有关小学优秀写人的作文500字汇编十篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的有关小学优秀写人的作文500字汇编十篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学优秀写人的作文1
三年前，有个男孩总喜欢盯着一个女孩看，连他自己都不知道是什么时候开始的，好像从来就是如此，她开心，他也没有理由的开心，她赌气，他也开心，因为他很喜欢她生气的样子。于是男孩养成了看她的习惯，当时他也说不清是什么感觉，总只想看看就好，就像珍惜自己最喜欢的礼物一样。可能由于天天看的缘故，他一点也没在意，隔他们中间总有一个女生回头看他。时间这样慢慢流逝。他却乐在其中，看着她笑。
看着她哭，心里总有说不清的感叹……终于放假了，男孩虽舍不得，但也没有去刻意做什么，可有一天，他们中间的那个女生找到他，想要他去她的生日会，他本想说“好的”，可那女孩又跟他说喜欢他，这一下子他脑袋一片空白，女生见他没说话，便大胆的拉住了他的手。最后他不知道怎么回去的，只知道那个女孩说了很多。他只听到“你天天看着我，我很好看吗？”他无言以对。他只明白不能这样看女孩子啊！于是他再没有看那个女孩了，可原来每天都过得很快，现在却度日如年，每天都过的好慢。放假时，大家都在交换联系方式，他很想知道她家的电话，不知怎地，当他知道了她的电话时，却又刻意的忘掉了，后来他转学了……
现在，他知道了那种感觉叫“喜欢”，刻意不去想，可梦中依然不时的出现那个女孩的倩影，好像他还是那么看着她，后来他试着接受别的女孩，可总找不回那种感觉。他想问：那算我的初恋吗？一个人的初恋，于是没有再想。不时听到她的消息，他会高兴很久，很久……
小学优秀写人的作文2
我是一个脑瘫患儿，从小就很自卑，总觉得自己是巨人国里的小蚂蚁，别人都是那么的高高在上，我却是那么的软弱无力，就算巨人国里最最矮小最最瘦弱的人也可以置我于死地。每当别人在一边对我指指点点时，就好象在说：“没用的人。”这时，我的心里就十分难受，恨不得立刻挖个地洞钻进去。
我的爸爸妈妈来自相距很远的两个城市，所以小时候，人家都说我长大以后一定会很漂亮、聪明，可这是个没有实现的预言。人们常说“女大十八变，越变越好看”，可我偏是个例外，只落了个普普通通的脸。
行动的不方便和手的不灵活，使我处处需要别人的照顾，这更显得我的“无用”。虽然在无数个平凡的日日夜夜，我不分昼夜攻读和写作，使我孤独单调的生活不再寂寞，且让人欣慰的是写的作文还常常被老师贴在教室外的阅览框里和宣传报上。它甚至让我冒出一个大胆的梦想，那就是长大以后成为一位有名的作家。可这并不能改变内心根深蒂固的“我是个没用的人”的定义。
这么直接的使用“没用”这个词，是因为在前不久有一个人让它在我心灵深处扎了根。
那天下午，妹妹要我开电视给她看，可是，叔叔千叮咛万嘱咐千万不能给她看电视，我考虑再三只好拒绝了。她并没有放弃，好话说了一大堆，我最终还是没答应。她见毫无效果，气愤地扭身跑了出去。过了一会儿，她像想起什么似的，又跑了回来，走到我前面，鄙视地对我说了声：“没用的人。”我听了之后，心里就像被万根钢针扎了一般，钻心的疼，眼泪就像瀑布般地倾泻下来，一发不可收拾……
事后，我终于想明白了，就像俗话说的好，“走自己的路，让别人说去吧。”，我的确是这么一个“没用的人”，可这又有什么关系呢？“红花需要绿叶配”，社会上也需要像我这样的人，不是吗？我坚定对自己说，做个“没用的人”！
小学优秀写人的作文3
边缘人是指内心中存在思维困境或矛盾之中的人，因为她们正受着思维或内心煎熬的的青春期的人们。因为如何我们分清青春期的时候，我们将会被社会或群体遗忘。因为这时候如何我们坚强的把人生过程对一个美丽的对比，使自我可以从生活中的体会人生，体会现实生活中的每天每日将会更好更美丽的渡完美丽好美好人生观。
边缘人主要是一个不被关注的群体，因为这时候我们追寻人生美好。同时也不要忘记了我们要多多关心边缘，因为这时候边缘人是最为孤寂的也是最为烦恼的时候。边缘人一个不被认可的人生，我们如何才能实现生活认识自我呢？边缘人主要是因为她们的行为与心理有时候不为人关注，因她们主要是因为自己付出了努力却得不到公平公正的待遇。其实只要我们认识到她们心中，认识到她们的烦恼。其实我我们心中要多多鼓厉他们走向正确的人生观或走向正确人生与社会，不要被现实社会所遗忘。只我们心不被边缘人的心理概念所困境了，因为这个困境没什么的。只要挺一挺，动一动便会走向成功的边缘人。走成正确的人生观，或走向我们认为的美好的工作。我们如何一直在这个困境中呆久了，自然人也就产生了害怕或产生了心理矛盾或瓶颈。
边缘人如何存在，边缘人如何预防，主要是因为要体会工作学习中不要认为自已已经到了底线，不要认为自己得病了其实这只不过是种困境而已。
小学优秀写人的作文4
爱一个人，是一件简单的事。就好像用杯子装满一杯水，清清凉凉地喝下去。你的身体需要它，感觉自己健康和愉悦。以此认定它是一个好习惯。所以愿意日日夜夜重复。爱一个人，没有成为一件简单的事，那一定是因为感情深度不够。若要怀疑，从价值观直到皮肤的毛孔，都会存在分歧。一条一条地揪出来，彼此挑剔和要求。恨不能让对方高举双手臣服。但或许臣服也并没有用。因为你就是爱这个人不够。所以连他多说一句话都会有错。年少的爱情，务必要血肉横飞才算快意。玩具已经不是所需要的款型，但习惯了抓在手里，所以依旧丢不下。
一边抱怨一边绝对不离不弃。置身感情之中并不懂得宽悯。除了需索还是需索。开口质问必是，你为什么不再爱我。仿佛爱是所有企图的终极。要过很久，才会明白，爱，并不是一个事件。一种追寻。也不针对任何一个确定的对方。不是拿来满足自己自私及自大内心的工具，也不是用来对抗虚无本质的武器。它只是一种思维方式。它是一种信仰。一定不能想要在对方身上获取你所缺失的东西。不管是物质还是感情。原谅对方也是脆弱的有缺失的人，又怎么能够去奢求他的保护及成全。即使你需要一个偶像。但那一定不会是你的爱人。不要希望互相拯救。他应更像是你独自在荒凉旅途中，偶然邂逅的旅伴。夜晚花好月圆，你们各自走过漫漫疲惫长路，觉得日子寂寞而又温情跌宕。所以，互相邀约在山谷的梨花树下，摆一壶酒，长夜倾谈。它是愿意在某段时间里，与一个人互相交换历史，记忆及时间的信任。交换各自生命中重要而隐匿的.部分。却对各自无所求。当它已经存在的时候，就已经失去所谓的结果。
小学优秀写人的作文5
我身边有许多小能人，有获全国小提琴奖的卞雯婷，有钢琴十级李子璇、有成绩优异的刘垠琪，有获全国书法绘画大赛金奖的孙嘉涛……我身边的能人实在太多了，其中，最让我佩服的就算刘垠琪了。
刘垠琪是一个学习勤奋，认真踏实的人。他的学习成绩更是没话可说。我们班每次数学考试如果有100分那非他莫属，没有100分话，他也总能考第一。他还参加课外的奥数、计算机编程的学习，也是硕果累累。像什么全国“华杯赛”“希望杯”、“时代之星”、“信息与未来”比赛中都荣获了一等奖。反正省、市举办的各类小学生奥数、计算机编程的比赛一等奖他都包揽了。
刘垠琪能成为学习小能人，除了他聪明外，关键在于他认真踏实的学习态度。就说上一次，我和刘垠琪在上创新“华怀赛”集训，这天，由创新的王牌教练曹老师为我们上课，到了第四堂课，老师为了让我们巩固前三堂课的内容，就让我们做卷子，我一看题目自认为很简单，三下五除二就做好了。几秒钟后，我的同座袁玉聪也做完了，我们俩一核对，答案是一样的，就拿着卷子给曹教练看，他看了后，笑了笑，对我们说：恭喜你们，我本以为我们是全对的，谁知教练又说：“错了一题。”我们垂头丧气地回位，这时我看到刘垠琪正埋着头，认真地在草稿子上写着，我走过去问他做得怎么样，他说：“正在验算，马上就可以交卷了。”几分钟后，只见他从容不迫走到教练跟前说：“老师，看”。教练看了看满意地点着头，说：“到现在为止，你是第一个全对的同学。”看到他这股认真劲我感到非常惭愧。
刘垠琪真是个学习的小能人，我要好好向他学习，成为像他一样的学习小能人。
小学优秀写人的作文6
说起我们班最爱抄作业的人，要数我的同桌王龙飞了。就算拿十本书挡着也挡不住他的：“抄功”真是让人防不胜防。
就拿那次写数学作业来说吧。老师让我们先订正考卷再写《课时特训》。
卷子发下来我全对。我想；这下又要抄我的作业了，果然不出我所料，只见他两眼一转，飞快地向试卷瞟了一眼，又飞快地看了答案抄在自己试卷上，随后又看，又写又看......当他抄到最后一题时，我翻页了，他一看抄不成了，便急忙的对我说：“哎，你有道题错了，老师还给你打对的：”于是故作不经意地把我的试卷翻到了前一页。没等我反应过来，他又说，“呀，没错啊”可眼睛却看清了最后一步。我装作不知道说：“王龙飞，你是不是又想抄我的作业吧”？可他却振振有词的说吧：“什么？笑话，我抄你的，这么简单的题谁不会做，我是好心替你检查，怕你下次得不到100分”。
听了他的话，我气不打一处来明明是他抄我的作业，道理怎么跑到他那边去了。为了让他露出狐狸尾巴，我眼珠一转，计上心头。
下午写家庭作业时，我故意把答案全写错，他有什么动作我都没有反应，假装还蒙在鼓里。回到家，我把在学校写的作业重新写了一次。明天就等着看好戏吧，
第二天，金老师怒气冲冲地对王龙飞说：“你看你，做的什么作业，5乘25等于75，你是怎么算的？看你同桌做的多好，好好向人家学习”
王龙飞，刚开始还感到莫名其妙，后来才明白，是我故意害他，可是，抄别人的作业她怎好说出来？真是哑巴吃黄连---有苦说不出呀！
我以为他以后不会再抄我的作业了，谁知过了几天，他又“旧病重发”哎！我被他那种抄作业的执着劲打败了。我常想：“如果中间有堵墙就好了，可是就算有堵墙，他也会打掉一块砖来炒我的。
我真想让老师换个同桌，可是他不抄我的也会抄别人的，抄作业是害自己，不是害别人。看来我的向同桌尽了做班干部义务了，用另外的方法帮他改掉抄作业的坏毛病。
小学优秀写人的作文7
我们生长在一个新社会主义的时代里。我们感到很幸福，在这个幸福的大家庭里，我们要以讲道德，树新风，和睦相处。这样我们的国家发展的更快，更发达，成为世界上的强国。
在我们祖辈的年代，我们国家很贫穷，穿不暖，吃不饱，家家的小朋友都很多，小朋友读不起书，改革开发以后，进入市场经济社会，只要你肯吃苦，头脑灵活就能挣到钱生活就越来越好，国家实行计划生育。每家只有一个小朋友，小朋友都有读书，大学生越来越多生活过的越来越好，国家也跟着富强起来，国家强大起来了。国门向世界敞开，外国进入中国来投资，把技术和文化也带入中国。使中国成为多元化国家，中国的经济和文化在不时的壮大和卓越的发展，也使的中国这两个字在世界上有着重要地位和与众不同。
我们国家地大人多，就象一个大家庭，每一个人都为祖国，为这个家庭添砖添瓦，互相协助。一方有难八方支援。人人都献出自身的爱，使这过大家庭到处充溢爱，使受到灾难的人不会感到无助和绝望。
我们是祖国的花朵，祖国就是一个大花园，老师和家长就是园丁，为我们无私的例文，我们要珍惜这美好的生活。好好学习，好好做人。成为祖国有用的人，让我们把祖国建设成为更现代化，更富强的国家。让我们都成为有理想，有道德的人，使这个社会更加稳定，更加和谐。
中国在不时的进取。我们也随着中国的生长而生长，虽然世界经济危机不时的蔓延，而我国经济却在不时的发展。国外的经济和社会的不稳定，而我国次序竟然，人民过着平安稳定的生活，我们要感谢党给我们带来美好的生活，我们以祖国共身生长。
小学优秀写人的作文8
一九三八年末，本来是家家户户喜迎新年的日子，可是中华民族却被一场浩大的战争折磨得遍体伤痕，那有心思喜迎新年。
在四川大山深处的一座苗族村寨，来了一位陌生的汉族女孩。村里的人都不懂她的语言，幸好村里还有一群与苗族人生活了多年的汉族人，经过几经盘问，这才知道，她叫兰儿，居住重庆，家里被日军洗劫一空，父母双双身亡，无奈流浪到此。讲到这里，女孩哭出了声，许多人也情不自禁地流下眼泪。
村里的一位孤寡老人愿意收留她，女孩就住在了这里。这位孤寡老人是一位老奶奶，戴着一顶用黑布缠着的帽子，耳带一对耳环，这是苗族人特有的服饰，穿着一件垂到膝盖的外套，奶奶看上去非常和蔼，她家里很简陋，只有张床，一个水缸和几件做饭用的工具。可是女孩并不嫌弃这个家，从此与老奶奶相依为命。
老奶奶腿脚不方便，以前都是邻居帮她打理家务，自从女孩来了以后，就包了所有家务，买米买油，下地劳动，老奶奶便在家里煮好了香喷喷的饭菜，等她回来。大年三十这天，老奶奶和女孩早早地起了床，女孩把衣服都洗了一遍，衣服散发出诱人的清香；老奶奶在做年糕，年糕散发出淡淡的香气。老奶奶招手让女孩过来吃年糕，女孩用手势表示洗完衣服再吃。老奶奶笑眯眯地从房里用拐杖走出来把热乎乎的脸贴在女孩头上，用粗糙的手抚摸着女孩，用苗族语言说:“谢谢你，是你让我有这个家。”女孩在围裙上擦了擦手，用汉语说：“我也谢谢你，是你让我感到温暖。”这时，她们语言不通，但心相通，她们不是亲人，却胜似亲人。
小学优秀写人的作文9
我们班是一个团结向上的班级，是一个群英荟萃的班级，是一个藏龙卧虎的班级，更是一个精英聚集的班级。下面就听我介绍给大家吧。
“小书迷”王海龙
我们班的王海龙是个十足的小书迷，他每天都要看书，每时每刻都在看书，你每天都会看到他在看书，仿佛不看书，他就会很难受似的。
有一次放学时，他还在看书，只见他小寸头，戴着黑边眼镜，手托着腮帮，黑边眼镜下的两眼放光，一会眉头紧皱，一会撅着小嘴，一会又眉开眼笑。他完全漫游在书的海洋。看呀，看呀，直到他的肚子像一个小闹钟一样不停地叫着他时，他才发觉到同学们都站好队去吃饭了。真是个小书迷!
“跑步健将”王兆龙
王兆龙在我们班是跑步最快的一个，在跑步的时候，他身体里的每一个运动细胞似乎都在工作。
记得在上学期的运动会上，男生要跑接力比赛，他是男生队的主力队员，他迅速地组织好男生，然后自己担当最后一棒。比赛开始了，王兆龙在起跑线上等待着队友的到来，他伸着手，弓着腰，瞪着眼，死死地紧盯着接力棒，时刻准备着他的那一棒，到他时，他像一匹脱缰的野马一样向前冲去，他那轻巧的身姿像在云中飘一般，显得是那样的轻盈。
“礼貌标兵”李云丹
李云丹很讲礼貌，不管是遇到老师，还是遇到家长，他都会问声好或者行少先队礼。
有一次，住宿生站队回家，来到楼梯口，有一位老奶奶在那里，其他同学都不理不睬，只有李云丹行了个少先队礼，老奶奶乐呵呵地走了。
这就是我们班的精英们!想知道更多的精英吗?那就到我们班来看看吧!
小学优秀写人的作文10
我们的班主任陈老师，有一头乌黑亮丽的长发，高挺的鼻子，大大的眼睛，是个不折不扣的美女，但是我们的陈老师却很“奇怪”。
老师对我们要求非常严格。在四年级的时候，我们班举行了一次期末测验。怀着忐忑的心情，我度过了一上午，最后一节课，成绩出来了，我九十六分。班级并没有排名，可我觉得我考得已经非常好，所以并没有在意排名。突然，老师点了包括我在内的好几个人，他们也都在九十五分以上。老师冲我们吼：“别看你们考了九十几，可这对你们来说就是耻辱！居然还有人在暗自高兴！你们几个到讲台上来！”我们几个大气也不敢出，乖乖的站到讲台上去了。老师让我们一个一个把卷子交给她，然后站到旁边。我们都很诧异，却并不敢说什么。
老师拿到卷子，先念分数，再撕卷子。看着卷子被一张张撕碎，我的心也在一点点的碎裂。老师撕完我们的卷子，又拿出一张空白卷子：“你们放了学去拿这张卷子复印，再做一遍，作文也给我写上！”那天中午，我没吃饭，没说话，才做完那张卷子。
虽然老师非常严格，但也有平易近人的一面。有一次课间，语文老师去外面活动，看到我们在踢毽子，她也想露两脚。老师接过毽子往上一抛，目光随着毽子移动。当毽子快落地时，她以迅雷不及掩耳之势，把腿一弯，正好命中毽子，毽子又飞上了天空……我们替她数着，还有人跟她比赛，这时的老师平易近人，非常美丽，还“咯咯”的笑着。
你们说，我这个又严格有平易近人的老师“奇怪”不“奇怪”？但我忘不了“奇怪”的老师。
