蓦然回首．那人却在，记忆深处。
和善微眯的小眼睛，时而闪烁着严厉又慈详的目光，一袭长裙，走起路来刚劲而又不失柔美，颇有大家风范——她，便是我小学时的语文老师，一位值得我深深敬佩的老师。
那是四年级时的第一次见面，全班都期待着新老师的到来。她大大方方地走进教室，踏上讲台，优雅的在黑板上写下了自己的名字。她“调皮”地眨着一双明亮的眼睛，用一种非常好听的嗓音细细地和我们打招呼：“同学们大家好，很高兴加入你们这个大家庭。”全班顿时响起了热烈的掌声，我偷偷瞄了一眼黑板上那娟秀的字迹，嗯，字如其人般让人看着非常舒服。
午后的暖阳照得人懒洋洋的，班级中的同学都悠闲的做着自己的事情，一个身影飘至讲台—自然是她。只见她她微微一笑，梨窝浅浅：“同学们，以后我们每天下午利用10分钟的时间来练字。俗话说：‘字如其人’。你的字要配得上你这个人哦。”听了老师的话，我每天都坚持练字。果然，练习一段时间后，我的字大有进步。
是她，让我在练字中练出优雅，练出和她一般娟秀的字体。这使我不由敬佩。
“东风夜放花千树，更吹落，是如雨。”“五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”“感时花溅泪，恨别鸟惊心。””当窗理云鬓，对镜贴花黄……不用说，又是一次飞花令比拼。她特别注重我们古诗词的积累，让我们在文言文与古诗词的熏陶下成长。每周一篇古诗词的背诵自然是必不可少的。《青玉案·元夕》《念奴娇·赤壁怀古》《行路难》《望岳》《木兰诗》《琵琶行》等，这些诗词早已在小学生涯中就耳熟能详，余得益于她。
是她，让我在小学生活中积累了大量诗词，在中华文化的需前下成长。这使我不由敬佩。
临近毕业，我悄悄推开老师办公室的门，只见她专注地批改作业，眼睛刺出犀的光芒，笔尖在纸面游走，一个个鲜红的对勾跃然纸上。时而她露出微笑，时而她又抿了抿嘴唇，微微地摇了摇头，批上几个字。也许察觉了我的目光，她抬起明亮的眸子看了看我，笑了笑和我轻轻地交谈了起来。天空中，云朵像巨型的猛兽匍匐着，白而胖的。而这些猛兽看上去，却是温驯的，收了性子的。它们伸着懒腰，打着哈欠，目光慈善又懵懂。似乎那天空，是它们最温暖的眠床。而她，我的老师，是我最温暖的眠床。这个下午的畅谈，让我受益匪浅，像一只迷航的船只找到了航行的方向。我不能不深深敬佩。
是她，让我在练字时练出优雅，在诗词与文化的熏陶下茁壮成长，在我迷茫时为我点明方向。这就是我的语文老师，她让我深深敬佩！
