老师写人作文

2021-09-14 05:51:24
精选老师写人作文汇编8篇

精选老师写人作文汇编8篇

在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的老师写人作文8篇,欢迎阅读与收藏。

老师写人作文 篇1

每当我看到您忙碌的身影,每当我看到您熟悉的面容,每当我听到您耐心的讲解,每当我听到您爽朗的笑声……老师,我多么想打开心扉给您说说我的心里话。

老师,我想对您说:谢谢您。谢谢您对我的教育和鼓励。

记得那是一节语文课上,您正在耐心地讲课,同学们专心致志地听着。我听着听着,不知不觉竟然分心了,拿出了我的“外星人口喷”玩了起来。正当我玩得入迷的时候,您用严厉的声调叫了一声我的名字。我羞愧不已,做好一切准备等待暴风雨的到来。奇迹发生了,您又心平气和地继续讲课。下课铃响了,您把我叫到办公室,语重心长地说:“课堂上不认真听讲,怎么能学到知识呢?这可是你的老毛病了,以后一定要改正啊!只有聚精会神才是成功的秘诀!”老师,您不但纠正了我的错误,还维护了我小小的自尊。顿时,我的心里涌起了无限的感激之情。老师,谢谢您,我一定会改正这个缺点的。

作文课上,您又一次表扬了我,还在班上读了我的文章。您轻轻地拍拍我的肩,笑着说:“你的作文很有特点,继续努力哦!”我用力点点头。老师,谢谢您给我的鼓励,给我带来了自信和力量。我一定会坚持不懈。

老师,我想对您说:对不起。

这次期中考试我的语文成绩只有八十三分。复习期间,您带领我们认真地读书、默写、记忆近反义词、反复做各种练习。可是,我太骄傲了,总以为自己学得不错了。复习时马马虎虎,结果好多知识都没有记牢固。考试后,我的心里忐忑不安。成绩揭晓了,果然不出所料,我的心里一阵酸痛。对不起,老师,以后我再也不骄傲自满了,我要用行动证明我自己。

老师,我想对您说:我喜欢您。您像一位辛勤的园丁不知疲倦地培养着我们,您像一支蜡烛,燃烧自己,照亮我们。

老师,我想对您说的话还有许多许多……

老师写人作文 篇2

我的语文老师是吴老师,她的头发卷卷的,嘴巴小小的,说起话来头头是道,她还有一双炯炯有神的大眼睛。她的眼睛会说话,上课时总是会提醒不认真听讲的同学。

“丁零零——”上课铃响了,同学们立刻跑回自己的座位。吴老师来了,她满脸笑容。原本很漂亮的她,这一笑更漂亮了!吴老师正在讲课,突然从旁边传来很小的说话声音。吴老师听见了,用她那一双大大的眼睛盯着发出声音的那个同学,似乎在说:“认真一点儿,专心听课!”那位同学“听”见了,脸一下子红了,急忙坐得端端正正的,也不再跟另外一位同学说话了。

我喜欢吴老师,也喜欢吴老师这种提醒同学的方法,因为这样不仅不会耽误上课时间,也能很好地提醒那些听课不认真的同学。

老师写人作文 篇3

她就是我的英语老师,她是一个女老师,瘦高瘦高的,平时说话也总是轻声细语,和我们一起吃饭的时候也总是细嚼慢咽,笑起来还带着一个小酒窝。用一句话来说就是“苗条淑女”。而我们学校也确实有许多的男老师在追求她,而她也不是都不喜欢,她只是说了一句拒绝的理由。“我的孩子再过十几年都有你这么大了。”他们不相信,只认为这是她拒绝他们的理由。其实她还漏说了一句,“我的孩子都快一个连那么多了。”

没错,她真的把我们当做了她的孩子。她新买的钢笔送给了谁?没错,是我们。她新买的书包现在搭在了谁的肩上?没错,是我们。她新买的笔盒放在了谁的抽屉了?没错,还是我们。她的钱,都花在了我们的身上。我们真的就好像她的孩子,一群长不大的孩子。

那个暑假回来后,我就变了一个人。我不再和同学们交流了,也不再和同学们玩耍了,我只是能静静地坐在属于我的位子。那时候,是这样的感觉,世界那么大,可我的世界,就只有这小小的桌子那么大。那时,我还把刘海留得长长的,直接挡住了半边脸。那时的我,连镜子都不敢碰,更别说照了,我把家里所有的镜子都藏了起来。就连我的眼镜,我的不敢戴,尽管那时候我的眼睛已经近视到了三百度。而这一切的原因,仅仅因为一次意外,我的半边脸就这么被烧伤了,我也因此变得孤独。

我总是觉得,同学们在看着我,他们不屑于跟我这个丑八怪玩,我每每想到这里的时候,我把头抬得更低了。

而她就在这个时候走进了我的世界。那一次放学后,她叫我留了下来。那时候,教室里只剩下我和她两个人。她先是站在讲台上用眼神和我对视着,然后慢慢地向我走来。走的时候她并没有看着前进的道路,反而目不转睛的盯着我。我觉察到了她那火辣辣的目光,感觉心里很害怕,很慌张,有着一种想找一个地缝钻下去的冲动。她就这么一直盯着我,离我越来越近,越来越近。我的手心好像一直在流汗,我连忙把手塞进了抽屉里,不由得把头埋得更低了。我简直不知道她是什么时候来到我的身前的。只感觉有那么一只小手搭在我的肩膀上,凉凉的,就连我的汗,也止住了不少。她又用她的手轻轻地抚摸着我的头发,亲昵的摸了摸我的头。她的手,还带着一股神奇的力量,我的心,忽然不那么慌张了。

这时,我才敢抬头望向了她,她的眼神,目光中似乎还带着一丝水分,我总感觉她的眼泪跟要溢出来似的,可实际上,她并没有哭,她是在笑,对着我甜甜的笑。她的目光给我带来了鼓励。

忽然,她轻轻的抚摸的发梢,“这头发长了,剪掉吧!”她忽的就冒出了这一句。而我,似乎没有拒绝的理由,只能顺从地点了点头。

我开始用自己的眼睛从新看着这个世界。

老师写人作文 篇4

我的语文老师姓陈,是个女的,她中等身材,淡淡的眉毛下面镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,乌黑的长发不烫不染,是那般的自然、纯朴。

我特喜欢语文老师用她那甜美的声音朗读课文,因为她发音字正腔圆,语调抑扬顿挫,语气和蔼可亲,所以听我们老师说话、读课文,简直是一种享受!

语文老师不但声音甜美,而且讲课很详细。课堂上,她会把课文中的多音字、形近字等罗列出来,让我们牢牢记住;她会把生字中一些难写的、容易写错的字在黑板上用彩色粉笔填写给同学们看,让我们清晰地记住字形;她还会帮助我们采集课文中华丽的词藻……

虽然与陈老师在一起的时间还不到一个学期,但我的语文成绩进步了不小。不仅仅是我在进步,班内的同学都在进步。每天早上,只要你从我们的校园经过,就能听到琅琅的读书声,那就是我们在放开喉咙朗读课文。

我尊敬的老师有很多,但最让我钦佩的却是这个自然、纯朴的女老师。我为拥有这样一个语文老师而感到高兴、自豪!

老师写人作文 篇5

五年来,令我印象最深刻的老师,就是担任我们一至三年纪的班主任,葛老师。

葛老师拿圆乎乎的脸上镶着两颗水晶葡萄般的'大眼睛,炯炯有神。这两颗眼睛时不时的还会发光呢。葛老师身材苗条,个头又高,真令人着迷。她那一双勤劳的手似乎从来都没有停止过,一直在指导着我们。葛老师的脑子里装满了丰富的知识,不断地传授给我们。她那一双勤劳的手,写出来的字,是谁也比不过的。

记得有一次,我上二年级的时候,我们正在写课堂作业,我发现我的字写的都快飞了,就没有心思接着往写下了,便坐在那里发呆。葛老师似乎看出了我的心思,走到我的身边,拍了拍我的肩膀说:“写字并不是一天,两天就可以把这个字写好漂亮了。这需要长期的练习,才可以把字写漂亮。”说完,就把着我的手教我练了起来。葛老师还叫我买本字帖来练,一天至少五页纸。我照着葛老师所说的话,每天至少五页纸一直练下去。练到三年级的时候,我的字明显变得漂亮了。当我再一次写课堂作业的时候,葛老师抚摸我的头说:“你看,我说的没错吧,只要你坚持不懈地练,再难看的字也有变漂亮的那一天。”说着说着,我和葛老师就哈哈大笑了起来。

葛老师谢谢您,如果没有您,我的字至今还那么丑。如果没有您的教诲,我还没有信心练字呢,也没有信心去努力,去改变自己。老师,您的教诲之恩我永生难忘。

老师写人作文 篇6

我们班有个“烟囱”老师,他真正的称呼是李老师,但你们知道同学们为什么叫他“烟囱”老师呢?因为呀他头顶上每天都会飘着朵“乌云”,就如同处在画中仙境般,但这个境界可没有那么美啊!为什么这么说呢,下面听我道来。

他每天嘴里会叼着根烟,如果在上课的时候他走到你的面前,那朵“乌云”就会飘到你的头上,就像快要下雨样,你也会被呛得如同着火般。所以我们大家都给他取外号“烟囱”老师。有次,他吸了大堆烟,搞得教室如同着火样,烟还 呛得我们直咳嗽,真是臭气熏天啊。还 有次在做作业的时候,老师让我们用“吞云吐雾”来造个句子,这让我立刻想到了“李老师在课堂上吞云吐雾时的情景”。

虽然他是个爱抽烟的老师,但他对我们的教学还 是十分认真和严厉的,每次我们遇到各种疑难问题他总会耐心的解答我们,我们不懂的时候他用我们能简单明了的方式因材施教。因为他爱抽烟的习惯他的烟囱老师的外号渐渐在同学中间传开了,不知不觉也传到了他的耳中,他也知道抽烟是个不仅对自己而且对别个危害也很大的坏习惯,有天他在课堂上给我们立下了“军令状”上面写着“我保证以后再也不抽烟了!请各们同学监督!”

后来我们也借着他平时爱看日记的习惯,我们也每天提醒他不要抽大堆烟——我想以后“烟囱”老师这个外号将慢慢从我们的学习生活中消失了吧,我们将会见证和提醒他每天的戒烟计划哦,这样你更是我们心目中的喜欢的李老师!

老师写人作文 篇7

老师就像花园里的园丁,辛勤的哺育着我这年幼的花朵;妈妈就像一艘轮船,带我驶向惊涛骇浪;老师就像漆黑的月夜,陪我度过黑夜;我想让星星一直陪伴我,可惜,它们终究是要回家的我有个很疼我的老师。

她有一个苹果般的脸蛋,浓浓的眉毛,高高的鼻梁和水汪汪的大眼睛。一张厚厚的嘴唇,时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理的叶老师。

叶老师很多很多语言呢!叶老师常常教育我们从小要养成爱学习的好习惯,还说:“世上什么药都有卖,就是后悔药没人卖。”“少壮不努力,老大徒伤悲。”“花有重开日,人无再少年。”……叶老师还有一种无声的语言,每当我们答对问题的时候,舒老师脸上就会挂满笑容,好像在说:“答对了,你真棒!”谁上课一做小动作,那可就惨了。叶老师那严厉的眼睛就会一直盯着你,能把你盯到想找个缝钻进去。我们都害怕叶老师这种无声的语言。所以,我总是双手放在课桌上,专心听讲。

叶老师的语言虽然算不上是多伟大,可我们都喜欢老师的语言。老师的爱就像一把闪闪发光的金钥匙,它能打开我紧闭的心灵;老师的爱就像一双温柔的手,他仿佛能抹去孩子苦涩的泪花。老是用那无微不至的爱,给我的人生带来光彩,如果没有老师,我的未来将会一片黑暗。

老师写人作文 篇8

新学期开始了,我换了一所新学校,自然也就换了一位新语文老师。老师姓吕,担任我们的班主任。她大约二十几岁,身材非常单薄,一副和蔼的样子,大家都挺高兴的。

第一节课,老师面带笑容地走进教室,先自我介绍了一番,然后念出了这几年来一直激励她上进的一句话:I believe i can do(我相信我能行)。此时,我感到这位老师有些特别,可是,这么小巧的老师能管理好班级吗?能管得了班上的纪律吗?我还是心存疑虑。接下来几天,大家相处得很融洽。到了周五的最后一节课,同学们回家心切,在教室里跑的跑、跳的跳,老师在讲台上声嘶力竭地喊:“静一静,静一静!”可教室里像炸开了锅一样,同学们就跟没听到似的,一点反应都没有。“啪”的一声桌响,教室里顿时鸦雀无声,同学们把目光都集中在了老师身上。“你们是不是不想回家了?”老师怒气冲冲地说。这时,我也被老师的表情和举动镇住了,我想其他同学大概和我的感受是一样的,于是纷纷各就各位坐好,专心致志地听老师宣布离校返校的注意事项和布置周末家庭作业。嗯,看来我的老师还是很有魄力的,俗话说得好:“人不可貌相”,看来还是有道理的哦。

我相信,我们的老师有能力管理好我们班级,带领我们畅游知识的海洋,掌握更多的本领。我对老师的疑虑彻底打消了。我相信我们的班级,我更相信我的老师!

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