说说我的班主任作文400字

2021-09-20 05:28:48
说说我的班主任作文400字

篇一:说说我的班主任

谈谈我的老班吧,她常背着黑色的双肩包,扎着马尾,嚼着口香糖。老班与其他老师不同,性格“火爆”,我们一看到她的脸色不太好,就不敢太说话,当迟到的学生急冲冲地跑进教室,我们都会默念完了,完了,完了……但是她是个豆子,刀子嘴豆腐心的人,她笑起来能够温暖整个707,气候好转,她就是707的太阳,高兴则晴朗,被乌云遮住就会阴雨连绵。我们很愿意做她的倾听者,她就是我们的女王威严不可侵犯,她也是我们的小公主,美好又要人惯着。

窗外的美好风景,你无时间欣赏,桌上香喷喷的热饭,你无时间去吃,为了教育祖国的花朵奉献了无数的经历和美好的青春,她以扎实的工作作风教育人,以忘我拼搏的精神激励人,以独特的教学方法带动人,堪称育人的典范,作为一名教师,她在教育这片田野里,默默地耕耘着,无私的奉献着,孜孜的追求着用自己的青春谱写着辉煌的篇章,尽管有时对同学十分严厉,但她所做的一切无疑是让我们更优秀。

真是:亚丽虐我千百遍,我待亚丽如初恋!

篇二:说说我的班主任

我们的班主任冯彬老师是一位尽职尽责的历史老师,他知识渊博,正直善良,和蔼可亲,是学生们的大家长,也是717班的冯爸。上课时,他力求把每一个知识点讲精讲细。他上课时态度一丝不苟,激情昂扬,每一道题他都可以引申出不同的重要知识点与课外知识。他幽默风趣,在讲不同时期的历史事件与意义时,他常常会给同学们普及课外的有趣的历史故事,让整节课变得轻松而又有意义。

课下,他不仅仅是同学们的老师,更是我们的家长与心理开导师,在高三紧张地生活中,身兼年级主任与717班班主任的他,事务繁多,但他却从来没有忽视过任何一位学生的健康成长。虽然他年级主任的工作非常忙碌,但他也一定会抽出时间来为同学们进行心理辅导,解疑答惑,使同学们在高三生活中健康快乐并且全力以赴的应战即将到来的2020年高考。

身为年级主任的他也把整个高三年级的学习生活,作息规律以及学生纪律打造的井井有条,一丝不紊。整个高三年级在他的带领下展现出勃勃生机,学习成绩也是蒸蒸日上。

他是学生们的大家长,是717班博学的历史老师,是717班关心学生的班主任,是717班的冯爸,更是我们每一个人心中最爱戴最敬佩的人。

篇三:说说我的班主任

说到我们老班,就是“严父”和“慈母”的合体。

老班的严,严在方法,严于态度。学习中,她要求我们讲究方法,端正态度,注重效率;生活中,她要求我们积极向上,热爱生活,张弛有度。

老班的慈,慈在沟通,慈于关怀。感到困惑时,一本本周记里,她反复的叮咛和深深的嘱咐,她殷切的关怀和满满的期望,都会让四十七颗心瞬间融化。取得进步时一颗颗棒棒糖里,是她对我们的肯定和鼓励,更是让我们认清自己,不断前行的标志。生日那天,一个个生日鸡蛋里,不仅仅有慈母般的温暖,更多的是良师和我们心与心的交流。

集慈严于一身的老班,在学习时,会以最严格的标准来要求。在休息时,则总让我们以最大的程度来全身心放松。就如老班所说的“学就好好学,全神贯注地学!玩就放肆的、毫无顾忌地好好玩!”不多说,两字,霸气!

在这样老班的带领下,班中的每个同学,都快乐而充实地生活学习着,心中有目标,眼中有星星,向着自己的目标,度过充实而忙碌的每一天学习生活。高中生活已过一年,在未来的两年中,我们将继续并肩向前,携手共进,不负者韶华,奔赴梦想的彼岸!

篇四:说说我的班主任

“木之就规矩,在梓匠轮舆。”我认为张老师就是我这三年修身求学最关键的匠师。他严谨、认真、专注的对我们学业精雕细刻,他以身作则、言传身教对我们精神世界精心塑造。

张老师的治学态度是严谨严厉但又有很多巧妙的方法。上课时他不允许自己教授的内容有任何模糊的内容,总是直面问题认真分析,从不含糊;对于晦涩难懂的知识点,总是旁征博引,列举出生活中的实例启发我们;有时又会用所学的知识分析习以为常的身边小事,让我们恍然大悟,加深了我们对知识点的理解,可谓“如切如磋,如琢如磨”。

作为思维活跃,开始有主见和想法的高中生,我们不喜欢唠唠叨叨、婆婆妈妈的教导。但是,张老师的教导总是高屋建瓴、恰到好处,让我们理解到“灯火稍可亲,简编可卷舒。岂不旦夕念,为尔惜居诸。恩义有相夺,‘教导’劝踌躇”。在我们心目中,就像他名字中的那个“山”一样,巍峨峻拔,他让我们能得高看得远。

晨光熹微,他的办公室早已灯火通明;华灯初上,他的办公室灯光应和着万家灯火。奋斗的路上,我们从来不是一个人。

篇五:说说我的班主任

时间如白驹过隙,细细数来竟不知经历多少春秋。从嫩芽绿叶的若隐若现到满地黄花落叶堆积,这世界,这季节的变迁陪伴着我们一路成长。学校是在成长的旅途中不可或缺的一个部分,在那里我们会遇到一位又一位良师。提到良师,脑海里浮现出的第一个人,他就是集人格魅力与教师风范于一身的班主任--穆朝奎。

课堂上他丰趣幽默,讲课时具有很强的启发性,正如孔子所说:“不愤不启,不悱不发。”他在课堂上会给我们留下足够的思考空间,总是让我们自己动手,发现问题,得出结论,然后再进行归纳总结,从而使我们对知识有更深刻的理解。

课下更像一位“父亲”,充分利用课余时间和我们谈心,帮助我们制定学习目标、学习计划,并且时刻督促我们完成。穆老师在学习上是我们的“引路人”,在生活中就像家人一样,记得有一次同学生病,他顾不上中午没有回家吃饭,陪去医院检查。

一句话,有他的陪伴,我们的高中生活会很精彩,同样我们的人生也会很精彩。

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