，妈妈叫住了我，对我说：“佳佳不能去喝水，你把水喝上，把你肚子里的小鱼就淹死了，去喝点开水去”，这时我说：“把小鱼就烫死了”，这时全家人哈哈大笑起来，弄得我——丈二和尚摸不着头脑。为了让小鱼在我的肚子里好好地活着，我就没敢去喝水。现在才知道妈妈怕我把肚子喝坏，才不让我喝凉水。啊！小时候的我好幼稚。

我是一个具有正义感的小女孩。我一人做事一人当，我做的我就承认，要不是我做的，我决不会认领，记得在小学五年级时，有一节课老师不在教室，我们班的同学都吵翻了，班主任进来，问谁吵的，全班六十几个人没有一个人站起来，只有我一人站起来了，全班同学的目光都投向了我，这时我的脸红得像一个苹果，班主任把我叫出去说：“你为什么吵？”我一声不吭，他又问：“只有你一个人吵吗？”我摇了摇头，班主任说，你是一个诚实的孩子，这次我原谅你，以后不许再吵了，听见了吗？我点了点头。下课后，同学们都议论纷纷，

说我真傻，何必这样呢！我最好的朋友对我说，你这样何必呢，我说我本来就吵了，一人做事一人当，这次吵了，班主任提醒了，下次就不再吵了吗，朋友的目光里留露出羡慕我的神情。其实我有时候脾气非常暴躁，倒像一个男孩子。

这就是我，一个活沷、具有正义感、有着男孩子脾气的我。

这样一个人作文篇3

人的种类有很多：白种人、黄种人、黑种人，人的品质更多：勤劳、善良、贪图便宜、自私自利、见义勇为EEE他却是这样一个人。

从他“上岗”的那天起，便时时刻刻忙碌不停。夏天，人们都呆在屋里吹空调，他却在烈日下挥着大笤帚，一丝不苟地扫着每一堆灰尘；寒冷的冬天，他用那冻得通红的手有力地握着铁锨，卖力地铲着那厚厚的雪，我还可能躺在热乎乎的被窝里。他是个辛苦的人。

在那间不足十平方米的小屋里，没有空调，没有冰箱，更没有电脑，而老爱穿着一件灰色衣服的他却住在这里，从秋到冬、从春到夏EEE他是个俭朴的人。

日复一日、年复一年，因为劳累，他的头发渐渐开始变白，皱纹也调皮地爬上了他的脸，他却从没叫过苦，没叫过累。他是个不抱怨的人。

院里的人进出，不管是谁，男女老少，他都会对人微微一笑，打声招呼，每天如此，人们都说见到他，感到非常亲切。他是个有礼貌的人。

虽然他没有身份、地位，可他在我心中是无比伟大、无比崇高的。我敬佩他，敬佩他的辛苦，敬佩他的俭朴，敬佩他的不抱怨，敬佩他的礼貌，更敬佩他那乐于奉献的高尚品格！

他是谁？――是极其平凡的看门人张伯伯，是令我敬佩的张伯伯！

这样一个人作文篇4

我们的语文老师有点胖，个子中等，头发卷卷的，经常扎着马尾，额头前留着偏分的刘海。别看她长得不怎么样，她可是个热心肠的人。

一次放学，我们小区的刘艾和跟我说，老师要叫几个父母在外打工的孩子去她家吃饭。我让妈妈赶紧炒了一盘菜端过去。到老师家，老师正在做饭，桌上摆着脸盆那么大的锅盔，一共四个，每个都有五厘米厚。老师说：这是我午休时特地给你们做的。我们都很想尝，老师让等一会饭做好了一起吃。

一会儿饭好了，有稀饭，还有面皮，几盘凉菜，加上我和刘艾和端的菜，摆了满满一桌子。大家迫不及待地吃起来。吃完后，老师给我们每人还装了几块锅盔馍，让带回家吃。接下来送同学回家，蒙思盈和她爷爷奶奶一起住在老年公寓。一路上我们讲了许多有趣的事，我们到老年公寓，老师带着我们向老人们问好，帮老人拿东西，和他们聊天等。接下来我们又把赵艺彤送回托管所。送完外面的同学，老师又把我们小区的几个孩子送回了家。

还有，老师知道赵xx父母离婚，老家在农村，在县上没人照顾，只能住托管所。平时老师做了好吃的，都要给赵xx送一点。那一次，老师还把赵xx领到她家去吃羊肉泡，还给了赵xx她孩子的一些衣服，并说以后有什么难事，直接找老师。

关于我们老师热心肠的事还有很多，她几乎帮助过我们班里的每一个同学，教室窗户钩断了，她自己买了安上；粉笔灰尘大，她从自己家拿来毛巾让我们蘸湿擦黑板等。

我们班的每个同学都喜欢我们热心肠的语文老师。

这样一个人作文篇5

在我学习的周围有这样一个人，他叫王欣。王欣在学校中担任有一官半职，由此他时不时地命令别的同学去做事，虽然一些同学对他有成见，但对他们来说，可能是出于胳膊扭不过大腿的担忧而忍着。这样王欣也被一部分同学用盛气凌人来形容他的管理态度。但对自身而言，还是很认可他的管理方式，也许对王欣来说会感到一丝丝地欣慰。

在平时的日子里，王欣经常开玩笑，更有甚者在同学们面前讲一些黄段子，这让我经常用哗众取宠来形容他。在斥责他时，他只是默不作声地低下头并陷入沉思，我想，王欣应该是在回想自己的所作所为以及其带来的不良后果。后来他虽本性未改，但在这方面收敛了不少。

王欣是一个表达欲很强的人，在我周围经常听到他滔滔不绝地谈论，他虽没很高的表达能力，但人家的`方言讲起来语速是很快的，让大家听后有种不知所措地感觉。同时他在谈论一件事时，全然不顾对方的感受，而只顾为了满足他的表达欲望。这样时间一长，大家为了能免受耳朵的煎熬而像躲避‘瘟疫’一样对他蔽而远之。但他似乎无动于衷，在接下来的日子里，他并未向大家想象中的那样有所改变，让大家出乎意料地是王欣还是一如既往地坚持自身不良的陋习。

虽王欣有种种陋习，但也不可一叶障目地看待他。在日常生活中，他经常问候别人并给予心灵与物质上的帮助，这也让大家发自内心的敬佩他。每当大家拿他开玩笑时，他也总是和颜悦色地予以应付，对王欣而言，似乎已经习以为常了。有时我也会默默地望着他陷入无限地遐想，比如：他的语言、表情以及他的举手头足，这让我联想到很多现实生活中的情景，我的心情随着想象中的画面时而兴奋，时而压抑，时而哀伤，时而自怜。这一切的一切都让我对每一个人都充满好奇，因为每一个人就是一部活生生地，有血有肉地故事，这就给我提供了丰富的写作素材。

然而，近日发生在我身边的一件事让我的心灵受到了很大的震撼。在一个骄阳似火的中午，一位同学端着丰盛的饭菜，一碗大米、一盘儿北瓜菜以及一盘儿西红柿炒豆腐给一位德高望重地副教授送去，在这位副教授享用后，这位同学就在把剩余饭菜的餐具往餐厅端时，正巧与王欣不期而遇，这时王欣一下看到了盘子里所剩的菜，当时他说，把这些香喷喷地菜倒掉多可惜呀，还是让我消灭了吧。说吧，他就端着盘子用筷子吃了起来，而且在大庭广众之下，王欣吃得津津有味并不时地说道：“真香！”

当时，我若有所失地望着王欣，说实话，心里酸酸的，在我脑海中一下联想到有地位的人能把吃剩的饭菜不屑一顾地倒掉，但对于一个乡村孩子来说，只能吃着人家剩的菜，但嘴里还说着真香，这样的差距真是有着天壤之别。眼眶早已湿润的我只能用惆怅地心绪来序写这个真实发生在我身边的一件事，尤其是当我回想王欣吃菜的眼神时，更让我有种莫名的压抑。

时光荏苒，日子在一天天的过去，王欣也在重复着平凡的每一天，他常常在同学们面前说：“我就是独一无二的我，我将秉承自己的信念并勇往直前。”