【精选】老师写人作文三篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的老师写人作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师写人作文 篇1
有一首歌会这样唱到：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。”这首歌写得多好呀！是谁歌写得多好呀！是谁将一棵棵小幼苗培育成一棵棵参天大树？是您，尊敬的老师。
您是一位出色的灵魂工程师，培养出一批一批革命事业的接班人，您是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您像一支粉笔，牺牲自己一切，留下了知识；您是一位园丁，不辞劳累，培育了我们这些小苗，大家一定知道程门立雪这个故事，杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐醒来，门外已雪深一尺。是啊，尊敬老师是一种美德！我也与我最尊敬的李丽老师有过事，有开心，也有悲伤。
记得二年级时，您带着我们玩老鹰捉小鸡：我们采取抓阄的方式进行判决。结果，您当上了“母鸡”，一个同学当上了“老鹰”，余下的当“小鸡”。游戏开始了，只见“老鹰”像一个老谋深算的家伙，略带凶气朝我们扑来，可我这只“母鸡”也不甘示弱，张开了“宽厚的翅膀”，护着四处逃窜的小鸡。“老鹰”见自己的计划已落空，又开始了第二次冲击，只见“老鹰”张开有力的双翅，气急败坏地朝“母鸡”和“小鸡”扑过来，“老鹰”左扑右闪，“小鸡”东躲西藏。说时迟，那时快。“老鹰’瞅准一个机会，猛地一扑，叼住了一只“小鸡”，“老鹰”带着自己的战利品“飞”走了。
“叮咛咛……”，上课铃声响起了，这次游戏在我们的阵阵笑声中结束了。当然了，有欢笑，也有悲伤：您还记得吗？在三年级的时候，您曾经冤枉了我一次。
有一天下午上第二节课的时候，您要去找朗诵的材料，让我们自己看书，不要说话。您走后，教室里就有人说话了。我一直都没说话。您回来问有谁说话了。当时没有一个人敢承认。您说：“没人说？我进来的时候听到说话声了。”您问到谁（我忘了），他们才承认。您问他们：“还有谁说话？”当他们说还有我的时候，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。说实在的，我根本没有说话，他们为什么冤枉我？！让我白陪着他们在教室门外站了一节课，我感到很委屈。
啊，有了您，花园才这般美丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
老师写人作文 篇2
晚上，我躺在一间陌生的寝室里，躺在一张陌生的床上。月光溶溶，温柔地泻进窗子来，在地上编织成白色的图案。我静静地躺着，倾听着同学们已渐渐匀称的呼吸声，我的思绪却如潮水般起伏……我转学了，并且要住在学校，吃在学校，一周才能回家一次。今天是开学的第一天，面对陌生的校园，陌生的教室，陌生的同学，陌生的老师，我有点茫然。这时，一张满是笑容的脸映入我的眼帘，一双不大的眼睛却十分有神，仿佛总是含笑的，那高高的鼻梁下一张小嘴微微向上翘着，瘦削的脸上荡漾着亲切的微笑，一套牛仔装，使她更是焕发着青春的活力。她是谁呢？“我姓高，‘高高兴兴’的‘高’，喜欢高高兴兴地生活，也非常高兴能成为你们的班主任，更高兴以后能成为你们最知心的朋友。”，她一口标准流利的普通话，几句特别而又简短的开场白，让我们的掌声经久不息！我们惊讶地望着她，在我们的心目中，老师永远是严肃的，永远高高在上。这位老师却“很高兴”成为我们的朋友？我有点怀疑：她真能成为我们的朋友吗？我的耳畔久久回荡着高老师的话语，和着一声声蝉鸣，我不知不觉地进入了梦乡……
就像高老师所说的那样，她不但很快就成了我们的朋友，而且让我们迷上了语文课。高老师的普通话非常标准，嗓门儿挺大，讲起课来抑扬顿挫，有时如滔滔江水，一泻千里；有时如涓涓细流，婉转百曲。在高老师那动听的讲解中，我们领略了《夕照》的无限风光，欣赏了草塘的恬静可爱；在《月光曲》中，我们体会到了贝多芬那激动的情怀；从悠扬的古筝曲里，我们领略到了高山流水的清闲；我们随着红军一起翻雪山，感受着军需处长勇于献身的伟大；我们一起缅怀在炮火中、在洪流中、在社会主义的建设中牺牲的千千万万无名英雄……就连枯燥的复习课，我们也能在“击鼓传花”的游戏中解决难题。就这样，每天的语文课成了我们共同的期待。在高老师的引导下，我们踏着轻盈的脚步，快乐地走进了知识的大门。在和高老师的接触中，我发现她有着一颗宽容的心。她能包容我们每个人的错误，不论成绩好坏，高老师总是一样的爱着我们、呵护着我们。她能虚心地接受我们的意见，她也能用她微风般的话语抚慰每一颗受伤的心灵。我经常把自己的心里话写在日记里，给高老师看。每当我满怀期待地打地打开日记本，总会看到高老师精心给我写的批语。于是，日记便成了我们交流的纽带。
学校要开运动会了，我非常高兴，连忙报名参加单人跳绳比赛，要知道，这可是我的强项！临近比赛，我却又非常紧张。高老师仿佛看透了我的心思，笑眯眯地问我：“你跳得过我吗？”我望着她那纤瘦的身子，胸有成竹地说：“绝对行！不信咱俩来比一比。”说比就比，我和高老师拿着绳子，来到教室外面的过道上。我让高老师先跳，她笑着答应了。只见她飞快地舞动手中的绳子，脚尖点地，轻轻一掠，绳子从脚下飞快闪过。一看这动作，我就知道高老师是个跳绳的高手了。看着她那认真的劲儿，仿佛她又回到了童年时代。当高老师在裁判同学的口令声中结束跳绳时，早已是气喘吁吁，热汗淋淋了。她喘了口气，忙问帮她数数的同学，：“多少个？”“一百六十七！”“哎，退步了！”高老师摇摇头，我却心中一阵窃喜。结果下来，我以每分钟一百八十次的优势取胜。我得意洋洋地望着高老师。谁知高老师把眼一瞪：“不行，三天不拿针手生了，咱们再比。”就这样，高老师天天陪我练绳。运动会那天，我取得了全年级第一的成绩！当我捧着奖状，站在领奖台上时，我看见了高老师脸上那意味深长的微笑，一刹那间，我突然明白了她的良苦用心……
春天到了。和煦的春风吹拂着大地，吹绿了山川，也吹开了五颜六色的花儿。春风里带着青草味儿，各种花的芳香，是那样令人陶醉。学校组织了春游，踏着灿烂的春光，我们一起享受着春的馨香。野外那大片大片的油菜花，在阳光中如此光彩夺目，一群群蜜蜂在上面忙个不停。醉人的芳香让我们陶醉不已。高老师带着我们，在蜿蜒的小路上前行。我们翻过了一座又一座山头，越过了一条又一条沟壑，可是目的地却依然不知在哪里。于是，我们急了，不想再走了，我们急切地向高老师询问，还有多远？此时的高老师也已是汗流浃背，精疲力尽，她手里还提着一大袋卤鸡蛋，那是为我们在山上准备的干粮。她仰望着一直伸向远方的没有尽头的小道，信心十足地对我们说：“快了！坚持就是胜利！”然后又领着我们继续前进，边走边给我们讲笑话，不断给我们鼓劲。经过三个多小时的`长途跋涉，我们终于到了白马关，我们一路欢呼着向前奔去。谁也没在意，此时挥汗如雨、气喘吁吁的高老师已脸色苍白，无声地瘫坐在地上。田野里依然是大片大片的油菜花，金黄金黄的，灿烂得逼人的眼，宛若一片片金黄的锦缎。高老师无力地倚靠着一棵树静静地坐着，依然含笑望着我们，但脸色更加苍白，眼眶深陷，用手捂着肚子，没有说一句话。我们以为高老师是深深地陶醉在这迷人的春景中，陶醉在这清新的空气中。可谁也没有想到，不幸正在发生……
星期天晚上返校，走进教室的却不是高老师，而是一个身材魁梧、戴着眼镜的中年男老师。他告诉我们说高老师病了，由他来代理班主任。我们都很纳闷，也觉得心里空荡荡的。没有高老师的日子，总觉得生活中少了点什么。于是有的同学便四处打听，高老师究竟怎么啦？从副班主任董老师那里，我们终于知道了实情，却似一个晴天霹雳——高老师流产了！在带我们春游的途中，高老师太累了，导致刚刚怀了两个月的孩子夭折了！我们都惊呆了！全班同学都失声痛哭起来，包括平时最调皮的男生。我们拨通高老师的电话，听到高老师虚弱的声音在叮嘱我们要听话，全班同学一起对着电话哭喊：“高老师……”高老师，你怎么这么傻呢？那天，你还提着那么大一袋鸡蛋，你为啥不告诉我们？你始终以饱满的热情鼓励着我们，你为啥就不顾惜自己的身体呢？我在心里暗暗自责，泪水止不住地流了下来。同学们都嚷着要去看高老师，我也想去。最后经学校批准，我们四个同学带着全班39个同学的嘱托，带着39封祝福的信去探望高老师。看着躺在病床上虚弱的高老师，我真想抱着她痛痛快快地哭一场。可是高老师却始终含笑地望着我们。我真想对高老师说：“亲爱的高老师啊，你虽然失去了1个孩子，但你还有我们这39个孩子！我们会永远记住你为我们付出的代价。”但我什么也没说，只在心里默默地祝福，祝福……
又一个星期日的下午。一回到学校，我简直不敢相信自己的眼睛，那笑吟吟地迎接我们的不就是高老师吗！才一个星期，她怎么就来了？只见她身子似乎更加纤瘦，脸色依然苍白，虽然明显地化了妆，但还是掩饰不住一脸的憔悴。高老师告诉我们，这一周，她将和我们住在一起。原来，因为上一周的风波，同学们心情很不好，所以在寝室纪律特别差，甚至与生活老师发生了纠纷，学校把情况告诉了高老师。高老师再也躺不住了，决定来和我们同吃同住。同学们的心中充满了愧疚。我们要用自己最好的表现来回报她。晚上，在我刻意要求下，高老师躺在我的床上拥着我。我凝视着她那削瘦的脸，心中充满着幸福。这是一个多么温暖的港湾呵！在高老师的怀抱中，我甜甜地进入了梦乡……梦中，在一大片一大片金黄的油菜花中，高老师的孩子正迎着春风茁壮成长起来。
老师写人作文 篇3
“啊，换新老师啦？。”我急忙赶去问详情，原来天马英语培训班的总负责人叶老师将在各班招几个下学期读六年级，并学习成绩优秀的几个人跳过新概念1，直接读2。晚上睡觉时，我翻天覆地睡不着，想象着第二天的“新生活”。我又害怕又兴奋，我害怕叶老师会很严肃，又高兴能交到新朋友。总之，第二天就全见分晓了。
走进新教室，我一下子就知道叶老师是一下整洁的人。只见讲台，卫生角上都摆放的井井有条，桌椅也都摆得井然有序。突然，一个“蘑菇”出现在我面前。教室里怎么会有蘑菇呢？哈哈，那其实是叶老师。只见叶老师剃了一个蘑菇头，再加上如木棒一般的身体，活吞吞得像一个蘑菇。
你们可别看叶老师五十多岁了，却常常挂着笑脸，走起路来也笔挺的，好像还只有30岁。叶老师还有如猫一样灵敏的“千里耳”，就算上课时，我们以0。001的分贝说话，她也听得见，而且还能听出是谁在说话。更神的是叶老师还有像猫头鹰一样敏锐的“火眼金睛”。只要我们一做小动作，叶老师立马能发现。在千里耳和火眼金睛的共同管制下，叶老师的学生还会不优秀吗？
开始上课了，叶老师面带笑容，精神十足地走上讲台做了自我介绍。但叶老师的下一举动，一下子让全班同学窃窃私语起来——叶老师居然夸起了自己的学生。只见她竖起大拇指，脸上露出欣慰的笑容，得意洋洋地说：“我的学生个个都是这么优秀，次次听写，考试都是满分，上课也坐得端端正正，不开一点儿小差。我真希望你们也有这么优秀。”看到叶老师这夸张样，我还以为是叶老师的女儿考上清华大学了呢！接着她又讲起了她的学生赵殷红。只见叶老师皱起眉头，做出一副好像看到一只死老鼠一样厌恶的表情，说：“那个学生啊，一点家都都没有，上课了也椅子上躺着，还不停玩转转笔，课一点儿也不听。”接着叶老师又念经似的讲了她用了什么方法，怎样使她变成全班的尖子生，听到这，我真想大声问叶老师：“您做过和尚吗？”这可真令我又犯困又想笑啊！如果再讲下去，我的脑袋一定会像炸药包一样炸了。我脑海里情不自禁想出了一句歇后语：叶老教书——自教自夸。时间飞快地流逝着，很快便到了放学时间，可叶老师还是滔滔不绝地讲着，丝毫没有要停的意思。唉，真是悲剧！
开始布置作业啦！只见叶老师和蔼可亲地说：“听第一课8遍以上，边听边读。单词、词组和语法抄三听一。”听到这堆积得像小山一样的作业，片刻之间，班级寂静得鸦雀无声，连一根针掉在地上都如打雷这么响。接着便是全班低声的抱怨声。唔唔，这不禁又让我想出一句歇后语：叶老师学生的优秀——作业做出来的。
这就是我的“蘑菇老师”，但她要是能减少作业，那她一定会成为一个更好的老师，你们喜欢她吗？
