老师写人作文

2021-09-22 09:12:14
实用的老师写人作文五篇

实用的老师写人作文五篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的老师写人作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

老师写人作文 篇1

20xx年秋天,我告别了幼儿园,步入了淮师附小一(4)班,见到了我的班主任、第一任语文老师——张慧。

张老师有一双炯炯有神的大眼睛,好像会说话,嘴巴不大,口才却很好,高高的鼻梁上架着一副眼镜,好像一个知识渊博的智者,长长的头发像一条马尾巴。张老师的性格像辣椒般热情,又火又辣。有一次,我按惯例下位收作业,但收到《采蜜本》时,我突然发现,我周末时竟忘了写!我惊慌失措地跑到座位上,乱写了几个字便教了上去,谁知没有能蒙混过关。中午放学时,张老师读到一长串的名字需要留下来,“褚天舒、杨帖、唐凯……等留下来,其他同学放学”我们那时还蒙在鼓里,丈二和尚摸不着头脑。张老师严厉地说:你们的《采蜜本》作业没有完成,出来排队找家长去。我们自知理亏,只好照办。不一会,妈妈就来了,张老师一五一十地把事情告诉了妈妈,我插了一句:我告诉妈妈了,妈妈忘了!张老师立刻用尖锐的目光瞪着我,好像在说:你的作业,为什么自己不完成?那种目光令我心惊胆颤,至今难忘。张老师批评同学也十分风趣幽默。有一次上语文课,同学们都津津有味地听着老师讲述课文,程昊然却在一旁讲话,张老师笑着说:程昊然请你向前走几步再向左走几步,不知不觉中,程昊然按照张老师的口令竟然站在了教室门口。这一举动,惹得全班同学前俯后仰。张老师的讲课引人入胜,我们时常被吸引,我们知道她为了备好一节课,都付出了巨大的劳动。

张老师的教学十分认真,我们班的语文成绩在全年级总是名列前茅。虽然张老师现在不教我们了,但我一直忘不了她,因为她是我的启蒙老师,因为她给了我太多的教诲和知识,因为她教会了我如何做个好孩子。无论我长多大,无论我身处何方,我都会在心里记着我的张老师,我都会在教师节送上学生最真挚的祝福。张老师,请您相信我,我以您是我的老师为骄傲,我也会百倍努力成为您的骄傲。

老师写人作文 篇2

蜜蜂辛勤地把花粉传播给花朵,老师辛勤地把知识传授给学生,在众多辛勤的老师中我最喜欢我现在的语文老师封老师。

你看那边身穿黄色衣服正在讲课的就是封老师,她像妈妈一样美丽,有一头又黑又亮的长头发像小瀑布似的披到肩上,浓浓的眉毛挂在眼睛上;不大不小的眼睛好像会说话,时刻在提醒我们,要好好学习,她的嘴巴笑起来很温暖。这就是美丽的封老师。

她在校身兼数职,总是那么忙碌,可是给我们批改作业还是那么的细致认真,我写作业时有些马虎,记得有一课学习的“铁锚”的“铁”字,旁边是“失去”的“失”,我没有注意就写的没有出头,妈妈都没有检查出来,可是封老师却给我指正出来了。让我到现在也还记得。这就是认真的封老师。

和所有老师一样,封老师也希望我们能够有个好成绩,她给我们的一遍遍的讲解嗓子都哑了,还是坚持带着话筒给我们上课,让同学们都能听得清清楚楚。这就是坚持的封老师。

封老师还很风趣,因为她有独一无二的奖励方式——宇宙无敌,独一无二超级大拥抱,这个拥抱温暖得和妈妈的怀抱一样,我很期盼得到它。这就是慈爱的封老师。

封老师对我们的学习习惯要求非常严格,安排的作业,第二天一早儿,都会逐项检查,重来没有遗漏,如果我们上课时说话,那当天的作业就会增加一项以作惩罚。这就是严厉的封老师。

我们的封老师就是一个美丽、认真、慈爱、严厉的.老师。

老师就像一盏灯,照亮了我们的心灵;老师就像园丁,培育我们茁壮成长,老师就像一颗颗石子,铺就一条大路让我们通向未来…。。

我们的功课能有好的成绩,这与老师的辛勤和努力是分不开的。我要真心的对所有的老师说声“谢谢您们!”。

我要好好学习,长大也做一名有用的人。来报答老师对我们的辛勤栽培之情。

老师写人作文 篇3

她是我们同学公认得最美得班主任老师。时光荏苒,她得美在我们得记忆中愈加纯粹隽永,愈加让人思之殷切。

而她也是处罚我最严厉得老师。那时,我读小学二年级,下午课后,教室已上了锁,我和几位同学从窗口攀爬入内,将几张桌椅拼揍成了长方形,和乒乓桌差不多大小,拉开了阵势,推挡,扣杀,板上生风……周老师发现了,我算是带头得,被叫到办公室,一顿斥骂,还让我摘下了红领巾,那时我是首批佩上红领巾得,是好学生呀。

还有一次,也是我第一次,让男生代转女孩得一张纸条,周老师又知道了,找了我姐姐,我心里却窝着一阵难堪,羞惭难当。

可是这些都没有在我心中生出一丝怨怼。我读完二年级时,她就调离了,我心里却滋生了从未有过得惆怅和忧伤,最直接得反应是,我们对新来得班主任老师情绪抵触。我们和她捣蛋,对班里得活动也不积极。老师常常被我们搞得下不了台,她除了苦口婆心,也奈何不了我们。我在此也要向这位善良得老师深深地致歉。

而周老师得美丽是如此令我们难忘。她本就是一个恬静娴淑得年轻女子,身材修长,脸庞清秀。她给我们朗诵小说《闪闪得红星》片段,给我们讲故事,抑扬顿挫,嗓音柔美,其情其景,诚如春雨,沁人心脾,在我们得幼小得心里,她真是完美无缺得。

区少年宫办培训班,培训小故事员,学校只有一个名额,周老师争取到了,她给了我,让我激动莫名,也对我洞开了一个世界。我们到鲁迅公园纪念鲁迅,她又让我和另一位男生,代表全体师生敬献花圈,也让我心里升腾起一种温暖。我常常想,是不是就是周老师当初这些细微得关怀,培育了我也呵护了我得文学情结和敏感善良得心。

一个降雪得周日。我们几个小学生相约,由浦东至浦西,踩着吱吱作响得积雪,找到了周老师得家里。对我们小学生而言,这是一趟远门了。周老师调离半年有余,我还是三年级得学生。周老师一定没想到学生们会从大老远来看她,她留了我们吃点心。这时,我们才知道她成家了,先生也是一位老师,戴着眼镜,不乏儒雅。他还热情地招待我们。我们告辞时,走了很长得路,她还在门口站立着,向我们招手。

一别十年。当初得小学同学在经历了初中、高中和高考几次拼搏和筛选之后,与我同班得同学就只剩一个了。我所在得理科班是学校得尖子班,平时同学也几无往来。高中毕业之后,有同学召集聚会,把周老师也请来了,她像我们心中得女王,我们难抑激动。她得模样变化无几,还是那般温雅。

我彬彬有礼地与她攀谈,她说,她还记得我当时穿着军装得模样,挺憨厚和精神得。我很高兴。但对当时得一幕场景也挺反感。一男一女两位同学,当数比较风流人物,当着大家得面共同扒拉一碗饭,忸怩作态,至今想来,我心里还是受堵。你们俩别在周老师得面前如此这般呀!这是对周老师得亵渎呀,也是对童年得圣洁和美好得玷污!周老师却什么都没说,和大家平静地说笑着。我恼怒地注视着他们,终于,也一声未吭。

我又有很长时间没见到周老师了,有次姐姐告诉我,她在路上与周老师擦肩而过,她与姐夫轻声耳语,“这是我小学老师。”此话竟让周老师听见了,她回过头来,微笑着点头,和蔼地问她,“你得弟弟还好吗?”

原来以为老师早把自己给忘了,她却还这么清晰地记得我,心里便暖融融得,我也很想去看望周老师,或在某一个教师节寄上一份祝贺,真挚地写上“师恩难忘”。但终因忙碌和粗疏,至今只是留于想象之中。

大前年,又有热心同学召集同学们聚会,我因公务繁忙,只最后匆匆赶去了一会儿。召集人专门把我安排在周老师得座位旁。我得以近距离地接触心目中最美丽得老师。老师已近古稀之年,鬓发斑白,岁月在她脸上镌刻了细碎得皱纹。让我最感觉心疼得是,她似乎萎缩了,比我记忆中要矮小了许多。但老师得目光依然平静、慈祥。她那娴静得气质,如同兰惠清幽,典雅雍容。

有人也许会不以为然,或对我得赞词并不信服。我也知道,我们对周老师得那份美好得情感,也蕴涵着对美好童年得怀恋和向往。但我还要说,周老师是美丽得,这份美丽在我们得心里天长地久。

老师写人作文 篇4

每个人的心里都会有一位自己喜欢的老师,他就是自己心中最亮丽、硕大的一颗星星,无论天空是多么广阔。我也不例外。他就是我们的语文老师——谢老师,也就是我们的班主任。

他有着黑乎乎的短发,带有一副眼镜的眼睛,高高的鼻梁下有一张能说会道的“魔力嘴”,穿着一身简朴的衣服,由于太高的原因背有一点儿小弯曲。

谢老师呀,说严厉其实也不严厉,说温柔其实也不温柔。我就举两个事例吧!

早读时间的谢老师是严厉的。有一次我们读了几分钟书教室里就乱哄哄的,老师要我们重新再来一遍,结果还是一样,反而变本加厉了,反复了3,4次。老师这下可就生气了,大声呵斥道:“起立,读的像老爷爷在跟老奶奶对话似的,告诉你们,如果再读不好,下课接着读!”我被老师的话吓死半条命了!剩下的半条命像一面小鼓一直在“咚,咚,咚”地敲个不停。其他同学几乎都被老师的“魔力嘴”给冻住了,然后才慢吞吞地站起来齐声朗读。

下课时间的谢老师是温柔的。星期三的中午,我和几个朋友跟谢老师一起吃午饭,聊了一些杂事,比如:以前在哪个学校读书?班主任怎么样?喜欢他吗?课间休息,同学们有的跳皮筋,有的画画,有的大声呼喊谢老师,还有的跟他撒娇。这时,谢老师就不是老师了,而是像我们的父母、朋友、同学一样陪伴着我们尽情玩耍。

这就是我最喜欢的老师,时冷时热的老师!

老师写人作文 篇5

这个学期,我们班来了一位新数学老师,姓张,他有一张长长的脸,脸上肉嘟嘟的,就像塞了两个小肉球,一笑起来两团肉就都扬上去了,好似弹棉花将棉花弹上去一样,他还有一双和我一样小的眼睛,一眨一眨的,十分有神。

他经常穿T——恤衫和牛仔裤,给人一种朝气蓬勃的感觉;而之前教我们的刘老师则基本上每天穿衬衫,长裤,给人一种正经严肃的感觉。

他上课十分专注,还配备了电子设备同步教学,只见他挺着他的“将军肚”往那一站,就好似得胜的将军一般,手里拿着他的武器——教鞭,紧接着,他先推一下眼睛,然后后退几步才开始讲题。

只见他讲得“水花四溅”,停都停不下来,好如一架失控了的机关枪连续不断地向敌人发起进攻,随之,他的眉毛也开始上下的游动,划出一条条优美的曲线。待我们做题时,他便可以轻舒一口气,只见他两只手拄着教鞭,就好像上了年纪的老爷爷老太太拄着拐杖似的。

他的讲课节奏属于中上,比一般稍微快一点,感觉还不错。

而刘老师的讲课节奏比其再快一点,而且他讲课十分形象,经常还用手做图形给我们看。说话已经不是机关枪的级别了,已经是在下雨的级别了,虽然他现在去了别的学校,但我们还是十分地想念他。

新的张老师,希望我们都共同加油哦!

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