小学写人作文

2021-09-26 05:51:55
【精品】小学写人作文合集6篇

【精品】小学写人作文合集6篇

在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的小学写人作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学写人作文 篇1

尊敬的各位领导、老师:大家好!

首先感谢学校领导给我这样一个锻炼的机会,感谢在座每一位老师的聆听和鼓励,感谢语文组全体同仁对我的帮助和支持。在这里尤其要感谢语文组的张扬老师、王淑艳老师、王有力老师、李云贤老师,还有高一语文组全体成员,是他们在我备课的过程当中给与我的宝贵意见和耐心指导。今天,我说课的题目是《写人要凸显个性》

一、说教材

1、教材的地位和作用 《写人要凸显个性》是人教版高中语文第一册第一单元的表达交流。这个单元是学生在高中阶段接触的第一个表达交流单元。本单元写人。写人的什么呢?由于每个人的生活经历不同,性格不同,在不同人身上表现出来的,便各有自己不同于他人的特点,这就是个性。写人一定要写出人的个性,所以,本单元在写法上要注意凸显人物的个性。新课标要求“强化语言运用能力”因此,这个单元有着举足轻重的作用。

2、 教学目标

知识目标:

①学习写作中选材应运用典型事例。

②学习用多种方法刻画生动形象的人物,凸显个性.

能力目标:

1、训练学生的口头表达能力。

2、培养学生善于观察的能力。

德育目标:教育学生在写作中表达真情实感,凸显个性.

3、教学重、难点 教学重点的确定是依据教材的特点,教学的目标及学生的实际情况。至于教学难点,则是就学生接受而言,学生经过预习,还存有疑问,理解还有困难的地方。根据以上这些,确立本课的教学重难点为:

1、运用多种手法表现人物的个性

2、强化语言运用能力

4、课时安排 一课时。

二、说教法

新课标要求“要重视师生之间的平等对话和心灵沟通。教师要善于激发学生的学习兴趣,创造性地开展多种形式的教学活动,努力形成教学个性。”因此,我确立本课的教学方法如下:

1. 通过师生互动引出话题。

2. 朗读精彩语段,抓住关键词句,体悟选材要精当。

3. 比较研究法:通过《我的班主任“代三多”》和《为什么我总是想你》两篇习作的赏析,学习描写人物的方法。

三、说学法

在作文指导时,一定要充分调动他们的积极性,充分发挥学生的主观能动性,做到举一反三,让他们真正成为学习的主人。新课标要求“在讨论中能尊重、理解他人,有自己的主见,并能条理清楚地加以陈述。”所以要鼓励学生发言、讨论。学生应学习在写作中如何选材、运用多种描写方法凸显人物个性。

四、说教学过程

我这节课的教学过程是这样的。首先,在学生的配合下完成了情景导入,让学生表演了班级三个比较有特点的'人,让大家来猜。当听着他们熟悉同学和老师的名字时,教室里不时爆发出阵阵热烈的掌声,一张张灿烂的笑脸映照出心底的喜悦,也感染着我!接下来我主要指导了两方面的内容,一是解决选材问题 取其精华,二是善于运用多种描写方法 细微之处见精神。最后,进行了习作点评《我的班主任“代三多”》《为什么我总是想起你》我在听取了大家的评议后,把他们的意见综合,归结出了本次作文的优劣之处。学生对照同学的佳作,受到范文的启发,都能找出自身文章的不足!兴奋遗憾溢于言表!最后,布置作业,请以一年八班的兄弟姐妹任意一人为描写对象,写一个片段。

五、说板书

写 人 要 凸 显 个 性

方法 个性突出

选材 事例典型

当然,教学是一门遗憾的艺术,在我的课中还存在着很多不足和缺陷,希望各位多批评指正,再一次向大家表示由衷的感谢!谢谢! 我想,如果把语文比作一棵树,那么,写作就是在为这棵大树注入生长的营养!如果把写作比作一次心灵之旅,那么,作文讲评就是给心灵安放了一个归宿!让心儿在这里小憩,然后又从这里 起程,走向更广阔的世界!就让我们给学生一份希冀,给学生一个梦想,给学生一双翅膀,让他们自由快乐地飞翔!

小学写人作文 篇2

要问我熟悉的人是谁?那就是我的爸爸了,爸爸的特点可多了,就先来说一说爸爸的爱好吧。爸爸喜欢打球,因为打球还多次受过伤呢。就拿上个星期来说吧,爸爸因为打球把自己的手扭伤了,急得妈妈茶饭不思,整天忙上忙下的。

爸爸的脸在看我试卷时的变化真是让我心悬悬的,要是我的分数高的话,他的脸就阳光灿烂,要是爸爸不满意我的成绩,他的脸马上进入了“暴风雨”,我多么希望爸爸的脸总是阳光灿烂的。

爸爸喜欢玩电脑,只要一有空儿就会打开电脑,他不是玩传奇就是下象棋,每次当他玩电脑的时候,我要跟他说点什么事情时,他总是说等一会儿再说,可是过了一阵他就忘记到九霄云外了,最后只有我强行把电脑关了,他才无可奈何地听我说。

我的爸爸就是这样——不仅是个球迷还是个电脑迷,但我依然觉得爸爸非常可爱。

小学写人作文 篇3

我的姥姥特别好,唯一有一点,就是闲不住,先来说说我的姥姥吧。

我的姥姥年龄奔六,喜欢干活,各种家务活样样精通,有时也会教我几个高招,这几天爸爸出差,所以妈妈想请姥姥大驾光临,姥姥于是飘飘而来,可她一离开家务活,手就痒痒,把我们家折腾的鸡犬不宁,果然是闲不住。

姥姥来的那一天,我一大清早去了学校,中午放学回来时,脚刚迈进家门,我就大吃一惊,原来乱糟糟的家变得焕然一新,一尘不染,我再看看厨房,差点没晕过去,锅、碗、瓢、盆都放在地上,再一看,姥姥正在给灶台洗脸呢!我哭笑不得,对她说:姥姥,把这些东西干吗放在地上,放在桌子上就行了。姥姥说:把它们放在地上弯弯腰捡起来,也算干活!我看见姥姥笑的那么开心,我也忍不住笑起来,俗话说:笑一笑,十年少嘛!我还真有些喜欢姥姥的闲不住!

晚上,我已进入梦乡,朦胧中听见了书房有翻东西的声音,我连忙跳下床,胆战心惊地来到书房,发现姥姥又在书房整理东西呢!姥姥看见了我说:璐璐,你起来干啥?哦,我起来上厕所,姥姥,你早点休息吧,都已经半夜了,说完了我就又回房间睡觉了。为了不让妈妈知道这件事,我现在还为姥姥保密呢。

姥姥,我爱你的闲不住。

小学写人作文 篇4

我骑着单车,去送饭给奶奶吃,忽然,我看见了一个消瘦的背影,她就是我院子里的刘老师。

我非常佩服她,去年下学期,她的女儿鄢涛忽然生病了,她把女儿带到了医院,医生诊断出她的女儿得了脑瘤,已经是晚期了,没有希望了,鄢涛在病床上滚来滚去,苦 苦的呻吟着,秧求妈 妈去叫医生来,快点帮她动手术,她受不了了。

可是,她不管怎么样说,医生就是不肯帮她的女儿动手术,于是,她抱着没有希望的希望,整整跪了一个下午,苦苦地哀求着医生,医生被这伟大的母爱感动了,帮她的女儿做了手术,过了一段时间,她的女儿有所好转,医生建议把她的女儿带回家,好好调养调养。

春节过后,她被接回了家。回到家,她连忙告诉她的女儿身边的人,不要把病情告诉她的女儿,在她女儿面前,她非常坚强,可当她女儿上课时或者睡着了,她才忍不住,痛苦的眼泪一滴一滴地流出眼睛。

我非常佩服她,佩服她那伟大的母爱。同时,我也祝福她的女儿平平安安,健健康康,身体早日康复!

小学写人作文 篇5

在我们班上,各有各自的特点,例如:大胃王张、作业狂肖……飞毛腿张也是其中之一。

飞毛腿张平时与我们打打闹闹时,就充分地表现出他健步如飞。有一次我们在玩抓人游戏,只剩飞毛腿张没有被抓住,大家决定分头找,我在后花园一带寻找,这时飞毛腿张像子弹一样从惠德堂里窜了出来,我大声叫道:“发现飞毛腿张了!就在后花园!”这句话给飞毛腿张听到了,他像一只受惊的野兔,一溜烟的逃走了,大伙才刚到这里,哎,我叹了一口气,看来想抓到飞毛腿张比登天还难,我们垂头丧气地在校园里走着,慢慢寻找着,希望他自投罗网。

“发现飞毛腿张了!”张磊兴奋地叫道

“快抓住他!”我说。我奋力向前跑去,冲在第一个的我想到,这次一定要抓住飞毛腿张,不然同学们就没兴趣了,我和飞毛腿张距离越来越近,眼看就要抓住飞毛腿张了,但是飞毛腿张见情势不妙,爆发出原来两倍的速度,像火箭一样,冲出去十几米,我顿时傻了眼,不知道该怎么办。

飞毛腿张不光在平时与我们打打闹闹表现出他健步如飞,在运动会时,他轻而易举就能获得第一名,为我班立下了汗马功劳。

我们班上的同学都有各自的特点,而飞毛腿这称号只属于他!我非常羡慕。

小学写人作文 篇6

我的好朋友的名字叫江权御,他胖胖的,圆圆的脸蛋上,一双宝石般的眼睛,晶莹透明,闪闪发亮。乌黑的头发,在阳光下闪烁着光芒,让人睁不开眼睛。他很聪明,还喜欢笑,一笑就会把烦心的事抛到九宵云外去了。

我们是好朋友,当我遇到困难时,他会来帮助我。有一次,我们在玩游戏,我不小心摔倒了,然后罗亿和陈庭好把我按倒在地,我在那里使劲喊着:“救命!救命!”一会儿,江权御发现了我,急忙跑过来,把罗亿他们弄开,救出了我。可他们还是追着不放,江权御叫我先走,他在后面打掩护,我当时顾不了这么多,就以最快的速度跑出了他们的视野。当我再返回原地时,他们好像隐身了一样,怎么找也找不到。这时,我很紧张,江权御到哪去了?来到他们的"基地"一看,才知道江权御被抓了,我心里很是过意不去。在我的一再请求下才放了江权御。江权御不仅勇敢,还是一个为别人着想的人。

江权御还很细心呢!有一次,谭老师在黑板上写了一个错字,我们都不知道。江权御在查字典,我认为老师写的是对的,叫他不要查了。可他硬是要查,我也没管他了,爱查就查呗。一分钟,两分钟过去了,江权御终于查到这个字,发现是老师写错,连忙叫老师改正。可见他是多么的细心啊!

江权御是一个勇敢、细心、为他人着想的人,我为有这样一个朋友而感到骄傲。

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