“等一下，老师，有个问题。”这句熟悉的话又在我的耳边响了起来。
他是我们班的班长，一个没有威信的班长。有次，老师去开会了，留下我们上自习，历来活泼的我们立刻“叽叽喳喳”起来。这时，只见他步履匆匆，气宇轩昂地走上讲台，拿书用力拍一下桌子，大喊一句：“都把嘴闭上。”但是，这似乎并没有起什么作用，没有人闭嘴，接着他用尽全身力气又喊了一句，依旧没有人闭嘴。这时，另一位班长喊了一句：“闭嘴！”这下班级算是静了下来。如此看来，我们地这位班长丝毫没有威信可言。
他在班级管理上的毫无威信与他性格上的幽默风趣是分不开的。
记得有一次，班级一起庆祝中秋节的时候，他为大家带来了单口相声——“肚挤眼儿”。只见他在讲台上口若悬河，底下的同学乐得前仰后合。的确，他的口才得到了老师和同学的一致认可，尤其是他朗诵课文的时候，能够惟妙惟肖地模仿课文里人物的声音。从这一点来看，他真的是我的榜样呢！
他性格上的幽默风趣又导致他成为了一个“爱问问题”的学生。
“等一下，老师，有一个问题。”没错，这准时他又要有问题了。他每次都能够及时地拦住老师接下来要讲的内容，向老师提出他的疑问。有的问题真的能够引发我们的思考，可是有的问题却是像没有经过脑子直接从嘴里冲出来的。关于这一点，我真的想提醒他，但又怕伤害了他的自尊。但是，从积极的方面来看，学会质疑的精神真的非常值得我们去学习。
这样一个幽默有趣，充满质疑精神的男孩子，你一定想象他是一个小帅哥吧，其实并不然……
他有一米七左右，体型匀称，古铜色的皮肤显得很强壮。但是他身上显著的特点并不是这些，而是那一脑门深深的抬头纹。不管什么时候，他的抬头纹都牢牢地长在脑袋上，像缝上去的一样，而且还富有层次感，上一个和下一个位置分明，排列的特别有规律。我严重怀疑他这么年轻从哪里来的这么多抬头纹，他的小脑袋里整天到底在想什么？他又不是个思想家，我想这大概与他的“爱问问题”是息息相关的。
这就是我的同学。一个没有威信的班长，一个幽默风趣的人，一个“爱问问题”的学生，一个有着深深抬头纹且充满智慧的人。
