【实用】小学写人作文400字集合七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小学写人作文400字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学写人作文400字 篇1
我们班有个同学，长着圆圆的大脑袋，炯炯有神的大眼睛，像小肥猪的身子，还有粗壮的四肢。这么灵活的小肥猪，除了吃还懂得乐于助人这四个字呢！既然都这么说了，也不瞒你们了，他就是乐于助人之天使，杨承文，外号就是“杨树”。杨承文，杨树，顺口吧，以后我就叫他杨树啦！
有一天放学，我正要下楼梯时，被初高中的大哥哥绊了一下，连滚带爬的摔了下来。“轰”的一声，我摔在了地上。“哎呦喂。”我痛苦地说，“疼死我啦。”这时，杨树正好走了下来，像鸟儿一样“飞”到我身边。着急地说：“怎么样，没事儿吧？摔到哪儿了，疼不疼？”这些像妈妈的嘱咐一样出现在我的耳边。我告诉杨树我好像把脚给弄坏了。杨树连忙把我背起来跑向卫生室。可是我们去晚了，杨树又把我背回教室。我趴在杨树的背上，无比的温暖，无比的安全，还无比的幸福，来到教室，教室里的老师、同学全走光了，转眼间，校园里空空荡荡的，杨树拿来椅子，把我放下，借用办公室里的座机打电话给老师，还有我和他的家长，不一会儿，人都来了。我妈妈把我扶回家。老师夸他是个好孩子，从此之后，杨树越来越受人们欢迎和喜爱了。
这就是我们班的“杨树”杨承文，这次，多亏了他呀，他真是个乐于助人的人！
小学写人作文400字 篇2
我不敬佩什么明星大腕，也不敬佩什么亿万富翁，我敬佩一个普普通通的清洁工，这些叔叔阿姨们无论严寒酷暑，还是刮风下雨，都来给城市做美容，让我们在整洁卫生的环境下工作学习生活，为城市和人民做贡献的人，才是最可亲可敬的人。
在暑假的一天，骄阳似火，太阳像个大火球，顿时，人间好像一个大火炉，我出来外面买雪糕，走到商店门前，一阵轰天大臭向我袭来，不由自主地把鼻子捏住，四处张望，寻找污染空气的黑手。
我一下子愣住啦，只见一位清洁工拿着扫把在扫垃圾，那些垃圾因为天气太热，发臭了，但她忍住臭味继续扫着，下面更惊人的是，他居然手拿着垃圾往垃圾桶里扔，那些恶心发臭的垃圾，没有人管它们，有时还有人往地上扔西瓜皮、纸片、香蕉皮等垃圾，可清洁工不但看见纸就要捡起来，而且从不抱怨别人往地上扔垃圾，我开始对她敬佩起来，忍不住上前问：“阿姨，您整天歪着腰捡垃圾，不累吗？”“不累！单位了城市的整洁，为人民在好的环境中生活，我们累点、热点无所谓，值了！”多么朴实的语言啊！我们应该保护环境，尊重他们的劳动成果。
虽然他们没有被任何人关注，在人们眼里是没出息，没文化才干这行，可我认为，他们这种甘于奉献是精神值得我们学习。
小学写人作文400字 篇3
在我的心中，一直特别崇拜伟人和英雄人物，他们的高大形象像烙印一样印在我的脑海中。可一次偶然的机会，让我对“高尚”这个词有了新的理解。
一个清晨，我刚从睡梦中醒来，就听见窗外响起了“沙沙”的声音。咦，这是什么声音呢？我怀着好奇心来到窗口向外张望，只见院子里的两个清洁工人在忙碌地清扫着地面。她们有节奏地挥着扫帚，一下、两下、三下……刚才肮脏的地面转眼间变得一尘不染。她们要赶在天亮前把所有的垃圾全部都清理掉，只想留下一片干净整洁。
我心想：这么大个院子，我跑上一圈都累得气喘吁吁了，何况她们还得细心地扫遍院子里的每个角落呢！这可真是不容易呀！
当我背上书包准备上学的时候，又看见这两个清洁工人又拿起拖布，开始清扫我们整个单元的楼道。扫整个院子已经够呛人的了，可是，她们还要负责每个单元的楼道的卫生！我又开始计算起来：我们院子有五幢楼房，每幢4个单元，要打扫完这些楼道，得花多少时间呀，她们是多么辛苦呀！
以前，我一直瞧不起清洁工人，认为他们没有文化，一天脏兮兮的。可今天的所见所想，我突然觉得清洁工人们日夜操劳、默默无闻，没有一点儿怨言。夏天，她们挥汗如雨，冬天，她们手冻得发红。清洁工人的形象一下在我心中高大起来。
高尚，它无处不在。高尚的人也就是普通人，他宽容，让人感到温暖，别人需要他时，他从不拒绝，哪怕只是把别人从地上拉起来。他拥有荣誉，让人体味到荣誉就像刚出炉的面包，有着那么真实的味道。
这，就是高尚的人。
小学写人作文400字 篇4
今天是一 年一度的中秋节夕阳西下万灯通明人们都赶着回家与亲戚们团圆，中秋月圆人更圆作文。
今天爸爸特意地下厨为我们准备了丰富的晚餐有鱼、有鸡、有虾、有蟹……琳琅满目。贪吃的弟弟一看见送上了就迫不及待地拿起筷子说是想试试味道。饭做好了我扶着年老的奶奶来到桌前一齐吃团圆饭。
饭后每个人都吃得饱饱的来到客厅里看电视今天的节目特别的丰富，作文素材《中秋月圆人更圆作文》。爸爸提议玩“飞行棋”大家都异口同声的赞成了。参加者有爸爸、妈妈、弟弟和奶奶而我也坐在一旁观战者玩得特别激烈的时候急性子的弟弟要求去赏月爸爸说现在还没到时候弟弟在撒娇着说“：我不要我不要！”奶奶见如此情形拉着弟弟说：“来来来奶奶出个谜语给你猜.”弟弟一向最爱猜谜语这次也上当了。年老的奶奶还果真有一手呢！
到了11点钟左右爸爸向全家“发令”是时候赏月啦大家就帮忙拿些东西上去哗！今天的月光特别圆、特别的明亮。从楼上望下去孩子们个个手里都拿着红灯笼来庆祝中秋还有些大孩子在放烟花这是一个不宁静的夜！
望着那一轮明月我深深祝愿月光下的人们每天都能和谐共处不单单只是中秋节才能团圆！
小学写人作文400字 篇5
我最敬佩的人，不是伟人，也不是耀眼的明星，而是我的爷爷，虽然他已经去世了，但他勤劳、朴实、善良的品格永远值得我学习。
爷爷是一个知识渊博的人。他博览群书，不管工作那么繁忙，他总要抽出些时间来看些书。不论遇到哪类知识，他总能对答如流，总能告诉你他的理解和看法。
爷爷还有出色的交际和组织能力。这一点可以从他工作中看得到，爷爷从一个普通员工到局长，一步一个脚印的为公路事业奋斗不息，为了支援伊拉克、尼泊尔等国家的公路建设，爷爷克服了水土不服、语言障碍等种种困难。在那里还遇到过xx的袭击，但爷爷都没有因此而放弃自己的使命。
爷爷生前是一位德高望重的长者。家族里有什么难解的纠纷，人们就会请爷爷调解。一来是爷爷辈份高，更多的是因为爷爷为人正直，办事公平。
爷爷一直教育我们要多帮助别人、爱护和关心别人。爷爷最疼爱的人是我，到医院看他时，他总是怕耽误我学习，一边催促我回家学习，一边拉着我的手又不恳松开。听妈妈说爷爷到最后被病痛折磨得吃不下饭，但为了不让家人担心，还是努力着吃些东西。
我敬佩爷爷不怕困难，勇于进取、永远都先为别人着想的精神，爷爷的光荣品质会永远陪伴着我人生的旅程。
小学写人作文400字 篇6
“四千年来时时吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年”大多数人在被人吃的同时，也在吃人。看来，我们古代的文化无论怎样的令人自豪，都抹不掉这些叫今天人看来极不人道的东西。所谓：“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡……”。“饿死是小，失节是大……”人在中国的传统文化中，确实不象在西方文化中有崇高地位。人的价值、人的'尊严都是从属于极其专制的社会秩序的需要。人是什么？在中国的传统文化中，人只不过是能说话、会穿衣、过群居生活的“高等动物”，“食色性也”。
对人的定义必定是建立在对世界的认识之基础上的。由于世界各民族的世界观是不尽相同的，所以不同民族文化所塑造的人是不同的。在中国古代，人们对世界的理解是不明确的，是感性直观的，除了对世界起源童话般的解释外，仅有的一点理性所能述说就是“道法自然”，道又是什么呢？“道之为物，惟恍惟惚。”面对这样的世界人除了现实物质追求外，还有什么令人心驰神往？人不过是会说话的“高等动物”！所以就不难理解：“天地不仁，以万物无刍狗。圣人不仁，一百姓为刍狗。”牛羊之肉，人可以吃，因为人比动物聪明智慧；的确有的人确实比别一些人更聪明有能力，理所当然的就可以有“人吃人”了，“伴君如伴虎”，“养臣如养狼”。你不吃他，他就要吃你。当然，人与动物是不同的，吃的方法是巧妙的。想来想去，还是有序的吃为好，什么“纲常”，什么“礼仪”，不就是一部分“劳心”的聪明人对付另一部分“劳力”的蠢人的好手段吗？“克己复礼”不难，但“为仁”却很难，因为有限的物质利益总是“你多我就少的”。“存天理，灭人欲”更是“吃人”的武器，因为“天理”本身就是一部分人的“人欲”得到充分满足，另一部分人的“人欲”得不到满足的“公理”。
小学写人作文400字 篇7
老师，是一个平凡又高尚的人，他们陪伴着我们度过一段很漫长的时光看，我们的知识都是老师给的，老师就好比园丁，培养着我们，让我们健康的成长。
记得有一次，在期末考试的前几天，我们班主任丁老师几乎没有休息过，一直在为我们上课，把除了语数外的课几乎都改成了语文，老师已经很累了，这我们都看的出来，但是老师依然站到讲台上。我突然觉得老师很伟大！老师的嗓子哑了，但并不因为哑了而少说一个字，一句话。老师为了我们，付出了很多，只想让我们学习好。有的同学抱怨没有副课，其实，他们都误解了老师的好意。从这一件事，可以看出来老师是一个高尚而又伟大的人！
还有一次，在快到暑假的时候，我们有一项课外阅读的作业，丁老师为了不让我们花钱就可以看到好书，于是从阅览室借了很多书，我们心里都乐开了花，老师说：“我从阅览室里借了几种书，你们假期回去看，这样你们就能省点钱了。”我们都齐声说：“太好了！”我们都特别开心；老师完全可以不借的，但老师借了，完全是为了我们，老师宁可在收书的时候费点劲，也要让我们多读一些好书，我心里觉得老师对我们特别好。老师是平凡又高尚的人。
老师这样对我们，使我的感触特别大，我以后一定要对老师好一点。从丁老师的一举一动，我学会了很多，比如：无私奉献、默默无闻等。
老师做的每一件事都在为了我们，宁可自己多吃点苦，也要让我们受益，老师，您真是一个高尚的人！
