以写人为主的600字作文
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以写人为主的600字作文【第一篇】：我的朋友
於乐怡她留着两边短短的小辫子，长着一双目光温和的眼睛，眼睛下面还张着一个樱桃似的嘴巴；特别可爱！
因为她的语文很好，所以我老是比不过，所以心中就有些不服气。
终于有一天，我忍不住了“於乐怡，我要向你挑战！”“我的好朋友，你为什么要这么做，对你有啥好处？”於乐怡用着疑惑的目光看着我。“因为我不服气，为什么你语文都超过我；害我老被父母说。”我怒视着她。
於乐怡坚定的说：“那好，挑战什么？”“当然是造句了！”我撅着嘴讲道。心里暗暗高兴，想：如果用难点的成语给她看他还不成我的手下败将！
“周欣，你还呆在那干嘛？”快点造句吧！“什么词让我造？”“那你就用。。。用亡羊补牢吧！”我的意的说。
“写好咯！”我的意洋洋，“於乐怡，那你呢？”我用轻蔑的语气问她。“我也写好了”她说。
“为了不让我的好伙伴帮我，把这两张草稿子都给学习好的同学——王雯宇看吧！”於乐怡说。于是，我心中又不服气了：她怎么跟山寨大王似的冲我们发命令，我们又不是小喽啰，我一身不吭，把纸递给王雯宇看。
过了一会儿，王雯宇说：“从这造句来看，於乐怡胜出。”“为什么！你要说出个理由来。”我不高兴的说。“因为於乐怡的答案是：亡羊补牢告诉我们这个道理是要及时改正错误，也许还来得及。而你的答案是：小时候我听大人说亡羊补牢为时不晚。”我抢话了：“对呀，我有什么错？”“你听我慢慢说，随然你写的好，可不完整，而於乐怡却十全十美，比你的句子更胜上一筹。”
我渐渐的低下了头，“於乐怡，你果然厉害，我还是比不过你。”“没关系。”她微笑着说。
我的好朋友於乐怡，是一个可爱的同学。
以写人为主的600字作文【第二篇】：父亲的背影
每当想起父亲的背影时，我的泪水就会不由得流的腮边。
清楚地记得那年秋天，因父亲没有找到工作，没事可干，我便误以为父亲很懒惰，看不起父亲，常和他作对。只要没有学习用品了，我就嚷着跟父亲要，有时父亲拿我没办法，就自己一个人躲着。
有一天，放学回家的路上，天忽然下起雨来了，和我同行的伙伴都撑起漂亮的雨伞，我却缩在后面，不是我没伞，而是我那藏在书包里多日的雨伞，已发黄得不成样子，我怕别人看见笑话我。一回到家，父亲看到我的样子，就跑过来问原因。这是我向来没有和他说过的，我知道他也无能为力，说了也无益，但既然来问了，我也就都对他说了。这时父亲的脸忽然地沉下来了，我以为又要挨骂了，谁知父亲只是叹了口气：“孩子，你就凑合着用吧，我也是没办法，我种地又种不出钱。”不等他说完，我便一挥手走出了家门。
第二天，天依旧下着大雨，父亲叫我带上雨伞，我连脸也没转就走了。当走到一半时，从身后传来了一阵熟悉的脚步声，愈来愈近，我回头一看，朦胧中感觉仿佛是父亲的身影。父亲？我睁大眼睛，真的是父亲，他同头戴一顶烂草帽，那遮不住的雨一点一点滴在了他干枯的嘴唇和那短短的胡子尖上。那水珠好像是父亲苦涩的泪，每滴中都有父亲当年严肃的面孔。他做到我面前，将新的雨伞递到我手里，心里很轻松似的，过了一会，父亲说：“带上吧！孩子我走了。”
望着父亲远去的背影，我不禁簌簌地流下了泪，泪水到了我的两腿边，它好像有千斤重，压得我抬不起头来。
以写人为主的600字作文【第三篇】：妈妈
“可怜天下父母心”！爸爸妈妈给了我们无限的爱，我们成长的每一步，都浸透着爸爸妈妈的艰辛和心血，我们对他们要有感激之心。
自从我有记忆起，我就觉得爸爸妈妈总是无微不至地照顾着我，生怕我饿着了、冷着了……妈妈每天烧着可口的饭菜，让我吃得津津有味，让我一天一天地长大。
记得那是我上二年级的时候，有一次，妈妈带我去医院看病时的单薄身影让我记忆深刻，久久难忘。那次，因为我晚上没盖好被子，受凉感冒生病了，浑身无力，头痛发烧，妈妈连忙带我去医院看病，在医院的挂号处，我有气无力地坐在椅子上，等待着妈妈去挂号回来。看着长长的队伍，看到妈妈站在队伍中间，她在人群中焦急的等待，不时用手捶着腰，我知道，妈妈的腰一直不好，站或坐的时间久了，她的腰就会疼，妈妈全然不顾自己的腰疼，仍然坚持着，默默地忍受着站在挂号的队伍里。看着慢慢挪动的队伍，看着妈妈那瘦小的身影，一阵暖流，流向我的全身，心里一阵感激。当我看到妈妈挂号回来时，我的眼泪不禁流下来。妈妈还用自己瘦弱的身躯，艰难在背着我在医院里上楼下楼跑来跑去地拿药，取单子，一点都没有顾及到自己的腰疼。忙了一天，晚上，妈妈还守候在我的床前，不时给我量体温，摸摸额头，给我盖好被子，一会儿给我吃药，一会儿喝水……一整夜，妈妈都没有睡好觉，时时刻刻陪着我。经过妈妈一天一夜的`精心照料，我渐渐地好了起来。我看着妈妈瘦削的脸更加清瘦，一夜之间妈妈好像老了许多，憔悴了许多。
这件事过去了很久，但在我的心里还是那样的清晰，永远忘不了那瘦弱的身影，就是她那单薄的身躯撑起了我的全部，我永远爱您，我的好妈妈！
以写人为主的600字作文【第四篇】：我的新同桌
最近，老师在班里做了个“定期大调整”。我“夜观星象”，本以为自已能在“三人一桌，一人一桌”的调整中得个“一官半职”。但“学生算不如老师算”，我栽在一座“山”手里，这座“山”就是我们班双胞胎中妹妹---王小如。
王小如是我们班唯一的一对双胞姐妹，她和她姐每天穿一样衣服，扎一样的头发，很多时候我都分辨不出哪个是祝雨如。她看起来是个文静而秀气的小姑娘，个头中等，长得瘦瘦的，留着一头乌黑的长发，蛋形的脸上镶嵌着一双明亮而有神的小眼睛，月牙似的眉毛，小巧的鼻子底下便是那红红的小嘴巴。可千万不要被她外表给：“欺骗”，她其实就是一座“火山”，还是座“活火山”。有几次中午，王小如去跳啦啦操了，没来上课。今天不去了，但她急得像热锅上的蚂蚁，这几天的数学课堂作业本，她压根没写啊！于是，我的背被猛击了一下，字都写歪了。刚抬起头来，就看见双目圆睁的祝雨如眼睛直勾勾地盯着我，喊道：“快，借我抄作业！”我平淡地回答“抄，不行。”她的河东狮吼立马传了过来：“那你想怎么样？”我立马说：“刚才，话没说完·······还有半句······教，可以。”于是，她这才平静下来说：“那给我快点儿！”好不容易把以前她没写完的作业教完了，正要写今天的作业。我的手又被抓住了，她理直气壮地说：“把今天的也教了！”我瞟了一眼“局外人”韩平，只见他心平气和地写着作业，一副“和我无关”的样子。我强吞下一口气，又把今天的作业教完了。到头来，我今天的作业没完成，挨了老师一顿臭骂。而王小如全部都是“优”，大受表扬。
唉，“可怜天下同桌心啊！”
以写人为主的600字作文【第五篇】：我的老师
要说夸，我想夸的人可真不少！但我最最佩服的是我的数学老师——朱老师。
朱老师体型匀称，声音洪亮，笑起来美得像一朵花。她皮肤有点黑，让她看起来十分健康；她有着一双会说话的大眼睛，时而严厉，时而温和，只要她向不乖的同学看一眼，不乖的学生立刻认真听讲；她拥有一个充满智慧的头脑，再深奥的题目只要经过她的大脑一“过滤”，立马就变得通俗易懂了；她十分时尚、有气质，再简约，再大众化的衣服，只要往她身上一套，就可以散发出一种与众不同的味道。
朱老师不仅仅外表美，对我们也十分耐心。有一次，我一道数学题不会做。虽然方程列出来了，可是我计算不出。我问了周围的同学，她们也不知道，几个数学好的同学早就去朱老师那批作业了，根本问不出什么结果。没办法，我只好硬着头皮去问朱老师。一推开办公室的门，哇！许多同学都在排队让朱老师批，我们班的几个同学还朝我笑笑。我的心中开始打退堂鼓了，去不去问啊？这么多人都会算，我不会，如果我去问，我会不会被朱老师批评，被同学嘲笑呀？但我不去，班里的同学又怎么办呢？大家可都等着我呢！我鼓起胆子走到朱老师的桌子旁，问道：“朱老师，这题我算到这里就不会了，您可以教教我吗？”我朝朱老师笑了笑，手心里沁出一颗颗晶莹的小珠珠。朱老师接过我的作文本看了一下，耐心地说：“诺，你看6。07*二分之三就等于6。07*3/2呀，对不对？你可以换种方法算嘛，明白了吗？”哦，原来是这样的啊。“谢谢朱老师！”我向朱老师笑了笑，朱老师也像我笑了笑。
这就是我的数学朱老师，一位谆谆善诱、时尚大方的好老师！我佩服她！
