关于小学优秀写人的作文400字合集八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学优秀写人的作文400字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学优秀写人的作文400字 篇1
我有一个让我十分佩服的人，他的肚子大大的，我说他肚子大，他说这里面装的全是墨水。没错，他就是我的爸爸。
我爸爸说她肚子里全是墨水倒也不假，有一次，我们老师给我们布置了一道奥数题，我绞尽脑汁，却还是想不出来，我快要抓狂。这时，爸爸走了过来，给我讲解了这道题的思路，听了爸爸的讲解，我一下子便做出了这道题，我高兴得一蹦三尺高。我的爸爸不但肚子里装满了墨水，而且他还很有毅力，这也是我敬佩他最重要的原因。
我的爸爸曾经有大大的啤酒肚，他为了把肚子减下来，他把那里布满灰尘的自行车给搬了出来，简单的擦拭了一下，说是以后要每天去一个小时的自行车。
第二天早晨，他六点去骑车，到了九点才回来，这已经超出了原计划，可他还说不够，于是下午七点又出去骑车，九点才回家，他热得大汗淋漓，气喘吁吁，洗了个热水澡后 便躺在床上睡着了。我心想，每天骑五小时单车，对一个有大肚子的人是多么不容易啊！他第二天以后便不会再骑了。可谁知，爸爸并没有放弃他仍然每天骑三到五小时的自行车，这样过了一个月，爸爸的大肚子足足缩小了三四圈，每天的高强度运动还是有效果的，现在肚子已经缩小了许多，爸爸应该不会再骑了吧？我心想。可是爸爸说：”我要坚持下去，一定要把肚子完全减下去。“现在，爸爸每天还在骑自行车呢。
这就是我的爸爸，一个充满智慧而又有毅力的人，我怎么不会敬佩他呢？
小学优秀写人的作文400字 篇2
边缘人是指内心中存在思维困境或矛盾之中的人，因为她们正受着思维或内心煎熬的的青春期的人们。因为如何我们分清青春期的时候，我们将会被社会或群体遗忘。因为这时候如何我们坚强的把人生过程对一个美丽的对比，使自我可以从生活中的体会人生，体会现实生活中的每天每日将会更好更美丽的渡完美丽好美好人生观。
边缘人主要是一个不被关注的群体，因为这时候我们追寻人生美好。同时也不要忘记了我们要多多关心边缘，因为这时候边缘人是最为孤寂的也是最为烦恼的时候。边缘人一个不被认可的人生，我们如何才能实现生活认识自我呢？边缘人主要是因为她们的行为与心理有时候不为人关注，因她们主要是因为自己付出了努力却得不到公平公正的待遇。其实只要我们认识到她们心中，认识到她们的烦恼。其实我我们心中要多多鼓厉他们走向正确的人生观或走向正确人生与社会，不要被现实社会所遗忘。只我们心不被边缘人的心理概念所困境了，因为这个困境没什么的。只要挺一挺，动一动便会走向成功的边缘人。走成正确的人生观，或走向我们认为的美好的工作。我们如何一直在这个困境中呆久了，自然人也就产生了害怕或产生了心理矛盾或瓶颈。
边缘人如何存在，边缘人如何预防，主要是因为要体会工作学习中不要认为自已已经到了底线，不要认为自己得病了其实这只不过是种困境而已。
小学优秀写人的作文400字 篇3
我们生长在一个新社会主义的时代里。我们感到很幸福，在这个幸福的大家庭里，我们要以讲道德，树新风，和睦相处。这样我们的国家发展的更快，更发达，成为世界上的强国。
在我们祖辈 的年代，我们国家很贫穷，穿不暖，吃不饱，家家的小朋友都很多，小朋友读不起书，改革开发以后，进入市场经济社会，只要你 肯吃苦，头脑灵活就能挣到钱生活就越来越好，国家实行计划生育。每家只有一个小朋友，小朋友都有读书，大学生越来越多生活过的越来越好，国家也跟着富强起来，国家强大起来了。国门向世界敞开，外国进入中国来投资，把技术和文化也带入中国。使中国成为多元化国家，中国的经济和文化在不时的壮大和卓越的发展，也使的中国这两个字在世界上有着重要地位和与众不同。
我们国家地大人多，就象一个大家庭，每一个人都为祖国，为这个家庭添砖添瓦，互相协助。一方有难八方支援。人人都献出自身的爱，使这过大家庭到处充溢爱，使受到灾难的人不会感到无助和绝望。
我们是祖国的花朵，祖国就是一个大花园，老师和家长就是园丁，为我们无私的例文，我们要珍惜这美好的生活。好好学习，好好做人。成为祖国有用的人，让我们把祖国建设成为更现代化，更富强的国家。让我们都成为有理想，有道德的人，使这个社会更加稳定，更加和谐。
中国在不时的进取。我们也随着中国的生长而生长，虽然世界经济危机不时的蔓延，而我国经济却在不时的发展。国外的经济和社会的不稳定，而我国次序竟然 ，人民过着平安稳定的生活，我们要感谢党给我们带来美好的生活，我们以祖国共身生长。
小学优秀写人的作文400字 篇4
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话告诉我们要勤奋学习。要讲到勤奋，我们班的阿佑同学就是这样为人处世的人。
记得有一次，我们正在全神贯注地上语文课，老师看到我们认真学习的样子，想给我们出点难题，便下达了让同学们闻风丧胆的任务——背一段非常长的段落。同学们知道后，都知难而退。我暗暗想到：“，这么短的时间记那么多，这不是赶鸭子上架——强人所难嘛！”然而在漆黑的夜空中依然有一颗熠熠生辉的星。那就是我们班的同学——阿佑。啊！我对他那一丝不苟的学习态度和他那刚毅的性格深深地打动了，心中不禁油然出一丝对他的敬意。忽然，他猛一甩头，对我兴高采烈地说：“我完成了，你能帮我检查一下吗？”我半信半疑，便拿出语文书，开始了对他的检查，我一面目不转睛的望着语文书，一面听着他那婉转悦耳的声音。一会儿，他成功完成了任务，刹那间，我感受到他的成绩是怎么蹦出来的。：“是因为他勤奋学习的成果啊！”他同时也接受了老师艰巨的任务，我看到他镇定自若的样子，不一会儿，他又一次潇潇洒洒地完成了任务。霎时，全班同学都惊愕了，忽然泛起一阵响亮的声音，这就是他勤奋学习的回报吧！
阿佑勤奋的事迹有很多，我三言两语也说不完。不过，他那勤奋学习的精神不是我们都应该学习的吗？
小学优秀写人的作文400字 篇5
有人喜欢百花齐放的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，还有人喜欢寒风刺骨的冬天，而我偏偏情有独钟于硕果累累的秋天。
乡下的秋是金色的世界，田野里像铺上了金色的地毯，麦穗打着飘儿，孩子们在田间嬉戏玩耍，农民伯伯都带着幸福的笑容。这构成了一幅秋天的田园风景画，真是好不陶醉！
早晨，天边才露出一丝鱼肚白，公鸡叔叔睡醒了，开始了他的工作，”喔喔喔喔”，这下村子热闹了，太阳公公从东方慢慢爬出来，当天边的第一丝阳光照射时，鸟妈妈也出来找吃的了，这下村子可热闹了——鸟宝宝叽叽喳喳地叫着，小狗与小猫聊着天，农民伯伯也开始一天的工作了，他们纷纷扛着锄头，去田里收获庄稼，那些小孩则是跟着妈妈去果园摘果实，偶尔也会偷吃一两个。他们的爸爸就去田里挖花生，真是充实极了！
中午，大家都纷纷回家去吃饭，吃完饭之后，大人们会小睡一会儿，则小孩就去捉小昆虫，他们脸上都洋溢着快乐的笑容！
晚上，这些乡下人家都把桌椅饭菜拿到院子里，天高地阔的吃起来。吃完晚饭，他们通常会坐在院坝里看星星，秋天的风舒服极了，就像薄纱一样柔软。最后，劳累一天的人们满载着幸福入睡了！
我爱秋天，爱这美丽的“田园秋图"！
小学优秀写人的`作文400字 篇6
未来的机器人是十分勤劳的，它每时每刻都在为你做事。你早晨起床后，你会发现它已经拿好你的衣服在一旁等候，然后帮你穿上。你不用做饭就可以吃到美味可口的菜肴，因为机器人早已为你把饭做好。如何去上学你更不必担心，你只要背上书包，机器人就可以立即把你带到学校。放学后，如果你先看电视的话，机器人就会亮起红灯，警告你要先把作业完成在看电视，如果你想回顾一下今天老师讲的内容，在机器人的胸前就会出现一个小电视和你一起回顾老师讲的知识，如果你有不会的难题，机器人就象一个小老师一样帮你解答。
未来的机器人不但能为你做很多的事，而且还会给你带来无限的快乐。未来的机器人是有思想，有感情的。当你遇到不愉快的事情时，机器人就会主动陪你聊天，和你一起说说知心话，不断的逗你，直到你高兴为止。当你感到无聊寂寞需要伙伴时，机器人就会摇身一变，变成一个同龄人，和你一起尽情地说笑、尽情地玩耍，开开心心地做游戏。如果你想要到外面的世界看一看，机器人就会展开美丽的翅膀，带着你飞向世界的每一个角落。
这就是我想象中的机器人，大家说不错吧?
小学优秀写人的作文400字 篇7
能力课来了。老师托着一个铁托盘，走进了教室。托盘上有一些东西，一瓶酒精，一个小烧杯，一盒火柴，一个小手帕与一个暖壶盖。我看见了，想：天哪，老师老师还拿来火柴了，难道要做爆炸实验吗？周围人也议论纷纷。有的说：“老师太帅了，要做原子爆炸实验。”有的说：“今天的课是不是成了篝火晚会?”……这时，老师说：“今天我们做一个实验吧。”“好！”大家齐声说，等着实验开始。
实验开始了。老师先拿起放酒精的瓶子，往烧杯里倒了点酒精。接着把手绢拿起来放在杯子用酒精里浸湿。然后把手绢拿出来拧了一下，扔进盒子里。最后拿出一根又长又细的火柴，把火柴用力一擦，就冒出火来。老师捏着火柴，慢慢接近手绢……我非常紧张，生怕老师点燃手绢时，不小心发生意外……
老师点燃手绢，手绢立刻着起了火。老师看到手绢着了火，赶紧把暖壶盖扣了过去。我想，小手绢的生命就这样了结了，太可怜了。接着，又闻到一股糊味。天哪！
过了一会，老师要拿开暖壶盖了。我们一下子围住老师，准备看手绢的“遗体”。可令我们大为惊讶的是，手绢竟然完好无损。这引起了我们的浓厚兴趣。我回家一定要查出谜底。
这个实验真好玩！
……
小学优秀写人的作文400字 篇8
我们的班主任陈老师，有一头乌黑亮丽的长发，高挺的鼻子，大大的眼睛，是个不折不扣的美女，但是我们的陈老师却很“奇怪”。
老师对我们要求非常严格。在四年级的时候，我们班举行了一次期末测验。怀着忐忑的心情，我度过了一上午，最后一节课，成绩出来了，我九十六分。班级并没有排名，可我觉得我考得已经非常好，所以并没有在意排名。突然，老师点了包括我在内的好几个人，他们也都在九十五分以上。老师冲我们吼：“别看你们考了九十几，可这对你们来说就是耻辱！居然还有人在暗自高兴！你们几个到讲台上来！”我们几个大气也不敢出，乖乖的站到讲台上去了。老师让我们一个一个把卷子交给她，然后站到旁边。我们都很诧异，却并不敢说什么。
老师拿到卷子，先念分数，再撕卷子。看着卷子被一张张撕碎，我的心也在一点点的碎裂。老师撕完我们的卷子，又拿出一张空白卷子：“你们放了学去拿这张卷子复印，再做一遍，作文也给我写上！”那天中午，我没吃饭，没说话，才做完那张卷子。
虽然老师非常严格，但也有平易近人的一面。有一次课间，语文老师去外面活动，看到我们在踢毽子，她也想露两脚。老师接过毽子往上一抛，目光随着毽子移动。当毽子快落地时，她以迅雷不及掩耳之势，把腿一弯，正好命中毽子，毽子又飞上了天空……我们替她数着，还有人跟她比赛，这时的老师平易近人，非常美丽，还“咯咯”的笑着。
你们说，我这个又严格有平易近人的老师“奇怪”不“奇怪”？但我忘不了“奇怪”的老师。
